我們的文化底數(shù) womendewenhuadishu -暨課內(nèi)作文

我們的文化底數(shù)

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——暨課內(nèi)作文材料

一、青年修養(yǎng)《沁園春·長沙》恰同學(xué)少年（一4）《鄒忌諷齊王納諫》自知、私、畏、求（一92）《勸學(xué)》假、積、持、專（一105）《秋水》望洋向若而嘆（一108）《諫太宗十思疏》“十思”：知足、知止、謙沖自牧、江海百川、三驅(qū)為度、慎始敬終、虛心納下、正身黜惡、因喜謬賞、以怒濫刑（二115）《長歌行》“老大徒傷悲”（三21）《紀(jì)念劉和珍君》和藹、求真、責(zé)任（三45）《人生境界》“四等級”“覺解”（五4）《人是什么》“無息”“憶、握、憧憬”（五7）《阿Q正傳》“克服劣根”（五46）二、人生感悟《采桑子·重陽》“人生易老天難老”（一5）《老馬》“它抬起頭望望前面”（一11）《我與地壇》熱愛生命吧人應(yīng)有所作為（一38）《吶喊自序》年輕時(shí)也曾做過許多夢（一67）《歸去來兮辭》不諫與可追（二104）《游褒禪山記》奇?zhèn)ス骞殖Ｔ陔U(xiǎn)遠(yuǎn)（三86）《石鐘山記》事不目見耳聞臆斷可乎（三92）《伶官傳序》滿謙、憂逸、積于困于（三89）《赤壁賦》非吾所有，一毫莫?。ㄋ?55）《逍遙游》至無己、神無功、圣無名（四158）《滕王閣序》宇宙無窮，盈虛有數(shù)；君子見機(jī)，達(dá)人知命；寧移白首，不墜青云（四162）《報(bào)任安書》重于太山，輕于鴻毛（六93）《廉藺列傳》有勇有識(shí)，知錯(cuò)必改（六96）《屈原列傳》志潔行廉，自疏濯淖，蟬蛻濁穢（六103）三、和諧與正義《斷章》你裝飾了別人的夢（一11）《面朝大海》陌生人我為你祝福（一16）《我的呼吁》重視尊重生命的理論（一63）《寬容》把人們引向了新的自由（一80）《侍坐》浴乎、風(fēng)乎，詠而歸（一100）《寡人之于國》斑白者不負(fù)戴于道路（一103）四、文人志趣《荷塘月色》便覺得是個(gè)自由的人（一31）《我的空中樓閣》有幅巨畫名叫自然（一36）《燭之武退秦師》今老矣無能為也已（一86）《離騷》來我導(dǎo)夫先路（三7）《短歌行》青青子衿，悠悠我心（三15）《歸園田居》守拙歸園田（三16）《夢游天姥吟》安能摧眉折腰（三23）《山居秋暝》王孫自可留（三28）《登高》悲秋常作客，多病獨(dú)登臺(tái)（三28）《書憤》長城空自許，衰鬢已先斑（三30）《念奴嬌》大江東去（三33）《永遇樂》千古江山（三35）《揚(yáng)州慢》冷月無聲（三36）《愚溪詩序》凡為愚者，莫我若也（四152）五、愚昧與可悲《鴻門宴》沽名釣譽(yù)、剛愎自用（一96）《祝?！峰e(cuò)誤的抗?fàn)帲ǘ?）《邊城》善良的悲哀（二17）《藥》藥方的謬誤（四4）《項(xiàng)鏈》虛榮的代價(jià)（四12）《陳奐生上城》劣根的沉思《四21）《守財(cái)奴》金錢的奴隸（四31）六、病態(tài)畸形《拿來主義》文化左派與右派（二43）《我若為王》奴性（二46）《莊周賣水》腐?。ǘ?9）《師說》恥學(xué)（二109）《道士塔》無知者與“文明人”（三53）《燈下漫筆》降格以求、兩個(gè)時(shí)期（三68）《病梅館記》培養(yǎng)高級奴隸（三105）《雷雨》病態(tài)的家庭（四79）《茶館》病態(tài)的歷史與社會(huì)（四90）《羅密歐與朱麗葉》病態(tài)家族（四106）《三塊錢國幣》病態(tài)的主仆（四114）《變形記》病態(tài)的生命（五84）七、情感世界《致橡樹》我如果愛你——（一12）《氓》于嗟女兮物與士耽（三4）《靜女》愛而不見，騷首踟躕（三8）《孔雀東南飛》同是被逼迫（三9）《迢迢牽牛星》盈盈一水間（三15）《錦瑟》一弦一柱思華年（三28）《虞美人》春花秋月何時(shí)了（三32）《雨霖鈴》執(zhí)手相看淚眼（三32）《鵲橋仙》纖云弄巧（三33）《聲聲慢》尋尋覓覓（三34）《江城子》十年生死兩茫茫（三42）《黛玉進(jìn)賈府》唯恐被恥笑的籬下之苦（四40）《林教頭風(fēng)雪山神廟》被不義逼迫之苦（四50）《失街亭）國家大義與情義矛盾之苦（四57）《杜十娘》最美的追求與最悲的遭遇（四63）《竇娥冤》最孝與最冤（四126）《長亭送別》什么是離別之苦（四130）《閨塾》閨中之苦（四134）《哀江南》亡國之苦（四138）《陳情表》忠孝兩難之苦（四146）《祭十二郎文》叔侄如兄弟（四150）《柳毅傳書》神界與人間其情一也（四165）《促織》苛政之苦（四169）八、文化人物孔、孟、荀老、莊屈原司馬遷李、杜蘇、辛曹雪芹魯迅愛因斯坦、歌德、康德、雨果、巴爾扎克九、鑒賞詩與趣味（一26）散文的魅力（一47）咬文嚼字（二74）說“木葉”（二83）中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)（五29）重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地（五39）中國詩歌藝術(shù)研究自序（讀本五173）怎樣學(xué)習(xí)中國古典詩詞（讀本五176）詩歌欣賞的準(zhǔn)備（讀本五179）中國古典詩詞虛實(shí)相生的取境美（讀本五191）情境交輝（讀本五205）十、語言運(yùn)用簡明、連貫、得體（讀本一219）詞語的理解與運(yùn)用（讀本二271）銜接連貫、句式與辭格（讀本三239）修辭是一個(gè)選擇過程（課本六44）簡化字總表（一附錄）異讀審音表、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（二附錄）十一、寫作想象與聯(lián)想（一120）再現(xiàn)與表現(xiàn)（一129）個(gè)性與創(chuàng)新（一132）創(chuàng)造波瀾：懸念、抑揚(yáng)、伏筆、鋪陳誤會(huì)、突轉(zhuǎn)巧合（二134）怎樣議論（三115）辯證分析（四175）散文寫作（三136）隨筆（四175）關(guān)于議論的邏輯（讀本五273）選擇與安排（讀本五280）十二、練習(xí)1、以“生日”為話題，自擬題寫三篇作文：（1）寫記敘文，記敘一次不尋常的過生日的過程，有景物和場面，注意制造波瀾——如懸念、誤會(huì)、巧合等，真實(shí)生動(dòng)。其他按高