2023春統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第13課《花鐘》上課課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件

花鐘

第1課時(shí)單元導(dǎo)讀，激趣導(dǎo)入單元主題和語(yǔ)文要素是什么？做生活的有心人，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、留心周圍事物和勤于思考的好習(xí)慣。單元主題語(yǔ)文要素圖片引人，激趣質(zhì)疑你看到的花是怎樣的？鮮花朵朵爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人花團(tuán)錦簇繁花似錦嬌艷欲滴讀了課文題目，你有哪些疑問呢？花鐘花鐘是什么？為什么起名字叫花鐘？花為什么能做鐘呢？花和鐘怎么聯(lián)系在一起，花怎么成為花鐘呢？花鐘是什么樣子的？這個(gè)花鐘上有哪些美麗的花呢？

朗讀鏈接讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)，圈出課文中的生字、新詞。初讀課文，掃清障礙讀了課文，你對(duì)“花鐘”有了怎樣的了解？“花鐘”就是把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”?！盎ㄧ姟鄙系幕ㄔ诙男r(shí)內(nèi)依次開放，看到什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。芬芳一天之內(nèi)關(guān)系干燥適宜淡雅吻合組成認(rèn)讀生字fēnfāngnèixìzàoshìyǎwěnzǔ平舌音。翹舌音，讀shì，不要讀成shí。識(shí)字游戲芳內(nèi)芬適燥吻系雅摘蘋果組借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，如“芬、芳、燥”。有什么好辦法能幫助大家準(zhǔn)確而又快速地記住這些字呢？換偏旁的方法記憶“燥”?！斑m”“吻”可以用加一加的方法來(lái)記。走之+舌=適口+勿=吻。結(jié)合詞語(yǔ)識(shí)記，如“淡雅”“吻合”。結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行識(shí)記，如內(nèi)、系、組”。形容百花競(jìng)放，十分奇異艷麗。自讀詞語(yǔ)，想一想詞語(yǔ)的意思。香。爭(zhēng)奇斗艷芬芳艷麗欣然

蘇醒嬌嫩淡雅鮮明美麗。愉快的樣子?；杳院笮堰^(guò)來(lái)。自讀詞語(yǔ)，想一想詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)奇斗艷芬芳艷麗欣然

蘇醒嬌嫩淡雅柔嫩。素凈雅致；素淡典雅。默讀第1自然段，畫出這一段的關(guān)鍵語(yǔ)句。再讀課文，感知內(nèi)容鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。再讀一讀第一自然段的描寫花的部分，你有什么發(fā)現(xiàn)？哪句話更能概括這一自然段的主要意思？我發(fā)現(xiàn)這一段話主要介紹的是不同的花在什么時(shí)間開。我覺得第二句更能概括這一自然段的意思。概括段意的語(yǔ)句往往要求簡(jiǎn)練，能不能將這句話的意思說(shuō)的更簡(jiǎn)潔？一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同。不同的花開放的時(shí)間不同。這句話就叫做關(guān)鍵語(yǔ)句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)句可能在文中的不同位置，它能提示一個(gè)自然段的主要意思。但是如果關(guān)鍵句不夠簡(jiǎn)潔，我們要對(duì)它進(jìn)行修改，讓它更簡(jiǎn)潔。小結(jié)：默讀第2自然段，畫出這一段的關(guān)鍵語(yǔ)句。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切關(guān)系。那你能試著說(shuō)一說(shuō)不同的植物，為什么開花的時(shí)間不同嗎？植物開花的時(shí)間，有的與溫度、濕度、光照有著密切關(guān)系，有的與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。從我們找到的植物開花的時(shí)間為什么不同，我們可以發(fā)現(xiàn)文段的第二句不能全面概括段意，這一段的關(guān)鍵語(yǔ)句應(yīng)該是第一句話。小結(jié)：能夠揭示段落主要意思的句子叫關(guān)鍵語(yǔ)句。借助關(guān)鍵語(yǔ)句能概括自然段的大意，但有的時(shí)候需要修改、提煉或概括。如，概括第1自然段的大意時(shí)，需要對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行修改，使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，可以去掉前面無(wú)關(guān)的內(nèi)容，改為“一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的”。再如，第2自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句是個(gè)問句，它不能幫我們直接概括出這一段的大意，但是我們可以借助這句話的提示，融合、統(tǒng)整其他語(yǔ)句的意思來(lái)概括，即“植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)”。小結(jié)：自由讀第3自然段，概括這一段的段意。第三自然段的第一句話。寫一位植物學(xué)家根據(jù)花的不同開放時(shí)間修建了一座“花鐘”，其做法很有趣。你能不能將這句話說(shuō)的更加簡(jiǎn)練呢？植物學(xué)家想把不同時(shí)間開的花放在一起，做成花鐘。植物學(xué)家有了制作花鐘的想法。根據(jù)每一自然段的段意，概括一下課文的主要內(nèi)容。課文主要寫一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放，這是因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)，一位植物學(xué)家根據(jù)花的不同開放時(shí)間修建了一座“花鐘”。討論：這三個(gè)自然段有著怎樣的關(guān)系？文章在層次上有什么特點(diǎn)？第1自然段是作者的觀察發(fā)現(xiàn)，第2自然段是由此產(chǎn)生的思考，第3自然段是一位植物學(xué)家的發(fā)明。文章在層次上體現(xiàn)了“觀察—思考—?jiǎng)?chuàng)造”的過(guò)程。芬芳內(nèi)醒觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。壽蘇強(qiáng)示昆修建組寫字指導(dǎo)，布置作業(yè)結(jié)構(gòu)：上下組詞：芬芳芬芳撲鼻部首：艸芬筆畫：七fēn艸的橫不宜過(guò)長(zhǎng)?！胺帧钡钠厕嘁獙懙檬嬲剐?。結(jié)構(gòu)：上下組詞：芳香流芳百世部首：艸芳筆畫：七fāng“方”字橫要長(zhǎng)，橫折鉤的橫起筆稍輕短，折鉤有力。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：內(nèi)容外柔內(nèi)剛部首：冂內(nèi)筆畫：四nèi“冂”稍寬，撇從豎中線上起筆。

結(jié)構(gòu)：左右組詞：睡醒如夢(mèng)初醒部首：酉醒筆畫：十六xǐng“酉”字里邊是撇和豎彎?！吧弊稚詫?，下橫有力。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：萬(wàn)壽菊壽比南山部首：寸壽筆畫：七shòu“寸”的豎鉤起筆在橫中線上。三橫間距均勻，長(zhǎng)短不等，中間的橫最短。結(jié)構(gòu)：上下組詞：蘇醒死而復(fù)蘇部首：艸蘇筆畫：七sū“艸”的橫不宜太長(zhǎng)?！稗k”的橫折鉤的橫在橫中線上，撇起筆在豎中線上且向左下長(zhǎng)伸，左右兩點(diǎn)相呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：強(qiáng)烈國(guó)富民強(qiáng)部首：弓強(qiáng)筆畫：十二qiáng“弓”字要窄長(zhǎng)?！半m”中間“口”字扁寬。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：表示不甘示弱部首：示示筆畫：五shì“小”字的豎鉤在下橫處起筆，稍短。結(jié)構(gòu)：上下組詞：昆蟲巍巍昆侖部首：日昆筆畫：八kūn上窄下寬。右邊是短撇和豎彎鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：修建重修舊好部首：亻修筆畫：九xiū“亻”撇短豎長(zhǎng)。下面3撇宜挺，走向一致，且依次漸長(zhǎng)，間距均勻，縱向?qū)R。易錯(cuò)提示：不要丟掉這一短豎哦！結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：建筑建功立業(yè)部首：廴建筆畫：八jiàn中間一豎貫穿上下。右上邊扁框中間一橫右邊要出頭。結(jié)構(gòu)：左右組詞：小組壟斷組織部首：纟組筆畫：八zǔ易錯(cuò)提示：右邊是“且”哦！左稍高右稍矮，“纟”的提托住上部。“且”左豎寫在豎中線稍偏右側(cè)，內(nèi)有兩橫，且間距均勻，末橫稍長(zhǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們掌握了會(huì)認(rèn)得字，學(xué)習(xí)了會(huì)寫的字，了解了課文大意。第1自然段是作者的觀察發(fā)現(xiàn)，第2自然段是由此產(chǎn)生的思考，第3自然段是一位植物學(xué)家的發(fā)明。課堂小結(jié)鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人一天之內(nèi)花開放的時(shí)間不同花鐘板書設(shè)計(jì)植物開花的時(shí)間不同的原因植物學(xué)家有了制花鐘的想法統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件13

花鐘

第2課時(shí)讀一讀下面的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，引入新課課文主要寫一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放，這是因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)，一位植物學(xué)家根據(jù)花的不同開放時(shí)間修建了一座“花鐘”。爭(zhēng)奇斗艷芬芳一天之內(nèi)蘇醒萬(wàn)壽菊強(qiáng)烈展示昆蟲修建組成說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。默讀課文第1自然段，思考：不同的花分別是什么時(shí)間開放的？作者是怎樣描寫花開放的？精細(xì)研讀，體會(huì)生動(dòng)的表達(dá)五點(diǎn)左右綻開了笑臉七點(diǎn)從夢(mèng)中醒來(lái)中午十二點(diǎn)左右開花了下午三點(diǎn)欣然怒放下午五點(diǎn)蘇醒過(guò)來(lái)七點(diǎn)左右綻開花瓣晚上八點(diǎn)開花九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)讀讀表示時(shí)間的詞和描寫花開放的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。作者按照時(shí)間順序，從早到晚把這九種花的開放時(shí)間寫出來(lái)了。寫時(shí)間的詞語(yǔ)可以放在前面，也可以放在后面。有的時(shí)間后面加了“左右”，這是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確表達(dá)。小結(jié)：作者觀察得多細(xì)致啊！他發(fā)現(xiàn)了一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的，并且不同的花開放的樣子也不同。朗讀下面的小詩(shī)。牽?；ù灯鹆俗仙男±人N薇綻開了笑臉?biāo)弿膲?mèng)中醒來(lái)午時(shí)花開花了萬(wàn)壽菊欣然怒放紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)月光花舒展開自己的花瓣夜來(lái)香開花曇花含笑一現(xiàn)……

音樂鏈接如果將第1自然段描寫花開的句子全部換成“什么時(shí)候，什么花開了”這樣的句式，效果會(huì)有什么不同？同樣是寫花開，用不同的句式進(jìn)行豐富的表達(dá)，語(yǔ)言更生動(dòng)、形象。牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｈ嘟涣鳎w會(huì)背誦喇叭牽?；ㄏ袷裁?？作者用“吹起了紫色的小喇叭”這種句式寫出了牽?；ǖ念伾托螤钐攸c(diǎn)，運(yùn)用了什么修辭方法？擬人、比喻艷麗的薔薇綻開了笑臉。擬人“綻開了笑臉”運(yùn)用了什么修辭方法？帶著微笑的表情來(lái)讀一讀這句話。睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。擬人“從夢(mèng)中醒來(lái)”運(yùn)用了什么修辭方法？月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。伸展張開；不卷縮；不皺。這句話運(yùn)用了什么修辭方法？擬人曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……。說(shuō)明開花時(shí)間短。因?yàn)闀一ㄩ_花時(shí)間很短，所以才演變出一個(gè)成語(yǔ)“曇花一現(xiàn)”。意思是比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。這句話運(yùn)用了什么修辭方法？擬人這個(gè)自然段作者用多樣化的表達(dá)，依次介紹了9種花開放的姿態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。同樣直接寫花開，所用動(dòng)詞不同，比如，“午時(shí)花開花了”用的是“開”，“萬(wàn)壽菊欣然怒放”用的是“怒放”，“月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣”用的是“舒展”。還有的不是直接寫花開，而是運(yùn)用擬人手法把花開寫活了，比如，“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄捌G麗的薔薇綻開了笑臉”“睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)”“紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)”，曇花“含笑一現(xiàn)”。這一自然段末尾處的省略號(hào)有什么作用？表示列舉的省略，說(shuō)明還有很多花在不同的時(shí)間開放。(課件出示：花的名稱、圖片和開放時(shí)間。仿照課文的表達(dá)方法，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花開放的樣子。_______________(什么花)__________________(怎樣開)。牽?；ù灯鹱仙±人N薇綻開笑臉?biāo)弿膲?mèng)中醒來(lái)萬(wàn)壽菊欣然怒放紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)曇花含笑一現(xiàn)指導(dǎo)背誦：這一段運(yùn)用了總—分的結(jié)構(gòu)，先總的介紹不同的花開放的時(shí)間是不同的。再一一列舉每種花開的現(xiàn)象。在介紹每種花開放的樣子都是先寫花開的時(shí)間，再寫花開的姿態(tài)。同學(xué)們可以按照這樣的思路來(lái)進(jìn)行背誦。默讀第2自然段，說(shuō)一說(shuō)不同的植物開花的時(shí)間不同的原因是什么。合作探究，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的話，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合?！安煌闹参餅槭裁撮_花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。”這句話是什么句呢？像這樣自己故意先提出問題，然后自己進(jìn)行回答的句子就叫做設(shè)問句。設(shè)問句的作用就是為了引起別人的注意。在這里作者運(yùn)用設(shè)問句是為了什么呢？引起讀者對(duì)于不同植物開花時(shí)間不同的原因這個(gè)問題的注意。先用問句自然過(guò)渡，接著列舉了不同的植物開花的時(shí)間不同的兩種原因：一是與溫度、濕度、光照有關(guān)；二是跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。曇花的開花時(shí)間和溫度、濕度、光照等有什么關(guān)系？曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)。氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被燒傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低開花也不適宜，長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)晚上9點(diǎn)左右的溫度與濕度。自由讀第3自然段，思考：“花鐘”是怎樣形成的？一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這一段在全文起什么作用？結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明了“花鐘”是什么?！皠倓?、大致”能不能去掉？為什么？花開的時(shí)間并不能準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分，只能是大概的時(shí)間?！皠倓偂薄按笾隆弊屨Z(yǔ)言表達(dá)的更加準(zhǔn)確，所以不能去掉。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？了解了植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。回顧總結(jié)，拓展延伸學(xué)會(huì)了借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括段落大意的方法。懂得了運(yùn)用不同句式進(jìn)行豐富的表達(dá)，會(huì)使語(yǔ)言更加生動(dòng)、形象。欣賞花鐘的圖片，思考交流：大家有什么想說(shuō)的嗎？只有細(xì)心的觀察，才能發(fā)現(xiàn)自然界的奧秘。我以后也要像植物學(xué)家一樣多觀察，多思考。這花鐘真是既實(shí)用又美觀。我也想親手制作一個(gè)花鐘?？赐昊ㄧ姷膱D片，我才真正體會(huì)到植物學(xué)家利用不同時(shí)間開的花制作花鐘，這個(gè)想法真是太妙了！小結(jié)：作者能寫出這么精彩的文章，是他留心觀察、不斷探索的結(jié)果。我們也要養(yǎng)成留心觀察事物的好習(xí)慣，探索美麗的大自然中更多的奧秘。布置作業(yè)：1.繼續(xù)背誦自己喜歡的語(yǔ)段。2.依照第1自然段的句式寫一寫自己知道的花。3.課后實(shí)踐：請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手制作一個(gè)“花鐘”。學(xué)習(xí)制作花鐘的方法：仔細(xì)觀察周圍的植物，記錄它們開花的時(shí)間，并且按它們開花時(shí)間的先后順序，把植物的名稱記錄在自己畫的鐘面上，并通過(guò)各種途徑了解這些植物開花的時(shí)間不同的原因。朗讀課文。背誦第1自然段。課后習(xí)題

點(diǎn)撥：要達(dá)到正確流利地朗讀課文。課文第1自然段很有特點(diǎn)，采用從概括到具體的構(gòu)段方式，按照時(shí)間順序具體列舉了九種花的開放時(shí)間和情態(tài)，并且運(yùn)用了擬人的修辭手法。抓住這些特點(diǎn)，倍送起來(lái)就很容易了。

點(diǎn)撥：這兩個(gè)自然段采用先概括后具體的寫法，概括寫的句子就可以作為本段段意，這種方法叫“抓關(guān)鍵句概括段意”。課文中的泡泡也做了提示。默讀第1——2自然段，分別說(shuō)說(shuō)這兩段話的大意。

參考答案：課文第1自然段的大意：一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的；第2自然段的大意：不同的植物開花的時(shí)間不同的原因。

點(diǎn)撥：課文用擬人的修辭手法寫不同的花開放的樣子，生動(dòng)形象地寫出了各種花開放時(shí)的動(dòng)態(tài)畫面，多樣的句式使課文顯得生動(dòng)有趣。課文用不同的說(shuō)法表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。

參考答案：牽?；ù灯鹆诵±?。薔薇綻開了笑臉。睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。萬(wàn)壽菊欣然怒放。紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)。月光花舒展開自己的花瓣。曇花含笑一現(xiàn)。小練筆仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花。點(diǎn)撥：要做好這道題，首先要讀懂課文第一自然段，畫出描寫花開的句子，認(rèn)真研讀，看作者是如何用不同的形式描寫花開的不同形態(tài)的，然后根據(jù)牡丹花、向日葵、蝴蝶蘭的不同形態(tài)，選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述出來(lái)。參考示例：各種花開的五彩繽紛，但是仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們開放的時(shí)間是不一樣的。牡丹花一般在每年的4——5月開放，5月底就揮手告別花季；蝴蝶蘭一般在每年的4——6月爭(zhēng)相展開笑顏，像一只只魅力的蝴蝶翩翩起舞；向日葵則在每年的7——8月綻放笑臉，從早到晚追著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……課堂總結(jié)大自然創(chuàng)造了自己的“花鐘”，這種現(xiàn)象多么有趣呀！我們不僅可以在四季欣賞不同的花朵，還可以在一天之內(nèi)看到不同的花朵綻放。大自然真神奇！因此我們要做生活的有心人，細(xì)心觀察生活，留心周圍的事物，去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣和知識(shí)。溫度花鐘板書設(shè)計(jì)濕度光照動(dòng)物活動(dòng)描寫花的詞語(yǔ)：花枝招展姹紫嫣紅鳥語(yǔ)花香春暖花開繁花似錦花紅柳綠百花齊放花團(tuán)錦簇含苞待放詞語(yǔ)積累

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)13

花鐘課課練修建芬芳朵朵笑臉爭(zhēng)奇怒放芬芳一現(xiàn)不同的植物分別在什么時(shí)間開花不同植物開花時(shí)間不同的原因概括全段內(nèi)容C有些花的雄蕊的花粉自動(dòng)地落到本花的雌蕊上，多數(shù)花要靠外界的力量把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。風(fēng)水昆蟲昆蟲長(zhǎng)出艷麗的花冠、散發(fā)芬芳的香氣、準(zhǔn)備香甜的花蜜。人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件13.花鐘課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)

A.干燥(zào)

關(guān)系(jì)

B.舒適(shì)

淡雅(yǎ)

C.吻合(wěn)

內(nèi)容(lèi)......B二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.那朵fēn

fāng(

)的花xǐng

lái(

)了，它迎來(lái)了一只采蜜的kūn

chóng(

)——蜜蜂。2.xiū

jiàn(

)城墻的xiǎo

zǔ(

)成員正hán

xiào(

)欣賞著墻邊盛開的美麗的wàn

shòu

jú(

)。芬芳醒來(lái)昆蟲修建小組含笑萬(wàn)壽菊三、選詞填空。1.月光花在七點(diǎn)左右(

)開自己的花瓣。2.她在舞臺(tái)上盡情地表演，(

)著自己優(yōu)美的舞姿。舒展展示四、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。爭(zhēng)奇斗(

)

含笑一(

)(

)然怒放

(

)芳迷人1.這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容_______，像這樣的四字詞語(yǔ)還有____________、____________等。2.選詞造句：______________________________。艷現(xiàn)欣芬花萬(wàn)紫千紅含苞欲放公園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷。五、讀下面這段話，能概括這段話的大意的句子是(

)凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。A.鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。B.不同的花開放的時(shí)間是不同的。B六、按要求完成句子練習(xí)。1.看圖片，仿寫句子。例：下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)。_________________________________________________________________________早晨七點(diǎn)左右，芍藥穿上粉紅色的連衣裙，隨風(fēng)起舞。2.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？(換一種說(shuō)法，使意思保持不變)_________________________________________________________________________________________你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這很有趣。七、認(rèn)識(shí)古詩(shī)詞中的花兒。(填序號(hào))A.梨花

B.杏花

C.荷花

D.稻花1.借問酒家何處有，牧童遙指(

)村。2.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日(

)別樣紅。3.(

)香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹(

)開。BCDA1.照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全下圖。(填序號(hào))①睡蓮②牽牛花③薔薇④月光花⑤萬(wàn)壽菊⑥紫茉莉⑦午時(shí)花⑧曇花⑨夜來(lái)香開花的時(shí)間不同③①⑦⑤⑥④⑨⑧2.請(qǐng)按課文內(nèi)容填空，再試著寫兩句。(1)牽?；╛_______________________。(2)艷麗的薔薇____________________。(3)睡蓮__________________________。(4)曇花卻在九點(diǎn)左右______________。(5)______________________________。(6)______________________________。吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)含笑一現(xiàn)牡丹花睜開了蒙眬的睡眼美人蕉穿上了艷麗的裙子不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花