桃花源導游詞

桃花源導游詞第1頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月導入新課：桃花源的來歷桃花源的故事第2頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月導游詞的構(gòu)成一篇完整的導游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習慣用語（歡迎詞與歡送詞）、概括介紹、重點講解三個部分。1、歡迎詞2、概況介紹3、重點講解4、歡送詞第3頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月創(chuàng)設(shè)情境你是常德教育旅行社的導游，今天你面對由28名老年人組成的旅游團來桃花源旅游觀光，請致歡迎詞。第4頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月其他學生做比較并總結(jié)歡迎詞必備的內(nèi)容歡迎詞的基本要素學習探究階段請2位學生上臺按自己的意思致歡迎詞歡迎詞第5頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1、問候語：各位來賓、各位團友，大家好。2、歡迎語：代表所在接待社、本人及司機歡迎旅游者光臨本地。3、介紹語：介紹自己的姓名及所屬單位介紹司機4、態(tài)度語：預祝旅游愉快、順利。5、期盼語：期盼旅游者的合作。6、祝愿語：預祝旅游愉快順利學習探究階段歡迎詞的基本要素基本要素：歡迎詞第6頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月致詞技巧學習探究階段致歡迎詞的技巧1、用姓名進行演繹發(fā)揮2、用名句、諺語等增加文采3、一語雙關(guān)語言技巧環(huán)節(jié)一因人而異運用技巧環(huán)節(jié)二歡迎詞第7頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月周爽常德教育旅行社李斯常德華天國際旅行社PK致歡迎詞的技巧學習探究階段語言歡迎詞第8頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月周爽的歡迎詞：大家好！大家辛苦了！首先讓我代表常德教育旅行社，歡迎各位來常德觀光游覽，我姓周，是常德教育旅行社的導游，大家叫我“周導”好了，希望能像我的名字一樣能為大家提供“周到”的服務(wù)；人生就象一出戲，有緣千里來相聚，趙錢孫李是一家，五湖四海是兄弟，今天能為大家來導游真是周導的好福氣。這位是我們的司機劉師傅，今明兩天就由劉師傅和我為大家提供服務(wù)，我們感到非常榮幸！大家在常德可以把兩顆心交給我們，一顆心——“放心”交給劉師傅，他的車技相當嫻熟，大家盡可能放心坐他的車；一顆心——“開心”就交給“周導”我好了！一路上大家有什么問題、有什么要求就盡量提出，我們將盡力滿足；最后希望大家在常德能玩得開心！吃得滿意！住得舒適！謝謝各位！李斯的歡迎詞：各位朋友們大家好！歡迎來到常德旅游，首先我僅代表我們常德華天國際旅行社對大家的到來表示熱烈的歡迎，我是大家的導游，我姓李大家叫我小李或李導，我都非常的高興，為我們駕車的這位是劉師傅，他有著多年的駕車經(jīng)驗，技術(shù)嫻熟，所以大家可以不必為旅途的安全所擔心。在旅途中我和劉師傅會盡心盡力的為大家提供服務(wù)，如果大家有什么問題，請大家提早告訴我們，我們會盡量為大家解決，那先祝大家有個愉快的旅程。學習探究階段致歡迎詞的技巧語言歡迎詞第9頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月學習探究階段

周爽的歡迎詞：各位來賓、各位朋友：大家好！大家辛苦了！首先讓我代表常德教育旅行社，歡迎各位來我們常德觀光游覽，我姓周，是常德教育旅行社的導游，大家叫①我“周導”好了，我希望能像我的名字一樣能為大家提供“周到”的服務(wù)；②人生就象一出戲，有緣千里來相聚，趙錢孫李是一家，五湖四海是兄弟，今天能為大家來導游真是周導的好福氣。這位是我們的司機劉師傅，今明兩天就由劉師傅和我為大家提供服務(wù)，我們感到非常榮幸！大家在常德可以把③兩顆心交給我們，一顆心——“放心”交給劉師傅，他的車技相當嫻熟，大家盡可能放心坐他的車；一顆心——“開心”就交給“周導”我好了！一路上大家有什么問題、有什么要求就盡量提出，我們將盡力滿足；最后希望大家在常德能玩得開心！吃得滿意！住得舒適！謝謝各位?、儆眯彰M行演繹發(fā)揮②用名句諺語等增加文采③一語雙關(guān)致歡迎詞的技巧語言致歡迎詞的語言技巧1、用姓名進行演繹發(fā)揮2、用名句、諺語等增加文采3、一語雙關(guān)歡迎詞第10頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月學習探究階段一語雙關(guān)姓名劉夏：能為大家的常德之旅，“留下”許多美好的回憶。許萍：許是曾修勝善根，萍水相逢念佛緣。李平祥：吉祥的“祥”，平安的“平”，由我來帶大家旅游，一定會把平安、吉祥帶給大家。1、五心級的服務(wù)：熱心，真心，誠心，細心，耐心2、送給游客六千萬：一，千萬要注意安全二，千萬要保管好自己的隨身物品三，千萬要記得集合時間四，千萬要記得集合地點五，千萬要集體行動不要單獨行動六，大家一定要記得以上五千萬。3、師傅的三心二意

三心：①開車小心

②

服務(wù)熱心③對待客人耐心二意：①開起車來一心一意，②為各位美女帥哥服務(wù)全心全意有朋自遠方來，不亦樂乎千年修得同船渡有緣千里來相會”萬水千山總是情大海航行靠舵手，大陸行車靠車手。諺語、名言致歡迎詞的技巧語言歡迎詞第11頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月學習探究階段歡迎大家來到常德觀光，我將又結(jié)識一批新的朋友。大家也將又認識一位新導游，我叫李平祥，木子“李”，平安的“平”，吉祥的“祥”，也就是說，由我來帶大家旅游，一定會把平安、吉祥帶給大家。各位團友，別忘了我的名字哦，要是在清朝大興文字獄的時代，也許可以幫助躲過一場大難喔！因為我的名字用諧音可以解釋為：長治久安，天下太平，太后吉祥。說不定在那個年代，皇帝知道了還能給我個七品芝麻官兒做做呢……平安、吉祥老年游客致歡迎詞的技巧因人而異尊敬的朋友們，你們好！歡迎詞第12頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月致歡迎詞要因人而異老年游客---------------長壽、吉祥、戲曲（懷舊）年輕游客---------------流行歌曲、游戲（活潑）文化水平低的游客-------笑話、民間故事（通俗）專家，學者類旅游者-------數(shù)據(jù)、科研價值（知識）學習探究階段致歡迎詞的技巧歡迎詞第13頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣。概況介紹第14頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月桃花源位于湖南省桃源縣城西南部15公里處?？偯娣e157.55平方公里主體景區(qū)包括桃花山、桃源山、秦人村、桃仙嶺和靈境湖五個景區(qū)。四張名片：國家級風景名勝區(qū)、全國重點文物保護單位、國家4A級旅游區(qū)、國家森林公園。桃花源概況第15頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解。重點講解第16頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月對參觀游覽中的合作表示感謝征詢旅游者對自身講解及旅游景區(qū)的意見與建議歡迎再度光臨表示惜別之情歡送詞第17頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月對照歡迎詞的情境，分別請同學們致歡送詞。歡送詞第18頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月各位朋友,咱們的行程馬上就要結(jié)束了.在這段快樂的時光里,咱們游覽了山清水秀的桃花山景區(qū),參觀了道教勝地桃源山景區(qū).大家的熱情給我留下了深刻的印象,同時,也希望我的服務(wù)能夠給大家留下一絲美好的回憶.如果我有什么做的不到的地方還請大家多多包涵多多原諒，多提寶貴意見，讓我以后的工作能做得更好。張學友有首歌,叫做"祝福"里面的歌詞也的好:"若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)"

在這里呢,我想把祝福送給大家,我衷心祝愿咱們能夠再次重逢在陽光燦爛的季節(jié)!

謝謝大家

歡送詞第19頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月桃花山牌坊第20頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1974年大致按原貌修復，為四柱兩級磚石結(jié)構(gòu)，主樓高9．5米，寬4．5米，主樓匾上刻有桃花源三個大字，是由江澤民總書記于1995年3月24日來桃花源視察時親筆題寫的，中柱上有一副對聯(lián)“紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天”桃花源是第三十五洞天，四十二福地。桃花山牌坊第21頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月桃花林第22頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月我們現(xiàn)在經(jīng)過的這一片桃林就是《桃花源記》中武陵漁郎經(jīng)過的“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林。桃花林占地16余畝，植桃樹1600多株，全部為觀賞桃，共有26個品種，其中，有桃中珍品：紫葉紅桃，紅雨垂枝桃，壽星桃，蟋桃等。桃作為中國土生土長的植物，已有3000多年的歷史了，而桃花源作為桃的故鄉(xiāng)，不僅有著悠久的歷史，而且有著燦爛的桃文化。桃花林第23頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月桃花溪第24頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月桃花林旁邊的這條小溪就是桃花溪，也是《桃花源記》中武陵漁郎“緣溪行”的小溪。經(jīng)過1600多年滄海桑田的變化，桃花溪已經(jīng)沒有原來那么寬，也沒有原來那么深了，但我們從遺跡中隱約可見當年武陵漁郎一葉小舟的情景。桃花溪第25頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月赑屃碑第26頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月歷代的名人賢士、文人墨客聞名而來者絡(luò)繹不絕，唐代的書法家，大詩人張旭就曾來過桃花源，他站在桃花溪旁即興吟詩一首《桃花溪》，就刻在這快碑上，全詩是這樣的：“隱隱飛橋隔野煙，石磯溪畔問漁船，桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”這是由長沙第一任市委書記曹瑛書寫的。請大家把目光下移，駝著這快碑的形似烏龜?shù)膭游铮驱埻醯木抛又悔P屃，在這里流傳著這樣式首打油詩：“摸摸赑屃頭，萬事不用愁；摸摸赑屃背，喝酒不傷胃；摸摸赑屃尾，女士越長越美；從頭摸到尾，順風又順水，打牌也是一路贏到尾”赑屃碑第27頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月窮林橋、仙境碑、桃花源詩并序碑第28頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月桃花源詩桃花源詩<陶淵明>

嬴(yíng）氏亂天紀，賢者避其世。黃綺（qǐ）之商山，伊人亦云逝。往跡浸復湮（yān），來徑遂蕪廢。相命肆農(nóng)耕，日入從所憩（qì）。桑竹垂余蔭，菽稷（jì）隨時藝；春蠶收長絲，秋熟靡③（mǐ)王稅。荒路曖交通，雞犬互鳴吠。俎(zǔ)豆猶古法，衣裳無新制。童孺(rú)縱行歌，斑白歡游詣（yì）。草榮識節(jié)和，木衰知風厲。雖無紀歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧！奇蹤隱五百，一朝敞神界。淳薄既異源，旋復還幽蔽。借問游方士，焉測塵囂外。愿言躡（niè）清風，高舉尋吾契（qì）。第29頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)在我們登上的這座橋叫窮林橋，以《桃花源記》中欲窮其林而得名，長18．5米，寬5．7米，共有26塊欄板，浮雕均為盆景型桃花圖案。我左手邊有一塊仙境碑，上面仙境二字是由桃源縣原文化局副局長楊至業(yè)先生題寫的，因為楊至業(yè)先生非常的淡薄名利，這塊碑上就沒有留下落款。請大家順著我右手的方向看，這邊是由電腦刻字的《桃花源詩并序》石碑，“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林”這里就寫到了當時武陵漁郎誤打誤撞，闖入了這片人間仙境。這短短320個字的序和160個字的詩描繪出了一個沒有剝削，沒有壓迫的和諧社會。全國自稱為桃花源的地方有十多個，但我們這里是唯一一處被國務(wù)院掛牌承認的，就因為這開篇的“武陵”二字，武陵出自于《左傳》“子歌為武，高屏為陵”早在西漢時，這一帶就設(shè)了武陵郡，直到現(xiàn)在常德還有一個武陵區(qū)。窮林橋、仙境碑、桃花源詩并序碑第30頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月導游講解技巧——分段法分段法是指導游人員將一篇完整的講解詞化整為零，按照現(xiàn)場游覽的順序，分階段進行講解。第31頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月分段法介紹方式第32頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月分段法對導游人員的要求導游人員像節(jié)目主持人一樣，要承上啟下，既要突出景觀的獨立性，又要考慮景觀之間的聯(lián)系性。第33頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月導游講解技巧——重點法重點法是指導游人員在講解時要根據(jù)旅游者的興趣，抓住重點景觀，切不可不顧旅游者的興趣，面面俱到。第34頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月重點法介紹方式針對景點突出代表性。對游覽大的景點，導游員必須做好周密的計劃，確定重點景觀。這些景觀既要有自己的特征，又能概括全貌。到現(xiàn)場游覽時，導游員主要講解這些具有代表性的景觀。第35頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月重點法介紹方式突出與眾不同之處。同為佛教寺院，其歷史、宗派、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、建筑藝術(shù)、供奉的佛像各不相同，導游員在講解時應突出介紹其與眾不同之處，以有效地吸引游客的注意力，避免產(chǎn)生雷同的感覺。第36頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月重點法介紹方式突出“……之最”。面對某一景點，導游員可根據(jù)實際情況介紹這是世界（中國、某省、某市、某地）最大（最長、最古老、最高、最小）的……例如介紹洛陽的白馬寺是中國最早的佛教寺院等。有時第二、第三也值得一提，如長江是世界第三大河……但一定要注意劃定之最的范圍，千萬不能弄巧成拙。有時范圍劃定不同，比較的結(jié)果也不一樣。如云南的撫仙湖是云南省第一深水湖，也是中國第二深水湖。第37頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月重點法介紹方式針對游客導游員在研究旅游團的資料時，要注意游客的職業(yè)和文化層次，以便在游覽時重點講解旅游團內(nèi)大多數(shù)成員感興趣的內(nèi)容。第38頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月案例游覽桃花源1、面對觀光型的旅游者2、面對學術(shù)考察型的旅游者3、面對中學生思考：在針對不同的游客，講解員應如何把握講解重點？第39頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月菊圃第40頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月映入我們眼簾的這幢古樸典雅的建筑就是菊圃，它始建于明萬歷年間，原名延至館，因《桃花源記》中“漁人各復延至其家”而得名，后因陶淵明愛菊改名為“菊圃”，整個建筑采用明清時期的江南園林建筑風格，由垂花門、正廳、回廊、廊亭組成，總面積2764平方米。門口有一幅對聯(lián)：“卻怪武陵漁自洞口歸來把今古游人忙剎，欲尋彭澤宰問田園安在唯桃花流水依然”，意思是說：怪只怪當年武陵漁郎從洞口回來以后把人間仙境給透漏了出去，引得了古住今來的游人想找陶淵明問良田美景究竟在何處，只有那桃花流水千古不變。池塘前面這對丹桂樹是桂花樹中的極品，花色為桔紅色，已有100多年的歷史了。菊圃第41頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月中間這塊醒目的石碑是1981年我國著名的金石學家李立和著名國畫家陳白一老先生合作完成的，前刻淵明像，遠看陶淵明神采飄逸，衣襟似有微風撫動，近看這上面的一筆一畫卻毫不連接、剛勁有力，特別是這一筆就好像是枯枝擺成一般，表現(xiàn)了陶淵明剛正不阿的一生。細心的朋友可能發(fā)現(xiàn)這旁邊的裝飾物采用的是被西方國家認為是不祥之物的蝙蝠，但在我國的道教中，蝙蝠、蝙蝠，邊上有福，福在身邊，與上面正中的這個“壽”字，共同構(gòu)成了“福壽雙全”之意。碑的背面鐫刻的陶淵明的第五首飲酒詩：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯以忘言”，李立是齊白石的關(guān)門第子，他的小篆體可以說是精益求精，這同一篇文章中的兩個“山”字寫法都不一樣。菊圃第42頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月淵明祠第43頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月轉(zhuǎn)過身就是淵明祠了，門口掛了一幅體現(xiàn)陶公秉性的楹聯(lián)：“心愛菊，睥睨榮華，難為斗米折腰，辭去彭澤縣令；性嗜酒，不汲富貴，甘愿南山種豆，歸來五柳先生”，意思是說陶淵明心愛菊花，厭惡榮華，不愿為五斗米折腰，辭去彭澤縣令后他特別愛喝酒，從不追求富貴，心甘情愿歸隱田園，種豆南山，好個五柳先生?。∽哌M淵明祠，正中是用墨玉石雕刻的宋版淵明像，兩邊是用漢白玉雕刻的菊花圖案，而這旁邊的這種紅綠相間的石頭是我們桃花源的特產(chǎn)——桃花玉石，表面上看上去是粗糙不堪，但大家可以用手去摸一下，非常的光滑細膩，據(jù)說摸了這紅色部分可以走桃花運，摸了綠色部分可以走官運和財運。淵明祠重點法第44頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月右邊開篇就是陶淵明所寫的自況文《五柳先生傳》，從這篇文章中我們可以了解到陶淵明一生的兩大愛好：性嗜酒，好讀書。旁邊采用30幅連環(huán)畫的形式介紹了陶淵明63個春秋的人生，陶淵明，姓陶，名潛，字元亮，出生于江西九江的一個官宦家庭，其曾祖父陶侃是東漢開國元勛，官至大司馬，祖父和父親都曾做過太守一類的官職，而到陶淵明這一代，家境就開始沒落了，他八歲喪父，十二歲喪母，童年是在叔父家長大的。在他29歲這一年第一次出仕為官，為江州祭酒，因不滿官場的黑暗，沒做多久就辭官了，之后他又做過慕僚、參軍等一類小官職，他最后一任為官是在公元405年，經(jīng)叔父的推薦到彭澤縣做縣令，這是他為官最大也是為官時間最短的一次，在官僅80