五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-學(xué)會(huì)寬容擁有好人緣 全國(guó)通用

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-學(xué)會(huì)寬容擁有好人緣一、教材解讀本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育的一節(jié)課程，重點(diǎn)教授的是如何學(xué)會(huì)寬容，擁有好人緣。這是一個(gè)十分重要的話(huà)題，因?yàn)閷捜菀约芭c人相處的能力是成功人士所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。本節(jié)課的重點(diǎn)將圍繞以下三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：什么是寬容？為什么要寬容？如何學(xué)會(huì)寬容？通過(guò)這三個(gè)問(wèn)題，本節(jié)課將幫助學(xué)生了解什么是寬容，為什么需要寬容以及如何擁有寬容的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解什么是寬容了解為什么需要寬容了解如何學(xué)會(huì)寬容2.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寬容的品質(zhì)提高學(xué)生的人際交往能力幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寬容，和善的品格幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)以及樂(lè)觀的人生觀三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解什么是寬容掌握寬容的核心理念探討寬容的重要性2.教學(xué)難點(diǎn)如何教育學(xué)生理解寬容，以及如何幫助學(xué)生培養(yǎng)寬容的品質(zhì)四、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回答那些寬容我們對(duì)別人有哪些好處及自己有哪些好處。2.導(dǎo)入話(huà)題引導(dǎo)學(xué)生思考“寬容”這個(gè)詞語(yǔ)。老師可以列舉一些例子，比如：在與父母、老師、同學(xué)交往時(shí)需要有寬容的品質(zhì)等等。3.講解學(xué)生對(duì)寬容一詞存在不同理解，本節(jié)課將會(huì)針對(duì)寬容的概念進(jìn)行講解。還可以通過(guò)引述名言警句等鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中付諸行動(dòng)。4.分組活動(dòng)學(xué)生分為小組進(jìn)行自由討論。在每個(gè)小組中學(xué)生可以分享自己的看法，討論在實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題以及如何通過(guò)寬容來(lái)解決。5.課堂總結(jié)通過(guò)對(duì)學(xué)生討論結(jié)果的歸納總結(jié)，強(qiáng)化寬容的概念以及重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將寬容的品質(zhì)付諸實(shí)踐。五、作業(yè)及評(píng)價(jià)1.作業(yè)請(qǐng)學(xué)生整理思路，寫(xiě)一篇關(guān)于寬容的文章，要求介紹寬容的概念、寬容的重要性、寬容的方式以及在生活中實(shí)踐寬容的體現(xiàn)。2.評(píng)價(jià)主要采用以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生文章的質(zhì)量可以了解學(xué)生對(duì)寬容的掌握程度；通過(guò)討論的表現(xiàn)，體現(xiàn)出他們寬容和與人交往能力的提高程度；觀察學(xué)生平時(shí)的言行舉止，有助于了解學(xué)生寬容與否的表現(xiàn)。六、教學(xué)方法本節(jié)課采用的是情境教學(xué)法。在講解過(guò)程中，通過(guò)引起學(xué)生的興趣，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)寬容的重要性的認(rèn)知，并通過(guò)實(shí)際生活示例等讓學(xué)生更好地理解寬容這個(gè)概念。七、教學(xué)資源課本投影儀小黑板八、教學(xué)反思在整個(gè)授課過(guò)程中，學(xué)生興趣較高，熱情很高，但是進(jìn)行分組討論中，不同的意見(jiàn)很難得到有效的協(xié)調(diào)。這可能與學(xué)生的交際能力有關(guān)。建議引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)多接觸不同背景的人們，并進(jìn)行交流，提高