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文檔簡介

不做“小馬虎”第一課時（教案）全國通用一年級上冊綜合實踐活動課題《小學綜合實踐》教學目標了解“小馬虎”的概念；掌握做事認真的重要性；培養(yǎng)學生做事認真的好習慣。教學重點認識“小馬虎”；辨別“小馬虎”行為；意識到認真做事的重要性。教學難點形象化“小馬虎”的概念；讓學生從紛繁復雜的事物中辨別出“小馬虎”的行為；改變學生的“小馬虎”習慣。教學方法觀察法：通過觀察事物，區(qū)分出“小馬虎”和認真的區(qū)別。演示法：通過教師演示具體事例，讓學生知道什么樣的行為被視為“小馬虎”的行為。比較法：進行“認真”“小馬虎”行為的比較，讓學生充分認識到認真做事的重要性。教學內容Part1導入教師和學生互相問候；教師做一個形象化表達“小馬虎”的動作讓學生猜想，并和學生一起講解“小馬虎”的概念和對學生生活的影響。Part2知識講解通過大量的舉例子告訴學生什么樣的行為是“小馬虎”的行為；可以使用圖片、視頻等輔助工具講解。Part3情景演示教師通過現(xiàn)實生活中的情景模擬，演示“小馬虎”行為和嚴謹認真的行為，讓學生深刻認識到“小馬虎”行為對個人、家庭和整個社會的危害。Part4比較分析教師通過相關比較例子，模擬出嚴謹認真的做事方式，以鮮明的對比讓學生記住做事的重要性。同時，教師可以通過榜樣故事等豐富方式，鼓勵學生學習身邊的優(yōu)秀人物。Part5知識梳理教師總結一下這個章節(jié)的知識點，讓學生梳理一遍自己剛剛學到的“小馬虎”的概念和認真做事的重要性。Part6總結教師對學生的表現(xiàn)做出總結評價及建議；給學生留一些明天的思考題或可做實驗、調查、研究的題目。教學前的準備工作教師需要準備演示用到的物品或道具；教師需要準備講解用到的圖片、實物等輔助材料。教學后的拓展工作進一步強化學生對知識點的記憶并進行鞏固；給學生進行關于專題的研究和調查；讓學生在日常生活中養(yǎng)成認真負責的好習

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