2023年天宮課堂第一課觀后感

2023年天宮課堂第一課觀后感天宮課堂第一課觀后感1

今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。新時(shí)代的到來，意味著少年肩負(fù)起祖國新一代建設(shè)的重任。天空課堂給了我深刻的思索。

浩瀚的星空里，三名宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在我國自主研發(fā)的天宮艙內(nèi)要待近六個(gè)月，他們要怎么生活呢？天空課堂給了我新的認(rèn)知。

失重環(huán)境下，為了反抗肌肉萎縮的”企鵝服”；細(xì)胞生長，見證了生命的奇跡；乒乓球奇妙的”浮力消逝術(shù)”；晶瑩剔透的水球變”地球”；水的再循環(huán)，讓宇航員喝上健康的水；高難度的出艙任務(wù)，成了宇航員們的必備技能。于細(xì)微環(huán)節(jié)中見證中國科技的魅力與太空的奇妙。

探究，永無止境；探究，進(jìn)步之階梯。現(xiàn)場的'提問環(huán)節(jié)，足見同學(xué)們的探究精神；好玩的天上地下互動(dòng)，拉近了我們與太空的距離，足見科技人員不懈的努力和探究精神；深邃而又漆黑的星空，承載了三名宇航員的探究精神與中國科技的創(chuàng)新實(shí)力?？偠灾鞂m課堂給了我不一樣的體驗(yàn)。古往今來，多少文人志士心中懷有志向，眼中有探究，腳下有行動(dòng)。中國天眼之父南仁東，5G之父任正非，衛(wèi)星之父孫家棟。他們都在各自的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了自我獨(dú)立，促進(jìn)了祖國旺盛發(fā)展。

少年興，則國興，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年一代有志向、有擔(dān)當(dāng)、國家就有前途，民族就有希望，我們正處于追逐幻想、實(shí)現(xiàn)幻想的新時(shí)代。這就須要我們有堅(jiān)決的志向信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。

少年承載著國家和民族的將來命運(yùn)，所以我們應(yīng)把握好將來，做一個(gè)跟隨時(shí)代腳步的少年，做一個(gè)勇往直前的少年，做一個(gè)懷揣幻想的少年。

天宮課堂第一課觀后感2

奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)閱歷、強(qiáng)本事，飛天遨游、出艙行走須要扎實(shí)的功底，須要他們具備過硬的心理素養(yǎng)和強(qiáng)健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信念。為了宏大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

從“神一”的放射勝利到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的'載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個(gè)腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自食其力、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅(jiān)持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必定少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

宏大事業(yè)孕育著宏大精神?；赝教焓聵I(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號”的勝利放射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就；無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到勝利實(shí)踐，無不彰顯著中國與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國蹤跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力氣。這種精神與力氣必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢新時(shí)代。

天宮課堂第一課觀后感3

漂亮的星空曾帶給我們許多許多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那奇妙的宇宙，想去神奇的宇宙探究一番。

如今人類的一些幻想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開，可每一次發(fā)覺又會(huì)帶來更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類恒久是牙牙學(xué)語的.孩子。

最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告知我們五千年中華文明史給了探究宇宙這個(gè)幻想最豐富的滋養(yǎng)。我國古代傳聞中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對宇宙最初的想象和渴望，飛天夢幾千年后的新中國，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸勝利到1970年“東方紅一號”人造衛(wèi)星的勝利放射，直到20xx年載人飛船“神舟五號”第一次把中國航天英雄楊利偉叔叔送上太空，20xx年“神舟六號”多人多天在太空飛行，20xx年“神舟七號”航天英雄翟志剛叔叔出艙閑逛太空，第一次在太空中留下中國人的蹤跡。

這些宏大的成就表明我國已經(jīng)從航天大國邁向了航天強(qiáng)國。

我為宏大祖國的宏大成就而驕傲，為祖國有這么多宏大的英雄而感動(dòng)，我知道這些宏大的成就凝合了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，多數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和才智，甚至獻(xiàn)出了珍貴的生命。

想到這些，我深受鼓舞并以此激勵(lì)自己。

我懂得了：宇宙是無限的，太空的奇妙是無盡的，人類探究太空的活動(dòng)也永無止境。我們少年隊(duì)員肯定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，繼承前輩的事業(yè)，為人類幻想的追求而貢獻(xiàn)自己的才智，實(shí)現(xiàn)到太空去旅游，開發(fā)和利用太空的資源為人類造福。

天宮課堂第一課觀后感4

“哇！好奇妙呀！空心小球竟然沉了下去。”四（1）班教室里傳出一陣陣尖叫。原來他們正在觀看《天宮課堂》。

今日，老師告知我們一個(gè)神奇的消息：下午三點(diǎn)，會(huì)有一堂別開生面的課，是遠(yuǎn)在太空的神舟十三號宇航員為我們授課！老師前腳剛走，我們就迫不及待地探討起來：“太奇妙了！宇航員在我們遙不行及的太空竟然能講課？”

上課鈴響起，我們比平常更寧靜，大家都懷著期盼的心情靜默等待著。老師打開視頻，太空艙，漂移物，深不見底的宇宙……一切都是我們沒見過的！

宇航員王亞平向我們熱忱打完招呼后，帶我們參觀了她的運(yùn)動(dòng)室、休息室、廚房、排便室、工作室、細(xì)胞室。緊接著，王亞平向我們具體介紹了運(yùn)動(dòng)器材的運(yùn)用，原來她們在太空的`生活也不是像我們想象的那么無聊。接著，她又帶我們參觀了她的休息室，休息室里擺著一些可愛的玩偶，還有一些照片，看上去特別溫馨，這就等于宇航員的其次個(gè)家……

最讓我印象深刻的是，王亞平在太空艙為我們做的水球試驗(yàn)。她先把一個(gè)環(huán)放到水里，再拿出來，就形成一個(gè)水膜，接著又往里面加水，始終到水膜鼓成水球狀，再放入半片泡騰片，這時(shí)我們發(fā)覺泡騰片在水