品牌策劃與視覺設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

品牌策劃與視覺設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：課程英文名稱：Brandplanningandvisualdesign課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學(xué)分?jǐn)?shù)：6分課程學(xué)時(shí)數(shù)：96學(xué)時(shí)授課對象：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科)本課程前導(dǎo)課程：《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《CI設(shè)計(jì)》一、課程簡介本課程是視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程，也是學(xué)學(xué)習(xí)生廣告專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)能力向縱深開拓的一門課程。品牌策劃，是廣告活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，視覺設(shè)計(jì)，是策劃活動(dòng)中表現(xiàn)創(chuàng)意的方法，因此，本課程在視覺專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中屬于重中之重。

作為一門理論與實(shí)踐并重的課程，除了要求學(xué)生掌握品牌策劃和視覺設(shè)計(jì)的基本概念、主要原理和策劃、創(chuàng)意方法技能外，還要求他們能在任課教師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)，系統(tǒng)參與并完成一個(gè)產(chǎn)品的策劃創(chuàng)意過程，包括品牌的市場調(diào)研和分析、品牌廣告主題確立、廣告策略策劃、廣告媒體投放策劃、廣告活動(dòng)策劃以及整合營銷傳播策劃，最終每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備撰寫一份優(yōu)質(zhì)廣告策劃創(chuàng)意書以及創(chuàng)作出契合策劃活動(dòng)的視覺設(shè)計(jì)的能力。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求第一單元品牌策劃概述與市場調(diào)查研究（一）目的與要求通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分到品牌策劃在本專業(yè)中的重要性，并且了解品牌策劃的概念和國內(nèi)外發(fā)展歷程，以及市場調(diào)查研究的概念、方法及它在品牌策劃中的作用，提高學(xué)生的市場調(diào)查能力和分析能力。（二）教學(xué)內(nèi)容1.品牌策劃概述（1）品牌策劃的概念（2）品牌策劃的基本內(nèi)容介紹2.市場調(diào)查與研究(1)概念；(2)步驟；(3)幾種調(diào)查方法；(4)市場調(diào)查目的；(5)市場調(diào)查的范圍；(6)數(shù)據(jù)處理；(7)調(diào)查報(bào)告撰寫。（三）教學(xué)方法與手段本單元使用的教學(xué)方法是多媒體觀摩法；討論法；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。（四）課后作業(yè)安排與討論擬定一份市場調(diào)查問卷，小組合作進(jìn)行市場調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。（五）教學(xué)要求重點(diǎn)：了解品牌策劃對商品在市場營銷中的重要性；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，配合課堂理論傳授和討論，參與市場調(diào)查；難點(diǎn)：理解整個(gè)品牌策劃活動(dòng)的制作過程；使學(xué)生了解商品市場的運(yùn)作并提高他們的實(shí)踐能力。第二單元品牌主題策劃（一）目的與要求通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解整體品牌策劃的整個(gè)制定程序，包括如何選擇廣告目標(biāo)市場，如何針對不同的產(chǎn)品制定相應(yīng)的策略，以及運(yùn)用什么的方法讓消費(fèi)者接受，吸引消費(fèi)者等。讓學(xué)生能夠針對不同時(shí)期、不同類型的產(chǎn)品，并能夠根據(jù)企業(yè)自身、市場以及競爭對手的情況作出評估，制作出完整的品牌策劃書。（二）教學(xué)內(nèi)容1、品牌廣告目標(biāo)定位與廣告主題策劃=1\*GB2⑴廣告定位廣告定位的概念角度定位廣告定位分類=2\*GB2⑵制定廣告策略、產(chǎn)品策略、媒介策略、廣告實(shí)施策略。2、媒體選擇=1\*GB2⑴選擇的原則=2\*GB2⑵計(jì)算廣告費(fèi)用=3\*GB2⑶媒體組合技巧=4\*GB2⑷現(xiàn)有媒體類型介紹3、廣告費(fèi)用預(yù)測4、媒體發(fā)布5、效果測定6、品牌策劃書的書寫（三）教學(xué)方法與手段本單元的使用的教學(xué)方法是：講授法；討論法；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；自主學(xué)習(xí)法。（四）課后作業(yè)安排與討論選擇一種商品，制定一份完整的品牌策劃書。（五）教學(xué)要求重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，配合課堂理論傳授和討論，通過項(xiàng)目組和實(shí)體項(xiàng)目的實(shí)踐，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)和掌握品牌策劃的基本流程以及每一環(huán)節(jié)中最基本的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能，最終使他們能通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，較熟諳地完成一份優(yōu)質(zhì)的廣告策劃與創(chuàng)意書。難點(diǎn)：本單元是建立在學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力基礎(chǔ)上的一門課程，因此，要求學(xué)生有廣告學(xué)原理、廣告設(shè)計(jì)、中外廣告史以及傳播學(xué)、營銷學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，如何將這些知識(shí)與策劃創(chuàng)意理論結(jié)合起來，并轉(zhuǎn)化為能力的培養(yǎng)是本課程的難點(diǎn)。第三單元視覺設(shè)計(jì)概述（一）目的與要求通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解視覺設(shè)計(jì)的概念、類型、功能、運(yùn)作流程，了解商業(yè)、文化、公益廣告視覺設(shè)計(jì)的區(qū)別，同時(shí)對一些經(jīng)典作品進(jìn)行評析，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。（二）教學(xué)內(nèi)容1、視覺設(shè)計(jì)的概述（1）視覺設(shè)計(jì)的概念（2）視覺設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容介紹（3）視覺設(shè)計(jì)的前提和過程2、視覺傳播的四大媒體及輔助媒體的應(yīng)用3、優(yōu)秀視覺設(shè)計(jì)作品賞析及優(yōu)秀示范作業(yè)講解（三）教學(xué)方法與手段本單元使用的教學(xué)方法是多媒體觀摩法；直觀演示法；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；自主學(xué)習(xí)法。（四）課后作業(yè)安排與討論查找并了解品牌策劃成功案列中的視覺設(shè)計(jì)，寫一份分析報(bào)告。（五）教學(xué)要求重點(diǎn)：使學(xué)生充分了解視覺設(shè)計(jì)的概念、類型、功能、運(yùn)作流程等，并且了解視覺設(shè)計(jì)怎樣和品牌策略相結(jié)合，能夠在理解品牌策略中的廣告視覺設(shè)計(jì)策略、定位與要求后來制作其相關(guān)視覺設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：了解品牌策劃中的廣告視覺設(shè)計(jì)策略、定位、要求等方面的相關(guān)理論知識(shí)是制作視覺設(shè)計(jì)的前提以及制作整個(gè)視覺設(shè)計(jì)的過程。第四單元視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)（一）目的與要求通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生對視覺設(shè)計(jì)的社會(huì)作用、構(gòu)思、創(chuàng)意、表現(xiàn)方法等有一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握視覺設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)特征和構(gòu)圖規(guī)律、以及特殊的視覺語言和表現(xiàn)形式，了解現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)制作執(zhí)行等能力的培養(yǎng)。（二）教學(xué)內(nèi)容1、視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)的概念2、視覺設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維3、視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法（1）文字語言（2）圖形語言（3）色彩語言（4）視覺要素的形式語言綜合運(yùn)用4、不同媒介的視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)分析（三）教學(xué)方法與手段本單元使用的教學(xué)方法是多媒體觀摩法；練習(xí)法；討論法；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；自主學(xué)習(xí)法（四）課后作業(yè)安排與討論根據(jù)品牌策劃書確定視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)意方案，并完成其正稿制作。（五）教學(xué)要求重點(diǎn)：充分了解視覺設(shè)計(jì)中創(chuàng)意思維的內(nèi)涵，創(chuàng)意原則及表現(xiàn)手法等方面的相關(guān)理論知識(shí)。難點(diǎn)：使學(xué)生在了解創(chuàng)意思維相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握視覺設(shè)計(jì)的創(chuàng)意原則及表現(xiàn)手法，并能夠?qū)⒗碚摻Y(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，提高制作視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)數(shù)作業(yè)量品牌策劃概述（含課程說明）6經(jīng)典案例賞析8市場調(diào)查與分析161主題策劃321視覺設(shè)計(jì)概述與案例欣賞81視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)262總計(jì)965四、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：本課程實(shí)踐教學(xué)組織以"虛擬--實(shí)戰(zhàn)"項(xiàng)目組的形式展開，強(qiáng)調(diào)師與生、生與生、生與企業(yè)主之間的多方互動(dòng)，并以一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練展開。因此，在每個(gè)環(huán)節(jié)是否完成課程實(shí)踐設(shè)計(jì)目標(biāo)將成為最主要的考核內(nèi)容。2、成績評定：學(xué)生的合作精神、參與程度、積極性，占10%；工作態(tài)度及工作能力，占30%；完成情況，占20%；創(chuàng)意程度，占20%；課堂發(fā)言及匯報(bào)，占10%；策劃方案，占10%。

五、教學(xué)參考資源1、參考書目：彭湧、騰堃玥、龔雯莉編著，《廣