中考語文復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題三非文學(xué)作品閱讀考情分析課件

專題三非文學(xué)作品閱讀(非連續(xù)性文本閱讀)考情分析考查內(nèi)容常見考點題數(shù)分值非連續(xù)性文本閱讀①提取有效信息，概括主要內(nèi)容。②分析、比較文本材料，進(jìn)行綜合、歸納，寫出探究結(jié)果。③整合多種信息，得出有意義的結(jié)論。④說說對材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。⑤談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。⑥結(jié)合材料和實際給有關(guān)部門提出合理化建議。3—4題

9分—14分2019年考情分析非連續(xù)性文本閱讀是近幾年浙江各地中考熱考題型，閱讀材料有文字，有圖片，有數(shù)據(jù)表格等，這些材料從不同的角度呈現(xiàn)同一個主題，信息量大，與生活關(guān)系緊密，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，解決生活中的實際問題，對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)很有幫助。預(yù)計2019年非連續(xù)性文本閱讀仍是浙江各地中考的重點。知識講解(一)非連續(xù)性文本文體知識1.概念非連續(xù)性文本是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，它往往圍繞一個事物或主題，提供多維度的閱讀材料，材料相互獨(dú)立，從不同角度呈現(xiàn)事物或主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能綜合地表達(dá)意義。材料之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。呈現(xiàn)的文本以說明、議論性文字為主，是一種“接地氣〞的生活化閱讀。2.特點在內(nèi)容上，非連續(xù)性文本大多由多種材料組成，除了文字之外，還有數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等，具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強(qiáng)、易于比較等特點，生活實用性突出，在現(xiàn)代社會中運(yùn)用廣泛。在文體上，非連續(xù)性文本不同于議論文、說明文等一般文章體裁，它強(qiáng)調(diào)各種文體的綜合應(yīng)用，把連續(xù)的線性思維和零散的點狀、碎片思維有機(jī)結(jié)合起來，讓我們在眾多跳躍的信息中感知文本內(nèi)容。當(dāng)今時代已進(jìn)入讀圖時代、媒體時代，大量信息以碎片呈現(xiàn)，如何有效地整合并利用這些信息，無疑將成為網(wǎng)絡(luò)時代的重要能力之一。(二)非連續(xù)性文本閱讀?？碱}型及答題技巧考點一：整體感知，把握文本的主要內(nèi)容題型1：綜合上述文本，簡要概括主要內(nèi)容。答題技巧：首先查看標(biāo)題，了解文本的闡述方向；其次快速瀏覽全文，運(yùn)用求同存異法和合并同類法，概括每那么材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容?？键c二：整合信息，歸納要點題型2：人們對該事件(現(xiàn)象)有哪些觀點？請簡要概括。題型3：請概括某那么材料的主要信息。題型4：閱讀文本，選出以下理解和分析正確(錯誤)的一項。題型5：概括或推斷這種問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。題型6：有關(guān)部門在“××〞方面采取了哪些措施？答題技巧：①仔細(xì)審讀題干，確定答題范圍，在文本中找到相關(guān)信息確實切位置。②在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。③對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處，仔細(xì)比較選項和原文的差異，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強(qiáng)加因果等問題。④關(guān)注文本形式。非連續(xù)性文本的文字一般十分簡潔，但在版式的設(shè)計上非?；顫姡容^自由。做題時，要根據(jù)不同類型的非連續(xù)性文本的特點進(jìn)行思考，要根據(jù)文本形式的特點，關(guān)注文本中的序號、小標(biāo)題、表頭等提示來提取主要信息。⑤關(guān)注圖文互補(bǔ)。在較多的非連續(xù)性文本中，圖畫和文字呈現(xiàn)出一種互補(bǔ)關(guān)系，缺一不可。如：游覽圖有方向、圖例、比例尺；產(chǎn)品使用說明書中有文字又有圖例。閱讀這類非連續(xù)性文本時，不僅要關(guān)注文字表達(dá)的信息，更要關(guān)注圖畫暗示的信息，以及圖文結(jié)合所要揭示的信息。要關(guān)注圖標(biāo)、箭頭等標(biāo)注，有順序地觀察，有耐心地觀察，有重點地觀察，邊讀邊標(biāo)注有關(guān)信息，與文本進(jìn)行全面對話，提取有價值的信息。⑥關(guān)注同類信息，運(yùn)用求同存異法和合并同類法進(jìn)行整合。考點三：品味文本的語言題型7：文中的加點詞有什么含義？(畫線句的作用或表達(dá)效果是什么)答題技巧：非連續(xù)性文本里面包含了假設(shè)干個連續(xù)性文本的閱讀，這些材料多采用記敘、議論、說明等表達(dá)方式，所以賞析文本語言時可以從表示修飾限制等作用的詞語、句式特點、修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法、論證方法等角度入手。考點四：結(jié)合文本內(nèi)容，解決具體問題題型8：就“××〞問題或現(xiàn)象、事件，談?wù)勀愕目捶?。題型9：結(jié)合生活體驗，談?wù)劜牧辖o你的啟示