六年級下冊道德與法治教案 -1 學(xué)會

六年級下冊道德與法治教案-1學(xué)會教學(xué)設(shè)計：學(xué)會尊重學(xué)習(xí)目標：1.知識目標：了解尊重他人的重要性。2.能力目標：培養(yǎng)尊重他人的品德，自覺尊重他人。3.情感態(tài)度價值觀目標：尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。學(xué)習(xí)重點：掌握尊重他人的方法。學(xué)習(xí)難點：養(yǎng)成尊重的品德。學(xué)習(xí)過程：一、課前準備1.讓學(xué)生回憶自己的交往過程，并在導(dǎo)學(xué)案上寫下感受。2.讓學(xué)生交換學(xué)案并討論同桌的寫作，思考是否尊重同桌。二、教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入新課：利用課本“思想驛站”的年輕人問路及問題，以師生問答的方式展開，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.出示學(xué)習(xí)目標：讓學(xué)生帶著目標進行學(xué)習(xí)，做到有的放矢。3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示，全面了解如何做到尊重他人。4.探究新知：設(shè)計五個活動?；顒右唬赫故厩榫硤D片，描述并評價圖片上人的行為，師生小結(jié)：尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。通過導(dǎo)學(xué)案的情景體驗1，再次深入理解尊重他人。活動二：回憶七年級學(xué)習(xí)的“如何講禮貌”一課中學(xué)習(xí)的禮貌用語及社交禮儀，小結(jié)：尊重他人，需要有禮貌地與人交往。展示不尊重別人的例子圖片?；顒尤赫故厩榫硤D片，描述并評價圖片上人的行為，師生小結(jié)：尊重他人，還應(yīng)該懂得尊重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童。討論導(dǎo)學(xué)案的情景體驗2，說明尊重他人的表現(xiàn)，以及需要尊重的群體及理由和做法。以上活動加深了學(xué)生對尊重他人的理解和體驗，解決了教學(xué)難點。三、課后作業(yè)1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫下自己的收獲。2.以“尊重他人”為主題，寫一篇短文，表達自己的思考和感悟。活動四：在這個活動中，我們將探究各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣。通過交流和幻燈片講解，我們將了解到更多的信息。在活動結(jié)束時，我們將總結(jié)出一個重要的教訓(xùn)：尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。我們還將進行合作探究，討論《導(dǎo)學(xué)案》合作探究《民俗村里的“遭遇”》，聯(lián)系實際，提高學(xué)生解決生活問題的能力，學(xué)會尊重別人，突破難點。活動五：在這個活動中，我們將展示情境圖片，并描述圖片上人的行為，評價他們的行為。通過這個活動，我們將明白尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。我們還將進行合作探究，討論《導(dǎo)學(xué)案》合作探究的辨析：你需要這樣的尊重嗎？從現(xiàn)代常見的一種病態(tài)的師生關(guān)系進一步突破重難點，讓學(xué)生從身邊做起，學(xué)會尊重別人。環(huán)節(jié)5拓展延伸：通過《導(dǎo)學(xué)案》拓展提升的“照鏡子”活動環(huán)節(jié)，最后啟示學(xué)生：尊重就像鏡子，獲得別人的尊重，就要學(xué)會尊重他人。課堂總結(jié)：在課堂總結(jié)中，我們將把本課的重點知識落實到書上，使學(xué)生在知識上學(xué)有所獲，行為上有所警示。環(huán)節(jié)6學(xué)習(xí)測評：通過《導(dǎo)學(xué)案》的基礎(chǔ)過關(guān)和能力提升兩大題鞏固學(xué)生對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)及運用。環(huán)節(jié)7課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適當布置課后練習(xí)以及對下節(jié)課學(xué)習(xí)提出要求。板書設(shè)計：1.尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人2.尊重他人，需要有禮貌地與人交往3.