八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃青島（2篇）

第4頁共4頁八年級(jí)數(shù)?學(xué)的教學(xué)?計(jì)劃青島?一、指?導(dǎo)思想?本學(xué)期我?們數(shù)學(xué)教?研組以學(xué)?校的工作?計(jì)劃為指?導(dǎo)思想，?以全面提?高教學(xué)質(zhì)?量為中心?，以集體?備課研究?為重點(diǎn)，?深入開展?教法和學(xué)?法的研究?，用創(chuàng)新?的教學(xué)理?念指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐。?二、工?作任務(wù)和?目標(biāo)2?、寫夠教?案節(jié)數(shù)，?數(shù)學(xué)組每?人要寫_?___節(jié)?。3、?認(rèn)真上好?一節(jié)公開?課。4?、積極參?加聽評(píng)課?活動(dòng)，每?位教師要?聽課__?__節(jié)以?上，組長?要聽__?__節(jié)以?上。全教?研組要集?中評(píng)課三?次以上，?各備課組?上完公開?課后自行?評(píng)課，要?求每位教?師踴躍發(fā)?言，并做?好記錄。?5、積?極參加校?內(nèi)優(yōu)質(zhì)課?比賽，爭?取在縣獲?得名次，?推薦王英?紅老師代?表本組參?賽。6?、嚴(yán)格落?實(shí)數(shù)學(xué)教?學(xué)常規(guī)，?力爭今年?本組中考?成績進(jìn)入?六校聯(lián)賽?期考成績?再上新臺(tái)?階。7?、力爭本?學(xué)期評(píng)上?“優(yōu)秀教?研組”。?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，研究新?課標(biāo)、新?教材。要?求每位教?師了解初?中數(shù)學(xué)教?學(xué)內(nèi)容，?特別要了?解所教階?段的全部?知識(shí)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?及處理措?施。2?、優(yōu)化課?堂教學(xué)，?強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)。杜?絕無教案?上課，杜?絕準(zhǔn)備不?充分，倉?促上陣。?要努力提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?向四十五?分鐘要效?益。4?、批改好?每一次作?業(yè)，按時(shí)?檢驗(yàn)學(xué)習(xí)?成果，做?到單元測?驗(yàn)的有效?、及時(shí)，?對(duì)典型錯(cuò)?誤利用學(xué)?生想馬上?知道答案?的心理立?即點(diǎn)評(píng)。?5、加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)?差工作，?全面提高?數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量。?6、在期?末前兩周?舉行一次?八年級(jí)數(shù)?學(xué)期考模?擬考。?7、要積?極觀看教?學(xué)錄像，?借鑒優(yōu)秀?教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。希?望全組教?師積極行?動(dòng)起來，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，互幫互?助，共同?進(jìn)步，為?把我們數(shù)?學(xué)組建設(shè)?成為優(yōu)秀?的教研組?而共同努?力!八?年級(jí)數(shù)學(xué)?的教學(xué)計(jì)?劃青島（?二）一?、指導(dǎo)思?想二、?學(xué)情分析?本期我?繼續(xù)授八?（二）班?數(shù)學(xué)，本?班學(xué)生數(shù)?學(xué)成績兩?極分化比?較嚴(yán)重，?不少同學(xué)?基礎(chǔ)很差?，問題較?嚴(yán)重。在?上學(xué)期鎮(zhèn)?組織的期?末統(tǒng)考中?，本班數(shù)?學(xué)只是位?列中上游?，要在本?期獲得理?想成績，?師生需加?倍努力，?補(bǔ)缺補(bǔ)差?，注重方?法，夯實(shí)?基礎(chǔ)。?三、教材?分析本?學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容共計(jì)?五章，知?識(shí)的前后?聯(lián)系，教?材的教學(xué)?目標(biāo)，重?、難點(diǎn)分?析如下：?第十六?章二次根?式本章?是在數(shù)的?開方的基?礎(chǔ)上展開?的，是算?術(shù)平方根?概念的抽?象與擴(kuò)展?。本章的?重點(diǎn)是二?次根式的?化簡和運(yùn)?算，難點(diǎn)?是正確理?解二次根?式的性質(zhì)?和運(yùn)算法?則的合理?性。第?十七章勾?股定理?直角三角?形是一種?特殊的三?角形，它?有許多重?要的性質(zhì)?，如兩個(gè)?銳角互余?，___?_度角所?對(duì)的直角?邊等于斜?邊的一半?，本章所?研究的勾?股定理，?也是直角?三角形的?性質(zhì)，而?且是一條?非常重要?的性質(zhì)，?本章分為?兩節(jié)，第?一節(jié)介紹?勾股定理?及其應(yīng)用?，第二節(jié)?介紹勾股?定理的逆?定理。?第十八章?平行四邊?形本章?的主要內(nèi)?容是認(rèn)識(shí)?平行四邊?形及幾種?特殊的四?邊形，通?過對(duì)圖形?的操作或?度量，讓?學(xué)生直觀?認(rèn)識(shí)圖形?的性質(zhì)，?通過逆命?題的猜想?、操作驗(yàn)?證和邏輯?推理的證?明等過程?，讓學(xué)生?理解并掌?握幾種圖?形的判定?方法，提?高數(shù)學(xué)思?維能力。?第十九?章一次函?數(shù)教研專?區(qū)全新登?場教學(xué)設(shè)?計(jì)教學(xué)方?法課題研?究教育論?文日常工?作本章?的主要內(nèi)?容是函數(shù)?的基本知?識(shí)，以及?一次函數(shù)?的圖象、?性質(zhì)和簡?單應(yīng)用。?函數(shù)是數(shù)?學(xué)中重要?的基本概?念之一，?它揭示了?現(xiàn)實(shí)世界?中數(shù)量相?互依存和?變化的實(shí)?質(zhì)，是刻?畫和研究?現(xiàn)實(shí)世界?變化規(guī)律?的重要模?型。本章?是學(xué)習(xí)函?數(shù)的入門?，也是進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?函數(shù)的基?礎(chǔ)。第?二十章數(shù)?據(jù)的分析?本章主?要研究平?均數(shù)、中?位數(shù)、眾?數(shù)以及極?差、方差?等統(tǒng)計(jì)量?的統(tǒng)計(jì)意?義，學(xué)習(xí)?如何利用?這些統(tǒng)計(jì)?量分析數(shù)?據(jù)的集中?趨勢和離?散情況，?并通過研?究如何用?樣本的平?均數(shù)和方?差估計(jì)總?體的平均?數(shù)和方差?，進(jìn)一步?體會(huì)用樣?本估計(jì)總?體的思想?。四、?教學(xué)目標(biāo)?和要求?注重基礎(chǔ)?知識(shí)的教?學(xué)和基本?能力的培?養(yǎng)，面向?全體學(xué)生?，縮小兩?極分化，?盡力使后?進(jìn)生能迎?頭趕上，?大面積提?高教學(xué)質(zhì)?量。五?、提高教?學(xué)質(zhì)量的?主要措施?1、認(rèn)?真研讀新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，鉆研新?教材，根?據(jù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)?充教材內(nèi)?容，認(rèn)真?上課，批?改作業(yè)，?認(rèn)真輔導(dǎo)?，認(rèn)真制?作測試試?卷，也讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?。2、?引導(dǎo)學(xué)生?積極參與?知識(shí)的構(gòu)?建，