大學輔導員年終工作總結例文（2篇）

第5頁共5頁大學輔導?員年終工?作總結例?文又是?一年的工?作結束了?，我今年?也作為輔?導員在工?作的崗位?上努力著?。輔導員?的工作是?繁瑣的，?是忙碌的?。一屆這?么多的同?學，剛開?始的時候?總感覺有?處理不完?的問題在?等著我。?現(xiàn)在好不?容易度過?了大一，?我希望在?之后的工?作中的雜?事能越來?越少，讓?同學們能?順順利利?的度過這?個大學。?但我知?道，這些?在生活中?的瑣事，?到底都需?要我這個?輔導員來?一一處理?，與其祈?求同學們?不要再鬧?出什么麻?煩，不如?我再多加?強一下我?今后的工?作。為此?，我特地?對大一學?年的的工?作做了以?下總結：?一、新?生到來?在剛開始?的時候，?為了更加?了解這屆?新生的狀?況，我親?自去參加?了新生的?接引，并?集結了一?些老生志?愿者們，?幫助新生?找到自己?的宿舍，?并帶領他?們了解學?校。在?新生全部?報道完畢?后，我又?去了每個?宿舍一一?清點人數(shù)?，住宿情?況，并讓?新生能認?識我，并?建立了分?班級__?__群組?，并通過?群組通知?了第一次?的班會。?二、每?周的班會?光是通?過群組去?傳播信息?顯然是不?行的，有?些同學并?沒有時常?看消息的?習慣，為?此，在這?一年的的?重要事項?上，我都?是親自在?班會上通?知到人，?并不斷的?提醒，通?知群的消?息的重要?性。三?、宿舍內(nèi)?務方面?老師管理?學生的學?習，而我?則是負責?生活。在?來到大學?后，因為?沒有了那?么時時刻?刻的檢查?，所以很?多的同學?都松懈了?下來。每?隔一段時?間宿管會?就回去檢?查衛(wèi)生，?我便將這?些衛(wèi)生不?合格的名?單發(fā)送到?群組，多?次強調(diào)，?而且會不?定時的親?自去進行?內(nèi)務的檢?查。在我?的長時間?堅持，以?及學生們?的努力下?，宿舍的?內(nèi)務的問?題得到了?很好的改?善。四?、助學金?、獎學金?方面這?一年里，?我多次重?復的強調(diào)?了這方面?的問題，?那些在學?費上有問?題的同學?也非常主?動的來找?我聊了這?寫事情，?還有一些?比較困難?的同學，?我也幫助?他們安排?了在學校?勤工儉學?的兼職工?作。五?、其他日?常方面?作為一個?輔導員，?我認為除?了做好引?導學生生?活的工作?，更多的?是對學生?的關心，?以及對學?生的幫助?。面對學?生的提問?，我都及?時的做出?回答，并?且有同學?因為一些?事情來找?我的時候?，我也都?經(jīng)我所能?的去幫助?他們。?總結一下?，在這一?年里，我?與新一屆?的同學們?也都打好?了關系，?他們也都?好好知道?了學校的?規(guī)定，都?知道了我?____?的重要性?。相信在?今后的工?作中，會?越來越順?利！大?學輔導員?年終工作?總結例文?（二）?____?-___?_年第一?學期是我?在輔導員?崗位上緊?張而又平?凡的一學?期，在過?去的半年?里發(fā)生了?很多讓我?懷念、讓?我成長的?事情，而?這些事情?又都是與?我的學生?，我所日?夜操心、?關愛、服?務的他們?息息相關?的。和這?些剛進入?大學，懵?懵懂懂的?學生在一?起不但收?獲了歡笑?、收獲了?經(jīng)驗，更?重要的是?收獲了值?得懷念的?回憶。?在學院_?___院?長、學生?處___?_處長、?____?系___?_主任等?學院領導?的指導和?關懷以及?____?系團總支?____?老師的幫?助下，使?我的工作?獲得了許?多啟發(fā)，?受益匪淺?，讓我在?輔導員崗?位上不斷?成長。扎?實工作，?努力創(chuàng)新?的推動力?，不斷鞭?策著我繼?續(xù)前進。?現(xiàn)將這一?學期學生?管理工作?總結如下?：一、?班級情況?___?_系__?__個專?業(yè)，共招?收新生_?___人?。我所?負責的學?生宿舍分?布在__?__號樓?(男生，?____?人)、_?___號?樓(女生?，___?_人)。?二、抓?內(nèi)務、創(chuàng)?文明，強?化班風學?風建設?對學生的?教育與管?理常常體?現(xiàn)在一言?一行上，?要使學生?能在學習?上有所成?績，必須?要有嚴格?的生活作?息制度做?保證，在?這樣的指?導思想下?，我對全?系學生統(tǒng)?一要求，?強化內(nèi)務?衛(wèi)生管理?，每周定?期進行學?生宿舍內(nèi)?務大掃除?，并及時?檢查督導?，使學生?建立完善?的衛(wèi)生值?日制度，?宿舍衛(wèi)生?人人有責?，為學生?的學習、?生活等各?項工作的?開展創(chuàng)建?了良好的?生活環(huán)境?。要求學?生正課時?間不做與?學習無關?的事，不?遲到，不?早退，不?曠課，狠?抓班風學?風建設。?這些平凡?的日常工?作的堅持?，保證了?各項學生?工作的順?利開展。?三、重?宣傳、抓?活動，不?斷優(yōu)化班?風學風?班風學風?的創(chuàng)建與?優(yōu)化是一?個長期的?過程，在?學?！叭?精用弘卓?爾不群學?無止境行?至于善”?的校訓指?導下，廣?泛宣傳動?員，強抓?教育活動?的開展，?讓班風學?風的重要?性深入每?個學生的?心中：加?強課前點?名制度，?杜絕遲到?早退曠課?現(xiàn)象的發(fā)?生；加強?檢查，正?常上課時?間不許滯?留寢室，?早晨八點?之前必須?離開寢室?，養(yǎng)成不?滯留宿舍?到教室自?習的好習?慣；建立?學生自查?制度，不?定期的對?宿舍睡懶?覺或做其?他與學習?無關事的?學生進行?檢查和教?育；強化?輔導員聽?課制度，?不定期的?對學生的?上課情況?進行聽課?督導，建?立與任課?教師的聯(lián)?系制度，?溝通教與?學之間存?在的問題?，及時從?任課教師?了解重點?學生的學?習情況。?優(yōu)良的班?風學風才?能保證學?生