中小小學(xué)2023年度工作計(jì)劃四篇合集

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)教體部門和教研中心重點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可

持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.建引領(lǐng)，構(gòu)建一流教師團(tuán)隊(duì)。

2.鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

3.精細(xì)教學(xué)管理，全面提升質(zhì)量。

4.培育特質(zhì)文化，豐富育人內(nèi)涵

5.細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)效能。

6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建領(lǐng)航，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)

1.實(shí)施“干部提升工程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育思想的引領(lǐng)

者、教育實(shí)踐的指導(dǎo)者，應(yīng)該視野開闊，胸襟寬廣，思想解

放，理念先進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自

覺強(qiáng)化“六種意識”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼

備、博學(xué)善研、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和

凝聚力。

2.實(shí)施員教師提升工程。各支部扎實(shí)開展“崗位爭先”

活動，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號,

發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實(shí)學(xué)?！半p培養(yǎng)”計(jì)劃和

“三航工程”（名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)

航），加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建

構(gòu)“員一一骨干教師一一教學(xué)能手一一學(xué)科帶頭人一一名

優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強(qiáng)化員隊(duì)伍建設(shè)工作。

3.開展豐富多彩的師德教育活動。全體教師要努力踐行

孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三?！本?，堅(jiān)守教書育人的

初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣大教

師成長發(fā)展，引導(dǎo)每一位教師注重在學(xué)生管理上下功夫，在

課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。開展教師讀書交

流、師德演講、講述教育故事、教學(xué)展示等活動，提升教師

的綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學(xué)

生等違規(guī)行為。認(rèn)真執(zhí)行《XX區(qū)教體系統(tǒng)病事假制度》，確

保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)遵守組織紀(jì)律。

4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承

諾書，向社會和家長、學(xué)生公開作出承諾，接受監(jiān)督，構(gòu)建

學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德監(jiān)督體

系，建立師德建設(shè)年度評議；二是發(fā)掘師德典型，開展最美

教師、師德模范、優(yōu)秀教師評選活動，讓廣大教師學(xué)有榜樣，

趕有目標(biāo)，營造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，增強(qiáng)教師

立德樹人的職業(yè)自豪感。

（二）文化立校，提升內(nèi)涵發(fā)展

文化的力量是學(xué)校教育最偉大的力量，文化的精神是學(xué)

校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學(xué)校教育最深遠(yuǎn)的影響。

我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質(zhì)的文

化，如何將學(xué)校文化的精髓和學(xué)校精神融入師生的生活，提

升大家的品性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，是我們當(dāng)前思考的問題。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升師生思想境界。一是通過多

種形式對廣大師生進(jìn)行學(xué)校文化內(nèi)涵的宣講與學(xué)習(xí)，提高廣

大師生對學(xué)校文化理念的知曉率和認(rèn)同感，將“弘毅自強(qiáng)追

求卓越”的學(xué)校精神內(nèi)化為每位師生的自覺行動。二是抓好

校園物質(zhì)文化建設(shè)。讓“草木生情，墻壁說話”，用心編織

三個(gè)網(wǎng)絡(luò)：教育活動網(wǎng)絡(luò)，輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)，紀(jì)律約束網(wǎng)絡(luò)，

達(dá)到潤物無聲的目的。三是深入落實(shí)學(xué)?！稁熒喿x行動計(jì)

劃》，將讀書活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、

有舉措、有評價(jià)、有成果。通過讀書節(jié)、讀書沙龍、抄寫吟

誦、閱讀考級等活動，濃厚讀書氛圍，在閱讀中塑造儒雅教

師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、

禮儀大賽、迎新年繪畫展等活動，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、

審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)精神和人文情懷，充分展示素質(zhì)

教育成果，營造更加陽光向上的教育氛圍。

2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精

神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負(fù)責(zé)制，四個(gè)校區(qū)既統(tǒng)工作目標(biāo)、統(tǒng)

考核評價(jià)，又鼓勵(lì)各校區(qū)根據(jù)實(shí)際創(chuàng)特色，實(shí)行整體管理與

分校區(qū)管理相結(jié)合，縱向管理與橫向管理相結(jié)合，抓實(shí)層級

管理和扁平式管理機(jī)制。二是完善領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制，分管領(lǐng)

導(dǎo)全程參與本組各項(xiàng)教育教學(xué)活動。對教學(xué)成績下滑或常規(guī)

教學(xué)管理混亂的班級，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與教研組和任課教師當(dāng)面溝

通，一起“會診”找原因，想辦法，解癥結(jié)，做到管理不走

過場，不搞形式，精嚴(yán)相融，規(guī)范高效。

（三）鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡(luò)。五育并舉，德育為首。

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標(biāo)，

要落實(shí)好文化育德、課程育德、少先隊(duì)組織育德、管理育德，

形成政、團(tuán)隊(duì)、工會、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強(qiáng)

家校聯(lián)系，建立學(xué)校、級部、班級三級家委會，開辦家長學(xué)

校，舉辦家長培訓(xùn)講座，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)課堂，打造精品

家長課程，實(shí)現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣

地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人

網(wǎng)絡(luò)。

2.加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。德育工

作具有復(fù)雜性和綜合性，要樹立人人都是德育工作者的理念,

強(qiáng)化育人意識。一是根據(jù)各自崗位職責(zé)，人人都要落實(shí)德育

工作目標(biāo)，特別要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，通過每

月例會、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會觀摩等途徑有計(jì)

劃、有重點(diǎn)地對班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任（輔

導(dǎo)員）的管理能力和責(zé)任心。二是重視班主任聘用工作，將

年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上

來，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。三是重視師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師

自覺做到熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、廉潔從教，用“身教勝于言

教”的自覺行為感染熏陶學(xué)生學(xué)會做人，樹立正確的人生觀、

價(jià)值觀。四是繼續(xù)加大對班主任（輔導(dǎo)員）在評先樹優(yōu)、職

稱評聘等活動中的傾斜力度。

3.加強(qiáng)德育常規(guī)工作，抓實(shí)養(yǎng)成教育。一是以核心價(jià)

值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基

礎(chǔ)，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以文

化育德、課程育德、活動育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等

為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)工作；二是開展“扣好人生第一?？?/p>

子”主題教育活動，繼續(xù)深入德育校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，

積極開展心理健康教育系列活動，完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)

生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成；三是加強(qiáng)

班級（中隊(duì)）的工作管理，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生、兩操一課、儀表

儀容、愛護(hù)公物等檢查，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值

日，完善“文明班級”“流動紅旗”評比制度，形成良好班

風(fēng)；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和

集體榮譽(yù)感；五是以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展讀書、

演講、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮

明的教育活動，提高德育工作實(shí)效，陶冶學(xué)生道德情操。

(四)質(zhì)量為先，細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格過程管理，落實(shí)八個(gè)精心。

(1)精心備課。備好課是上好課的前提，只有認(rèn)真鉆

研教材，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能保證課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

本學(xué)期，學(xué)校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結(jié)合的方式，每位

教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過程設(shè)計(jì)、

板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，二次備課、教后反思、試卷評研等，

期中、期末進(jìn)行檢查考核和最美教案展評，實(shí)現(xiàn)減負(fù)高效，

使備課不流于形式。

(2)精心上課。全面貫徹落實(shí)《XX市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)

中小學(xué)課堂教學(xué)改的指導(dǎo)意見》，全面深化學(xué)?！爸茄耪n堂”

模式的深入實(shí)施，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、

高質(zhì)量、樂學(xué)習(xí)”。學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組要創(chuàng)新工作思路，

有計(jì)劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)研討和交流活動，

幫助教師自覺放大智雅課堂教學(xué)改的亮點(diǎn)，排除各種無效教

學(xué)的行為。要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，堅(jiān)持課堂教學(xué)

是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教

學(xué)。

(3)精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。根據(jù)、“雙減”政策的要求，

學(xué)校將加大對各年級各學(xué)科作業(yè)教學(xué)管理。一是健全作業(yè)管

理機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)科、同年級作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內(nèi)公示

制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。二是將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵(lì)

布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),

杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是科學(xué)利用課余時(shí)間，提倡布

置力所能及的家務(wù)勞動作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)

和文藝活動作業(yè)。各學(xué)科教師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和慣性做

法，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，精心思考作業(yè)的內(nèi)容，不斷提高

作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

(4)精心進(jìn)行質(zhì)量檢測。一是合理開展質(zhì)量抽測工作，

不定期、有針對性地對某個(gè)校區(qū)、某個(gè)年級、某個(gè)學(xué)科進(jìn)行

階段性質(zhì)量檢測，通過質(zhì)量分析和改進(jìn)措施，確保合理、高

效、優(yōu)質(zhì)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。二是增加五年級語文、數(shù)學(xué)

月考檢查，做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)控。三是對期中、期末質(zhì)量檢

測，實(shí)行“末位約談”制度，對教學(xué)成績下滑或處于末位的

老師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與老師當(dāng)面溝通，一起直面問題，提升質(zhì)量，

確保不出現(xiàn)薄弱班級或薄弱學(xué)科。

2.加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程育人。

(1)嚴(yán)格落實(shí)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、

開好每一門課程，牢固樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。嚴(yán)禁隨意刪

減課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，不管

因公因私請假，教師要自行調(diào)好課并報(bào)教導(dǎo)處備案，保證每

個(gè)學(xué)科的課時(shí)量不減少，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。學(xué)校教導(dǎo)處

不定時(shí)抽查各班課程表的落實(shí)情況，凡造成班級空堂、課時(shí)

不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任。

(2)開發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研

組建設(shè)，穩(wěn)定道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍，上足課時(shí)，保證質(zhì)

量。二是圍繞“學(xué)史講史”等愛愛國系列教育活動，大力開

發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設(shè)，開展好思政教育。三是

守好課堂教學(xué)主陣地，各學(xué)科在遵循學(xué)科特點(diǎn)的前提下，對

學(xué)生進(jìn)行德育浸入，對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，樹立核心價(jià)

值觀。

(3)做好勞動課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動校本

課程和勞動課程相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中交流，在交流中創(chuàng)

新。二是利用學(xué)校公眾號平臺，展示學(xué)生勞動教育成果，及

時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，打造特色課程名片。三是優(yōu)化綜合實(shí)踐活

動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時(shí)不少于一半。課內(nèi)外聯(lián)動，

引導(dǎo)學(xué)生參加形式多樣的勞動實(shí)踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣,

珍視勞動成果，學(xué)會勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動技能，長

大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。

(4)深化科技課程。上好趣味科學(xué)課，n份組織校園

科技節(jié)，通過科技幻想畫、科技小制作、機(jī)器人、科學(xué)小實(shí)

驗(yàn)等活動，激發(fā)學(xué)生主動探究意識和創(chuàng)新精神。

3.扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，力促教師專業(yè)成長。持之以恒地

堅(jiān)持“師德工程”“讀書工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”

四大工程建設(shè)，為教師成長搭建舞臺。一是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教

研組的作用，扎實(shí)開展“一課二上三研”的日常教研活動,

濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質(zhì)量，為教師成長提供肥

沃的土壤。二是舉行校級優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等活動,

為教師成長搭建鍛煉的平臺。三是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

通過師徒結(jié)隊(duì)、業(yè)務(wù)講座、典型案例觀摩、微課錄制評比等

活動，著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對青年

教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期末進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀導(dǎo)師評

選。

4.加強(qiáng)教科研工作，細(xì)化過程管理。以做好在研課題為

平臺，不斷提高課題研究的實(shí)效，提升教師的科研能力。教

導(dǎo)處等科室要加強(qiáng)課題實(shí)施的過程追蹤，主持人要帶領(lǐng)課題

組成員每月進(jìn)行一次課題研究交流，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要參與課題研

究活動，了解各課題組活動情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

課題組成員要充分依托課堂，圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課,

認(rèn)真交流和總結(jié)得失。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成

果、資料積累等，進(jìn)行嚴(yán)格考核，使課題研究能夠深入教師

XX,深入教師課堂，通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）安全第一，精致服務(wù)過程。

1.安全工作。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系

到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會

的和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有

關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜合整治等各

項(xiàng)工作。有針對性地開展安全專題教育，定期組織應(yīng)對地震、

火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防、防

溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防校園欺凌等專題教育。努

力構(gòu)建“三防合一”的校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類安

全工作應(yīng)急預(yù)案，做好校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查

維修，定期開展校園安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻整改，確保

師生和校園的安全。

2.后勤保障。一是嚴(yán)格推行學(xué)校“財(cái)務(wù)公開”制度，自

覺接受上級主管部門、全體教職工和社會監(jiān)督。二是做好各

教室、功能室、辦公室各類設(shè)備、儀器的檢查、維護(hù)與保養(yǎng)

工作，確保正常使用。三是加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及

時(shí)入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物一致相符。學(xué)期末做好學(xué)

校財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)與收藏。四是加大綠化美化力度，努力凈化、

美化、綠化校園環(huán)境，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工

作和學(xué)習(xí)。

3.工會工作。工會是領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，以職工群眾為本、

竭誠為職工群眾服務(wù)是工會一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一

是大力選樹先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀員、勞動模范、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)人物的典型事跡，營造濃厚的愛崗敬

業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作氛圍；二是激發(fā)教職工民主管理意識和

主人翁責(zé)任感，為學(xué)校的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；三是要經(jīng)常深

入教研組，了解教職工的需求，及時(shí)幫助解決教職工解決實(shí)

際困難；四是充分發(fā)揮教職工代表的積極作用，適時(shí)召開全

校教職工代表大會，通報(bào)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重大項(xiàng)

目、重要工作，討論、修改或制定學(xué)校重要工作方案、規(guī)章

制度。五是成立教職工合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、足球隊(duì)，逐漸豐富

教職工的校園文化生活，提升教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)幸福

感。

4.建設(shè)工程。本年度計(jì)劃完成任校區(qū)附屬工程建設(shè)，加

強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；XX校區(qū)高部教學(xué)樓主體、綜合樓地下室已

封頂，繼續(xù)加大現(xiàn)場管理的力度，在確保建筑質(zhì)量的前提下,

加快建設(shè)進(jìn)度；XX街校區(qū)的建設(shè)正在積極推動，不等不靠,

迎難而上，科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，確保項(xiàng)目按時(shí)

完成，為解決大班額工程貢獻(xiàn)力量。

5.學(xué)區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開展好與學(xué)區(qū)內(nèi)校際間的工作交流,

加強(qiáng)學(xué)區(qū)聯(lián)誼校之間的交流深度和幫扶力度，創(chuàng)新形式和方

法，不斷提升學(xué)區(qū)制建設(shè)的層次和深度，使學(xué)區(qū)交流常態(tài)化,

實(shí)現(xiàn)全方位的交流，互通有無，共同進(jìn)步。

X小教育品牌的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁

和馳而不息的執(zhí)著，希望全體X小人繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)

新。新的學(xué)期樹立新的起點(diǎn)，讓我們謀強(qiáng)圖先，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2023年，我校教育教學(xué)工作的總體要求是：堅(jiān)持建統(tǒng)領(lǐng)

工作全局，增強(qiáng)大局意識、核心意識、看齊意識；圍繞工作

要點(diǎn)，以規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為工作

目標(biāo)，牢固樹立安全第一、教學(xué)質(zhì)量第一和依法治教的思想;

扎實(shí)推進(jìn)陽光大閱讀、陽光大課堂工程，挖掘、開發(fā)、整合

課程資源，努力創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，逐步完善城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建

設(shè)和學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，圍繞師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能

力兩大主題作好教師專業(yè)成長和教育教學(xué)全面提升兩篇文

章。

二、工作思路

1.緊緊把握“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量”

的大方向，遵照2023年工作要點(diǎn)為目標(biāo)任務(wù)，立足我校實(shí)

際，確立自己的價(jià)值取向和教育模式，走適合自己的發(fā)展之

路。

2.配合和主管部門，認(rèn)真做好學(xué)校擴(kuò)校和新建工作，努

力改善辦學(xué)條件。

3.創(chuàng)新管理模式，走好走實(shí)科研興校之路。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，讓建工作引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展全局

1.認(rèn)真抓好建活動。

上級部門要求學(xué)?；鶎咏M織要把的政建擺在首位，政建

工作是保證的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的主要陣

地，是培養(yǎng)建設(shè)者和接棒人的法寶，是帶動和影響廣大員、教

師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校教育教學(xué)工作整體水平的有

力保障。

2.加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

圍繞履行建責(zé)任，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展員學(xué)習(xí)教育活動，

及時(shí)交流建信息，積極宣傳先進(jìn)形象。

通過學(xué)習(xí)瀝青使命和職責(zé)，劃清“必須為”和“不可為”

的界限，切實(shí)把抓建作為一項(xiàng)紀(jì)律要求，真正把擔(dān)子擔(dān)起來、

把責(zé)任扛起來。

3.健全監(jiān)督機(jī)制，確保肌體健康。

嚴(yán)格按照“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。

牢記的“全心全意為服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，一切服務(wù)

群眾。

（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

4.加強(qiáng)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，

體現(xiàn)“一個(gè)員一面旗”；加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和

考察工作。開展“把員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成

員”的“雙培養(yǎng)”活動，建構(gòu)“員一教學(xué)能手一學(xué)科帶頭人

一名優(yōu)教師”的雙向培養(yǎng)模式；深入開展“員教師一幫一，

情系學(xué)生送溫暖”主題實(shí)踐活動。對幫扶學(xué)生做到“四導(dǎo)一

助”，即思想引導(dǎo)、行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活

幫助。

5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》、《XX

區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)“十不準(zhǔn)”“十禁止”》、《XX區(qū)師德師風(fēng)考

核辦法》、《XX區(qū)教師違反師德行為處理暫行辦法》。深入開

展”講師德、做師表、鑄師魂”和“修身正德、篤學(xué)育人”

大討論及廉潔施教、文明施教、依法施教等師德教育活動，

將師德建設(shè)與“四德工程”建設(shè)緊密結(jié)合起來，定期進(jìn)行師

德征文和師德演講活動，讓優(yōu)秀教師介紹先進(jìn)事跡，用身邊

活生生的事例教育影響全體教師。讓每位教師做到為人師表、

敬業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)。

（三）確立“以德立?！?、“依法治教”的工作常態(tài)

6.不斷創(chuàng)新德育工作。逐步建立核心價(jià)值觀教育的長效

機(jī)制，讓孝德文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。

7.加強(qiáng)德育教育基地建設(shè)，我們在投巨資打造的德育教

育基地一一走進(jìn)孔子的基礎(chǔ)上，今年建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)德育展

室（少先隊(duì)室），確實(shí)把德育教育落到實(shí)處。

8.深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”教育

活動。繼續(xù)推進(jìn)全面實(shí)施育人導(dǎo)師制，形成教師全員參與德

育、全面關(guān)心學(xué)生健康成長的協(xié)同育人機(jī)制。

9.深化家長委員會工作、完善學(xué)校聯(lián)系制度，開展家長

開放周活動，形成育人合力。

10.繼續(xù)深入推進(jìn)“千名教師大家訪”活動，實(shí)行“千

名教師大家訪”活動月報(bào)督查制度，使家訪工作成為關(guān)注特

殊學(xué)生XX和提高群眾滿意度的重要渠道。努力完善教師家

訪檔案，使教師家訪工作常態(tài)化、制度化。

11.樹立依法治教的意識：全面推進(jìn)依法治教工作。依

法執(zhí)教，就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教

師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。每位

教師都要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行動，維護(hù)

自己的權(quán)益。

12.邀請學(xué)校法律顧問和法治副校長來校面向全體師生

做法治報(bào)告，增強(qiáng)廣大師生學(xué)法、守法、用法意識。

13.每位師都要敬畏法律法規(guī)，在工作中首先做到“五

規(guī)范”和”十不準(zhǔn)五個(gè)規(guī)范：即規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí),

規(guī)范作業(yè)，規(guī)范作息，規(guī)范評價(jià)；十個(gè)不準(zhǔn)：即①、不準(zhǔn)體

罰和變相體罰學(xué)生。②、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料。③、不

準(zhǔn)讓學(xué)生到書店書目。④、不準(zhǔn)參與有償家教和辦班活動。

⑤、不準(zhǔn)參與小餐桌招生和輔導(dǎo)活動。⑥、不準(zhǔn)在公共場所

抽煙。⑦、不準(zhǔn)在工作日內(nèi)飲酒。⑧、不準(zhǔn)上班期間炒股、

玩游戲、下棋、打牌、網(wǎng)聊、看影視內(nèi)容。⑨、不準(zhǔn)夜間到

學(xué)校上網(wǎng)聊天，打牌、下棋等。⑩、不準(zhǔn)在課堂上坐著講課、

抽煙、接打手機(jī)?！笆粶?zhǔn)”是每位教師不可觸摸的高壓線,

是不可超越的紅線。

（四）規(guī)范教學(xué)行為拓寬教研渠道

14.依據(jù)《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》、《XX市關(guān)

于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

和改進(jìn)教育科研工作的意見》的文件精神，加強(qiáng)常規(guī)管理，

規(guī)范教師教學(xué)行為。

在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)精心”。即：（1）

要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃。（2）要精心開發(fā)課

程資源。（3）要精心備課。（4）要精心上課。（5）要精心進(jìn)

行作業(yè)教學(xué)。（6）要精心組織考試與評價(jià)。（7）要精心指導(dǎo)

學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。（8）要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。

15.加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善學(xué)校教務(wù)處一教研組一年

級組教研網(wǎng)絡(luò)。處理好教務(wù)處、教研組、備課組之間的關(guān)系，

使教研工作更加廣泛深入。

16.全面貫徹《XX市關(guān)于構(gòu)建和諧高效課堂深化教改的

實(shí)施意見》，深入探索符合新課程理念的新教法、新學(xué)法，

進(jìn)一步提升老師們的課堂執(zhí)教能力。通過開展“一師一優(yōu)課”

錄制和評選活動，進(jìn)一步發(fā)揮錄播室的功能。通過校本教研、

聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等多渠道，廣泛開展觀課議課、同課異

構(gòu)等研討交流活動，努力打造生本高效課堂。

17.抓好集體備課的落實(shí)和教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評選活

動，用集體智慧和眾家之長，推動校本教研活動向縱深發(fā)展。

（五）走特色立校和科研興校之路

區(qū)域劃轉(zhuǎn)后，強(qiáng)手林立，我們的區(qū)位優(yōu)勢和教學(xué)優(yōu)勢已

不復(fù)存在，各項(xiàng)工作都受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們要謀求發(fā)展必

學(xué)走特色立校和科研興校的道路。

18.抓好教師管理，注重師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

40歲以下的青年教師，無論教哪個(gè)年級，都要熟悉一至

五年級教材內(nèi)容，熟知文本，學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉本學(xué)段及整個(gè)

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)；青年教師要反復(fù)觀看研

究優(yōu)秀課例，每周聽我校名師的課不少于一節(jié)，盡快提高自

己的教學(xué)能力。同時(shí)要抓實(shí)課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

嚴(yán)格備課過程管理，堅(jiān)持不備好課不能上課的原則；教導(dǎo)處

要繼續(xù)抓好先周備課和集體備課檢查制度，幫助青年教師改

進(jìn)完善個(gè)人備課。

在青年教師中開展“讀書沙龍”活動，營造“好讀書，

讀好書，讀書好”的風(fēng)尚，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于5000

字。積極搭建平臺，做好校際教研活動和外出教研培訓(xùn)預(yù)案。

通過開展示范課，匯報(bào)課，教學(xué)比武，基本功大賽等活動，

鍛造教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

19.抓好校本課程，促進(jìn)特長發(fā)展。

我們要緊緊圍繞“品質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特長發(fā)展”的

“三維”目標(biāo)，對課程進(jìn)行校本化改變和重建，同時(shí)，充分

利用學(xué)校、家庭和社會的課程資源開發(fā)豐富多彩、形式多樣

的校本課程體系。每周星期三的校本課程選修和平時(shí)的校本

課程要保證時(shí)間、保證質(zhì)量，要消除校本課程可有可無、可

上可不上的錯(cuò)誤認(rèn)識，校本課程要和常規(guī)課程一樣，規(guī)范過

程，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，校本課程一定要有實(shí)效、必須要

出成績。

20.繼續(xù)創(chuàng)新教研方式，拓寬教研路子。本學(xué)年我們繼

續(xù)注重名師培養(yǎng)，抓好名師引領(lǐng)教研模式，繼續(xù)采取學(xué)校統(tǒng)

組織和個(gè)人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題

研究與案例研究相結(jié)合，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合的模式，提

高青年教師的教研能力，擴(kuò)大教研成果。

21.認(rèn)真推行“XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”工程,

把科研興校落到實(shí)處。

教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，開展富有實(shí)效的教

研活動對提高教學(xué)質(zhì)量起著極其重要的作用。根據(jù)我校青年

教師多，急需專業(yè)發(fā)展和我校名師較多的實(shí)情，為充分利用

學(xué)校的教育資源和名師的示范效應(yīng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，更好促

進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步推進(jìn)我校的教育教學(xué)改，提

高教育質(zhì)量，學(xué)校將教學(xué)管理重心下移，成立16支教研團(tuán)

隊(duì)。

教研團(tuán)隊(duì)的基本要求是:①制定本教研團(tuán)隊(duì)計(jì)劃和活動

方案②人人上一節(jié)組內(nèi)的研究課（達(dá)標(biāo)課），人人都要參與

教研組集體備課。③教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)---同一教研組

至少兩位教師同上一節(jié)課，一課多上，提高挑戰(zhàn)性。④定期

開展教研主題講座。⑤組織學(xué)校創(chuàng)優(yōu)課年度評選，建立教學(xué)

骨干梯隊(duì)。⑥每組優(yōu)質(zhì)課、基本功、教學(xué)能手的后備人選。

⑦組織本組人員參加學(xué)校每年一次的教育學(xué)、心理學(xué)、教材、

課標(biāo)、專業(yè)知識的測試。

22.繼續(xù)實(shí)施“陽光大閱讀”工程，充分利用學(xué)生記憶

力的黃金時(shí)期，按年級分層次讓學(xué)生多讀多背經(jīng)典美文，為

學(xué)生終生發(fā)展奠基。抓好班級閱讀，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生多

讀書，讀整本的書，還要鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的課外書籍,

加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展課外閱讀活動，為學(xué)生創(chuàng)造展

示與交流的機(jī)會。

23.嚴(yán)格按《XX市XX區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)

區(qū)制建設(shè)的意見》扎實(shí)推進(jìn)我學(xué)區(qū)建設(shè)，努力做到教育資源

互補(bǔ)共享。

24.努力做好特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，積極推進(jìn)

教育信息化建設(shè)。

（六）堅(jiān)持底線思維，建設(shè)平安校園

25.我們繼續(xù)實(shí)施安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

大力強(qiáng)化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到具

體責(zé)任人，將安全工作列入每位教師的目標(biāo)考核中。對玩忽

職守、責(zé)任意識淡薄造成重大安全事故的直接責(zé)任人和分管

領(lǐng)導(dǎo)，評優(yōu)晉級一票否決，造成的經(jīng)濟(jì)損失及法律責(zé)任，依

據(jù)責(zé)任認(rèn)定個(gè)人承擔(dān)。

26.建立以學(xué)校為核心，家庭、社會安全職能部門參與

的三位一體的安全管理與教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)彼此聯(lián)系，發(fā)揮各

自作用，形成安全合力。

27.依托“XX市安全教育平臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”

模式，實(shí)現(xiàn)安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化。

28.繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善學(xué)校安全管理體系，發(fā)揮

安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組的巡視督查作用，發(fā)揮少先大

隊(duì)部和班主任安全教育功效。繼續(xù)堅(jiān)持校內(nèi)安全定期檢查制

度和日報(bào)告制度。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定安排班級周周自查，總

務(wù)人員月月排查，對學(xué)校建筑物、電源、班級電教設(shè)備、實(shí)

驗(yàn)室危險(xiǎn)材料及設(shè)施，伙房燃?xì)?、食品、學(xué)生流行傳染病情，

常抓常查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，馬上排除并記錄存檔。認(rèn)

真抓好學(xué)生進(jìn)校、離校排隊(duì)出入和“家長接送崗”工作。課

間時(shí)間繼續(xù)安排老師和保安值班。早操、課間操、課間活動

都要有執(zhí)勤教師在樓道疏散學(xué)生。

（七）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)推進(jìn)少先隊(duì)員的自主管理

29.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照班級量化細(xì)則對

班級工作開展量化管理，制定優(yōu)秀班主任評選辦法。

30.繼續(xù)規(guī)范紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗制度。樹立榜樣班級，以年

級為單位評選出榜樣班級，并將榜樣班級的一日常規(guī)做成視

頻，利用校園電視臺、學(xué)校室外宣傳屏、班主任微信群等廣

泛宣傳，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生風(fēng)貌的整

體提升。

31.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“十佳小明星”評選活動，建立“小

干部管理”制度，確立管理機(jī)制。讓小干部成為老師的好助

手，同學(xué)的好榜樣。

32.全面落實(shí)“立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛

祖國”的要求，按照上級部門的要求，認(rèn)真開展“講史講國

史講家鄉(xiāng)”和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的“三講三愛”

活動。積極參加“紅領(lǐng)巾相約夢”少先隊(duì)鼓號隊(duì)交流展示活

動，努力爭做我區(qū)首批少先隊(duì)特色品牌學(xué)校。

33.積極開展各類主題教育系列活動，重大節(jié)日紀(jì)念活

動，今年我校還將隆重開展以“孝德教育”為主題的“六一”

慶典。

（八）抓好學(xué)校功能室建設(shè)、舊校擴(kuò)建和新校區(qū)籌備工

作

34.進(jìn)一步提升功能室育人標(biāo)準(zhǔn)，要把所有功能室都充

分運(yùn)用起來，讓功能室真正發(fā)揮育人功能。

35.做好舊校擴(kuò)建改變，重點(diǎn)抓好五個(gè)工程建設(shè)。即：

環(huán)境工程、形象工程、質(zhì)量工程、特色工程、綠色工程。抽

出專門人員與教體局、指揮部一起跑土地認(rèn)證和規(guī)劃建設(shè)工

作。

36.做好新校區(qū)建設(shè)工作。抓住XX區(qū)控制小班額政策,

積極與XX區(qū)工程建設(shè)指揮部、XX街道對接，做好新校區(qū)的

建設(shè)工作。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，圍繞工作要點(diǎn)，踐行“以

愛為本，和而不同，雅而有致”辦學(xué)理念，以提升教育質(zhì)量

為核心，打造高效快樂課堂為重點(diǎn)，推進(jìn)特色校本課程建設(shè),

積極創(chuàng)建文明和諧平安校園，促進(jìn)學(xué)校整體工作不斷提升。

一、工作要點(diǎn)及主要措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)

學(xué)校繼續(xù)以《XX區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估方案》為指

南，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。帶領(lǐng)大家通

過多種方式學(xué)習(xí)了解上級教育管理部門的具體要求，使每一

位教師明確該做什么，怎么去做，怎樣做好。學(xué)校繼續(xù)做好

校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作，校外接受家長委員會和社會

各界的評議，進(jìn)一步提高社會對學(xué)校的滿意度。

開學(xué)之際，組織教師開展重溫教師誓詞、師德承諾和崗

位安全責(zé)任簽訂活動，國慶節(jié)前，組織教師開展“青春無悔

扎根教壇”展風(fēng)采活動，引領(lǐng)老師們強(qiáng)師德鑄師魂，爭做有

理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識，要有仁愛之心的

四好老師。

嚴(yán)格落實(shí)上級教育行政部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)要求，組

織教師積極參加師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)研修，將師德師風(fēng)要求內(nèi)

化為自身修養(yǎng)，落實(shí)到常態(tài)化具體化的工作中，努力營造我

校良好的教育氛圍。

（二）注重內(nèi)涵提升、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)

質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近幾年來，在全體師生的共

同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，同時(shí)也存在著很大的

壓力，鞭策我們?nèi)w教師同心同力，振奮精神、砥礪前行。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程計(jì)劃開齊、上足、上

好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對

各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問

題嚴(yán)肅處理。

2.抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃（即

課程方案）和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)

格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。

3.扎實(shí)開展校本教研活動，豐富內(nèi)容形式，增強(qiáng)教研工

作的實(shí)效性

教研活動采用“集中研討+實(shí)時(shí)交流”的模式。繼續(xù)堅(jiān)

持每周四一小時(shí)的集體教研活動，也提倡同年級組老師利用

課間等零散時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行教研活動，就當(dāng)天課堂中的某個(gè)

教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行交流討論，獲取有價(jià)值的教

育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教研工作真正地做到為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服

務(wù)。

4.以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水

平。

以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題，扎實(shí)開展常規(guī)聽

評課活動。切實(shí)推進(jìn)高效課堂的研究與實(shí)踐，深入開展骨干

教師示范教學(xué)及論壇活動，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

5.扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

高度關(guān)注學(xué)生興趣、動機(jī)、目標(biāo)、意志、信念等非智力

因素，大力加強(qiáng)正面引導(dǎo)，高度重視學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)、質(zhì)疑探究、

勤學(xué)好問等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過理想教育、動機(jī)激發(fā),

樹立并宣揚(yáng)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生典型等多種方式，營造積

極的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和持久力。

6.開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，各教研組組織青年教師

上好單元研究課，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

通過基本功訓(xùn)練、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、組織青年教師

匯報(bào)課等活動幫助青年教師不斷成長，促進(jìn)其教學(xué)方式與教

學(xué)方法的不斷提升，以實(shí)際行動為祖國獻(xiàn)禮。

7.積極發(fā)揮教科研作用。

堅(jiān)持教科研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，基于教學(xué)實(shí)踐，切

實(shí)抓好教科研工作，通過課題研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,

提升教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性。堅(jiān)持以教科研的視角，圍

繞教師急需提升、亟待破解的方面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，做好理

論分享、案例分享、經(jīng)驗(yàn)分享、教訓(xùn)分享和讀書分享等工作，

著力提升廣大教師的科研能力和教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，促進(jìn)教

育教學(xué)工作的進(jìn)一步總結(jié)提升。

8.加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要

進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字

工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話

成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一

步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一

步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話，寫規(guī)范字。

開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范

化運(yùn)用能力。發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文

字素養(yǎng)。加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查，做好校園文字規(guī)范

的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語言文字規(guī)范化。

9.繼續(xù)開展“班級讀書”工程活動。

經(jīng)典是文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)

生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人

文素養(yǎng)。制定各具特色的班級讀書計(jì)劃，統(tǒng)安排時(shí)間和內(nèi)容,

循序漸進(jìn)、由淺入深地開展經(jīng)典誦讀或特色閱讀活動。學(xué)校

將舉行一次全校性形式豐富多彩的班級閱讀成果展示。力爭

使每個(gè)學(xué)生在活動中，提高閱讀能力，陶冶情操，啟迪智慧。

讓書香飄滿校園，讓書韻浸潤心靈，讓每個(gè)琵小學(xué)子都由內(nèi)

而外的煥發(fā)出書香氣質(zhì)。

10.繼續(xù)加強(qiáng)校園信息化建設(shè)。

提高教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，屆時(shí)會組織學(xué)習(xí)

培訓(xùn)。繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺建設(shè)，隨時(shí)關(guān)注輿情動

態(tài)，及時(shí)應(yīng)對。用好釘釘平臺加強(qiáng)教師信息的使用和管理。

加強(qiáng)教師宣傳團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和鍛煉，充分利用學(xué)校網(wǎng)站及微信

平臺、美篇等形式宣傳學(xué)校，讓社會了解學(xué)校，支持學(xué)校,

提升學(xué)校聲譽(yù)。

（三）抓好體衛(wèi)藝教育工作。

積極開展陽光體育運(yùn)動、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，充分發(fā)揮

學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。協(xié)助

衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，做好口腔衛(wèi)生普查、視力普查和學(xué)生健康體檢,

完善學(xué)生健康檔案，切實(shí)落實(shí)眼保健操的規(guī)范有效。

師生積極參加藝術(shù)展演，開展陽光體育運(yùn)動，認(rèn)真上好

體育課，指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體

質(zhì)，增強(qiáng)對疾病的抵抗能力。做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測、達(dá)標(biāo)

及上報(bào)工作。促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平和

藝術(shù)修養(yǎng)水平的不斷提高。提前選拔運(yùn)動員加強(qiáng)訓(xùn)練，積極

備賽區(qū)冬季運(yùn)動會。

（四）堅(jiān)持育人為本，抓好德育和少先隊(duì)工作

1.班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的核心力量，學(xué)校繼續(xù)聘

請責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的教師擔(dān)任班主任工作。明確小學(xué)

作為班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的一崗雙責(zé)這一特殊身份，充分發(fā)

揮班主任即隊(duì)輔導(dǎo)員作的中堅(jiān)力量，努力提升班主任隊(duì)伍的

凝聚力和執(zhí)行力。

2.強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。抓好

習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福成長奠基。

主要加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)

習(xí)，從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)。

3.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，助力文明校園創(chuàng)建。

本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展相應(yīng)的教育活

動。

例如慶祝國慶節(jié)，更要著眼學(xué)生未來素養(yǎng)，在厚植家國

情懷上下工夫，開展紅色文化教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生家國情

懷的培養(yǎng)。結(jié)合建隊(duì)節(jié)組織召開少代會，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光

榮感使命感。另外將文明禮儀養(yǎng)成教育、安全教育、普法教

育浸入到常規(guī)活動中。

4.重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣

傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，建好少先隊(duì)鼓號隊(duì)。定期

開展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和和諧溫暖的班級環(huán)境，促進(jìn)

身心全面和諧健康的發(fā)展，針對特殊學(xué)生，及時(shí)跟進(jìn)，心理

疏導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持建引領(lǐng)，進(jìn)一步提升師資水平

以建工作引領(lǐng)帶動教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮員教師的

榜樣示范作用，切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)教育，燈塔在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)

國等平臺學(xué)習(xí)

全體教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感，營造積極

向上氛圍，凝聚學(xué)校正能量

（六）做好后勤服務(wù)保障，助推學(xué)校發(fā)展

1.繼續(xù)全面做好后勤保障工作。加強(qiáng)功能室管理，做

到物盡其用。建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對

校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)運(yùn)用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保

管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)

生愛護(hù)公物的意識。加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境努力使校

園越來越美。

3.抓好計(jì)劃生育等工作。做好人口國情和教育工作；重

視衛(wèi)生健康教育，開展學(xué)生常見病預(yù)防工作，確保無學(xué)校公

共衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生，組織學(xué)生做好眼保健操切實(shí)控制學(xué)生

近視率。

4.充分發(fā)揮群團(tuán)工會組織職能，強(qiáng)化民主管理，明確學(xué)

校管理章程，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。征求教職工的合理化

建議。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù),

組織開展豐富多彩的文體活動，豐富教師精神文化生活，減

緩教師工作壓力，促進(jìn)師生的身心健康。

新的學(xué)期，砥礪奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響；新的征程，需要

全體X小人增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)意識，

讓我們銘記校訓(xùn)一樂知篤行，儒韻致遠(yuǎn)；踐行精研樂教，修

己育雅的教風(fēng)；倡導(dǎo)樂學(xué)好思，博趣蘊(yùn)雅的學(xué)風(fēng)，逐步形成

——樂新誠樸，和雅精進(jìn)的校風(fēng)。讓我們以寬闊的胸懷、廣

博的知識、開闊的視野服務(wù)學(xué)生發(fā)展，滿足學(xué)生成長的需要。

以“爰心、責(zé)任”為核心，要求教師和于心、樂于行，做以

雅育雅、有陽光般不息能量的“優(yōu)雅教師”，為學(xué)校各項(xiàng)工

作再上新臺階而努力奮斗！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校依據(jù)上級部門工作要點(diǎn)，圍繞“辦規(guī)范加特

色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“堅(jiān)持立德

樹人，遵循教育規(guī)律，彰顯特色發(fā)展，尊重個(gè)性成長”的發(fā)

展思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范教師教學(xué)行為、

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，努力探索豐富學(xué)校文化內(nèi)涵、提

升教師素養(yǎng)、培育行雅少年的學(xué)校管理新思路，全面提升學(xué)

校形象，力爭工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.全面做好疫情防控，確保師生健康安全

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

3.推進(jìn)風(fēng)廉建，提高政治理論素質(zhì)

4.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

5.創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)強(qiáng)體、啟智、行雅好少年

6.加強(qiáng)后勤管理，做好各項(xiàng)保障，

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.提升人文素養(yǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持“崇德向善篤行至美”的核心理念，秉承“規(guī)

范加特色學(xué)校育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，讓“學(xué)校因

我更美麗”的學(xué)校精神深入到每一名師生心中，做一名“慈

愛于心慧教于行”的XX人，每一名師生秉持“人有格學(xué)無

涯恒致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，踐行“行勝于言”校訓(xùn)，讓每名學(xué)生

“強(qiáng)體啟智行雅”。對新修訂的學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)及辦學(xué)理念等

內(nèi)容，通過升旗儀式、班隊(duì)會等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一位師

生熟知內(nèi)容，讓學(xué)校文化潛移默化地影響著每一位師生的行

為。

2.踐行學(xué)校理念，打造團(tuán)隊(duì)文化。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持“制度為基仁和同行”的

管理理念，繼續(xù)踐行“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的使命與責(zé)任，

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)廉政、甘于奉獻(xiàn)、高效精干、有較

高教育理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。讓學(xué)校行政

干部成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表

率、服務(wù)的榜樣。

二是加強(qiáng)年級組建設(shè)。在各年級組、各教研組組長的引

領(lǐng)下，從打造辦公室文化和教研組梯隊(duì)培養(yǎng)兩方面推進(jìn)，圍

繞“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”三個(gè)切入點(diǎn)，建立共同目標(biāo)和發(fā)展

愿景，把教師緊緊凝聚在一起，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)

有效的教研氛圍，突顯團(tuán)隊(duì)力量；運(yùn)用、團(tuán)、工會等不同組

織的豐富活動不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚力。通過學(xué)期末舉

行的XX榜樣評選、先進(jìn)教研組評選等活動激發(fā)職業(yè)認(rèn)同感

和自豪感，帶動學(xué)校整體文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校文化品位。

3.創(chuàng)建特色班級，提升班級文化

以“一周評選一次紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)優(yōu)秀班級，一月評

選一次文明班級，一學(xué)期評選一次優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀班主任”

等活動為抓手，發(fā)揮每一位班主任智慧，建設(shè)有思想、有溫

度、有凝聚力、積極向上的班集體，讓班班有目標(biāo)、有特色，

讓教室整潔、雅致，充滿文化氣息，提升班主任責(zé)任心及管

理能力。

4.打造多彩節(jié)日，豐富校園文化

依托學(xué)校讀書節(jié)（四月份）、書法節(jié)（五月份）、藝術(shù)節(jié)

（六月份）、科技節(jié)（11月份）、體育節(jié)（12月份）、傳統(tǒng)節(jié)

日等開展豐富多彩的校園節(jié)日活動。本學(xué)期利用六一兒童節(jié)，

開展慶六一誦讀展演、書法展示活動，五月份全校開展一次

書法比賽，利用傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)開展社區(qū)實(shí)踐活動。

5.學(xué)區(qū)交流互動，構(gòu)建聯(lián)誼文化

以學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動為紐帶，加強(qiáng)與和XX小學(xué)、XX小學(xué)的

教學(xué)互動。加強(qiáng)各校教師交流，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，4月份

舉行校長聯(lián)席會議和學(xué)區(qū)課堂教學(xué)交流研討，5月份開展教

師交流，各校間互相入校聽課、活動交流，6月份進(jìn)行學(xué)區(qū)

各校交流總結(jié)。建全、完善學(xué)區(qū)名師工作室，達(dá)到教師備課、

學(xué)生練習(xí)、音像資料等優(yōu)勢資源共享。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象

（1）理論學(xué)習(xí)促提升

一是加強(qiáng)對教職工思想動態(tài)及群眾訴求反響的輿情研

判，提升教師隊(duì)伍思政工作實(shí)效。二是深化推進(jìn)“兩學(xué)一做”

學(xué)習(xí)教育。以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，推動“兩學(xué)

一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。三是充分運(yùn)用燈塔-

建在線網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺和開展每月一次的“主題日活

動”，加強(qiáng)員教師的學(xué)習(xí)教育。努力提高自身的覺悟和素養(yǎng)。

（2）規(guī)范行為不松懈

一是嚴(yán)格落實(shí)風(fēng)廉建責(zé)任制。全面落實(shí)風(fēng)廉建支部主體

責(zé)任和紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，制定“三個(gè)責(zé)任清單”。嚴(yán)格遵守廉

政準(zhǔn)則和領(lǐng)干報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)等規(guī)定，深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)

防控機(jī)制建設(shè)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，通過升旗宣誓、與教師簽訂承

諾書、責(zé)任書等形式，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,

嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體

罰或變相體罰學(xué)生等。

（3）開展活動樹榜樣

堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)教師做

“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的

四有好老師，做正直、善良、聰明、能干的XX人。五四青

年節(jié)舉行青年教師師德演講比賽活動（或青年教師基本功、

才藝比賽活動）讓青年教師過一個(gè)有意義的節(jié)日，學(xué)期末舉

行講述我的教育故事交流活動。

（4）做好服務(wù)樹形象

一是立足學(xué)生及家庭需要，加強(qiáng)課后服務(wù)管理。繼續(xù)由

學(xué)校統(tǒng)安排，各年級組協(xié)調(diào)，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,

扎實(shí)開展好課后服務(wù)工作。各年級組精心備好每一節(jié)課后服

務(wù)課程教案，做好課后服務(wù)記錄，解決無法按時(shí)接孩子家長

的后顧之憂。同時(shí)包級領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行巡查制度，加強(qiáng)課后服

務(wù)管理。（學(xué)校印制課后服務(wù)記錄本）

二是構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)，家校和諧共建構(gòu)建學(xué)校、家庭、社

會“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。本學(xué)期4月份組

織校級家委會座談活動，征求家長對學(xué)校建設(shè)及學(xué)生管理等

各方面意見。3月份舉辦兩期家長學(xué)?；顒?，一期為疫情防

控及線上學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)，一期為開學(xué)前對學(xué)生及家長做疫情

防控培訓(xùn)。4月份開展一次家長開放周活動，5月份舉行期

中家長會。繼續(xù)深化“千名教師大家訪”活動，促進(jìn)教師家

訪工作常態(tài)化、制度化，提升學(xué)校工作滿意度。

2.抓實(shí)過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

(1)常規(guī)教學(xué)常抓不懈

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八精心”。一是有效備課。教師熟悉課

標(biāo)、吃透教材，在備課中圍繞學(xué)科特點(diǎn)，突出訓(xùn)練重點(diǎn)，提

升學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，寫好教后反思。二

是精選作業(yè)。年級統(tǒng)作業(yè)設(shè)置，批改準(zhǔn)確及時(shí)，講評精心歸

納，規(guī)范批改記錄，落實(shí)好二次批改。本學(xué)期期中、期末開

展作業(yè)展示交流活動。三是加大提優(yōu)補(bǔ)差力度。針對學(xué)生特

點(diǎn)，有針對性指導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差記錄。教務(wù)處根據(jù)學(xué)期初、

學(xué)期中、學(xué)期末教學(xué)資料的檢查工作，及時(shí)召開會議進(jìn)行資

料檢查情況反饋，同進(jìn)做好暑期教學(xué)資料晾曬的各項(xiàng)準(zhǔn)備工

作。

(2)高效教研落在實(shí)處

一是提高集體教研效率

自本學(xué)期開始，教研組長牽頭做好本學(xué)段本學(xué)科研究課、

起始課、不同類型優(yōu)秀課例的梳理與征集（包括年級組、學(xué)

段學(xué)科、執(zhí)教者、課堂實(shí)錄設(shè)計(jì)、課后反思、課件資源等。

每個(gè)年級分為上下冊，階段進(jìn)行，形成較為系統(tǒng)的學(xué)科資源

包），積累教學(xué)資源，集體共享，形成XX教學(xué)特色。實(shí)行單

周組內(nèi)教研，雙周大教研活動制度。組內(nèi)教研專題由教研組

長與本組教師共同策劃，制定方案；大教研專題由教研組長

們共同策劃，制定方案，輪流組織與主持。集體備課、即時(shí)

教研各教研組自行組織。教務(wù)處做好教研巡查。

二是打造XX好課堂

在夯實(shí)“八精心”的基礎(chǔ)上，依據(jù)“XX好課堂”實(shí)施方

案，以“單元研究課”為依托，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素

養(yǎng)的、具有XX特色的課堂教學(xué)模式，建構(gòu)以生為本、以學(xué)

定教、順學(xué)而導(dǎo)、情智交融的XX課堂。打造XX好課堂。一

是夯實(shí)常態(tài)課，通過業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、師徒結(jié)對幫扶課等,

強(qiáng)化教師”課課都是優(yōu)質(zhì)課”意識。二是打磨精品課，落實(shí)

好“單元研究課”，組長合理安排、精心組織、潛心研究、

共同提升。每組推選一節(jié)校優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行展示（根據(jù)教學(xué)時(shí)間

定，如有時(shí)間統(tǒng)安排語文一天、數(shù)學(xué)一天），作為年度考核

加分項(xiàng)。每位教師上交一份手寫聽課記錄、評課記錄（由教

研組共同商議一課），上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思打印稿。

三是創(chuàng)新示范課。落實(shí)好“骨干教師示范課”（2月份）、“薄

弱學(xué)科研討課”（3月份）、“青年教師匯報(bào)課”（4月份,

與學(xué)區(qū)制交流合一）、”課題研究實(shí)驗(yàn)課”（5月份），分階

段進(jìn)行，合理安排時(shí)間，力求工作不扎堆。

三是扎實(shí)進(jìn)行教科研管理

本學(xué)期開展好一項(xiàng)市級課題、一項(xiàng)區(qū)級課題的中期實(shí)驗(yàn)

工作，按課題報(bào)告時(shí)間及人員分工有序開展研究，上好課題

研究課，搜集整理好資料。針對市級課題從國學(xué)經(jīng)典、書法

教學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、非遺社區(qū)實(shí)踐四個(gè)方面入手，重點(diǎn)研究其

傳統(tǒng)文化的組織形式。針對區(qū)級課題重點(diǎn)從各學(xué)科基礎(chǔ)性作

業(yè)與特色作業(yè)實(shí)踐入手重點(diǎn)研究。

（3）加強(qiáng)五年級畢業(yè)班管理

進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)與管理力度，在人力、

物力和財(cái)力方面向五年級教學(xué)工作大力傾斜。指導(dǎo)畢業(yè)年級

教師合理安排教學(xué)進(jìn)度，精講精練，提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)

生心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。做好畢業(yè)班視導(dǎo)迎查工作。本

學(xué)期開學(xué)后五年級語文、數(shù)學(xué)、英語老師制定培優(yōu)補(bǔ)差方案,

每周每學(xué)科進(jìn)行一次補(bǔ)差輔導(dǎo)。本學(xué)期分別于開學(xué)后、期中

考查后、6月初召開五年級教師工作會議，分析問題、查找

原因、商量對策，五年級綜合學(xué)科教師要全力做好準(zhǔn)備，力

爭在今年的畢業(yè)年級抽考、技能抽測中，均有新的提升與跨

越。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能

（1）落實(shí)“五個(gè)一”，夯實(shí)基本功

在青年教師中開展基本功培訓(xùn)五個(gè)一活動：每周讀一本

教育雜志，每周寫一張讀書筆記，每周一次粉筆字展示，每

月一張鋼筆字，每學(xué)期開展一次模擬課堂賽課（一次朗誦比

賽）。教務(wù)處做好收繳及檢查工作，學(xué)期末展示教師作品，

優(yōu)秀教師在考核中進(jìn)行獎勵(lì)。

（2）搭建教師成長平臺

一是成立骨干教師教研團(tuán)隊(duì)，掛牌創(chuàng)建活動室，各團(tuán)隊(duì)

定時(shí)活動，增加骨干教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會，帶動青年教師盡快

成長。

二是依托“青藍(lán)工程”促進(jìn)青年教師成長，嚴(yán)格落實(shí)

“青藍(lán)工程”活動方案，每周師徒互聽一節(jié)課，進(jìn)行一次評

課指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，5月底舉行青年教師匯報(bào)課，

個(gè)人反思，師傅點(diǎn)評。

三是繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科研討工作，力爭英語、道德與法

治、心理健康、書法、實(shí)踐活動學(xué)科，科科有骨干，課課有

成績。

四是充分運(yùn)用各級教研賽課促進(jìn)教師成長。積極組織教

師參加市區(qū)級教學(xué)研討活動、市區(qū)級賽課活動，以賽課為契

機(jī)，提升青年教師教學(xué)能力（本學(xué)期區(qū)基本功比賽？區(qū)優(yōu)質(zhì)

課比賽？）

五是組織教師外出學(xué)習(xí)，在目前疫情控制、保證出行的

條件下組織教師參加、省市級優(yōu)秀觀摩課。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

一是繼續(xù)加大班主任培訓(xùn)力度，一月召開一次班主任

（中隊(duì)輔導(dǎo)員）交流會，觀看視頻、交流心得、身體力行學(xué)

習(xí)少先隊(duì)知識，規(guī)范班主任班級管理行為，提升班主任管理

藝術(shù)，一學(xué)期召開一次班主任總結(jié)交流會，總結(jié)得失的同時(shí),

尋找方法，完善班級管理。結(jié)合本次新冠疫情中班主任工作

中的問題，召開一次工作梳理工作，使每一位班主任在重大

事件中能提高意識、掌握方法、從容面對。

（4）豐富教師生活

加強(qiáng)教師健康鍛煉，豐富教師生活，開展豐富多樣的教

職工活動，開展小型教職工趣味運(yùn)動會。

（三）創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)強(qiáng)體、啟智、行雅好少年

1.立足學(xué)生多元發(fā)展，開齊各級課程，開發(fā)特色課程

一是以素質(zhì)教育為目標(biāo)，開足開齊各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行

課程，深入落實(shí)地方課程，積極開發(fā)校本課程。按照規(guī)定的

課程計(jì)劃，開齊開好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)。

二是加快校本課程的研發(fā)工作，結(jié)合學(xué)校特色，開發(fā)《國

學(xué)經(jīng)典》、《航?？萍肌?、《書法教育》等校本課程。將開發(fā)的

課程按單、雙周排課，規(guī)范在課程表上，落實(shí)在教學(xué)中。依

據(jù)《XX市中小學(xué)體育藝術(shù)大賽實(shí)施方案》的相關(guān)要求，體育、

音樂、美術(shù)、書法（一二年級鉛筆字重點(diǎn)訓(xùn)練，三一五年級

毛筆字），各學(xué)科、各年級在上好常規(guī)課的同時(shí)，按教研室

要求全員參與，重點(diǎn)訓(xùn)練，積極參賽，力創(chuàng)佳績。全力做好

區(qū)藝術(shù)節(jié)節(jié)目的準(zhǔn)備與上報(bào)，確保數(shù)量與質(zhì)量。

2.立足良好習(xí)慣養(yǎng)成，

一是落實(shí)一日常規(guī)，養(yǎng)成愛閱讀、好書寫良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以班級為單位，落實(shí)好每日的“晨誦、午寫、暮讀”常