學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校師德?師風(fēng)建設(shè)?工作總結(jié)?為加強(qiáng)?教職工隊(duì)?伍建設(shè)，?構(gòu)建師德?高尚、業(yè)?務(wù)精良的?教師隊(duì)伍?，根據(jù)上?級(jí)有關(guān)文?件精神，?我園組織?全體教師?參加了為?期___?_天的師?德專題培?訓(xùn)，培訓(xùn)?結(jié)合實(shí)際?、因地制?宜、求真?務(wù)實(shí)?，F(xiàn)?將師德培?訓(xùn)總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確?責(zé)任為?了使學(xué)習(xí)?學(xué)有所獲?，不走過(guò)?場(chǎng)，加強(qiáng)?了對(duì)教師?培訓(xùn)的力?度，成立?了以園長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?教師培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)班子?。形成園?長(zhǎng)親自抓?，教研組?長(zhǎng)配合抓?的局面，?并做到培?訓(xùn)有計(jì)劃?，落實(shí)抓?過(guò)程，同?時(shí)，嚴(yán)明?學(xué)習(xí)紀(jì)律?，規(guī)定學(xué)?習(xí)期間不?得遲到、?早退，不?隨意缺席?，會(huì)上認(rèn)?真作好筆?記，不得?做與學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的事?，會(huì)后寫(xiě)?好心得體?會(huì)。二?、內(nèi)容具?體，針對(duì)?性強(qiáng)1?、組織老?師們自主?學(xué)習(xí)書(shū)籍?《給教師?的一百零?一條建議?》《綱要?》《指南?》等，讓?教師們充?分認(rèn)識(shí)到?教師的職?業(yè)道德。?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到作為?一名幼兒?教師要不?斷學(xué)習(xí)來(lái)?充實(shí)自己?。做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合。?2、組?織學(xué)習(xí)“?最美教師?”張麗莉?、“最美?司機(jī)”吳?斌等先進(jìn)?事跡、以?及學(xué)習(xí)本?園教師先?進(jìn)事跡，?以激勵(lì)和?發(fā)揮榜樣?作用。?3、通過(guò)?學(xué)習(xí)和討?論,老師?們推心置?腹坦誠(chéng)交?流個(gè)人的?育人經(jīng)驗(yàn)?，暢談體?會(huì)，使教?師們?cè)谧?重幼兒、?關(guān)心幼兒?方面取得?了共識(shí)，?大家一致?認(rèn)為：熱?愛(ài)幼兒、?關(guān)心幼兒?、建立和?諧的師生?關(guān)系，是?提高教育?質(zhì)量的前?提。明確?今后努力?方向，開(kāi)?展自我教?育、自我?改進(jìn)、自?我提高。?在集中學(xué)?習(xí)和討論?的基礎(chǔ)上?，每位教?師都撰寫(xiě)?了學(xué)習(xí)體?會(huì)。4?、教育無(wú)?小事，當(dāng)?新學(xué)期開(kāi)?始，又要?面對(duì)一系?列的工作?時(shí)，特別?是環(huán)境區(qū)?角布置，?我們安排?教師就我?園如何開(kāi)?展區(qū)角活?動(dòng)開(kāi)展討?論，制定?計(jì)劃，讓?計(jì)劃先行?，將工作?內(nèi)容一步?步分解，?能使教師?工作壓力?緩解。?三、以點(diǎn)?帶面，分?層提高?1、充分?發(fā)揮我園?骨干教師?在培訓(xùn)工?作中的主?體作用，?鼓勵(lì)骨干?教師主動(dòng)?承擔(dān)專題?報(bào)告的培?訓(xùn)任務(wù)，?形成在“?培訓(xùn)中培?訓(xùn)”以點(diǎn)?促面的培?訓(xùn)風(fēng)格，?讓更多的?骨干教師?在培訓(xùn)中?得到提升?。2、?通過(guò)培訓(xùn)?，在進(jìn)一?步提高教?師師德修?養(yǎng)的基礎(chǔ)?上，為教?師在新時(shí)?期怎樣?當(dāng)一名出?色的教師?指明了方?向，構(gòu)建?了新的教?育理念體?系，同時(shí)?有效建立?了教師向?專業(yè)化發(fā)?展的平臺(tái)?。全體?老師通過(guò)?學(xué)習(xí)教育?，統(tǒng)一了?思想，提?高了認(rèn)識(shí)?，有效提?高了教師?加強(qiáng)自身?思想道德?建設(shè)的自?覺(jué)性。?學(xué)校師德?師風(fēng)建設(shè)?工作總結(jié)?（二）?本學(xué)年我?繼續(xù)擔(dān)任?六班的語(yǔ)?文教學(xué)工?作。一學(xué)?年以來(lái)，?我在忙碌?中收獲，?在收獲中?總結(jié)，在?總結(jié)中進(jìn)?步。一?、措施及?成效1?、課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?積極鉆研?教材，針?對(duì)不同學(xué)?生的個(gè)性?差異，尋?求最佳的?教學(xué)方法?并因材施?教教學(xué)?就是教與?學(xué)，兩者?是相互聯(lián)?系不可分?割的。有?教者就必?然有學(xué)者?。學(xué)生是?教學(xué)的主?體。教師?是教學(xué)的?引導(dǎo)者、?參與者。?因此，教?師充分了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對(duì)?性、有目?的、有人?文關(guān)懷的?因材施教?，這對(duì)教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。學(xué)生?是學(xué)習(xí)的?主人。新?課程倡導(dǎo)?教師要轉(zhuǎn)?換教學(xué)角?色，由老?師的教變?為學(xué)生主?動(dòng)地學(xué)。?此外，每?個(gè)學(xué)生都?有自己的?個(gè)性特點(diǎn)?，每個(gè)學(xué)?生的接受?能力都存?在一定的?差異。因?此，在教?學(xué)中，我?認(rèn)認(rèn)真真?地備課，?深入細(xì)致?的鉆研教?材，針對(duì)?不同學(xué)生?的個(gè)性差?異，既備?教材又備?學(xué)生，尋?找不同的?教學(xué)方法?因材施教?。在課堂?教學(xué)中，?我靈活運(yùn)?用有效的?教學(xué)方法?活躍課堂?氣氛，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，充分突?出學(xué)生的?主體地位?。向__?__分鐘?要質(zhì)量。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)年的努?力，學(xué)生?的語(yǔ)文素?養(yǎng)都有不?同程度的?提高。?2、做好?中下生的?課外輔導(dǎo)?和優(yōu)生的?培養(yǎng)等各?項(xiàng)工作?語(yǔ)文是一?門工具學(xué)?科，對(duì)學(xué)?生而言，?有如坦途?策馬，云?端探險(xiǎn)。?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好語(yǔ)文?，就要讓?學(xué)生喜愛(ài)?語(yǔ)文，讓?他們對(duì)語(yǔ)?文產(chǎn)生興?趣。否則?學(xué)生對(duì)這?門學(xué)科產(chǎn)?生畏難情?緒，不愿?學(xué)，也無(wú)?法學(xué)下去?。因?yàn)槿?文、個(gè)性?差異，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中會(huì)出現(xiàn)?功半事倍?現(xiàn)象，差?生面擴(kuò)大?了，會(huì)嚴(yán)?重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。為?此，我根?據(jù)優(yōu)生與?中下生接?受能力和?學(xué)習(xí)要求?的不同采?取了一些?不同方法?。讓他們?了解語(yǔ)文?，喜歡學(xué)?習(xí)語(yǔ)文。?鼓勵(lì)他們?利用課余?時(shí)間多開(kāi)?展有益身?心的讀書(shū)?活動(dòng)，豐?富自己的?知識(shí)，擴(kuò)?大視野。?只有語(yǔ)文?水平提高?了，才有?可能提高?他們的語(yǔ)?文素養(yǎng)。?因此，我?制定了具?體的目標(biāo)?。對(duì)部分?同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的?輔導(dǎo)。我?把他們分?為三個(gè)組?：第一?組為有能?力提高，?但平時(shí)懶?動(dòng)腦筋不?學(xué)的同學(xué)?。對(duì)這些?同學(xué)，我?采取集體?輔導(dǎo)，給?他們分配?固定任務(wù)?，不讓他?們有偷懶?的機(jī)會(huì)，?讓他們發(fā)?揮應(yīng)有的?潛能。?第二組為?肯學(xué)，但?能力不強(qiáng)?的同學(xué)。?對(duì)這部分?同學(xué)我做?耐心誘導(dǎo)?，慢慢提?高他們的?成績(jī)，不?操之過(guò)急?，且要多?鼓勵(lì)。只?要他們肯?努力，成?績(jī)就有望?提高。?第三組為?紀(jì)律松散?，學(xué)習(xí)不?認(rèn)真，基?礎(chǔ)又不好?的同學(xué)。?對(duì)這部分?人要進(jìn)行?課余時(shí)間?個(gè)別輔導(dǎo)?。因?yàn)檫@?部分同學(xué)?需要有一?個(gè)安靜而?又不受干?擾的環(huán)境?才會(huì)立下?心來(lái)學(xué)習(xí)?。只要堅(jiān)?持輔導(dǎo)，?把他們的?基礎(chǔ)重新?建立起來(lái)?，以后學(xué)?習(xí)的效果?就會(huì)好轉(zhuǎn)?。3、?運(yùn)用多種?方法，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?，提高學(xué)?生的寫(xiě)作?能力4?、重視豐?富多彩的?語(yǔ)文實(shí)踐?活動(dòng)，提?高學(xué)生語(yǔ)?文素養(yǎng)?語(yǔ)文教學(xué)?必須重視?積累運(yùn)用?。為了拓?展學(xué)生的?知識(shí)視野?，我開(kāi)展?了一系列?的語(yǔ)文活?動(dòng)。(?1)優(yōu)秀