急診醫(yī)學緒 論

急診醫(yī)學

概論

急診醫(yī)學(EmergencyMedicine)是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，是基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學與許多邊緣學科相結(jié)合的一門新興的獨立的綜合性學科。

與臨床各科有密切關(guān)系，是臨床各科危重急癥診治的第一環(huán)節(jié)。

一、急診醫(yī)學發(fā)展簡史70年代美國率先將急診醫(yī)學獨立于其

他?？啤?979年，急診醫(yī)學獲美國醫(yī)學會正式

承認，從而成為一門獨立的新學科。1983年衛(wèi)生部頒發(fā)了“城市醫(yī)院急診

室(科)的建立方案”。

急診醫(yī)學發(fā)展簡史

1985年國務院學位評定委員會批準了設(shè)立“急診醫(yī)學”研究生點。1986年12月1日中華醫(yī)學會常委會正式批準成立“急診醫(yī)學專科學會”。二、急診醫(yī)學的范疇

1．急救醫(yī)學：亦即現(xiàn)場急救(firstaid)，運送病人(包括途中監(jiān)護、急救)及醫(yī)院內(nèi)急診三個部分。

2．災害醫(yī)學：系專門研究自然災害和人為災害造成的后果及其防治的醫(yī)學科學。組織搶險救災，包括現(xiàn)場的初步急救、分診、安全轉(zhuǎn)運的科學。3．危重病醫(yī)學：系指在創(chuàng)傷，休克，嚴重感染，大面積重度燒傷，心、肺、腦、胸、腹等大手術(shù)后，以及病理產(chǎn)科等危險情況下，出現(xiàn)單一或多發(fā)的重要臟器功能衰竭，并伴有能量代謝、氧代謝以及出血、凝血、免疫、內(nèi)分泌等系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)的變化。急診醫(yī)學科始終處于處理危重病人的最前線急診醫(yī)學的范疇急診醫(yī)學的范疇4.創(chuàng)傷學：尤其是多發(fā)傷，應力爭在現(xiàn)場和急診室及早得到有效治療。5.急性中毒：均需快速搶救，有時可因群體中毒而有大量病人。6.兒科急診：兒科的急診和危重病有其自身的特點，且變化快，應特別關(guān)注。7.急診醫(yī)療服務體系

三、急診工作的特點

變化急驟、時間性強隨機性大，可控性小病譜廣泛、多科交叉搶救工作難度高、涉及面廣急危重病人的診治風險大、社會責任重

四、急診醫(yī)務人員應具備的醫(yī)德

愛心；

精心；

齊心；

細心；

公心。

五、急診醫(yī)療服務體系

急診醫(yī)療體系（emergencymedicalservicesystem，EMSS）由院前急救、醫(yī)院急診科急救、重癥監(jiān)護病房急救三部分組成。

（一）院前急救院前急救的任務：（1）

平時對呼救病人的院前急救；（2）

災害或戰(zhàn)爭時對遇難者的院前急救；（3）

執(zhí)行救護值班的特殊任務；（4）

通訊網(wǎng)絡中的樞紐任務；（5）

普及急救知識。

院前急救的內(nèi)容：

現(xiàn)場急救；

途中救護。

（二）

醫(yī)院急診科（室）急救

急診科是急診醫(yī)療體系中的重要組成部分，它是急診醫(yī)學醫(yī)療、教研的基地，是醫(yī)院醫(yī)療工作的第一線，是醫(yī)院面向社會的重要窗口。

急診科環(huán)境布局及秩序（1）自成一區(qū)，建設(shè)布局及人物流向合理，室內(nèi)采光及色彩設(shè)計符合衛(wèi)生學要求。（2）建立綠色通道，設(shè)有醒目的急診和分區(qū)標志。（3）病人就診程序簡捷、方便、合理、設(shè)施完善。（4）兒科單設(shè)。急診傳染病隔離病房獨立成區(qū)。（5）急診醫(yī)療各區(qū)應制定相應的規(guī)章制度，以確保急診秩序。

機構(gòu)設(shè)置與人員配備（1）

急診科室設(shè)置

分診臺；搶救室；急診各專科診室；急診手術(shù)室；急診病區(qū)(留觀室、急診病房)；ICU。其他；

急診病區(qū)是作為因病情觀察需要超過24小時，或須診療數(shù)日的急診病區(qū)。急診病房對于急診科是非常必要的，它是急診室、搶救室搶救的繼續(xù)。ICU是專門收治急危重病人進行高級搶救，集中治療和監(jiān)護的場所?？剖以O(shè)置

急診科的人員配備應根據(jù)急診科的規(guī)模、急診工作量、所設(shè)?？频葪l件確定人員編制，并參考國家衛(wèi)生部醫(yī)院急診科（室）建設(shè)方案所定標準執(zhí)行。

為了保持急診科醫(yī)師隊伍的相對穩(wěn)定，急診科要有自己固定的醫(yī)師隊伍，設(shè)科主任。急診?？乒潭ㄡt(yī)師與輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的比例以1：3為宜。

急診科人員配備

急診搶救室設(shè)備應包括心電圖機、除顫示波器、心臟起博器、心臟按壓機、心電監(jiān)護儀、血壓監(jiān)護儀、血氧飽和度監(jiān)測儀、吸引裝置、供氧裝置、喉鏡、氣管插管、簡易呼吸器、呼吸機、洗胃機和各種無菌備用的基本手術(shù)器械等。急診科的設(shè)備：

醫(yī)療、醫(yī)德、醫(yī)風規(guī)范化；

科學管理制度化；

質(zhì)量標準化。

操作程序化；

搶救設(shè)備完好化；急診醫(yī)務人員培訓方法多樣化；急診科的管理：

管理：

急危重病人，如急性心肌梗死，心跳、呼吸驟停，急性活動性大出血等病人，可能由于獲得提前數(shù)分鐘的有效搶救時間而拯救了生命，真正體現(xiàn)了“時間就是生命”，樹立“急診第一時間”概念。（三）急診重癥監(jiān)護病房（ICU）急救

1、

重癥監(jiān)護病房的收治對象：（1）嚴重創(chuàng)傷（2）呼吸衰竭及需要嚴密呼吸支持者（3）急性心力衰竭（包括心肌梗死）（4）急性腎衰竭（5）肝功能衰竭

（三）急診重癥監(jiān)護病房（ICU）急救1重癥監(jiān)護病房的收治對象：

（6）心肺復蘇后（包括腦功能衰竭）（7）休克（8）膿毒癥及重度中毒病人（9）昏迷（10）嚴重心律失常

(1)急診ICU的設(shè)置

(2)ICU人員配備

(3)ICU的設(shè)備要求2、

重癥監(jiān)護病房的設(shè)置與人員配備急診醫(yī)學臨床思維：急診病人的特點：1.處于疾病的早期階段2.危重病人明確診斷前就要給予醫(yī)療干預3.病人常以某癥狀或體征就診，不是某種病為主導4.病情輕重相差甚大，從傷風感冒到心跳驟停5.病人和家屬對緩解癥狀和病情的期望值高急診醫(yī)學臨床思維有病什么臟器什么病嚴重度危重期生命威脅處方傳統(tǒng)?？萍痹\科先瞄準后開火Aimingbeforefiring先開火后瞄準Firingbeforeaiming急診醫(yī)學臨床思維問題1病人死亡的可能性有多大?a高度可能性-即危重病人，必須立即給予醫(yī)療干預。b中度可能性-即一般急癥，大多數(shù)，短時間內(nèi)沒有生命危險，但不可掉以輕心。C底度可能性-即非急癥，病情穩(wěn)定，可以稍緩處理。急診醫(yī)學臨床思維問題2：是否立即需要采取穩(wěn)定病情或緩解癥狀的干預措施？a這些措施是否對病人最有利(利大于弊)b這些干預是一次性還是反復多次，維持到何時c如果干預是錯的，怎么辦急診醫(yī)學臨床思維問題3：最可能的病因是什么？“盡量用一個病解釋”的診斷學思路，根據(jù)急診疾病譜特點區(qū)分為3類a.創(chuàng)傷急癥b.內(nèi)科性急癥：呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、消化、內(nèi)分泌、泌尿、急性中毒、過敏性疾病和傳染性疾病所致的急癥。c.特殊的急癥：兒科、婦產(chǎn)科和眼科、耳鼻喉科。急診醫(yī)學臨床思維問題4：除了這個病因，還有沒有別的可能？A.這是唯一的病因嗎？B.其他病因的可能性有多大，如何排除？C.請哪些?？漆t(yī)師幫助我？急診醫(yī)學臨床思維問題5