小學六年級德育工作計劃標準樣本（2篇）

第6頁共6頁小學六年?級德育工?作計劃標?準樣本?一學期來?，我根據(jù)?我校德育?工作的指?導方針，?結(jié)合班級?實際，從?班風建設(shè)?、班級管?理、安全?工作、行?為習慣等?方面開展?德育工作?，取得了?一定的成?績。一?、展開活?動，形成?班級凝聚?力接班?初始，我?發(fā)現(xiàn)班級?的凝聚力?不夠，常?常有自顧?自的現(xiàn)象?。面對這?個問題，?我收集大?量資料，?號召大家?展開有關(guān)?如何增強?班級凝聚?力討論，?并給他們?講述“事?在人為，?重在參與?”的道理?及給學生?講勵志故?事，激發(fā)?學生的責?任感與學?習熱情，?幫助學生?樹立自信?心，要求?學生從身?邊的每一?件小事做?起，形成?良好的行?為習慣。?通過經(jīng)常?性的鼓勵?與賞識，?激發(fā)進取?精神和自?信心，同?學們的思?想覺悟有?了很大的?提高。無?論是升旗?還是集會?，學生都?能遵守紀?律，自覺?維護班集?體形象。?此外，我?還結(jié)合學?生的興趣?愛好，指?導小干部?開展了許?多的班級?活動，如?：“我能?行”才藝?展示、板?報比賽等?，從中，?學生各方?面的能力?都得到了?鍛煉和提?高，各種?集體活動?成為塑造?自我，增?強班級凝?聚力的重?要手段。?二、著?力抓好班?級常規(guī)管?理學期?初，我就?組織學生?一起學習?學校常規(guī)?，讓學生?與學校要?求達成共?識。并根?據(jù)班風目?標，制定?了班規(guī)細?則。執(zhí)行?規(guī)章制度?時，我發(fā)?動大家來?互相檢查?、監(jiān)督。?樹立遵守?紀律的典?型，形成?以遵守紀?律為榮，?以違反紀?律為恥的?良好班風?。在班級?常規(guī)管理?中，我一?是重視班?級榮辱觀?的建立，?二是重視?對班干部?的扶持和?培養(yǎng)。我?經(jīng)常找班?干部談心?或是召開?班干會，?要求他們?努力學習?，團結(jié)同?學，以身?作則，鼓?勵他們大?膽工作，?嚴格要求?，注意工?作方法。?通過每周?一次的班?隊會，總?結(jié)班級情?況，指導?他們工作?方法，幫?助他們提?高工作能?力。三是?常深入學?生，和學?生溝通。?及時了解?學生的思?想、學習?和生活情?況，能有?效地對學?生進行針?對性的教?育，使班?級工作能?有效進行?。四是加?強與家長?的溝通。?家長會和?家訪是教?師與家長?溝通的有?效方法，?除此之外?，我還把?我的手機?號和家庭?電話對學?生及家長?公開，同?時也在手?機上存下?每一位學?生的聯(lián)系?電話，通?過電話，?經(jīng)常與家?長取得聯(lián)?系，讓他?們在第一?時間了解?學生最近?的表現(xiàn)情?況，爭取?合力做好?教育工作?。三、?實施自我?管理，突?出培養(yǎng)管?理能力?班級常規(guī)?管理需要?調(diào)動全班?學生的積?極性，才?能形成合?力，形成?學生自我?管理機制?。因此，?我們班的?每一位學?生都有管?理任務，?讓其服務?同學，鍛?煉自己，?表現(xiàn)自己?，提高自?己。學校?分給的花?圃和清潔?區(qū)及功能?室管理工?作，我是?實行承包?到個人，?小組長督?察制，周?周總結(jié)評?比，對做?得好的個?人和小組?給予“笑?臉”圖標?獎勵。對?班上紀律?管理，實?行小組長?負責制，?班長督察?制，要求?人人講自?覺，天天?總結(jié)評比?。對給班?級抹黑的?學生，除?了我要找?他們談話?外，我們?班的學生?也會對其?進行批評?，不允許?有損班級?榮譽的事?再次發(fā)生?。在學習?上，我班?也開展競?賽，作業(yè)?連續(xù)三次?獲優(yōu)的獎?勵“笑臉?”一個。?我還要求?人人參與?班干部工?作，促使?大家形成?這樣的共?識：班干?部是為大?家服務的?，更重要?的是擔任?班干部可?以使自己?各項能力?得到培養(yǎng)?和鍛煉，?為將來成?為有用的?人才打好?基礎(chǔ)。通?過一段時?間的教育?管理，班?上學生的?自我管理?能力明顯?增強，學?生的紀律?大大改觀?。不公我?們班的任?課教師對?我說我們?班的課堂?紀律好多?了，上課?時一些好?動的好學?舌的情況?幾乎沒有?了，就連?在課前或?課中從我?們班經(jīng)過?的教師都?對我說我?們班的紀?律性強，?沒人吵鬧?。四、?以愛為紐?帶，注重?師生的情?感交流?沒有交流?，就沒有?教育、感?悟和情感?。在教育?中，對待?優(yōu)秀生，?我是嚴格?要求，常?常對他們?敲邊鼓，?以示警醒?;對中等?生，我是?賞識、鼓?勵，讓他?們充滿自?信地學習?和生活;?對待后進?生，我會?在班級中?盡力營造?一種平等?、友愛的?氛圍，讓?他們體驗?集體的溫?暖和同學?間的友誼?，讓他們?感受到自?己在班上?的價值。?小學六?年級德育?工作計劃?標準樣本?（二）?一、指導?思想：?以愛國主?義、集體?主義、社?會主義思?想教育為?重點，以?日常行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育為基?礎(chǔ)，以“?主題活動?月”為載?體，努力?開創(chuàng)德育?工作的新?局面。?二、工作?目標：?1、著力?打造一支?能力較強?的少先隊?小干部隊?伍，并充?分發(fā)揮小?干部的作?用。2?、通過過?各種渠道?，加強德?育教育。?提高我班?德育教育?的針對性?與實效性?。3、?進一步加?強對學生?的養(yǎng)成教?育，使學?生養(yǎng)成好?的日常行?為習慣。?三、工?作要點：?(一)?強化育人?意識，致?力德育隊?伍建設(shè)。?構(gòu)建學?校、家庭?、社會一?體化的德?育格局，?推進家校?聯(lián)系，從?而建立以?學校教育?為中心，?家庭教育?為基點，?社會教育?為依托的?三位一體?的德育管?理網(wǎng)絡。?一方面積?極開展“?家長進課?堂”活動?和“預約?家訪”活?動，密切?學校與家?長的聯(lián)系?。通過家?訪，促進?家校的了?解和交流?，把學校?的關(guān)懷送?到家，把?家長的建?議帶回校?，把家教?的方法送?到家，把?學生的情?況帶回校?。(二?)進一步?細化常規(guī)?管理工作?，在學生?的養(yǎng)成教?育上下工?夫。本?學期要以?____?的召開為?契機，開?展“感受?新變化迎?接___?_”“人?人是形象?文明禮儀?伴我成長?”主題教?育教育系?列實踐活?動。重點?是文明交?通教育活?動，倡導?遵守社會?公德，培?養(yǎng)文明習?慣，提高?公民道德?素質(zhì)。認?真落實《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》。重?視科普工?作，提高?健康知識?知曉率，?引導學生?成為學科?學，愛科?學，用科?學的好少?年。(?三)認真?組織主題?月活動，?寓教育于?活動之中?1、民?族精神教?育和愛國?主義教育?系列活動?。結(jié)合?教師節(jié)、?中秋節(jié)、?建隊日、?國慶節(jié)、?元旦節(jié)、?等重大節(jié)?日及紀念?日，舉行?各種慶祝?、紀念活?動，弘揚?和培養(yǎng)民?族精神。?同時結(jié)合?“感受新?變化迎接?____?”“人人?是形象文?明禮儀伴?我成長”?主題教育?教育系列?實踐活動?，激發(fā)學?生熱愛祖?國、熱愛?家鄉(xiāng)的情?感。2?、法制教?育系列活?動。加?強對學生?進行法制?安全教育?，并以《?未成年人?保護法》?、《預防?未成年人?犯罪法》?為參考教?材，利用?午會、班?會活動等?形式，利?用案例分?析，模擬?演練等形?式，宣傳?、普及有?關(guān)法律知?識，增強?自護意識?和能力。?(四)?加強對后?進生教育?、轉(zhuǎn)化工?作。落實?對后進生?的幫扶提?高工作，?建立后進?生檔案。?(五)?重視心理?健康教育?。關(guān)注學?生心靈，?及時對學?生進行正?確的引導?，對個別?學生，要?提供特別?的咨詢服?務，并做?好心理健?康咨詢記?錄。(?六)進一?步做好貧?困生資助?工作。?四、活動?安排：?____?月份：科?教衛(wèi)生月?1、召?開隊小干?部工作會?議，制定?本學期德?育工作計?劃。2?、慶祝教?師節(jié)活動?。3、?繼續(xù)開展?班級文化?建設(shè)，布?置美化教?室。4?、參加學?校學生格?言的評選?活動，人?人寫自己?的人生格?言。5?、參加校?園“科技?節(jié)”活動?。7、?開展“規(guī)?范文明言?行從我做?起”主題?教育活動?。8、?上交中隊?(班主任?)工作計?劃。_?___月?份：弘揚?和培養(yǎng)民?族精神教?育月1?、結(jié)合國?慶節(jié)開展?愛國主義?教育，開?展講愛國?故事等活?動。2?、結(jié)合建?隊日進行?中隊委改?選。3?、開展“?誠實守信?我先行”?主題教育?活動。?____?月份：文?明禮儀教?育月1?、開展“?人人是形?象，文明?禮儀伴我?成長”主?題教育系?列實踐