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六年級科學(xué)教課計劃教科版六年級科學(xué)上冊教課計劃一、班級狀況剖析經(jīng)過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃重的興趣,已經(jīng)具備了初步的研究能力,他們對四周世界產(chǎn)生了激烈的好奇心和研究欲念,樂于著手,擅長操作。不足之處:上學(xué)期因為活動資料限制的原由,有一部分教課內(nèi)容不過倉促的走過場,有些研究活動甚至根本就沒有展開,致使學(xué)生的知識面遇到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)的形成。還有,學(xué)生在活動的時候經(jīng)常耗時低效,不可以很好地利用可貴的講堂時間。二、教材內(nèi)容剖析本冊共分四個單元,共32課。第一單元工具和機(jī)械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在平時生活中的應(yīng)用。特別是聯(lián)合常用工具和實驗器械設(shè)置了很多和平時生活親密有關(guān)的研究活動,在研究活動中讓學(xué)生掌握各種機(jī)械和工具的特色和作用。第二單元形狀和構(gòu)造本單元介紹了各樣建筑物中使用的形狀和構(gòu)造及其特色,從實驗資料的選用到各樣不一樣的設(shè)計都能確實培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。第三單元能量。本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系,學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)能夠互相轉(zhuǎn)變,能量能夠互相轉(zhuǎn)變的自然規(guī)律,使學(xué)生養(yǎng)成愛惜大自然,保護(hù)環(huán)境的意識。第四單元生物的多樣性知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不一樣的個體各不同樣。初步理解生物體不一樣的形態(tài)構(gòu)造是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。知道生物的多樣性是人類生計的重要資源。能自己確立標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行分類,知道分類是研究生物的基本方法。會用制作生物散布圖的方法描繪某一地區(qū)的生物種類。三、素質(zhì)教育目標(biāo)與任務(wù)(一)科學(xué)研究、培育學(xué)生科學(xué)的思想方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在平時生活中親密科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ约浩綍r生活的指導(dǎo),漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。、認(rèn)識科學(xué)研究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)研究的全過程,從中獲取科學(xué)知識,增加才華,領(lǐng)會科學(xué)研究的樂趣,理解科學(xué)的真理,逐漸學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。、持續(xù)指導(dǎo)、指引學(xué)生學(xué)習(xí)運用假定,剖析事物之間的因果關(guān)系,著重實驗中的察看能力、收集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果做出自己的解說,學(xué)習(xí)成立解說模型,以考證自己的假定。、培育學(xué)生利用書本、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料,收集信息的能力。(二)感情態(tài)度與價值觀1、保持和發(fā)展學(xué)生對四周世界的好奇心與求知欲,形成勇敢仔細(xì)、著重數(shù)據(jù)、敢于懷疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。、培育學(xué)生親密自然、賞識自然、愛惜生命的意識,踴躍參加資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)懷現(xiàn)代科技的發(fā)展,使學(xué)生形成人與自然和睦相處的意識。、培育學(xué)生的合作和溝通的意識,敢于爭論的膽識,同時學(xué)會尊敬別人建議,合理的表達(dá)自己的看法。(三)科學(xué)知識、掌握常用的機(jī)械和工具的特色,并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具。、察看和研究常有的形狀和構(gòu)造,并設(shè)計和制造自己的“橋梁”,體驗科學(xué)與技術(shù)聯(lián)合的樂趣。、研究熱和焚燒的關(guān)系及其原由,并能聯(lián)合平時生活進(jìn)行剖析和論述。、認(rèn)識能量以及能量的變化,并能在實驗操作中親身去感覺。四、提升講堂教課效率的方法1、解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)識題的初始想法,特別是一些觀點理解過程中出現(xiàn)的想法。2、指導(dǎo)學(xué)生頻頻進(jìn)行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))、指引學(xué)生用正確、適合的詞語描繪察看到的事實和現(xiàn)象。五、補差建議、掌握這部分學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特色,因勢利導(dǎo)。、用豐富多彩的親歷活動充分教課過程。、讓研究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。、建立開放的教課觀點。六、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育、盡心地指引學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲念。、組織、指引學(xué)生參加科技小制作活動。[教科版六年級科學(xué)上冊教課計劃]有關(guān)文章:六年級科學(xué)上冊教課計劃五年級上冊科學(xué)教課計劃六年級上冊音樂教課計劃人教版四年級上冊科學(xué)教課計劃學(xué)前班的科學(xué)教

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