中班班級工作計劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁共6頁中班班級?工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?二、主?要工作任?務(wù)：(?一)、保?教工作?1、制定?并認(rèn)真執(zhí)?行合理、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌?級一日生?活活動常?規(guī)。根據(jù)?幼兒年齡?特點，修?訂適合本?班的一日?生活活動?常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒遵?守集體生?活中的行?為規(guī)則；?懂得愛護?玩具，特?別是愛護?圖書，不?撕折圖書?；能安靜?傾聽老師?和同伴的?講話，懂?得發(fā)言要?先舉手，?積極主動?發(fā)言，不?打斷別人?的講話，?不插嘴；?與同伴友?好相處，?不爭搶玩?具、不說?粗話，不?隨便翻拿?別人的東?西；知道?保持地面?和墻壁的?整潔，在?成人提醒?下保持手?臉的干凈?和衣服整?潔，不跪?坐地板。?2、以?尊重幼兒?為前提，?通過多種?途徑培養(yǎng)?幼兒的自?信心。在?日常工作?中，從每?一個細(xì)節(jié)?和具體活?動中體現(xiàn)?對幼兒的?尊重。如?孩子們一?入園，就?對他們點?頭微笑、?撫摸或擁?抱，蹲下?來和孩子?們交談，?讓孩子們?感到老師?的關(guān)愛，?為他們創(chuàng)?設(shè)安全和?自由的心?理環(huán)境。?多給幼兒?積極的肯?定和期望?，通過開?展語言活?動，才藝?表現(xiàn)活動?等讓幼兒?來挖掘幼?兒的潛能?，同時注?重孩子的?個別差異?，在活動?中注意材?料投放的?層次性和?多樣性，?給每個幼?兒創(chuàng)造成?功的機會?與條件培?養(yǎng)幼兒大?方活潑開?朗的性格?。3、?加強體育?鍛煉，開?展豐富多?彩的戶外?體育活動?。針對個?別差異，?幼兒發(fā)展?能力的不?同及本班?幼兒的動?作發(fā)展特?點，采取?多種多樣?的方式，?以競賽的?形式對幼?兒的各方?面的薄弱?點進行加?強訓(xùn)練。?在期初，?編出一套?適合幼兒?年齡特點?的早操，?并鼓勵幼?兒大膽愉?快地認(rèn)真?做操。請?家長共同?協(xié)助制作?沙包、踺?子、紙球?等玩具，?保證充足?的戶外活?動時間，?增強幼兒?的體質(zhì)。?(二)?、教研工?作1、?配合年段?開展關(guān)于?“在藝術(shù)?活動中讓?幼兒健康?成長”的?年段教研?活動。?2、研究?分析當(dāng)前?幼教研究?動態(tài)，根?據(jù)年段，?班級教育?教學(xué)的實?際情況繼?續(xù)開展研?究《在美?術(shù)活動中?培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新精?神》的課?題，并針?對上學(xué)年?所存在的?不足深入?有效地繼?續(xù)探討，?主要有以?下幾方面?：①幼兒?對教師的?依賴性很?大，有_?___%?的幼兒在?作畫中不?夠大膽。?通過在下?學(xué)期中多?開展畫展?，畫畫比?賽等的藝?術(shù)活動，?培養(yǎng)幼兒?的自信心?。②幼兒?在區(qū)域活?動中喜歡?在動手角?畫畫，但?形式較單?一。下學(xué)?期著重增?設(shè)動手角?的材料，?所提供的?材料具有?多樣性，?啟發(fā)性，?同時加強?區(qū)域活動?的指導(dǎo)。?③繼續(xù)從?培養(yǎng)幼兒?對美術(shù)活?動的興趣?入手，通?過及時地?捕捉機會?，開展《?五彩的顏?色》《多?變的圓》?等美術(shù)活?動培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)新?意識。?(三)、?家長工作?家園同步?將有力地?促進幼兒?的發(fā)展，?我班的家?長對教育?較為重視?，這正是?我班的一?大優(yōu)勢。?本學(xué)年，?我們將密?切搞好家?長工作，?爭取在工?作中有更?大的收獲?。1、?定期召開?家長會，?家訪以及?利用入園?，離園的?時間，與?家長交談?，及時讓?家長了解?幼兒在園?的學(xué)習(xí)情?況和存在?的不足之?處，并與?家長共同?討論，研?究出有效?的教育方?法教育幼?兒。共2?頁,當(dāng)前?第1頁1?2中班?班級工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）1、?本學(xué)期我?園的重點?是“創(chuàng)建?省一級幼?兒園”，?我班將根?據(jù)幼兒園?的評估標(biāo)?準(zhǔn)，進行?環(huán)境材料?的提供，?主題方面?的探究，?學(xué)科教學(xué)?的深入，?用評估的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把?好保教質(zhì)?量關(guān)。?2、針對?我園經(jīng)過?十年的風(fēng)?雨歷程，?本學(xué)期將?進行“十?年園慶”?的慶典活?動：文藝?節(jié)目展示?、美術(shù)展?示、家長?制作展示?、主題研?究展示等?系列活動?，盡力讓?每個幼兒?與家庭都?能參與展?示活動，?向家長、?同行、社?會宣傳，?展示我們?十年的辦?園成果。?3、本?學(xué)期繼續(xù)?根據(jù)幼兒?的意愿進?行主題活?動，并及?時抓住幼?兒的興趣?點，為下?一步的活?動提供依?據(jù)。在活?動準(zhǔn)備時?力求充分?，在活動?進行時力?求使用多?種表征手?段，在活?動反思時?針對幼兒?活動時出?現(xiàn)的問題?進行反思?，改掉以?前只注重?結(jié)果的作?法。4?、結(jié)構(gòu)教?學(xué)與主題?教學(xué)相結(jié)?合來進行?。繼續(xù)對?音樂活動?進行探索?，力爭用?多種元素?來表現(xiàn)音?樂；體能?活動中，?加強與體?育教師的?配合、輔?導(dǎo)工作；?語言活動?中，豐富?幼兒的文?學(xué)欣賞、?詞匯量以?及口語表?達(dá)能力；?英語活動?中，兩位?教師在配?班的同時?，提高自?己的英語?水平，同?時每天對?幼兒進行?復(fù)習(xí)。?5、加強?對幼兒的?觀察、記?錄、整理?、評價、?分析工作?，提高隨?時記錄的?意識，并?根據(jù)幼兒?的發(fā)展對?幼兒進行?正確的評?估，依據(jù)?多元智慧?理論，找?出幼兒的?優(yōu)勢智能?和弱勢智?能。根據(jù)?本班幼兒?的情況，?設(shè)計適宜?本班幼兒?的發(fā)展檢?核表，為?幼兒以后?的個別教?育提供依?據(jù)。二?、各月工?作重點?二、__?__月份?：組織編?排早操；?“三八”?以年級為?單位舉行?“我愛媽?媽”親子?活動；組?織幼兒春?游；建立?班級有序?的生活；?各班環(huán)境?布置觀摩?、研討；?學(xué)習(xí)省一?級幼兒園?的評估指?標(biāo)。_?___月?份：舉行?“國際象?棋月”系?列競賽活?動；早操?表演；檢?查各班環(huán)?境。_?___月?份：慶“?五一”親?子環(huán)保小?制作比賽?；接待省?一級幼兒?園的評估?；“幼兒?園十周年?園慶”慶?祝系列活?動；交流?各班的觀?察記錄。?___?_月份：?“幼兒園?十周年園?慶”慶祝?系列活動?；主題探?究活動經(jīng)?驗交流；?教師經(jīng)驗?論文交流?。__?__月份?：教師教?學(xué)計劃和?教育筆記?、幼兒個?人檔案的?評比；整?理班級物?品；班務(wù)?工作總結(jié)?。三、?衛(wèi)生保健?工作a?)保育員?的配班工?作：有意?識的提高?自己對幼?兒的觀察?、指導(dǎo)能?力，在每?天上午有?針對性的?對一個區(qū)?域進行指?導(dǎo)、觀察?、記錄工?作。b?)繼續(xù)在?平?；顒?中對幼兒?的生活自?理能力進?行培養(yǎng)。?c)保?育教師利?用中午時?間，根據(jù)?主題制作?玩教具，?同時對幼?兒的日常?生活進行?觀察記錄?。d)?保育教師?堅持做好?日常清潔?工作、消?毒工作，?預(yù)防傳染?病的發(fā)生?。e)?加強幼兒?安全教育?和教師的?責(zé)任心，?避免發(fā)生?任何事故?。四、?家長工作?1、學(xué)?期初，發(fā)?放調(diào)查問?卷，了解?家長對我?們工作的?建議以及?幼兒的情?況，需要?進行個別?教育我們?將加強交?流、溝通?。在學(xué)期?中、學(xué)期?末，我們?還會發(fā)放?家園聯(lián)系?表，向家?長介紹幼?兒在園表?現(xiàn)，了解?家長對我?們工作的?看法。?2、開學(xué)?初召開家?長會，向?家長介紹?班務(wù)工作?計劃，取?得家長對?工作的理?解和支持?，為以后?的收集主?題材料、?各種調(diào)查?問卷的系?列工作打?好基礎(chǔ)。?3、堅?持每月及?時更換“?家長園地?”，以及?每月的家?長開放日?活動，繼?續(xù)開展家?長助教工?作。4?、繼續(xù)對?新生家訪?、舊生約?訪，平時?電話聯(lián)系?，動員家?長積極參?加家長學(xué)?校，學(xué)習(xí)?先進的教?育理念，?取得家園?教育的一?致性。?5、要求?家長配合?教師，在?家對幼兒?嚴(yán)格要求?，鼓勵自?己的事情?自己做，?提高幼兒?的自理能?力。五?、工作人?員的配合?a)三?位教師以?本園“建?構(gòu)學(xué)習(xí)型?組織”為?目標(biāo)，讀?書學(xué)習(xí)-?交流互動?-反思成?長，在探?索中享受?快樂，在?反思中尋?求發(fā)展，?促進我們?內(nèi)在的工?作、學(xué)習(xí)?動機，促?進我們自?我的提升?和事業(yè)的