中班語言求購信息教案反思

這是中班語言求購信息教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案，供參考學習?；顒幽繕耍?、能用較生動的語言清楚連貫地描述單個事物。2、能簡單介紹物品的主要特點。3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。活動準備：1、幼兒喜歡的物品（幼兒自帶每人一件）2、《語言》下4.活動過程：一、說說喜歡的物品--教師示范，說說自己喜歡的物品。如：我喜歡布娃娃因為它會說話--幼兒分組活動，引導幼兒在小組范圍內(nèi)介紹自己帶來的物品。隨時引導幼兒將物品的特點盡量說全，語言要連貫完整。可鼓勵幼兒使用較夸張的語氣、語調(diào)及身體語言來描述事物。--各小組推選出一名幼兒，在全班幼兒面前介紹自己喜歡的物品。二、描述求購的物品6--引導幼兒說說還想購買一種什么新的物品。--鼓勵幼兒描述想要購買的物品是什么樣的。三、發(fā)布求購信息--請幼兒閱讀畫冊，引導幼兒觀察畫面，想想說說：若果你求購和畫面人物相同的物品，你會發(fā)布怎樣的求購信息？--教師把畫面上人物發(fā)出的求購信息讀給幼兒聽，引導幼兒和自己信息的表達進行比較。--鼓勵幼兒說說自己的求購信息。引導幼兒想想自己喜歡什么樣的物品，大膽地把自己想好的求購信息說給小朋友聽。要說出名稱、用途及主要特點，還可說一些對物品的其他要求。家園育：家長帶孩子外出購物時，可有意識的引導孩子感受商場里推銷現(xiàn)場的氣氛聽聽推銷員是如何介紹自己產(chǎn)品的，并試著讓孩子模仿一下。教學反思：幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。《中班語言教案：猴子學樣》：中班語言活動猴子學樣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學會有序地觀察畫面，理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。通過觀察畫面，學習大膽地表述出事情的發(fā)生、發(fā)展的有趣過程。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，幼兒園中班語言猴子學樣教案吧?！吨邪嗾Z言教案：誰的本領大》：中班語言活動誰的本領大教案主要包含了活動前思考，活動實錄，活動后反思等內(nèi)容，引導幼兒圍繞話題進行談話，知道各有各的用處。指導幼兒以輪流的規(guī)則進行談話，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，幼兒園中班語言誰的本領大教案吧?！吨邪嘟贪福涸撇屎惋L兒》：中班語言活動云彩和風兒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，幫助他們感受散文詩的語