(公開課教案)蘇教版三年級上冊語文《練習(xí)3》

(公開課教案)蘇教版三年級上冊語文《練習(xí)3》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)多音字，注意一字多音的情況。2.練習(xí)鋼筆字，學(xué)習(xí)左短右長的字體結(jié)構(gòu)。3.記憶帶有動物的成語。4.培養(yǎng)學(xué)生理解漫畫內(nèi)涵并能用口語表達的能力。教學(xué)重難點：1.學(xué)習(xí)多音字，注意一字多音的情況。2.培養(yǎng)學(xué)生理解漫畫內(nèi)涵并能用口語表達的能力。3.記憶帶有動物的成語。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、學(xué)習(xí)多音字第一部分：1.指名讀題目，讓學(xué)生自由讀詞語。2.學(xué)生自行查字典，找出詞語中加點字的讀音。3.出示以下詞語：發(fā)人深省、丟三落四、百發(fā)百中、親密無間、參差不齊、彈無虛發(fā)。第二部分：1.讓學(xué)生讀題和句子。2.讓另一名同學(xué)評判前面同學(xué)讀的對不對，引出加點字的讀音。3.讓一名學(xué)生說出這些字的另一個讀音并組詞，帶讀。4.小組間比賽：用多音字的另一個讀音組詞，看哪個組組詞最多。第三部分：1.出示句子，讓小組自讀，合作讀準(zhǔn)字音。2.每組派一名代表讀句子。3.小組間評比，哪一組讀的最準(zhǔn)確。4.教師評議。二、練習(xí)鋼筆字1.在田字格中出示：咱、哇、昨、環(huán)，讀一讀。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字在田字格中的占位和左右的大小。3.集體交流，總結(jié)：這些字都是左短右長的字，字的左半邊在田字格中位置較高。4.學(xué)生描紅，練習(xí)寫字。5.反饋和點評。三、記憶帶有動物的成語1.指名讀題。2.學(xué)生自行查字典，熟讀這些成語。3.指名讀成語，邊讀成語邊看圖，思考這些成語的大概意思。4.同座的同學(xué)討論每條成語的大概意思。5.學(xué)生練說這些成語的意思，互相練讀和背誦。6.齊讀帶有動物的詞語。第二課時一、導(dǎo)入教學(xué)1.提問：同學(xué)們喜歡漫畫嗎？能說出你喜歡或不喜歡的理由嗎？2.觀看漫畫，談感受。3.根據(jù)漫畫中小花狗的神態(tài)編故事，與同學(xué)交流。4.學(xué)生用自己的語言概括漫畫的特點。5.在集體交流中，我們講述了一個寓意深刻的漫畫，其中提到了相信自己，不要過分自卑或自大的道理。這啟示我們在生活中要有自信，但也要保持謙虛，不要過分自信或自卑。6.我們還分享了一些卡通漫畫和生活漫畫，其中包括《海綿寶寶》、《柯南》等。這些漫畫讓我們感到輕松愉快，也能夠從中學(xué)到一些知識和道理。7.學(xué)生們分享了自己收集的有趣漫畫作品，并講述了自己的感受。在這個環(huán)節(jié)中，我們鼓勵學(xué)生們表達自己的見解和理由，不僅僅是喜歡或不喜歡，而是要深入思考漫畫背后的意義。三、課堂延伸實踐活動。1.通過再次觀察漫畫，我們總結(jié)出漫畫的特點，例如簡單明了、寓意深刻等。我們用自己的話表述出這些特點。2.教師總結(jié)，漫畫是一種獨特的語言形式，能夠通過簡單的畫面表達出深刻的思想，讓人在欣賞中受到啟發(fā)。3.我們與老師一起觀看漫畫，分享了少年時的快樂。在個別交流中，我們講述了自己最喜歡的漫畫作品，以及從中學(xué)到的知識和道理。4.在集體交流中，我們展示了一兩幅可笑或印象深刻的漫畫，并分享了自己的感受。四、課堂小結(jié)。在本節(jié)課中，我