初中班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第9頁共9頁初中班主?任工作總?結(jié)范文?班主任工?作千絲萬?縷、繁雜?羅嗦。而?初三年級?是教育管?理最關(guān)鍵?的一年，?也是班主?任班級管?理工作的?重頭戲。?本人在這?關(guān)鍵一年?里理解了?畢業(yè)班的?班主任工?作。本學(xué)?期我主要?從以下幾?個方面進?行了班級?管理：?一、認(rèn)真?分析班級?的實際情?景。_?___班?去年就讓?許多教師?感到頭痛?，厭學(xué)、?抽煙、喝?酒、談戀?愛，更為?嚴(yán)重的是?有部分同?學(xué)喜歡深?夜外出活?動，班主?任、科任?教師都更?換較多。?本學(xué)期該?班又是全?校最大的?一個班級?，生源比?較復(fù)雜，?新增加了?留級、補?習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)?、轉(zhuǎn)班的?同學(xué)，共?有___?_人，而?要參加中?考的同學(xué)?卻是全校?最少的一?個班，應(yīng)?對如此復(fù)?雜的班級?，我覺得?壓力好大?而職責(zé)更?大。二?、緊抓常?規(guī)管理不?放松。?(1)利?用每周五?的第四節(jié)?班會課對?學(xué)生進行?思想道德?教育、安?全衛(wèi)生教?育。本學(xué)?期先后以?“外在美?與內(nèi)在美?”，“初?謊的代價?”，“一?句氣話賠?償___?_萬元”?，“飽嘗?早戀的惡?果”，“?都是夜出?惹的禍”?進行專題?教育，用?同學(xué)耳熟?能詳?shù)氖?例感染他?們。(?2)根據(jù)?本班學(xué)生?的特點，?剛開學(xué)就?從多方面?做了較為?仔細的調(diào)?查工作，?對相關(guān)學(xué)?生的表現(xiàn)?有了較為?清晰的了?解(例如?，張繼王?、李元軍?等的抽煙?成癮，楊?新發(fā)同學(xué)?的懶散怕?學(xué)，楊學(xué)?春、徐佳?坤的謊話?連篇，李?繼成、楊?學(xué)春的夜?出酗酒)?。所以，?在平時的?工作中異?常的對他?們進行關(guān)?注，有的?放矢加強?教育和管?理;每一?天堅持個?別做學(xué)生?思想工作?，可是一?學(xué)期來的?努力，好?象都白費?力氣。?(3)對?班級的衛(wèi)?生等各個?方面的值?日職責(zé)到?人，保證?了教室的?窗明幾凈?和各個值?日區(qū)域的?保潔到位?，這方面?，我班同?學(xué)做得較?好。(?4)各期?板報分組?負責(zé)，更?換及時且?資料廣泛?。(5?)認(rèn)真落?實每周一?次的操行?分。三?、積極聯(lián)?系各科教?師，努力?維護科任?教師威信?。學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)?，成績是?學(xué)校、教?師和家長?最關(guān)心，?針對每次?月考，我?跟科任教?師進行分?析和研究?，幫忙學(xué)?生查找原?因和錯誤?細節(jié)，總?結(jié)經(jīng)驗和?教訓(xùn)，鼓?勵先進，?鞭策落后?，讓同學(xué)?學(xué)有所獲?。有人?在背后對?我們班的?學(xué)生說“?某某教師?教不了”?;“某某?教師講課?講不明白?，沒有以?前的教師?教的好”?“某某教?師對你們?班如何如?何”等等?，這對于?不能明辨?是非的1?4、__?__歲的?學(xué)生來說?，簡直就?是一種無?情的誤導(dǎo)?。學(xué)生因?聽了這些?話而不好?好聽該教?師講課，?不本文來?源于文秘?知音網(wǎng)站?按時完成?該教師布?置的作業(yè)?。對此我?給同學(xué)們?講了“尊?其師則信?其道，信?其道則成?其才”的?道理，經(jīng)?過班會活?動讓學(xué)生?明白適應(yīng)?不一樣風(fēng)?格教師的?教法是對?自我有益?的。并告?訴同學(xué)我?們的教師?都是合格?學(xué)歷，科?班出身!?并且至少?都有幾年?的教學(xué)經(jīng)?驗，講不?明白、教?不了，怎?樣會有那?么多成績?好的學(xué)生?如果你對?教師有意?見或看法?，是出于?善意，能?夠找教師?當(dāng)面談，?我覺得這?是最好的?辦法。經(jīng)?過開導(dǎo)，?大部分同?學(xué)的思想?有所轉(zhuǎn)變?四、積?極開展家?校聯(lián)系。?精心設(shè)?計每一次?家長會的?資料，與?學(xué)生家長?互通有無?，互相暢?談。同時?經(jīng)常性地?與學(xué)生家?長電話溝?通、家訪?、把家長?請進來，?說心里話?、說實在?話，一切?都為了孩?子。本學(xué)?期家校聯(lián)?系___?_人次(?包括一次?家長會)?。五、?積極組織?班級活動?。為了?減少學(xué)生?的違紀(jì)行?為，豐富?學(xué)生的課?外生活，?開闊學(xué)生?的視野，?在班上建?立圖書室?，教師和?同學(xué)都把?自我的一?些有益的?雜志捐出?來供大家?閱讀;在?教師開會?時間，要?求全班同?學(xué)在教室?里聽音樂?學(xué)新歌;?把班上男?生分成四?個小組，?進行班內(nèi)?或班級之?間的各類?球賽;組?織一分鐘?競賽活動?;節(jié)日晚?會、節(jié)日?祝福;帶?全班同學(xué)?到外交游?等。六?、取得成?績及存在?問題。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、生活?教師、值?周教師、?年級組長?及任課教?師的共同?努力下，?我們班取?得了一些?成績，班?級中的凝?聚力較強?，同學(xué)們?的思想有?所轉(zhuǎn)變;?班級衛(wèi)生?隨時干凈?;在第一?次月考、?期中考和?最終一次?月考中，?我班進入?年級前_?___名?的同學(xué)在?____?個普通班?中最多;?元旦畫展?中有兩個?同學(xué)獲得?一等獎，?元旦書法?賽中兩個?同學(xué)獲得?一等獎，?三個同學(xué)?獲得二等?獎;元旦?運動會中?，雖然總?體成績不?太好，但?同學(xué)們的?團體主義?精神卻體?現(xiàn)得淋漓?盡致;元?旦歌詠晚?會中，兩?個節(jié)目均?榮獲第二?名，團體?獲得二等?獎。但?由于社會?、學(xué)生、?家庭等方?面的影響?，在加上?本人本事?有限，我?們班存在?著許許多?多問題：?部分男生?和社會青?年混在一?齊，抽煙?、喝酒，?晚上會外?出，李繼?成同學(xué)也?所以受了?處分;個?別同學(xué)喜?歡留長發(fā)?、變黃毛?;學(xué)習(xí)自?覺性不高?，需要教?師隨時盯?著;有的?課堂上有?同學(xué)不認(rèn)?真聽講且?有睡覺現(xiàn)?象;男生?宿舍較亂?;有的同?學(xué)要教師?提醒才肯?洗碗，課?間操時要?教師站到?面前才抬?的起手。?可見我的?班級常規(guī)?管理還有?待于進一?步精細，?特殊學(xué)生?管理也有?待于進一?步加強，?這些我將?在今后的?工作中不?斷完善。?初中班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?一、班級?初始狀態(tài)?與學(xué)生基?本情況?本班共有?學(xué)生__?__名，?其中男生?____?名，女生?____?名。特殊?家庭__?__名，?初始階段?紀(jì)律比較?渙散，活?動懶于參?加，常規(guī)?工作無人?過問，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差?，學(xué)生上?進心、自?信心不強?，缺少核?心人物，?集體缺少?凝聚力。?但潛在的?進取意識?是有的，?表現(xiàn)在學(xué)?校的、班?級的制度?都尚能遵?守，但要?經(jīng)常督促?和提醒，?還不能形?成自覺行?為。對于?這種現(xiàn)狀?，我做了?如下工作?：二、?具體措施?(一)?抓常規(guī)管?理規(guī)范學(xué)?生的行為?習(xí)慣早?到校、兩?操、打掃?班級衛(wèi)生?、校各項?活動的參?加都認(rèn)真?組織，嚴(yán)?格要求，?決不馬虎?，讓學(xué)生?感到做人?、做事都?要這樣嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)真?、一絲不?茍。至今?學(xué)生已習(xí)?慣成自然?。例如眼?操時間一?到不用老?師強調(diào)，?都主動自?覺去做。?(二)?發(fā)揮班干?部的作用?班干部?是班級和?學(xué)生聯(lián)系?的橋梁，?是學(xué)生的?精英，是?教師的助?手，是自?我管理體?現(xiàn)最明顯?的一部分?。在選用?班干時，?我遵循三?個原則，?首選那些?責(zé)任心強?，辦事公?正;品學(xué)?兼優(yōu)，智?商較高;?有較強的?組織能力?和活動能?力，易與?他人溝通?的學(xué)生。?其次使用?各類特色?學(xué)生，揚?長避短。?最大限度?地展示他?們的能力?。人人有?機會實現(xiàn)?自我價值?，劉秦甫?，劉任杰?，唐艷芳?，這些同?學(xué)上任后?，工作熱?情高，工?作態(tài)度端?正，工作?積極主動?，并且各?項活動走?在同學(xué)前?面，切實?起到了模?范作用。?(三)?營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。現(xiàn)?在初中學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活有?絕大部分?時間是在?學(xué)校里度?過的。班?級即是學(xué)?生的一個?大家庭。?營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，對提?高學(xué)生的?德育素質(zhì)?，起了相?當(dāng)大的作?用。首先?對學(xué)生進?行理想教?育，學(xué)習(xí)?目的教育?，習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)其?自信心及?責(zé)任意識?，其次，?建立一些?監(jiān)督機制?，獎懲制?度，定期?檢查，定?期反饋，?賞罰分明?，現(xiàn)在班?級風(fēng)氣正?，學(xué)風(fēng)濃?，凝聚力?強。班級?真正成為?一個和諧?向上的集?體。(?四)個別?教育與表?揚相結(jié)合?班級中?思想基礎(chǔ)?和學(xué)習(xí)都?比較差的?學(xué)生。通?常表現(xiàn)為?精力旺盛?而又學(xué)不?進去，思?想活躍而?又任性好?動，對班?集體正常?的學(xué)習(xí)生?活秩序有?一定影響?。在教育?轉(zhuǎn)化這部?分學(xué)生時?，我從建?立和培養(yǎng)?感情入手?，親近他?、關(guān)心他?、了解他?，努力發(fā)?現(xiàn)他身上?的閃光點?，如在班?級活動中?，象打掃?衛(wèi)生、主?動抬水，?積極參加?年級系列?體育活動?，都及時?表揚，使?這些不管?在家里，?還是在學(xué)?校，極少?獲得表揚?，久而久?之，已經(jīng)?失去了上?進心和自?我認(rèn)同感?，缺乏自?信心的同?學(xué)，從拾?自信，使?他們在班?主任充分?理解和信?任的基礎(chǔ)?上，使性?格和人格?回到了正?確的軌道?上來，向?楊梓健，?朱杰等。?劉秦甫學(xué)?習(xí)上取得?了進步，?生活委員?工作認(rèn)真?負責(zé)，我?就在學(xué)習(xí)?和工作上?大力表揚?，樹立形?象。(?五)發(fā)揮?主題班會?的教育作?用主題?班會是班?級教育活?動的主要?形式之一?。通過形?式多樣、?生動活潑?的主題班?會來澄清?是非、提?高認(rèn)識、?開展教育?，對良好?班風(fēng)的形?成，乃至?學(xué)生的健?康成長，?都起著重?要作用。?如“魏永?康”案例?、談行為?習(xí)慣對人?生的影響?，講案例?“少年天?才”周峰?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、“如?何看待男?女同學(xué)之?間的交往?”、“良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成”等?主題活動?，對弘揚?集體主義?精神，提?高自身素?質(zhì)能力，?促進班集?體成員之?間的相互?了解和相?互溝通起?著重要作?用。另外?還注重組?織學(xué)生參?加與其他?班級之間?的聯(lián)誼、?競賽活動?，如年級?系列體育?活動、秋?游，這些?活動讓學(xué)?生知道集?體的力量?的重大。?(六)?注意發(fā)揮?學(xué)生的特?長王勉?、王笙合?、寧洋，?為校英語?科技節(jié)充?分準(zhǔn)備，?演出精彩?節(jié)目，譚?皓木的美?術(shù)作品，?受到師生?的好評，?通過特長?的展示激?發(fā)了他們?的積極性?和自信心?。使其在?其它方面?也有了顯?著的進步?。三、?個別教育?及與家長?聯(lián)系情況?本學(xué)期?同學(xué)生談?話共計_?___余?次。同家?長面談_?___余?次，電話?聯(lián)系__?__余次?。四、?班級管理?工作中的?收獲和體?會老師?應(yīng)真正有?愛心，理?解學(xué)生，?尊重學(xué)生?，不要吝?嗇表揚，?善用巧用?表揚，這?往往比批?評更具威?力。培養(yǎng)?學(xué)生的集?體榮譽感?是班級建?設(shè)中事關(guān)?工作成敗?的重要環(huán)?節(jié)。有了?集體榮譽?感，學(xué)生?就會熱愛?集體并發(fā)?揮主動性?和創(chuàng)造精?神，表現(xiàn)?出主人翁?的責(zé)任感?;就會不?斷進取，?產(chǎn)生積極?向上的強?烈愿望，?做到心往?一處想、?勁往一處?使，形成?一種合力?，從而使?班集體更?具凝聚力?和競爭力?。相反，?如果學(xué)生?對自己的?班級缺乏?榮譽感，?班集體就?會失去教?育功能。?集體榮譽?感是建設(shè)?良好班集?體，把學(xué)?生培養(yǎng)成?才的巨大?引力場，?它能使幾?乎所有的?學(xué)生都自?覺自愿地?為爭取和?維護集體?榮譽而努?力。集體?榮譽感也?是一種約?束力量，?它能使學(xué)?生感到不?能為集體?爭光或做?了有損于?集體榮譽?的事是一?種恥辱，?而產(chǎn)生一?種自譴自?責(zé)的內(nèi)疚?感，從而?使每個學(xué)?生為維護?集體的榮?譽和利益?而服從集?體的決定?，克服自?身的缺點?。不求?每個學(xué)生?都能成功?，但求每?個學(xué)生都?來嘗試。?在嘗試中?自我得出?結(jié)論。世?上的感受?，只有自?己的才是?最真實的?。然而，?這需要時?間，需要?機會。所?以，我把?每個學(xué)生?的嘗試失?敗都看作?是成功的?開始，鼓?勵他們，?教他們正?視現(xiàn)實，?勇敢去接?受來自各?方面的挑?戰(zhàn)。楊梓?健同學(xué)考?完期中試?情緒很低?落，見到?我的第一?句話就是?，老師我?還能進步?嗎我馬上?回答他，?你會有進?步的，千?萬不要氣?餒，我會?幫助你進?步的，從?那以后，?每逢星期?天，他都?是早到班?級里，我?給他輔導(dǎo)?數(shù)學(xué)，同?時檢查他?的作業(yè)完?成情況，?期末考完?數(shù)學(xué)時，?他告訴我?不能再當(dāng)?差生了，?我鼓勵他?，你還會?進步?，F(xiàn)?在我們初?二(1)?班，正在?平穩(wěn)的發(fā)?展。五?、在教學(xué)?方面認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?備課做到?粗備、細?備、復(fù)備?，認(rèn)真撰?寫教案，?制定教學(xué)?進度計劃?，教學(xué)時?做到過程?清晰，重?點、難點?突出，板?書設(shè)計合?理，課件?美觀能吸?引學(xué)生，?還手工制?做了平行?四邊形，?兩個完全?重合的三?角形，骰?子等，學(xué)?生和老師?共同演示?，還有特?殊的平行?四邊形-?菱形，學(xué)?生動手剪?出菱形，?既提高了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?又提高了?他們的動?手能力，?習(xí)題適量?，作業(yè)量?適當(dāng)，精?心設(shè)計，?選題恰當(dāng)?，滿足不?同層次學(xué)?生的要求?，作業(yè)、?試卷做到?了認(rèn)真批?改，及時?反饋，做?到節(jié)節(jié)清?，日日清?。每天課?后根據(jù)實?際情況都?有反思，?找出不足?和存在的?問題，總?結(jié)成敗、?得失