教育懲戒的策略課件

教育懲戒的策略教育懲戒的策略1一、教育懲戒的含義懲戒釋義：(1).以前失為戒。(2).懲罰之以示警戒。懲罰、警戒。近義詞：懲罰，告誡反義詞：獎(jiǎng)賞，獎(jiǎng)勵(lì)出處：明馮夢龍《東周列國志》第五十七回：“廷及于今，逆臣子孫，布滿朝中，何以懲戒后人乎？”一、教育懲戒的含義懲戒釋義：(1).以前失為戒。(2).懲2一、教育懲戒的含義教育懲戒是指教師對學(xué)生的不良思想行為給予約束或否定性評價(jià),并采取一定措施使學(xué)生改正并內(nèi)化為其自覺約束力的促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育方法。一、教育懲戒的含義教育懲戒是指教師對學(xué)生的不良思想行為給予約3二、教育懲戒的意義從學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)來看，教育懲戒是必要的教育方式之一。他們正處于成長期，人生觀，價(jià)值觀，性格等都沒有成熟，很容易出現(xiàn)不良的思想行為，所以實(shí)施教育懲戒，矯正其不良行為，是促使他們健康成長的必要條件。二、教育懲戒的意義從學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)來看，教育懲戒是必要4教育懲戒有利于個(gè)體養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣；教育懲戒也有利于個(gè)體社會(huì)化，使學(xué)生明白如何處理與他人，集體的關(guān)系，懂得個(gè)人的自由不能妨礙他人的利益；教育懲戒更使學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，便讓他們建立起要為自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。二、教育懲戒的意義教育懲戒有利于個(gè)體養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣；二、教育懲戒的意義5三、教育懲戒的原則教育性原則常態(tài)性原則多樣性原則公平性原則可接受性原則適度原則三、教育懲戒的原則教育性原則6盧梭說：“我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然結(jié)果?！北R梭說：“我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些7四、教育懲戒的方法看德行養(yǎng)成方面的書看品行教育視頻口頭教育通報(bào)批評公益勞動(dòng)體育鍛煉寫違紀(jì)說明書背書課文、做作業(yè)紀(jì)律處分四、教育懲戒的方法看德行養(yǎng)成方面的書8陶行知以“獎(jiǎng)”代“懲”的方法魏書生的讓犯錯(cuò)誤學(xué)生寫“

錯(cuò)誤剖析說明文”、做一件好事來“贖錯(cuò)”等方法。懲戒的手方法段豐富多彩。如果我們善于思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和“創(chuàng)造”出很多適合我們自己的懲戒手段來。陶行知以“獎(jiǎng)”代“懲”的方法9五、教育懲戒的時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，避免沖突升級，懲戒不能太急亦不能太遲，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生犯錯(cuò)的情形，精心準(zhǔn)備懲戒的時(shí)機(jī)。輕微錯(cuò)誤的懲戒立即執(zhí)行嚴(yán)重錯(cuò)誤反思自醒自悟后，嚴(yán)格執(zhí)行五、教育懲戒的時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，避免沖突升級，懲戒不能太急亦不10六、教育懲戒應(yīng)該注意的問題學(xué)生自主管理、自主懲戒為主，教師督促為輔與家長溝通共同實(shí)施做好懲戒的善后工作（批評后的表揚(yáng)猶如暴雨后的太陽）懲戒是門藝術(shù)，也是把雙刃劍。