新人教版部編版三年級(jí)語文上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

新人教版部編版三年級(jí)語文上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃：部編版秋季學(xué)期三年級(jí)語文上冊一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，注重語言感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3.對(duì)學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。4.講練結(jié)合，注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。5.面向全體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)250個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫。2.能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦指定的課文或段落。4.能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。5.能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。6.能掌握《日積月累》里的成語、名言警句，以及課外的有關(guān)知識(shí)。7.能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。8.能聽懂程度適合的短文，并按要求答題。9.能用普通話清楚明白地說一段話，能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力。10.初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，做到語句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1.全面掌握本冊要求會(huì)寫的250個(gè)字和要求會(huì)認(rèn)的250個(gè)字，并能用這些字組詞，寫句子。2.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。3.結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4.總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)方法、步驟：1.單元復(fù)習(xí)：按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。在單元復(fù)習(xí)階段，可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí)：1.教師講授課文內(nèi)容，讓學(xué)生整體掌握所學(xué)知識(shí)。2.對(duì)課文重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致分析，讓學(xué)生看一遍并互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答。3.積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩句段，幫助學(xué)生理解意思，并讓他們學(xué)會(huì)將這些詞語和句子運(yùn)用到自己的文段中。4.讓學(xué)生了解課文的結(jié)構(gòu)。歸類復(fù)習(xí)可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫作三部分：基礎(chǔ)知識(shí)：1.漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。學(xué)生要能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)，正確地書寫大小寫字母，正確地拼讀音節(jié)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)讀拼音、寫詞語和句子，拼讀后要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。2.本冊要求學(xué)生“認(rèn)識(shí)常用漢字250個(gè)，250個(gè)會(huì)讀會(huì)寫”。學(xué)生要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。要注意理解形近字、同音字的意思和用法，還要掌握多音字。3.詞語是語言的最小單位。學(xué)生要能正確地理解所學(xué)詞語的意思，并在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，注意積累詞匯?？梢詫?duì)這些詞語進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶，并讓他們能用這些詞語寫句子。4.一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。學(xué)生要了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并模仿這些句子自己寫出一些來。學(xué)生還要認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻，并學(xué)會(huì)自己寫一些簡單的比喻句。掌握一些關(guān)聯(lián)詞，如“因?yàn)椤浴薄ⅰ安坏摇?、“如果……那么……”等，并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里，使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。還要能修改有明顯錯(cuò)誤的病句，如句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。擴(kuò)句并改寫后：5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生需要正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并認(rèn)識(shí)書名號(hào)等在數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、閱讀閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)講過，現(xiàn)在重點(diǎn)講解課外閱讀的方法。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此需要學(xué)生學(xué)會(huì)自己分析短文。首先，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)從文中找出句子回答問題。另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力，使他們能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。習(xí)作從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。因此，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀習(xí)作的題目和所有提示，并讓他們積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已經(jīng)基本了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí)。做