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2001人教版小學語文三年級上冊課名：陳述句與反問句的句型互換姓名：蘇春梅張璟單位：寧夏同心縣第二小學思考雷鋒叔叔是我們學習的榜樣.難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎?陳述句反問句語句的互相轉換反問句改為陳述句的方法將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）.在反問句上刪除反問語氣詞“怎么、難道”和句尾疑問助詞“呢、嗎”.句末的問號（?）改為句號（.）例句我們

言而無信怎么能呢？不能。將下列句子改為陳述句1、冬天來了,春天還會遠嗎?2、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?3、我們遇到困難,怎么能退縮呢?4、不好好學習,怎么能取得好成績呢?答案：

冬天來了，春天就不會遠了。答案：

海邊上泛著白色的浪花。答案：

我們遇到困難，不能退縮。

不好好學習就不能取得好成績。答案：陳述句改為反問句的方法將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道”等反問語氣詞.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號（.）改為問號（?）例句我們

浪費時間不能。怎么能呢？難道我們能浪費時間嗎?將下列句子改為反問句1、不好好學習,自然不能取得好成績.3、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動.答案1：不好好學習,難道能取得好成績嗎？答案2：不好好學習,怎么能取得好成績呢？2、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征.答案1：難道那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？.答案2：

那奔馳的列車怎么能不是我們祖國奮勇前進的象征呢？答案1：難道我們能因為學習任務重而不參加體育活動嗎？答案2：我們怎么能因為學習任務重而不參加體育活動呢？作業(yè)設計

環(huán)保是我們人類應盡的職責，我們應當履行好我們的職責，而不是飲料喝完就把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾、浪費各種資源等?，F(xiàn)在地球母親承受的千災百難哪樣不是人類所為?

某些工廠里排放的煙也是對地球有害的。比如：工廠不斷地向蔚藍的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。

一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，但是你們有沒有想過一次性筷子哪里來的？用什么做的？每做10雙筷子就需要砍一顆小樹。以此類推，人們要砍伐多少樹木??！我們現(xiàn)在肆意的破壞地球，將來痛苦的不還是我們嗎？善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來！讓

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