《生活陶藝創(chuàng)作一器皿》課程教學(xué)大綱

《生活陶藝創(chuàng)作一器皿》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABTM0318課程中文名稱:生活陶藝創(chuàng)作一-器皿課程英文名稱：LifePottery一-Containers課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課課程學(xué)分數(shù)：5分課程學(xué)時數(shù)：80授課對象：陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)陶藝方向本課程的前導(dǎo)課程：拉坯、模具成型、泥板成型一、課程簡介生活陶藝一-器皿課程是陶藝專業(yè)中重要的一門專業(yè)必修課課程，它將拉坯、模具、泥板等成型手法運用于器皿類生活陶藝的表現(xiàn)創(chuàng)作，并汲取各種陶瓷材料裝飾的獨特性、多樣性，豐富陶瓷器皿創(chuàng)作的造型形態(tài)與裝飾特點，圍繞茶器、食器等方面進行實用生活陶藝設(shè)計。通過生活陶瓷器皿與我們?nèi)粘Ｉ钚枨蟮拿芮嘘P(guān)聯(lián)，結(jié)合當(dāng)下社會生活的審美理念及手工生活陶藝制品的消費需求，從中國茶器、食器等不同角度來從事生活陶藝的創(chuàng)作制作。目的是使學(xué)生能夠利用拉坯、注漿成型、泥板成型等技法來表現(xiàn)制作器皿類生活陶藝，為以后的藝術(shù)創(chuàng)作及畢業(yè)創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求（一）目的與要求鍛煉學(xué)生對生活陶藝器皿創(chuàng)意的設(shè)計方法及工藝技巧，要求學(xué)生掌握一些器皿類造型的創(chuàng)作制作流程是非常重要的，包括茶具、食器類組合器皿的設(shè)計制造，側(cè)重器皿造型能力的創(chuàng)制方法與工藝技法。（二）教學(xué)內(nèi)容（含實踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）1、多媒體或幻燈講解演示生活陶藝的發(fā)展歷史以及器皿造型在陶瓷茶器、食器中的重要性，賞析生活陶藝創(chuàng)作中的器皿例證。2、作業(yè)課題的布置及文獻資料查閱。3、對學(xué)生所選擇課題作業(yè)草圖的分析。（結(jié)合每個學(xué)生草圖設(shè)計的興趣點，圍繞生活實用器皿并提供更多的器皿創(chuàng)作思路）4、學(xué)生充分利用學(xué)校材料實驗室，并在老師的輔助下制作完成一套組合型器皿類生活陶藝，數(shù)量為6件套組合以上。5、窯爐燒成（三）教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有：講授法、討論法、實踐法。（四）課后作業(yè)安排與討論通過方案設(shè)計到成型制作實踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論分析生活陶藝創(chuàng)作的形式美發(fā)展及表現(xiàn)的藝術(shù)特征。（五）教學(xué)要求本課程的重點在于學(xué)生對于茶器、食器等實用器皿型陶藝的基本創(chuàng)作的能力水平與設(shè)計概念；難點在于生活陶藝器皿的制作成型技法的精細工藝與整體完美。三、教學(xué)學(xué)時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注生活陶藝概述4無查閱資料8無生活陶藝課程作業(yè)設(shè)計方案圖稿124四套設(shè)計方案課程作業(yè)（制作成型）321一套（6個單件以上）課程作業(yè)（施釉裝飾）12課程作業(yè)（坯體燒制）8作業(yè)評講分析4合計801四、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法采用百分制評分。平時成績占20%，包括：出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度?？荚嚦煽冋?0%，包括：設(shè)計草稿、完成作品與作品質(zhì)量。2、成績評定課程練習(xí)應(yīng)能體現(xiàn)出陶瓷器皿造型的美感以及對成型手段的掌握精巧，對生活陶藝器皿造型的挖掘具有一定的深度。通過講評，給出恰當(dāng)?shù)姆謹?shù)。五、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1