板塊3 小說閱讀 課時15　理解賞析詞句-緊扣語境層層深入

文學(xué)類閱讀?散文板塊三理解賞析詞句——緊扣語境，層層深入學(xué)案15復(fù)習(xí)任務(wù)掌握重要詞語、句子的理解與賞析方法，提升理解賞析語言的水平?？记槲⒂^年份卷別篇名提問方式設(shè)題角度命題特點2021新高考Ⅱ卷《放猖》文本一中畫線部分用了多個“跑”字，請簡要分析這樣寫的好處。(6分)賞析詞語表達效果①理解與賞析并重。從新高考考查趨勢看，越來越重視“賞析”能力。②題型有選擇題與主觀題兩種。特別重要的詞語、句子會以主觀題形式考查。2017全國Ⅱ卷《窗子以外》結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。(5分)理解詞語含義2020天津卷《線條之美》請賞析文中畫線句子。(5分)賞析句子效果2017全國Ⅲ卷《我們的裁縫店》結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)分析句子含意知識圖要前備知識詞語含義和句子含意理解方法一、理解詞語1.詞語的語境義一個詞語總有兩種意義：一是本義，即詞典上的含義；二是語境義，即詞語在動態(tài)使用時所體現(xiàn)出來的意義。高考重在考查其語境義。詞語的語境義一般包括以下三種：(1)詞語的具體言語義。即詞語在言語運用中的具體化、個別化。如“車”表示陸地上有輪子的交通工具，放在具體語境中，就不再是它的概括義了。如“他騎車來”中的“車”指自行車等，“他坐車來”中的“車”指公交車等。詞語的具體言語義在特定的言語環(huán)境中都是具體有所指的，雖然有變化，但意義基本是相近的。它不是高考考查的重點。(2)詞語的轉(zhuǎn)移言語義。即在具體語境中有意用表示甲義的詞轉(zhuǎn)而表示出乙義。如“我要盡量的吞咽今年北平的春天”(冰心《一日的春光》)，這里的“吞咽”，本義是“吃東西又猛又急，不加咀嚼而直接經(jīng)食道入胃的樣子”，如成語“狼吞虎咽”。但在這個語境中，“北平的春天”顯然不是囫圇吞下去的，而是它的轉(zhuǎn)移義——盡情地享受。詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移，就可以生出“意外之意”。(3)詞語的補充言語義。即詞語在使用時臨時補充添加的意義。最重要的是“情景補充義”?！扒榫啊卑ㄇ榕c景，“情”就是作者在言語表達和理解時產(chǎn)生的主觀感受、意圖、動機、思想感情等；“景”指言語所處的特定環(huán)境，包括交際的時間、地點以及言語所涉及的社會文化背景。這些情景因素都會滲透在語義中，對詞義加以充實和補充。“情”的因素屬于主觀方面，是主觀情景義，就是作者將自己的主觀感受、思想感情寓于字里行間，往往給詞語添上豐富的含義。如“那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛?cè)肓謳?，就好像突然闖進了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛是可愛的江南水鄉(xiāng)”。這里的“突然”，本來是一個平常的形容詞，語表意義是“短時間內(nèi)發(fā)生，出乎意料”。但在這個語境中就隱含了作者心理方面的意義，表示“一種驚喜的感覺”。從平沙千里的戈壁突然進入了萬木爭春的林帶，給人一種驚喜的感覺。高考重點考查后兩種語境義。2.四種重要詞語的理解方法詞語類型理解方法具體分析體現(xiàn)作者情感態(tài)度、思想主旨的詞語聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖，分層次理解這類詞語的含義往往比較豐富，除了理解其在語境中的意義外，還要聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖，理解其深層含義。如對《荷塘月色》中“頗不寧靜”的理解，就需聯(lián)系朱自清的創(chuàng)作意圖。運用寫作手法的詞語聯(lián)系手法，挖掘背后意義需借助這些手法，挖掘詞語的意義，分析其表達效果。如理解《荷塘月色》中“酣眠”“小睡”的真正含義，就需解釋其比喻義。有特殊指代意義的詞語結(jié)合語境，明確指代內(nèi)容凡是使用代詞的地方，所指代的內(nèi)容前后必有交代。閱讀時要多加注意，明確指代內(nèi)容。如《記念劉和珍君》“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前”中的“它們”一詞就要這樣理解。有臨時詞義的詞語分析語境，理解臨時詞義這類詞語要結(jié)合上下文，抓住關(guān)鍵詞句來理解。二、理解句子四種句子含意的理解方法：類別特點方法含蓄句在表達上含蓄，含意豐富深刻，具有警示作用，富含哲理的語句由表及里。這類語句的理解需要從三個層面入手：第一層“句表意”，第二層“句內(nèi)意”，第三層“句外意”。高考考查重點一般放在第三層上。修辭句運用比喻、擬人、夸張、反語、排比、對偶等修辭手法的語句還原本意。先確定句子使用的修辭手法；再將句子“還原”，即將修辭句還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子。結(jié)構(gòu)句總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、照應(yīng)句等抓住位置。判斷句子在文中的位置，結(jié)合內(nèi)容來確定含意?？傤I(lǐng)句常常概括段意或統(tǒng)領(lǐng)全文，理解其含意就必須從它所領(lǐng)起的內(nèi)容去找；總結(jié)句往往放在結(jié)尾作總結(jié)，理解它就必須從其上文中去找；過渡句當(dāng)然要從它的上下句(段)中去找。主旨句文眼句，指能體現(xiàn)文章的中心的語句立足全文。既要把握本句的字面意思，聯(lián)系該句所處的語境，又要注意對觀點句、態(tài)度句及情感句的把握?；顒右焕斫獠①p析詞語(一)掌握理解詞語含義的方法要領(lǐng)閱讀下面的文字，完成題目，并思考理解詞義的方法。母親是最親近水缸的人。清晨，她在我們的睡夢里就出門挑水，一對洋鐵水桶咯吱咯吱地唱著，漸漸遠去?；貋淼臅r候是無聲的，那是沉甸甸的水桶墜壓著擔(dān)杖鉤子，沉重的壓力使它們忘記了調(diào)皮和歌唱。唯一的聲響是母親沉重的腳步聲和喘息聲，是水桶落地輕微的鈍響和倒水進水缸時巨大的嘩啦聲。單是聽水入缸的聲音我們就能判斷出，缸里還需要母親挑幾擔(dān)水才能滿。水缸空洞的時候，水聲響亮，水花甚至跳躍著喧嘩著，而水缸里的水越多，響聲就越微小。我在半夢半醒里就恨那水缸，你怎么那么能喝水呢，害得母親天不明就去挑水，一直要挑五擔(dān)水才停下?lián)取Ｄ强谠?jīng)被我怨恨的老缸是深褐色的，安放在灶屋的西北角，有一頂蓋墊遮蓋著。那頂蓋墊至關(guān)重要，每一次取水之后必須立即蓋好，如果我們哪一次取水之后忘了蓋，就會被母親嚴(yán)厲訓(xùn)教。她虔誠地守護著一缸水的清澈，擔(dān)心屋頂?shù)穆浠乙约爸┲?、壁虎、草鞋底等所有農(nóng)家土屋里會有的東西污染了一缸甜水。日子可以粗茶淡飯，但是水必須清澈無塵。這是母親的信條。大水缸里的水是從村北的甜水井里挑來的，去得早水就更清冽。在干旱的日子里，井里水位低，易渾濁，或者是農(nóng)忙時趕著要出工，這時候，她常常是天不亮就挑滿了一缸的水。只有一早把水缸裝滿，母親的心才踏實。父親在外上班，一家人過日子的譜氣都在母親的水桶里、水缸里。有時候，水缸里還有半缸水，母親也還是抄起擔(dān)杖去挑水，她說，今天天氣好，指不定明天下不下雨，要是吃空了水缸，還得踩著雨雪去挑水，這也會沒譜氣，她還說：“窮灶門，富水缸?！本褪钦f灶門前的柴火要少，水缸里的水要滿。燒火做飯時，母親總是把灶前剩余的草拿出去，然后將那些碎草連同土渣掃在一起，用小鍬板推到灶口里燒掉。我學(xué)燒火，免不了有火躥出來燃著灶前柴草的時候，在我驚叫時，母親抄起水瓢，只需一瓢水就把火熄滅了。我們五口之家的水缸原先只能盛兩擔(dān)水，母親用水總是算算計計，晚上刷碗的時候，常常要把水缸歪一下，刮凈最后一瓢。那時候除了一家?guī)卓谌说牟褪?，還要喂豬飲雞，澆幾棵花，一院子開口的不開口的都要水喝，最后干脆換成一個能盛五擔(dān)水的大水缸。自從換了水缸，家里就再也沒有用干水的時候。只是，母親的負擔(dān)更重了。水再甜再干凈，母親也要定期清洗水缸。她將水缸底的水舀進干凈的菜盆里，缸里還剩下少許水，于是把水缸歪過來幾近放倒，將身子探進里面，用一把專門清理水缸的炊帚蘸著水掃水缸。洗過一遍，她仔細地將有些渾濁的水清理出來，再舀進干凈的水，如此洗刷三遍，才把水缸歸位，抄起擔(dān)杖去挑水。母親對水缸有嚴(yán)格的律條，我們平時不能隨意去碰它，甚至不能隨意去掀開它的蓋子。母親說，一缸水是一家人的奶水，只能敬畏，不容隨意，只有做飯的人才有權(quán)利動用水瓢去水缸里舀水。母親曾經(jīng)手把手地教我舀水：“蒸飯的時候，用水瓢舀一平瓢水就足夠了，再多就浪費了。如果是冬天，炕上需要多一些火力，你就用兩瓢水，下餃子的時候用四瓢水，一家五口人的餃子，還要有足夠的餃子湯。”“蒸飯剩下的溜鍋水呢？”“用來喂豬。淘米、洗菜、蒸饃、熬粥，哪一樣都依靠水缸?！蹦赣H站在水缸前，教給我的是嚴(yán)密的“日子兵法”。自來水普及之后，我家灶屋的水缸依舊沒有下崗，它安坐在水龍頭下，總是被放滿多半缸水。母親說：“水缸里有水心里才踏實，那自來水萬一不靈了呢?！睌€下一囤糧食，蓄下一缸甜水，攢下些養(yǎng)老防災(zāi)的錢，這是淳樸莊戶人的譜氣，這譜氣就是這樣一代代傳下來的。(選自張金鳳《水缸》，《聯(lián)合日報》2019年9月3日，有刪改)1.理解文中加顏色詞語的含義。(1)日子可以粗茶淡飯，但是水必須清澈無塵。答案

表層指母親對水質(zhì)的嚴(yán)苛要求，深層指母親對家人照顧體貼、細致入微的關(guān)愛之情。(2)母親站在水缸前，教給我的是嚴(yán)密的“日子兵法”。答案

借用“孫子兵法”一詞表示過日子的生活策略、智慧，包括對日子的敬畏、過日子的節(jié)儉及過日子中物件的循環(huán)利用等內(nèi)容。2.文中多次出現(xiàn)“譜氣”，請結(jié)合全文，分析其所在句中的含意。(1)一家人過日子的譜氣都在母親的水桶里、水缸里。答案

“譜氣”是一家人生活的依靠，表現(xiàn)出母親挑起了全家人生活的重擔(dān)。(2)這也會沒譜氣。答案

“譜氣”是莊戶人家生活的必需品、防火防災(zāi)的物資保障，表現(xiàn)出母親既挑起了全家人生活的重擔(dān)，也肩負起了全家人的安全責(zé)任。(3)攢下一囤糧食，蓄下一缸甜水，攢下些養(yǎng)老防災(zāi)的錢，這是淳樸莊戶人的譜氣，這譜氣就是這樣一代代傳下來的。答案

“譜氣”是節(jié)約積蓄的養(yǎng)老防災(zāi)的生活物資，是莊戶人的做事方式；它顯示了莊戶人淳樸節(jié)約的生活態(tài)度，體現(xiàn)了莊戶人居安思危、未雨綢繆的生活觀念。點撥關(guān)鍵1.理解詞語含義要“一借三看四聯(lián)”(1)“一借”，即借助詞語的本義有的詞語在特定語境中與本義相去甚遠，但大多數(shù)詞語在特定語境中的含義與本義還是密切相關(guān)的。通常既要結(jié)合上下文，又要借助本義，才能正確理解。(2)“三看”①看詞性：名詞(名詞性短語)：本義(實指義)→語境義(虛指、隱含義)→指代義(情感傾向)。形容詞(形容詞性短語)：形容詞的特征義(形、色、姿、貌、態(tài)、味)→語境義(修辭義)→引申義(褒或貶、贊揚或反對)。動詞(動詞性短語)：動作(動態(tài)細節(jié))→性格特征含義→主旨義(形象、性格)。虛詞：虛詞本指(作用)→語境義(手法)→寫作意圖(情感傾向)。②看位置：標(biāo)題(線索、主旨)→文首(開門見山、統(tǒng)領(lǐng)全文、閱讀興趣)→文末(點題、觀點、主旨)；段首(角度、對象)→段中(勾連上下文)→段末(承上啟下)。③看效果：實寫(人物形象，景、物的形、色、姿、味等)→虛寫(人物性格，景、物的質(zhì)、貌、態(tài))的修辭效果、描寫效果、抒情效果。(3)“四聯(lián)”①聯(lián)系詞語所在句子的內(nèi)容及前后句。應(yīng)著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義，對于某些關(guān)鍵詞還要兼顧其表面意思和深層意思。②聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度，揣摩詞語的含義。一般分析具有深層含義或特定意義的詞語、能點明中心或主旨的詞語時依據(jù)此法。③聯(lián)系作者寫作時的創(chuàng)作意圖和社會背景，理解詞語的含義。④聯(lián)系手法揣摩。通過分析修辭手法、描寫手法，揣摩詞語背后作者要表達的意思和達到的效果。2.答理解詞語含義題要做到規(guī)范先說詞語的本義，再說詞語的語境義。重點說語境義，語境義包括指代義、修辭義、主旨義等要點，可結(jié)合語境，說其中一種或者加以組合。另外，答題要注意“一同”“一轉(zhuǎn)”。“一同”，指答案組成最好與原詞語的詞性、結(jié)構(gòu)相同；“一轉(zhuǎn)”，就是要善于轉(zhuǎn)換，即抽象詞語具體化，具體詞語概括化，形象詞語平實化。(二)掌握賞析詞語的方法要領(lǐng)閱讀下面的文字，完成題目，并思考賞析詞語的方法。1.故鄉(xiāng)到處有五猖廟，其規(guī)模比土地廟還要小得多，土地廟好比是一乘轎子，與之相比，五猖廟則等于一個火柴匣子而已。猖神一共有五個，大約都是士兵階級，在春秋佳日，常把他們放出去“猖”一下，所以驅(qū)疫也。“猖”的意思就是各處亂跑一陣，故做母親的見了自己的孩子應(yīng)歸家時未歸家，歸家了乃責(zé)備他道：“你在哪里‘猖’了回來呢？”猖神例以壯丁扮之，都是自愿的。有時又由小孩子扮之，這便等于額外兵，是父母替他許愿，當(dāng)了猖兵便可以沒有災(zāi)難，身體健康。我當(dāng)時非常羨慕這種小猖兵，心想我家大人何以不讓我也來做一個呢？猖兵赤膊，著黃布背心，這算是制服，公備的。另外，誰做猖誰自己得去借一件女褲穿著，而且必須是紅的。裝束好了以后，再來“打臉”。打臉即是畫花臉，打臉之后，再來“練猖”，即由道士率領(lǐng)著在神前畫符念咒，然后便是猖神了，在練猖一幕之后，才是名副其實的放猖，即由一個凡人拿了一面大鑼敲著，在前面率領(lǐng)著，拼命地跑著，五猖在后面跟著拼命地跑著，沿家逐戶地跑著，每家都得升堂入室，被爆竹歡迎著，跑進去，又跑出來，不大的工夫在鄉(xiāng)一村在城一門家家跑遍了。我則跟在后面喝彩。放猖的時間總在午后，到了夜間則是“游猖”，這時不是跑，是抬出神來，由五猖護著，沿村或沿街巡視一遍。燈燭輝煌，打鑼打鼓還要吹喇叭，我的心里卻寂寞之至，正如過年到了元夜的寂寞，因為游猖接著就是“收猖”了，今年的已經(jīng)完了。(節(jié)選自廢名《放猖》，有刪改)畫線部分用了多個“跑”字，請簡要分析這樣寫的好處。答案

①形象地解說了“放猖”的內(nèi)涵，就是各處亂跑一陣；②連用“跑”字，渲染了“放猖”民俗熱鬧的氣氛；③表現(xiàn)了孩子對自由自在地奔跑的羨慕之情。2.幾個月過去了，腦子里還時常記起那次在城市里聽到的雞鳴。春天，陪妻子在市里住院，打針吃藥，生活懶懶散散，生物鐘似乎都有點兒紊亂，整天迷迷糊糊的。一天夜里，睡夢中聽到“喔——”的一聲雞叫，醒了。城市里怎么可能有雞叫，大概是幻覺吧，不一會兒又睡著了。(下文主要展開對農(nóng)村雞鳴的描寫與思考)(節(jié)選自《城市雞鳴》，有刪改)白天，打開窗子換空氣，不經(jīng)意間往窗外看了一眼，吃驚地叫起來：“哦，原來在這里！”只見對面居民樓的樓頂天臺上，幾只母雞在悠閑地散步，不時低下頭啄啄；一只大紅公雞站在一個高一點的墩子上，撲

文中兩處寫到“分明”，簡述其表達效果。答案

第一處，既寫出了人在城市聽到雞鳴時的驚異感，在農(nóng)村也難得聽到的雞鳴，居然在城市聽到了，感到驚喜，也是對前面睡夢中聽到雞鳴而以為是幻覺的否定，寫出了“雞鳴”已深刻地烙印在記憶中。第二處，呈現(xiàn)了大紅公雞鳴叫的高傲、賣力，聲音的洪亮；構(gòu)成了反襯，這“鳴叫”依然淹沒在車水馬龍聲中，表明現(xiàn)今人們的生活遠離自然的現(xiàn)狀，為后文對農(nóng)村雞叫的描寫與思考做了鋪墊。點撥關(guān)鍵賞析詞語，首先要理解并說明詞語的意思，其次要從以下兩個角度入手：一是分析用詞特點，看該詞詞性和色彩(感情和語體)特點。有無臨時借用或活用特點，如它是否為動詞、疊詞、成語，是否為褒(貶)義詞，是否為反復(fù)詞等情況。二是分析表達效果。分析時應(yīng)注意幾點：①結(jié)合詞義。②結(jié)合詞語特點。如使用動詞、形容詞，有生動形象之效；使用疊詞，強化語意，增強音樂性；反復(fù)詞語，突出某種思想，強調(diào)某種情感等。③從描寫對象特點、主旨表達傾向及結(jié)構(gòu)等方面展開分析?；顒佣斫獠①p析句子(一)理解句子含意1.閱讀下面的文字，完成文后題目。裁縫的活不算勞累，就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開扣眼、釘扣子、縫墊肩、繰褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機經(jīng)常加油，難免會染臟一點。而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。是呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?？是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個名字：“馬蹄袖?！钡呛髞怼瓗缀跞宓哪贻p女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉的。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進一個針孔，總會在一剎那想通很多事情。(節(jié)選自李娟《我們的裁縫店》，有刪改)結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。答案

①裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng)，看起來與其他行當(dāng)一樣；②但在做裁縫的過程中，對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會，不由得對這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊的感情，感受到它的獨特意義。理解文中句子的含意，先根據(jù)句子所在的位置，確定其在文中的作用，然后找出句子中的關(guān)鍵詞，結(jié)合前后語境，分析其含意。這句話在文中起到承上啟下的作用。承接上文所描寫的行業(yè)辛苦，引出結(jié)尾處裁縫行業(yè)給“我”帶來的人生啟示。理解句意時要明確“一樣”的具體內(nèi)涵，由“過同樣辛苦的生活”“干裁縫真的很辛苦”可知，裁縫是辛苦的謀生行當(dāng)，而“在一剎那想通很多事情”則含蓄地表達了“我”對這一行業(yè)的深厚情感和對辛苦踏實地勞作、平穩(wěn)真切地生活的肯定。2.閱讀下面的文字，完成文后題目。金華，不僅是一座商業(yè)之城，更是文化之城。初到金華，走過街頭，公交站頭，立著一塊公交文化館的牌子。小巷深深，家學(xué)淵源的書香之家隨處可見。街邊一座小店，元寶一樣飽滿豐實的手包云吞，透著商家的厚道。從細微之處，隨時隨地感受到文化，感受到書香，感受到詩意，這才是金華的成功之處。從八詠碼頭上船。又從八詠碼頭下船。兩岸風(fēng)光，江上美景。這一來一回，就仿佛穿行在現(xiàn)實與歷史的交錯之中。八詠之詩，與那個當(dāng)過東陽郡太守，又號稱齊梁文壇領(lǐng)袖的沈約有關(guān)。他提出了詩歌創(chuàng)作的“四病八聲”之說，和謝朓等開創(chuàng)了“永明體”，講求聲韻格律，促成了詩歌由古體向近體的發(fā)展。詩無定句，句無定字。現(xiàn)代新詩，不也是這樣不斷地發(fā)展與變化著嗎？語言不斷地因時而變，詩，當(dāng)然也要日日常新。墨守成規(guī)，無疑是自我束縛。(節(jié)選自劉功業(yè)《一條河流的意象》，有刪改)簡述文中畫線句的含意。答案

“現(xiàn)實”指“兩岸風(fēng)光，江上美景”，“歷史”指齊梁時期的“八詠詩”以及與之有關(guān)的沈約。這充分說明了金華具有深厚的文化底蘊和傳承革新精神。“八詠碼頭”得名于沈約的“八詠詩”。作者上下“八詠碼頭”，既能感受身邊美景，又能思慕古人古事。所以“現(xiàn)實”指前文的“兩岸風(fēng)光，江上美景”，“歷史”指齊梁時期的“八詠詩”以及與之有關(guān)的沈約?！八岢隽嗽姼鑴?chuàng)作的‘四病八聲’之說，和謝朓等開創(chuàng)了‘永明體’……現(xiàn)代新詩，不也是這樣不斷地發(fā)展與變化著嗎”，充分說明了金華具有深厚的文化底蘊和傳承革新精神。點撥關(guān)鍵1.認真審讀句子及其語境(1)閱讀句子需要把握以下幾個要點：①句子的主語(陳述對象)；②句子的成分與結(jié)構(gòu)；③句子的重心(關(guān)鍵詞，句子的重心通常放在尾部)；④表達特點。注重對句子本身的解讀，是理解句子的前提。正確解讀句子，作答時才能達到事半功倍的效果。(2)閱讀句子所處的語境①閱讀句子所在的上下文。包括該句在段落中的位置，從相鄰句子中尋找理解的層次及關(guān)鍵詞語，以便“以文解文”。②對于題干中有“結(jié)合全文”提示的，則要著眼全文，看看全文寫了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容、文字與語句有關(guān)聯(lián)，有著怎樣的關(guān)聯(lián)。2.靈活而有針對性地運用下列方法(1)抓住關(guān)鍵，由詞及意這里的“關(guān)鍵”，是指句中的關(guān)鍵詞語，如動詞、形容詞等。從某種意義上講，理解句子含意，就是對句中關(guān)鍵詞語的理解。把這些關(guān)鍵詞語的含義解釋透了，句子含意自然就清楚了。(2)剖析結(jié)構(gòu)，分層理解對于一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，應(yīng)分析其結(jié)構(gòu)，抓住主干，梳理枝葉，合理切分層次，即可理解句子含意，理解時要特別注意修飾限制成分(或詞)。(3)觀察位置，把握聯(lián)系在理解某句話之前，應(yīng)先留意該句子在文中的位置以及它與上下文的聯(lián)系。一般而言，如果是總領(lǐng)句，就要結(jié)合其領(lǐng)起的范圍作答；如果是總結(jié)句，就要結(jié)合其總結(jié)的范圍作分析；如果是過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析；如果是文眼句，就要結(jié)合全文作分析概括。(4)關(guān)注特色，由表及里把握文句的表達特色，是理解某些表達含蓄委婉的重要句子的關(guān)鍵。這類句子往往意在言外，內(nèi)涵豐富，如能看出其中所用的手法，那么句子含意的理解問題也就迎刃而解了。(5)抓住主旨，聯(lián)系背景要弄清文中某個重要句子的含意，先要弄清作者的創(chuàng)作意圖，這樣才能站得高，看得遠，才能更好地理解句意，避免盲人摸象。另外，有些句子還要聯(lián)系作者寫作時的特定背景，才能挖掘其深層含意。3.規(guī)范表述(1)先說表面含意，再說深層含意。(2)先說關(guān)鍵詞語的含義，再說作者所要表達的意圖和感情。(3)先說表達技巧，再結(jié)合文意理解。(二)賞析句子的表達特色和效果3.閱讀下面的文字，完成文后題目。我打量著春天的城市。樓房修長，道路寬闊，每一棟樓都擁有光亮的玻璃或金屬外殼。里面裝著白云、太陽和月光，偶爾也有飛機與飛鳥的影子從里面經(jīng)過。但是春天大多數(shù)是在地上的，蚯蚓、螻蟻，不知名的昆蟲，還有從冬眠中醒來的蛇?？墒?，城市的地面大多被水泥、柏油硬化了。地上并沒有春天，春天只有仰望才能獲得。你看那些生長在天空的枝條，每一根枝條都豐盈圓潤，里面豐沛的汁液像一條條春天的河流。雨下了一夜，你在枕上聽雨，雨紡了一夜紗，早上出門，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，小區(qū)里的空氣好像細嫩的肌膚施了粉，耳朵里、鼻子里、眼睛里都是鳥聲。那鳥聲在去年春、前年春聽過，明年春、后年春你又將聽見。我想，只要地球的轉(zhuǎn)動不止，宇宙的火焰不熄，春天總會來的，南風(fēng)與春鳥總會來的。(節(jié)選自朱強《人間春色》，有刪改)賞析文中畫線的句子。答案

①運用擬人、比喻的修辭手法，形象地描繪出枝條豐潤、春雨連綿、風(fēng)輕氣爽的景象，表達了生命孕育、成長的美好；②運用聯(lián)想、想象(或移就)手法，寫出了鳥聲不僅充滿整個空間，還在時間中延綿不絕的意蘊(如答“虛實結(jié)合”也可)；③語言優(yōu)美、新奇，富有詩情畫意(或畫面感與詩意美)。4.閱讀下面的文字，完成文后題目。不知什么時候，隔壁房間換人了，一對時髦的年輕夫婦帶著他們伶俐的女兒搬走，換來了一對老年夫婦。于是，不時的咳嗽聲，就從隔壁陽臺上敞開的窗口，傳到我這里。很快，我就判斷出，這是一個老年男人的咳嗽，軟弱無力，斷斷續(xù)續(xù)，明顯中氣不足。有一個熱心的保安壓低聲音告訴我，這對老夫婦是房主的父母，房主夫婦攜女兒搬走，住進紫荊路岳父母家了。那是一個夏天，海口的夏天無不是悶熱得不近情理，厚重凝滯的空氣管控著一切，金晃晃的陽光潑灑下來，令樓房和水泥地面滾燙。往后一段日子，我偶爾會看到身材矮小的老婦人雙唇繃緊，滿面愁容，攙扶著腰身佝僂的丈夫，一步一步地挪動著下樓梯，然后熟練地安頓瘦弱的病軀坐上藏于樓梯間的輪椅，嘎吱嘎吱地推向醫(yī)院。(節(jié)選自莫曉明《一對老夫婦》，有刪改)賞析畫線部分所運用描寫手法的藝術(shù)效果。答案

①神態(tài)描寫，“雙唇繃緊”“滿面愁容”等突出了老婦人對丈夫身體狀況的憂慮。②動作描寫，“攙扶”“一步一步地挪動”“安頓”等寫出了老婦人照顧丈夫的艱辛和細心。③運用擬聲詞，以輪椅“嘎吱嘎吱”的聲音寫出了老夫婦行進的艱難。④外貌描寫，一個“身材矮小”，一個“腰身佝僂”，寫出了老夫婦的衰弱以及老婦人照顧丈夫的艱難。點撥關(guān)鍵賞析句子題雖然說是局部賞析，但其涉及的藝術(shù)技巧廣、賞析的關(guān)鍵環(huán)節(jié)突出。1.閱讀：讀細讀全(1)定點細讀為主賞析題所給的材料一般都是局部畫線文字。從答題需要出發(fā)，我們應(yīng)該進行定點細讀。所謂定點細讀，就是針對題干給定的文字進行字斟句酌的精細化閱讀。定點細讀需要完成以下三個任務(wù)：一是確定描寫對象和特點，是景物描寫、人物描寫，還是事物描寫，不同的描寫對象，其特點是有差異的，弄清這一點尤為重要，對象及特點決定著答題的方向；二是關(guān)注句子的表達技巧；三是體悟句子表達的情感。(2)適當(dāng)延展閱讀為輔所謂適當(dāng)延展閱讀，就是通過閱讀給定句子的前后句，甚至前后段，加深對畫線句段的理解的閱讀。因為有些手法不能僅著眼于某一句或者某一段，而是要結(jié)合其前后的信息，才可以更準(zhǔn)確地判定。比如烘托、對比、側(cè)面描寫等手法，僅從所給句子或段落入手很難準(zhǔn)確把握，還必須結(jié)合上下文進行綜合分析。2.判斷：準(zhǔn)確、全面(1)審題準(zhǔn)：①明考還是暗考。明考，即在題干中直接要求分析表達特色；暗考，即帶有“賞析”“如何表達”“這樣寫有什么好處”等。②限定角度還是不限角度。限定角度是指在題干中已明確賞析角度，如上面第4題中的“描寫手法”，將賞析角度限定在“描寫手法”上，其他的不涉及。(2)多角度判斷對于不限角度的句子賞析題，需要從多個角度判斷所用技巧。一般會按先主后次、先熟后生的順序切入：先是修辭手法，再是表現(xiàn)手法，接下來是表達方式和語言特點。3.效果：分析具體、實在大凡賞析題都要分析表達效果，也就是要說出它好在何處，美在哪里。而分析表達效果則要求具體、深入。為此，要注意：一是內(nèi)容方面，看它表現(xiàn)了“景”“物”“人”的什么特點。二是作者情感，看它表現(xiàn)了作者什么樣的情感，表現(xiàn)的情感結(jié)果如何(是否強烈、是否含蓄等)。三是結(jié)構(gòu)方面，看它在結(jié)構(gòu)上是否起到懸念、鋪墊、伏筆等作用。四是表達技巧自身效果，如比喻、擬人的效果就是生動形象，對比手法就是突出強調(diào)等。對點練案一、閱讀下面的文字，完成文后題目。永不庸俗王安憶我們有幸生活在這個城市，魯迅先生生活與終年的地方。他和許廣平先生在這里建設(shè)了他的大家庭之外的小家庭，生下了海嬰。他們一家?guī)捉?jīng)遷移，最終定居在虹口區(qū)山陰路，一條規(guī)模甚大的新式里弄里的一幢房子，身前身后，簇擁著無數(shù)同樣格式的房型，里面的中等人家，以及他們?yōu)椴衩子望}所忙碌的生計。魯迅先生病中，夜里，要許廣平先生開了燈，看來看去看看的，就是這里，被煙火氣熏暖的四壁墻。先生，12345678一個思想者，在這溫飽的市民群里，卻將他思想的力度磨礪得更為尖銳、強大，在務(wù)實與短見的風(fēng)氣里，不免會走向孤憤?？烧沁@孤憤，在這庸常人生的頭頂上，開拓了一片高遠廣闊的精神天空。先生在夜里，病中，開了燈，看來看去看看的，一定不只是這四壁墻。他的目光，穿透出去，抵到這暗夜中水泥世界的何處？我們平凡的眼睛，真的是追不上的。123456781936年6月23日，魯迅先生逝世前大約四個月的時間，先生已是“連拿一張紙的力量也沒有”，由他口授，許廣平先生筆錄的《〈蘇聯(lián)版畫集〉序》中，有這樣幾句：“這一個月來，每天發(fā)熱，發(fā)熱中也有時記起了版畫。我覺得這些作者，沒有一個是瀟灑，飄逸，伶俐，玲瓏的。他們個個如廣大的黑土的化身，有時簡直顯得笨重……”在那個市民階層興起，報業(yè)發(fā)達，大小副刊充斥了輕佻的花邊文字，“薔薇薔薇處處開”的摩登年代，先生頌揚的是“如廣大的黑土的化身，有時簡直顯得笨重……”這樣沉重與深刻的品質(zhì)。這品質(zhì)的由來其實是一個義務(wù)，擔(dān)當(dāng)人類的不平、苦痛，開鑿未來。這也是先生自承于肩、終其一生的文和行所實踐的。在這利己的享樂的都市空氣中，這聲音自然是孤憤的了。12345678可是，倘若沒有先生，忙碌的衣食生計中沒有先生的這一份思想的勞作，這城市會是如何的面貌？那擠挨著水泥塊壘，因而陰影憧憧，然后又被風(fēng)月蒙上一層微明的不夜天，先生的“笨重”的思想，投下巨大的黑暗，將悉數(shù)瑣碎籠罩住，于是，一些狗肚雞腸的哭笑偃止了聲色，收攏與集合起，增積體積與重量，化為蛻變的生機。12345678這個城市，從先生身后，走過許多艱澀滯重的時日，人世在漸漸地變好。先生看蘇聯(lián)紅場上游行的紀(jì)錄片時，對海嬰說的“我看不到，你可看到”的情景，已經(jīng)演過，紅場亦已謝幕。許多尖銳的沖突緩解了，或者說換了方式，世界在走向協(xié)調(diào)，和平，共同進步。同時，又產(chǎn)生出新的差異和問題，向人們提著更高的要求。生活仍然是嚴(yán)峻的，不容思想者懈怠努力。在現(xiàn)今的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段，市場的興起推我們追趕上現(xiàn)代化的腳步，卻也帶給我們困擾。文化市場為追求最大效益，不惜迎合庸俗的趣味；創(chuàng)造者迎合市場，寫下規(guī)避現(xiàn)實的粉飾文字。“瀟灑，12345678飄逸，伶俐，玲瓏的”寫作者迅速產(chǎn)生，壅塞了這個城市，為這個城市披上一件輕薄亮麗的外衣?，F(xiàn)在，三十年代的“摩登上?！庇值巧衔枧_，靡麗的聲音不絕于耳，而我情不自禁地要在其中追尋先生的身影，那笨重的、巨大的身影，因有了他，“三十年代”便不只是摩登，風(fēng)月，夜夜笙歌，還有鐵流，吶喊，堡壘。我禁不住要想起先生，揣測先生，在今天會發(fā)出怎樣的聲音？而我又似乎已經(jīng)聽見了先生的聲音，他的六十年前的聲音，在今天依然有聲響，依然鏗鏘有力，依然有針對性。這孤寂的聲音，穿透了多少年周而復(fù)始的時尚，潮流，至今還是聲音嘹亮。那些與先生故居相似12345678的舊里房子，大多已成為推土機下的瓦礫，碾碎了再起高樓。在那壁縫里，還響著先生的沉重的足音，警示我們，不可墮落庸俗。我們切不可使器重后輩的先生失望。(有刪改)123456781.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是A.作者認為當(dāng)下的作家為了迎合市場，寫下規(guī)避現(xiàn)實的粉飾文字，是

一種新的庸俗的表現(xiàn)。B.魯迅先生因為在市民文化中感到孤憤，以至于“連拿一張紙的力量

也沒有”。C.對《蘇聯(lián)版畫集》，魯迅認為它的作者不夠瀟灑，飄逸，因此藝術(shù)

性不高。D.魯迅說“我看不到，你可看到”的已經(jīng)實現(xiàn)，文化繁榮，問題已經(jīng)

徹底解決。√12345678B項“魯迅先生因為在市民文化中感到孤憤，以至于‘連拿一張紙的力量也沒有’”錯。由“1936年6月23日，魯迅先生逝世前大約四個月的時間，先生已是‘連拿一張紙的力量也沒有’”可知，魯迅先生連拿一張紙的力量也沒有的原因文中并沒有具體說明，依據(jù)我們對魯迅先生的了解，應(yīng)是疾病纏身的原因。C項“因此藝術(shù)性不高”錯。由“這一個月來，每天發(fā)熱，發(fā)熱中也有時記起了版畫。我覺得這些作者，沒有一個是瀟灑，飄逸，伶俐，玲瓏的”可知，魯迅先生只評價了其作者，并未對其藝術(shù)性加以評價，選項無中生有。12345678D項“魯迅說‘我看不到，你可看到’的已經(jīng)實現(xiàn)，文化繁榮，問題已經(jīng)徹底解決”錯。由“先生看蘇聯(lián)紅場上游行的紀(jì)錄片時，對海嬰說的‘我看不到，你可看到’的情景，已經(jīng)演過”可知，“已經(jīng)演過”，并不代表已經(jīng)實現(xiàn)；由“在現(xiàn)今的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段，市場的興起推我們追趕上現(xiàn)代化的腳步，卻也帶給我們困擾。文化市場為追求最大效益，不惜迎合庸俗的趣味；創(chuàng)造者迎合市場，寫下規(guī)避現(xiàn)實的粉飾文字”可知，“問題已經(jīng)徹底解決”錯。123456782.文中多處用到“笨重”一詞，下列對這個詞語的分析理解，不正確的一項是A.《〈蘇聯(lián)版田集〉序》中所說的“笨重”，具有特殊意義，屬于貶詞

褒用。B.“笨重”既指市民階層生活負擔(dān)的沉重，也指農(nóng)民勞動負擔(dān)的沉重。C.魯迅“笨重”的思想是與所謂“飄逸”“玲瓏”的寫作者截然對立的。D.作者認為，魯迅思想的“笨重”與其主動擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣x務(wù)的沉重有關(guān)。1234567√8“市民階層生活負擔(dān)的沉重，也指農(nóng)民勞動負擔(dān)的沉重”無中生有。由“我覺得這些作者，沒有一個是瀟灑，飄逸，伶俐，玲瓏的。他們個個如廣大的黑土的化身，有時簡直顯得笨重……”“‘如廣大的黑土的化身，有時簡直顯得笨重……’這樣沉重與深刻的品質(zhì)。這品質(zhì)的由來其實是一個義務(wù)，擔(dān)當(dāng)人類的不平、苦痛，開鑿未來”可知，“笨重”的含義都與市民或農(nóng)民“生活負擔(dān)的沉重”“勞動負擔(dān)的沉重”無關(guān)。123456783.分析說明文中兩處畫線句所表達的意思有何不同。1234567答案

前一句說魯迅看的是“被煙火氣熏暖的四壁墻”，表明了先生所處的現(xiàn)實物質(zhì)環(huán)境，以及他所關(guān)注的普通市民的平凡生計；后一句中的“一定不只是這四壁墻”，則側(cè)重于魯迅的目光(思想)對物質(zhì)生活的超越。8第一處畫線句中的“四壁墻”，即“被煙火氣熏暖的四壁墻”，代表著先生所處的現(xiàn)實物質(zhì)環(huán)境，當(dāng)然，魯迅先生絕不僅僅只關(guān)注自己的小生活，因此這里的“被煙火氣熏暖的四壁墻”也包含跟他一同住在這里的，甚或全天下的普通市民的平凡生計。而第二處畫線句中的“四壁墻”，結(jié)合原句說的“一定不只是這四壁墻”，是超越了現(xiàn)實物質(zhì)生活的目光或者思想。123456784.結(jié)合全文，理解標(biāo)題“庸俗”的含義，并談?wù)勅绾尾拍茏龅健坝啦挥顾住薄?234567答案

(1)“庸俗”的含義：①為柴米油鹽等生計而奔波忙碌的生活狀態(tài)和務(wù)實而短見的社會風(fēng)氣。②那些規(guī)避現(xiàn)實、粉飾性、輕佻、糜麗的文字。(瀟灑、飄逸、伶俐、玲瓏，不擔(dān)當(dāng)人類的不平、苦痛、開鑿未來的文字，大意相近即可)(2)如何做到：①要超越為柴米油鹽等生計而奔波的生活，超越務(wù)實而短見，有高遠遼闊的精神追求；②要有責(zé)任意識，能擔(dān)當(dāng)人類的不平、苦痛，開鑿未來。81234567“庸俗”的含義：由“里面的中等人家，以及他們?yōu)椴衩子望}所忙碌的生計”“文化市場為追求最大效益，不惜迎合庸俗的趣味；創(chuàng)造者迎合市場，寫下規(guī)避現(xiàn)實的粉飾文字”可知，“庸俗”指的是為柴米油鹽等生計而奔波忙碌的生活狀態(tài)和務(wù)實而短見的社會風(fēng)氣。由“我覺得這些作者，沒有一個是瀟灑，飄逸，伶俐，玲瓏的”可知，“庸俗”指的是那些規(guī)避現(xiàn)實、粉飾性、輕佻、糜麗的文字。(瀟灑、飄逸、伶俐、玲瓏，不擔(dān)當(dāng)人類的不平、苦痛、開鑿未來的文字。)如何才能做到“永不庸俗”？由“先生，一個思想者……開拓了一片高遠廣闊81234567的精神天空”可知，要超越為柴米油鹽等生計而奔波的生活，超越務(wù)實而短見，有高遠遼闊的精神追求。由“這品質(zhì)的由來其實是一個義務(wù)……這聲音自然是孤憤的了”可知，要有責(zé)任意識，能擔(dān)當(dāng)人類的不平、苦痛，開鑿未來。8二、閱讀下面的文字，完成文后題目。黃土大夢(節(jié)選)楊獻平一個從未來過的人，在火車上睜開眼睛，一色的黃——黃出了疊加與層次，滿眼的黃——黃得深入和徹底，整個世界，乃至內(nèi)心和靈魂，都被這黃貫穿、俘虜了。1234567812345678陜北的黃，是集中的黃，悲憤的黃，絕望的黃，生存的黃，戰(zhàn)爭的黃，沉默的黃，飛奔的黃，蒼天的黃，大黃的黃，黃天的黃，黃種人的黃，黃帝的黃，黃河的黃。黃得層層疊疊，上下齊黃。黃得豐潤，里外冒漿。越是接近，步步河山之間，耳邊似乎有連綿的濤聲傳來，先是洶涌澎湃，雷聲轟隆，漸而靜默無聲，宛若處子。1234567撲面而來的是濃郁的土腥味，盡管是五月，干裂的灰塵及其強大的氣息依舊明顯，看不見的蟲子一樣蜂擁，呼吸也有些阻隔。慢慢也覺得身體開始發(fā)脆，毛囊開始收縮。當(dāng)然，其中還有一些水汽，很甜，但很硬，有些滋潤，也有些粗糙。我知道，這黃土的大地，宛若一個渾圓的大夢，每個進入其中的人，只有在絕境之中，才會面對蒼穹群星，參悟到人生乃至整個人類的秘密，繼而校準(zhǔn)方向，一擊而中。81234567乘坐出租車穿城而過的時候，我驚異地發(fā)現(xiàn)，盡管時代的發(fā)展使得整個中國都高樓林立，機車奔走，人們的衣飾乃至居住的房屋也都流光溢彩，儼然當(dāng)代世界的模樣和姿態(tài)，但黃土依舊是最本真和顯赫的存在，是一種無聲的籠罩、反射和涂抹。這種來自大地最本真的色彩，以及干結(jié)的塊壘，可以硬如鐵石，又可以軟成血液的黃土，累累山川，道道塬梁，其中充盈和鼓蕩著的，仍舊是古老的顏色及其最深刻的呈現(xiàn)、隱喻和擔(dān)當(dāng)。81234567清涼山、寶塔山、王家坪、蘭家坪，無處不高聳，無處不圣地，這里的一草一木，甚至不斷流散的空氣和云霓，也都與近代和當(dāng)代的中國有著深刻的聯(lián)系。其中的寶塔山，令我想起一個人，他被譽為八百年以來第一完人，也是詩人、政治家和軍事家——范仲淹。據(jù)說，那白色的高塔頗有神奇之處，建于唐代，其中供奉有舍利子。公元1041年左右，范仲淹奉命駐守延州，與契丹和金國作戰(zhàn)。他在延州，時短而效長。一個人克己守正、奮發(fā)有為的能量，在傳統(tǒng)的帝國之中，無疑是巨大而且積極的。81234567由范仲淹提拔和倚重的種世衡及其兄弟、兒子們，在延安之于西夏的阻擊和防守，特別是種世衡的反間計，使得李元昊損失了他的得力戰(zhàn)將野利剛浪棱、野利遇乞兩兄弟。種世衡構(gòu)筑的青澗城，即今延安古寬城，有效地阻擋了契丹和西夏人的鐵騎。特別是他對于羌人的信義與誠懇，使得他在異族當(dāng)中，也享有崇高的威信。范仲淹和他的部將種世衡，堪稱古代邊關(guān)防御和經(jīng)略之中的典范。特別是種世衡，其世代忠誠，對屬下之關(guān)心和愛護，可謂感天動地。史書記載，凡有士卒傷病者，種世衡或是其弟種世材，再或是其兒子總會親自慰問，安排食宿和療治方劑。使得屬下將士為之甘效死命，這種強大的凝聚力，使得“種家軍”也名震一時。種世衡膝下八個兒子，皆為當(dāng)世之才俊。其后人種師道更是聲名遠播。81234567歷史的一個鐵律是，凡是興盛的朝代，主要是其當(dāng)政者與輔政者通力合作、上下一致的結(jié)果，同時更是輔政者的人品和修養(yǎng)達到了“天下為公”“達則兼濟天下”的境界，才可以實現(xiàn)的。反之，朝代的衰敗，也是人的道德修養(yǎng)乃至“私心公行”的問題。面對范公曾經(jīng)鎮(zhèn)守之地，我的內(nèi)心涌現(xiàn)的景仰與熱愛，竟然使得自己有些榮耀的感覺。這種感覺，大致是