浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居課件_第1頁(yè)
浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居課件_第2頁(yè)
浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居課件_第3頁(yè)
浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居課件_第4頁(yè)
浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

畫(huà)家故居

畫(huà)家故居

1自學(xué)書(shū)本2至5頁(yè),從書(shū)中你能了解畫(huà)家的哪些信息?吳昌碩黃賓虹潘天壽豐子愷自學(xué)書(shū)本2至5頁(yè),從書(shū)中你能了解畫(huà)家的哪些信息?吳昌碩2吳昌碩吳昌碩(1844.8.1—1927.11.29),原名俊,字昌碩,別號(hào)缶廬、苦鐵等,漢族,浙江湖州人。中國(guó)近、現(xiàn)代書(shū)畫(huà)藝術(shù)發(fā)展過(guò)渡時(shí)期的關(guān)鍵人物,“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印”四絕的一代宗師,晚清民國(guó)時(shí)期著名國(guó)畫(huà)家、書(shū)法家、篆刻家,與任伯年、蒲華、虛谷齊名為“清末海派四大家”。吳昌碩的藝術(shù)別辟蹊徑、貴于創(chuàng)造,最擅長(zhǎng)寫(xiě)意花卉,他以書(shū)法入畫(huà),把書(shū)法、篆刻的行筆、運(yùn)刀、章法融入繪畫(huà),形成富有金石味的獨(dú)特畫(huà)風(fēng)。他自己說(shuō):“我平生得力之處在于能以作書(shū)之法作畫(huà)?!彼宰P寫(xiě)梅蘭,狂草作葡萄,所作花卉木石,筆力敦厚老辣、縱橫恣肆、氣勢(shì)雄強(qiáng),構(gòu)圖也近書(shū)印的章法布白,虛實(shí)相生、主體突出,畫(huà)面用色對(duì)比強(qiáng)烈。

吳昌碩吳昌碩(1844.8.1—1927.11.29),原3吳昌碩作品吳昌碩作品4吳昌碩作品吳昌碩作品5黃賓虹黃賓虹(1865—1955)生于浙江金華。他從探索民族文化源頭入手,以渾厚華滋即健康和平的生存理想和淳厚振拔的精神重塑為藝術(shù)創(chuàng)造的美學(xué)指歸,數(shù)十年孜孜埋頭苦干。這一創(chuàng)造的意義更在于為中國(guó)畫(huà)史進(jìn)入現(xiàn)代豎起了一塊新的里程碑。同時(shí)他的創(chuàng)造精神也為我們展現(xiàn)了一名質(zhì)樸而偉大的中國(guó)知識(shí)分子藝術(shù)家在時(shí)代激流中執(zhí)著、智慧的一生。“畫(huà)品之高,根于人品”。黃賓虹一生勤勞謙虛,誨人不倦。從青年時(shí)代起,他就是一位愛(ài)國(guó)主義者,當(dāng)他九十壽辰之際,華東文化部授予他“中國(guó)人民優(yōu)秀畫(huà)家”的稱號(hào)。黃賓虹逝世之時(shí)囑其家屬,將其收藏的古今名畫(huà)2283件,銅器、瓷器、玉器及他自己的數(shù)千件作品全部贈(zèng)給國(guó)家,足見(jiàn)先生愛(ài)國(guó)之忱。黃賓虹故居在安徽省歙縣西潭渡村,現(xiàn)被辟為“黃賓虹紀(jì)念館”,其中書(shū)房、臥室基本保持原樣。黃賓虹在這里生活了近30年。這幢磚木結(jié)構(gòu)的民宅建于清康熙年間,已有三百多年的歷史了,系黃賓虹祖上所建,現(xiàn)存有鑄園、臥室和畫(huà)室三部分。黃賓虹黃賓虹(1865—1955)生于浙江金華。他從探索民族6黃賓虹故居黃賓虹故居7浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件8黃賓虹作品黃賓虹作品9浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件10浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件11浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件12浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件13潘天壽潘天壽(1898—1971),現(xiàn)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。浙江寧海縣人。平生積極從事藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育工作,在繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)、培養(yǎng)美術(shù)人才等方面作出了可貴的貢獻(xiàn)。曾任浙江美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授等職。他精于寫(xiě)意花鳥(niǎo)和山水,偶作人物,兼工書(shū)法、詩(shī)詞、篆刻等。尤善畫(huà)鷹、八哥、松樹(shù)、梅竹、蔬果、山石、野花等題材。他作畫(huà)時(shí)每畫(huà)一筆,都要精心推敲,一絲不茍,故落筆大膽潑辣,又能細(xì)心收拾,作品的構(gòu)圖清新蒼秀,筆墨色彩縱橫交錯(cuò),氣勢(shì)磅礴,趣韻橫生,具有獨(dú)特的風(fēng)格。他的著作有《中國(guó)繪畫(huà)史》、《潘天壽畫(huà)集》等。潘天壽潘天壽(1898—1971),現(xiàn)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家14這位老爺爺給你的印象如何?這位老爺爺給你的印象如何?15潘天壽故居潘天壽故居16浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件17浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件18浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件19浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件20你能用怎樣的詞匯來(lái)形容這幅作品?你能用怎樣的詞匯來(lái)形容這幅作品?21浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件22同樣是國(guó)畫(huà)家,潘天壽的畫(huà)和黃賓虹的畫(huà)作比較,有什么不同?同樣是國(guó)畫(huà)家,潘天壽的畫(huà)和黃賓虹的畫(huà)作比較,23豐子愷豐子愷(1898—1975)是我國(guó)現(xiàn)代史上一位全才的藝術(shù)家,他獨(dú)創(chuàng)了“子愷漫畫(huà)”,成為我國(guó)近代漫畫(huà)的開(kāi)山鼻祖。他早年師從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè),深受其佛學(xué)思想影響?!拔逅摹焙?,開(kāi)始進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作。早期漫畫(huà)作品多取自現(xiàn)實(shí)題材,帶有“溫情的諷刺”,后期常作古詩(shī)新畫(huà),特別喜愛(ài)兒童題材。他的漫畫(huà)風(fēng)格簡(jiǎn)易樸實(shí)、意境雋永含蓄,是溝通文學(xué)與繪畫(huà)的一座橋梁。豐子愷生前喜為自己的寓所命名,如浙江上虞白馬湖畔“小楊柳屋”,上海江灣及后來(lái)在其故鄉(xiāng)石門(mén)灣的“緣緣堂”,遵義南潭巷的“星漢樓”,重慶劉家墳的“沙坪小屋”,上海陜西南路長(zhǎng)樂(lè)村的“日月樓”。1933年,他在家鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)設(shè)計(jì)建造了寓所,用抓鬮的方法取名為“緣緣堂”?!熬壘壧谩苯ㄖL(fēng)格軒敞、淡雅,被豐子愷視作理想的安息、創(chuàng)作之所?,F(xiàn)堂中珍藏大量豐子愷書(shū)畫(huà)、著作、手稿等遺物,無(wú)不蘊(yùn)含著原主人的品德風(fēng)范和藝術(shù)情趣。游覽緣緣堂,不僅可以瞻仰豐先生的瀟灑風(fēng)神,還能感受到當(dāng)年建筑的設(shè)計(jì)匠心。豐子愷豐子愷(1898—1975)是我國(guó)現(xiàn)代史上一位全才的藝24浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件25浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件26浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件27浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件28浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件29浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件30浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件31你能在豐子愷的畫(huà)中體會(huì)到“人間的情味”嗎?你能在豐子愷的畫(huà)中體會(huì)到“人間的情味”嗎?32黃賓虹

——渾厚華滋意境郁勃豐子凱

——簡(jiǎn)潔生動(dòng)富有情趣吳昌碩

——富有金石味筆力敦厚老辣、縱橫恣肆、氣勢(shì)雄強(qiáng)潘天壽

——筆墨蒼古雄大奇險(xiǎn)(構(gòu)圖氣勢(shì))振奮向上

創(chuàng)新清末民初,國(guó)家動(dòng)蕩,中國(guó)繪畫(huà)史上一度出現(xiàn)了蕭條的景象。畫(huà)家銳意進(jìn)取、不斷改革,創(chuàng)造出與眾不同的繪畫(huà)語(yǔ)言,形成別具一格的藝術(shù)風(fēng)格,為中國(guó)近代美術(shù)的發(fā)展創(chuàng)立了新的里程碑。共同點(diǎn):幾位畫(huà)家的藝術(shù)特色:黃賓虹——渾厚華滋意境郁勃33如何欣賞作品:①?gòu)淖髌繁旧淼臉?gòu)圖、造型、墨色、用筆以及作品給你的感受來(lái)分析。②從作者的生平、經(jīng)歷來(lái)分析作者不同的創(chuàng)作階段不同的藝術(shù)特色,結(jié)合作者的生平介紹,進(jìn)一步了解作品。③從作者所處的時(shí)代、生活環(huán)境等人文背景來(lái)分析作品產(chǎn)生的原因、歷史背景,更深層次地理解作品。如何欣賞作品:34畫(huà)家姓名生平簡(jiǎn)介藝術(shù)特色創(chuàng)新點(diǎn)欣賞感想畫(huà)家姓名生平藝術(shù)特色創(chuàng)新點(diǎn)欣賞35浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件36你能看出這些畫(huà)分別是上面介紹的哪位畫(huà)家畫(huà)的?黃賓虹潘天壽豐子愷林風(fēng)眠你能看出這些畫(huà)分別是上面介紹的哪位畫(huà)家畫(huà)的?黃賓虹潘天壽豐子37林風(fēng)眠林風(fēng)眠(1900—1991)從小臨摹《芥子園畫(huà)譜》,接受傳統(tǒng)藝術(shù)的啟蒙教育。之后林風(fēng)眠去歐洲學(xué)習(xí)了六年,其中一年學(xué)習(xí)素描,在迪戎美術(shù)學(xué)院和巴黎高等美術(shù)學(xué)院柯羅蒙工作室兩年多,游學(xué)德國(guó)一年,居住德國(guó)兩年。在這六年中,他通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)和思考,在東西方藝術(shù)、古典與現(xiàn)代藝術(shù)之間作了選擇,確立了自己的藝術(shù)方向,畫(huà)了很多情感激越的作品。在執(zhí)掌北京藝專和杭州藝專的十年中,林風(fēng)眠投入的最大精力是美術(shù)教育和藝術(shù)運(yùn)動(dòng),個(gè)人創(chuàng)作置于其次。盡管這樣,他仍留下了一批作品。從1926年到1930年初,主要畫(huà)油畫(huà);1934年至1938年,主要畫(huà)中國(guó)畫(huà),題材轉(zhuǎn)向花鳥(niǎo)、風(fēng)景和人物,進(jìn)行“中西調(diào)和”的探索,力圖在造型、色彩、空間處理各方面把西方繪畫(huà)與中國(guó)繪畫(huà)結(jié)合起來(lái),為中國(guó)畫(huà)尋找一條新路。林風(fēng)眠故居位于杭州西子湖畔的仁壽山公園南側(cè)。這幢建于上世紀(jì)30年代的小樓,是林先生按法式風(fēng)格親手設(shè)計(jì)的。小樓建在花崗石臺(tái)基上,清水磚墻,洋瓦屋頂,具有那個(gè)時(shí)代的特征:中西合璧、線條簡(jiǎn)潔、風(fēng)格明快。故居分上下兩層,二樓是先生的畫(huà)室。寬敞透亮的工作室居中是一張大案幾,平鋪著畫(huà)作,一旁墨硯上尚擱著飽蘸墨汁的毛筆,仿佛正等著主人隨時(shí)回來(lái)?yè)]毫潑墨。四壁是先生在各個(gè)不同時(shí)期不同風(fēng)格的作品,仔細(xì)品賞,頗得其以獨(dú)特的中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)結(jié)合展現(xiàn)“濃烈與雅淡,熱情與冷靜,色彩與筆墨,光感與質(zhì)感,理智與情感,民族與世界”風(fēng)格的藝術(shù)真髓。林風(fēng)眠林風(fēng)眠(1900—1991)從小臨摹《芥子園畫(huà)譜》,接38浙美版五年級(jí)下-畫(huà)家故居ppt課件39浙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論