粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson3》說課稿_第1頁
粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson3》說課稿_第2頁
粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson3》說課稿_第3頁
粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson3》說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson3》說課稿一、課程背景介紹粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊是廣東省教育廳編寫的一套教材系列,旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等語言能力,提高他們的交際能力和表達(dá)能力。《Lesson3》是該套教材的第三課,主要圍繞話題“Hobbies(愛好)”展開。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠?qū)W會描述各種不同的愛好,并能正確運(yùn)用相關(guān)的句型進(jìn)行表達(dá)。二、教材分析1.教材內(nèi)容本課教材主要內(nèi)容包括以下幾個方面:-聽力:聽音辨出句子的正確順序。-語音:學(xué)習(xí)音素/??/的發(fā)音和使用。-詞匯:學(xué)習(xí)并掌握與愛好相關(guān)的詞匯,如swimming(游泳)、reading(讀書)等。-句型:學(xué)習(xí)并能夠正確運(yùn)用句型“Ilike…”進(jìn)行愛好的表達(dá)。-閱讀:閱讀短文,并能回答相關(guān)問題。-寫作:描寫自己的愛好,并能正確運(yùn)用“Ilike…”進(jìn)行表達(dá)。2.教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個方面:-知識目標(biāo):-學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的詞匯-掌握并能正確運(yùn)用句型“Ilike…”-學(xué)習(xí)音素/??/的發(fā)音能力目標(biāo):能夠聽懂并正確辨別與愛好相關(guān)的句子順序能夠流利地朗讀相關(guān)短文能夠?qū)懗鲎约旱膼酆?,并用句型“Ilike…”進(jìn)行表達(dá)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)他們的自我介紹及表達(dá)能力三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握與愛好相關(guān)的詞匯正確使用句型“Ilike…”學(xué)會讀寫自己的愛好,以及相關(guān)的問答句2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對于音素/??/的發(fā)音較難掌握學(xué)生理解聽力材料并正確辨別句子順序的能力學(xué)生獨(dú)立寫出自己的愛好及相應(yīng)的問答句四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課首先,我會通過播放一個音樂視頻,引發(fā)學(xué)生對愛好的討論。然后,我會與學(xué)生互動,利用簡單問題引發(fā)學(xué)生對討論話題的興趣。2.聽力訓(xùn)練為了培養(yǎng)學(xué)生對愛好的聽力理解能力,我會播放一個錄音,錄音中包含了四個句子,學(xué)生需要聽錄音,將句子按照正確的順序排列。在播放錄音之前,我會給學(xué)生播放并教授音素/??/的發(fā)音,并幫助他們初步掌握。播放完錄音后,我會與學(xué)生一起核對答案,并進(jìn)行相關(guān)的討論和解釋。3.詞匯學(xué)習(xí)為了擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,我會給學(xué)生展示一些與愛好相關(guān)的圖片,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)這些詞匯。然后,我們會共同朗讀這些詞匯,并進(jìn)行反復(fù)操練,以便學(xué)生能夠熟練掌握。4.句型運(yùn)用接下來,我會給學(xué)生展示句型“Ilike…”的用法,并通過一些示例句子進(jìn)行解釋。然后,我會與學(xué)生一起進(jìn)行口語練習(xí),并鼓勵他們用不同的句子描述自己的愛好。5.閱讀理解為了鞏固學(xué)生對愛好相關(guān)內(nèi)容的理解能力,我將給他們一篇簡短的閱讀材料,然后提出幾個問題。學(xué)生需要閱讀并理解材料,然后回答問題。6.寫作訓(xùn)練最后,為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,我會要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的短文,并用句型“Ilike…”進(jìn)行表達(dá)。我會提供一些指導(dǎo)問題來幫助學(xué)生組織思路,并鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行寫作。五、板書設(shè)計詞匯swimming(游泳)reading(讀書)singing(唱歌)dancing(跳舞)playingfootball(踢足球)drawing(畫畫)句型Ilikeswimming.Ilikereading.Ilikesinging.六、課堂練習(xí)在課堂練習(xí)部分,我將設(shè)計以下幾種練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容:-聽音辨詞-句子順序排列練習(xí)-句型復(fù)述練習(xí)-閱讀理解練習(xí)-創(chuàng)作短文練習(xí)七、課堂總結(jié)在本節(jié)課的總結(jié)部分,我會與學(xué)生回顧并梳理本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并鼓勵學(xué)生發(fā)表自己對英語學(xué)習(xí)的感悟和體會。以上為粵人2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson3》的說課稿,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論