版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年蒲公英小學(xué)作文錦集六篇蒲公英小學(xué)作文篇1
今日上午,爸爸送我去學(xué)英語(yǔ),車窗外陽(yáng)光明媚,春暖花開,我覺得這時(shí)的杭州應(yīng)當(dāng)是春天,但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來(lái)臨的味道。
這種味道讓我想起了一種特別的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物,春花期在4~5月,秋花期為8~9月。每朵花兒開放的時(shí)間大約為7~10天,群體連續(xù)開放的時(shí)間在25天左右。
我喜愛蒲公英是因?yàn)槲矣X得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金,朵朵連綿,如幻如夢(mèng),隨風(fēng)飄遠(yuǎn),它帶著白色冠毛的瘦果靜靜地吹向天空。
蒲公英如著陸傘一般飛著、落著,在藍(lán)天的襯托下,就像一個(gè)個(gè)輕快優(yōu)雅的舞者
我突然想到,假如蒲公英能像人類的'愛該多好呀,隨風(fēng)播撒,有風(fēng)的地方,就會(huì)有它,那么,貧困、斗爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在,世間將到處充溢著愛的氣息,人人都感受著愛的暖和。
“添添,到了,可以下車了,留意平安?!卑职值脑?,一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀,蒲公英就像是人間播撒愛的信使,我信任,在不久的將來(lái),我們生存的地球,肯定會(huì)充溢愛的。
蒲公英小學(xué)作文篇2
從古至今,多少文人墨客歌頌著牡丹的國(guó)色天香,感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香,贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書,贊美與蒲公英的詩(shī)人曲直可數(shù)。春天,萬(wàn)紫嫣紅的花兒中間,有一朵花也正在靜靜綻放。
但是不會(huì)有人留意到這些狀況,因?yàn)樾律钠压⒕拖袷且豢每眯〔菀粯游⒑跗湮?。不同的是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子,隨著蒲公英的慢慢長(zhǎng)大,從葉子中間,蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一根根小莖,莖頭便是它的花苞,一個(gè)個(gè)鼓鼓的含苞待放花苞非常的可愛。過(guò)幾天,那緊握著的花苞就伸展開來(lái),金色的花朵向一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng),在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來(lái),又似乎把一冬積累的委屈都淋漓呈現(xiàn)出來(lái)。
蒲公英的`花會(huì)在幾天之后就凋零,隨之,原是花朵的地方靜默生長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球,像一個(gè)個(gè)白色的毛線團(tuán)。微風(fēng)一吹,一把把小傘便隨風(fēng)飄走,在遠(yuǎn)方生根,等待著來(lái)年雨水的滋潤(rùn)。
雖然蒲公英沒(méi)有百花的嬌艷,總是靜默無(wú)聞的盛開,但是它卻是一味中藥,對(duì)于上火的人們來(lái)說(shuō)有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯,是藥食兼用的植物。
因此,大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。
蒲公英小學(xué)作文篇3
一朵朵蒲公英被風(fēng)吹的魂飛魄散,蒲公英大聲的喊到:“我要死了嗎?不,我不能死。在這漂亮的季節(jié)中,為何要讓我死去?!碧炜障缕鹆嗣擅杉?xì)雨,雨中夾雜著絲絲哀思,那是我無(wú)奈的淚。轟隆??!雷聲似乎要將我碎尸萬(wàn)段。我看著我的同伴,它們已經(jīng)體無(wú)完膚了!
再見了我的`同胞們!永別了,我的親人們!來(lái)年,假如我們?cè)俅务{臨 這漂亮的星球,肯定要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅!
蒲公英小學(xué)作文篇4
秋去春來(lái),又是新時(shí)期的到來(lái),歲月的車輪上又多了一道深深的印記。世間萬(wàn)物總是不斷地更替,新事物將其持續(xù)不休。
蒲公英是那么嫵媚動(dòng)人,路邊的土地上,它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽,迎著吹過(guò)的春風(fēng),搖著嫩綠的枝葉,像在對(duì)路人招手,又像在宣示著自己的生命與漂亮。
但蒲公英不行能恒久的開放下去,它的種子變重新生枝,發(fā)芽,才能有更多美麗的蒲公英開放在世間的每一個(gè)角落。
伴著輕風(fēng)拂過(guò),這些白色的種子最終離開了從前的.安樂(lè),飛向了無(wú)國(guó)的天空,它們要以自己的力氣,在新的土地上成長(zhǎng)。
正如我們一樣,不會(huì)恒久在父母的身邊,我們也有一天隨著時(shí)間的消逝,離開父母,像蒲公英的種子一樣,隨著柔風(fēng)來(lái)到了一片新的天空,在這落地生根。
蒲公英小學(xué)作文篇5
蒲公英雖然是一種特別一般的野花,但是它的大名卻是家喻戶曉,它的蹤跡遍布我國(guó)的大江南北。它是童話故事里不行缺少的、讓人艷羨的自由主義者,同時(shí)也是小摯友們最為喜愛的旅行家。
我知道,蒲公英在很小的時(shí)候就要脫離母體去獨(dú)立生活。它雖沒(méi)有手和腳,但卻很聰慧。它會(huì)以風(fēng)作為自己旅行的翅膀到處游走,屏著堅(jiān)韌的生命力,在荒山野嶺、懸崖峭壁間找尋到自己生存的地方。我特別喜愛蒲公英這種敢于冒險(xiǎn)、獨(dú)立自主、堅(jiān)韌拼搏的生存精神。而做為我現(xiàn)在都是四年級(jí)的大男生了,有些事情還要家長(zhǎng)及老師操勞。跟蒲公英比起來(lái)我還是真的.很華蜜呢!我要向它學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做到在家里,做個(gè)凡事都能獨(dú)立自主的好孩子,在學(xué)校做個(gè)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的好學(xué)生。
在我歡樂(lè)的童年生活中,蒲公英的童話故事伴我渡過(guò)了許很多多個(gè)日日夜夜。
在我的書柜里有許多描寫蒲公英故事書,還有許多精致的圖片。知道嗎?我總是不由自主的把自己想象成為童話故事里一棵蒲公英呢!真的好想成為童話故事里的蒲公英王子,或是英勇善戰(zhàn)的勇士,飛到孩子們的夢(mèng)里去和他們快歡樂(lè)樂(lè)的玩耍,帶他們?nèi)プ鲆淮蚊半U(xiǎn)的旅行。讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下一棵蒲公英種子,長(zhǎng)大后擁有向蒲公英一樣歡樂(lè)、自主,英勇性格。我也會(huì)飛到大人們的夢(mèng)里,去探尋他們的夢(mèng)境。這時(shí)的我是一位陽(yáng)光帥氣的蒲公英勇士使者,具有引導(dǎo)惡夢(mèng)變成美夢(mèng)魔力。用我的魔力去引導(dǎo)徘徊在善與惡邊緣、意志軟弱的人們走向光明的一面,使他們意志變得更堅(jiān)決,做個(gè)勇于辨別事非,善惡分明的人。
蒲公英跟我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩?,不同的是它有再生?shí)力,周而復(fù)始的經(jīng)過(guò)春、夏、秋、冬這四季,一薦接一薦的由新生到死亡,在每個(gè)不同的季節(jié)里都會(huì)呈現(xiàn)誕生命中最絢麗的一面。假如我是一棵蒲公英,我會(huì)在春風(fēng)吹拂、春雨滋潤(rùn)大地的時(shí)候,很快的醒悟過(guò)來(lái)破地而出,與漫山遍野的小草交相輝映,給大地披上嫩綠的外衣。讓小鳥、大山、小溪知道,更要讓小摯友們知道,春天輕來(lái)了!假如我是一棵蒲公英,我會(huì)在烈日炎炎的夏季,依舊挺立我翠綠的身軀,抬起我金黃色的花冠,為人們驅(qū)走眼里的酷熱,在他們心靈深處打造一片綠蔭,帶來(lái)涼爽的感覺。假如我是一棵蒲公英,我會(huì)生長(zhǎng)在田間地頭。秋節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我會(huì)在秋風(fēng)中揮起長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂翩翩起舞,為勞作的人們唱起豐收之歌。耗費(fèi)我全部的養(yǎng)分為豐收的人們慶祝,向天空中噴放出一顆顆雪白的禮花。假如我是一棵蒲公英,在冬里我已經(jīng)沒(méi)有了漂亮的外表,成為躺在枯黃的草叢中的野草,是大地的棉衣了。待冬雪來(lái)臨時(shí),我會(huì)被埋沒(méi)在厚厚大雪下面,靜默地等待下一個(gè)春天的到來(lái)。
蒲公英啊!蒲公英!我是多么的崇拜你所擁有的精神啊!我肯定要努力成為向你那樣的人,在生活中打造堅(jiān)韌的性格,在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。長(zhǎng)大后為社會(huì)的和諧穩(wěn)定、祖國(guó)的旺盛富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)。
蒲公英小學(xué)作文篇6
“我是一棵小小的蒲公英,我生活在一個(gè)偏僻的山溝里,沒(méi)有人會(huì)留意到我……”是啊,一棵既渺小又一般的蒲公英,又有誰(shuí)會(huì)去留意到它呢!可是,又有誰(shuí)想到,即便是這樣,蒲公英活得也很華蜜!
小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上,它們過(guò)得很歡樂(lè)。一天,蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,該到外面去看看了,見識(shí)一下五彩繽紛的世界!”小蒲公英一聽要離開媽媽,炙熱的淚珠立刻從臉上滾落下來(lái)。小蒲公英哭著對(duì)媽媽說(shuō):“不,媽媽,不能離開你,我走了,你怎么辦?”蒲公英媽媽說(shuō):“孩子,你不能這么想,因?yàn)槟氵t早還是要離開媽媽的',要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng),放心吧,你走后媽媽也會(huì)好好活著的?!痹趮寢屓宕蔚膭窀嫦?,小蒲公英最終確定到外面去看看了。一陣微風(fēng)吹來(lái),小蒲公英隨著風(fēng)婆婆飛呀飛,飛到了一個(gè)繁華的城市。一個(gè)小女孩發(fā)覺了,愛憐地把它捧起來(lái),并帶回了自己的家,把它栽到了一個(gè)造型奇妙的花盆里。從今,小蒲公英過(guò)上不愁吃、不愁穿的生活,無(wú)憂無(wú)慮。
有一天,小蒲公英突然想起臨走時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話:要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。于是,它又隨風(fēng)婆婆到了另一個(gè)地方,那
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年出口貨運(yùn)代理與綠色物流運(yùn)輸合同3篇
- 貿(mào)易關(guān)稅培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 溢流型球磨機(jī)操作、維護(hù)、檢修規(guī)程模版(2篇)
- 二零二五年度體育賽事剪輯與直播合作合同3篇
- 工資集體協(xié)商制度范文(2篇)
- 戰(zhàn)爭(zhēng)主題課程設(shè)計(jì)圖
- 工地治安綜合管理獎(jiǎng)懲制度模版(2篇)
- 二零二五年度新能源汽車充電站建設(shè)合同范本2篇
- 公司交通安全管理制度(2篇)
- 2025年度綠色水電站建設(shè)與承包經(jīng)營(yíng)一體化合同3篇
- 安全教育教案大班40篇
- 叉車工安全培訓(xùn)資料
- 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思
- 外研新標(biāo)準(zhǔn)初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)冊(cè)寒假提升補(bǔ)全對(duì)話短文練習(xí)三附答案解析
- 《旅游消費(fèi)者行為學(xué)》-課程教學(xué)大綱
- YY/T 1117-2024石膏繃帶
- 【魔鏡洞察】2024藥食同源保健品滋補(bǔ)品行業(yè)分析報(bào)告
- 蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試題附答案(全冊(cè))
- 2024年人教版初一語(yǔ)文(上冊(cè))期末試卷及答案(各版本)
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)人員理論考試題及答案
- 物流園保安服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論