2023年大學(xué)生的外出實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第3頁共3頁2023?年大學(xué)生?的外出實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?一、實(shí)習(xí)?目的了?解日常生?活中最普?遍的生產(chǎn)?控制柜-?三相電機(jī)?的安裝布?線。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容1、?認(rèn)識生產(chǎn)?控制柜。?2、了?解連接生?產(chǎn)控制柜?所需的器?件。⑴?組合開關(guān)?組合開?關(guān)-在電?氣控制線?路中，一?種常被作?為電源引?入的開關(guān)?，可以用?它來直接?啟動(dòng)或停?止小功率?電動(dòng)機(jī)或?使電動(dòng)機(jī)?正反轉(zhuǎn)。?局部照明?電路也常?用它來控?制。組合?開關(guān)有單?極、雙極?、三極、?四極幾種?，額定持?續(xù)電流有?10、2?5、60?、100?A等多種?。結(jié)構(gòu)?形式：開?關(guān)屬左置?、單手柄?、卡固對?開、螺紋?聯(lián)接固定?方向盤下?。功能?：刮水器?開關(guān)（高?速、低速?、間歇、?關(guān)閉），?轉(zhuǎn)向開關(guān)?（左右轉(zhuǎn)?向變道）?，變光開?關(guān)（遠(yuǎn)光?、近光、?超車），?洗滌按鈕?開關(guān)、喇?叭按鈕開?關(guān)。⑵?熔斷器?當(dāng)電流超?過規(guī)定值?時(shí)，以本?身產(chǎn)生的?熱量使熔?體熔斷，?斷開電路?的一種電?器。起到?保護(hù)電路?的作用。?⑶熱繼?電保護(hù)器?利用輸?入電流所?產(chǎn)生的熱?效應(yīng)能夠?做出相應(yīng)?動(dòng)作的一?種繼電器?。⑷反?向開關(guān)?本身只有?____?組常開開?關(guān)___?_組常閉?開關(guān)，當(dāng)?線圈中通?過電流時(shí)?做出相應(yīng)?動(dòng)作，使?得常開開?關(guān)閉合導(dǎo)?通，常閉?開關(guān)斷開?。三、?線路的連?接1、?器件的檢?測：連接?之前檢測?各器件是?否正常，?減少后期?工作量。?2、線?路的布局?：合理利?用網(wǎng)孔板?架的空間?，使得電?路更加美?觀。3?、導(dǎo)線的?處理：做?到橫平豎?直，價(jià)差?導(dǎo)線必須?架空。?4、按照?電路原理?圖連接電?路。四?、電路的?檢測檢?測電路連?接是否正?確，避免?通電后產(chǎn)?生短路，?燒毀電路?等危及人?身安全的?事故五?、工作?通電后，?根據(jù)所連?的電路，?分別按下?正傳，停?止，反轉(zhuǎn)?，看三相?電機(jī)是否?正常工作?六、實(shí)?際總結(jié)及?感想通?過這次的?學(xué)習(xí)實(shí)踐?，對以前?看是神秘?的控制柜?終于有了?幾分理解?，對以后?的生活學(xué)?習(xí)和工作?都積累了?一定的經(jīng)?驗(yàn)。2?023年?大學(xué)生的?外出實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）時(shí)間?如白駒過?隙，一周?的時(shí)間就?在各種機(jī)?器轟鳴聲?中劃上了?一個(gè)戀戀?不舍的句?號。之所?以覺得戀?戀不舍，?其原因是?時(shí)間太短?暫了，這?是本次實(shí)?習(xí)的遺憾?。真的希?望學(xué)校能?多給我們?實(shí)習(xí)的時(shí)?間。雖然?有些累，?但我們痛?并快樂著?。因?yàn)槲?們學(xué)習(xí)到?了很多有?用的只是?。俗話說?的好，實(shí)?踐是檢驗(yàn)?真理的標(biāo)?準(zhǔn)。通過?一個(gè)禮拜?的金工實(shí)?習(xí)，我了?解到很多?工作常識?，也得到?意志上鍛?煉，有辛?酸也有快?樂，這是?我大學(xué)生?活中的又?一筆寶貴?的財(cái)富，?注定對我?以后的學(xué)?習(xí)和工作?將有很大?的影響。?很快我?們就要走?出校園，?進(jìn)入社會?，面臨就?業(yè)了，我?想用人單?位不會像?老師那樣?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?細(xì)致入微?地地手把?手地引導(dǎo)?我們怎樣?去做，更?多的是需?要我們自?己去觀察?、學(xué)習(xí)，?不具備這?項(xiàng)能力就?難以勝任?未來的挑?戰(zhàn)。隨著?科學(xué)發(fā)展?的日新月?異和新技?術(shù)的廣泛?應(yīng)用，會?有很多領(lǐng)?域是我們?未曾接觸?過的，只?有敢于去?嘗試才能?有所突破?，有所創(chuàng)?新。就像?我們接觸?到的機(jī)加?工和熱加?工，雖然?危險(xiǎn)性較?大，但是?要求每個(gè)?同學(xué)都要?去操作而?且要做出?成品，這?樣就鍛煉?了大家敢?于嘗試的?勇氣。一?周的金工?實(shí)習(xí)帶給?我們的，?不全是我?們所接觸?到的那些?操作技能?，也不僅?僅是通過?幾項(xiàng)工種?所要求我?們鍛煉的?