《油畫(huà)創(chuàng)作一》課程教學(xué)大綱

《油畫(huà)創(chuàng)作一》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABTM0115課程中文名稱(chēng):油畫(huà)創(chuàng)作一課程英文名稱(chēng)：OilPaintingCreation課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課課程學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分課程學(xué)時(shí)數(shù)：48學(xué)時(shí)授課對(duì)象：繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)油畫(huà)方向本課程的前導(dǎo)課程：油畫(huà)類(lèi)基礎(chǔ)課程一、課程簡(jiǎn)介西方油畫(huà)藝術(shù)傳入中國(guó)已有一百多年的歷史,20世紀(jì)中國(guó)高等院校開(kāi)設(shè)油畫(huà)課程也有近百年的歷史。20世紀(jì)后半葉,特別是自中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),高等院校油畫(huà)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展基本普及。美術(shù)院校大學(xué)生的油畫(huà)創(chuàng)作在新中國(guó)的發(fā)展歷程折射出中國(guó)的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變革與發(fā)展。一些活躍于當(dāng)今畫(huà)壇,并取得矚目成就的藝術(shù)家,大都是改革開(kāi)放以來(lái)美術(shù)院校培養(yǎng)的藝術(shù)人才。他們?cè)诖髮W(xué)生時(shí)期所做的油畫(huà)創(chuàng)作探索,深深地影響著他們后來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作,并成為中國(guó)當(dāng)代油畫(huà)發(fā)展中亮麗的風(fēng)景線。他們的油畫(huà)作品在不同時(shí)期所蘊(yùn)含的內(nèi)涵,其實(shí)正是反映了那一時(shí)期大學(xué)生的哲學(xué)思維在畫(huà)面中的表征。他們?cè)诓煌A段進(jìn)行的油畫(huà)創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的價(jià)值趨向,反映了新中國(guó)民族復(fù)興人民大眾在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域深層次的變革和追求。其中所體現(xiàn)的人文價(jià)值、人文關(guān)懷一直影響到現(xiàn)在中國(guó)油畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求油畫(huà)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是提高學(xué)生創(chuàng)作能力的核心。創(chuàng)造性思維是一種發(fā)散性思維，這種思維的培養(yǎng)能夠幫助學(xué)生最大程度地挖掘創(chuàng)作油畫(huà)藝術(shù)的潛力，有助于充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)。在油畫(huà)教學(xué)中，應(yīng)該綜合運(yùn)用多種方式對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維進(jìn)行培養(yǎng)和研究。（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)作能力培養(yǎng)內(nèi)容的分析,闡明培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力的主要方面:開(kāi)拓學(xué)生視野,提高審美能力,為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ);選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)發(fā)散思維,為構(gòu)思創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ);對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),促進(jìn)創(chuàng)新;讓學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)作的自信心,有利于學(xué)生形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。學(xué)生身上存在的藝術(shù)自我是各不相同的,這就要區(qū)別對(duì)待,因勢(shì)利導(dǎo),充分發(fā)揮各自特長(zhǎng),使他們的藝術(shù)自我不斷得到展示,不斷得到發(fā)揚(yáng)。（三）教學(xué)方法與手段1、培養(yǎng)油畫(huà)專(zhuān)業(yè)生的發(fā)散思維，全面啟發(fā)、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的聯(lián)想與想象，進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新意識(shí)。（四）課后作業(yè)安排與討論1、在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)拓學(xué)生視野,提高審美能力,為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)；2、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)發(fā)散思維,為構(gòu)思創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)；（五）教學(xué)要求1、突破造型認(rèn)識(shí)上的單一性，在了解把握東方造型趣味基礎(chǔ)上，借鑒西方古今造型上的各種因素，鼓勵(lì)學(xué)生多方面研究、探索。2、大膽嘗試各種工具、材料，發(fā)現(xiàn)材料的表現(xiàn)力。3、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)踐能力。4、堅(jiān)持由易到難，循序漸進(jìn)的系統(tǒng)性的教學(xué)方法。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注油畫(huà)創(chuàng)作理論8學(xué)時(shí)油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐40學(xué)時(shí)2-4幅合計(jì)48學(xué)時(shí)2-4幅四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：①作業(yè)以一百分方法評(píng)分。②單元課程結(jié)束后，以考試和平時(shí)成績(jī)參考相結(jié)合，由任課教師與基礎(chǔ)教研室集體評(píng)分為準(zhǔn)。③平時(shí)成績(jī)40%考試成績(jī)60%教研室集體評(píng)分。2、成績(jī)?cè)u(píng)定：構(gòu)圖完整，思維巧妙，色彩關(guān)系和諧，技法運(yùn)用適當(dāng)，有較高的藝術(shù)表現(xiàn)。五、教學(xué)參考資源1、參考書(shū)目（1）李澤厚編著，《美學(xué)四講》，天津社會(huì)科學(xué)院出版社，2001年。（2）宗白華編著，《美學(xué)散步》，上海人民出版社，1981年。（3）傅雷編著，《世界美術(shù)名作二十講》，生活