中一班周四半日活動方案（傾聽模式）

鹽幼中心二O二二學(xué)年第二學(xué)期半日活動活動設(shè)計組織教師：班級：中一班實施時間：一、理念與思路《《指南》指“中班的幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)，能隨著作品的展開體會作品所表達的情緒情感?！缎“职帧愤@一活動能夠很好的實現(xiàn)這一目標，既符合幼兒特點，又有一定的現(xiàn)實意義。通過活動，引導(dǎo)幼兒感知故事所傳遞出來的情緒表達，鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索大膽推測、想象故事情節(jié)的發(fā)展等方式提升幼兒語言表達能力。二、活動安排表環(huán)節(jié)時間內(nèi)容來園活動、7:30—7:50來園活動（二次晨檢、如廁盥洗、喝水等）自主游戲操節(jié)、戶外自主活動、點心、游戲分享7:50—10:10.早操：《孩子的天空》、《本草綱目》等.戶外自主活動：螺母積木.盥洗、點心：牛奶、餅干、堅果.游戲故事傾聽會生活環(huán)節(jié)、集體活動10:10—10:50生活環(huán)節(jié)：洗手、喝水、吃點心集體活動：語言《小爸爸》餐前準備、午餐、餐后自主活動10:50—11:50餐前游戲、快樂午餐、餐后散步三、活動設(shè)計活動環(huán)節(jié)活動設(shè)計來園活動內(nèi)容：晨間接待、自主活動（測溫、自主游戲等）指導(dǎo)要點：.引導(dǎo)幼兒自主開展來園5件事。.引導(dǎo)幼兒觀察自然角，將自己的發(fā)現(xiàn)和同伴說一說記錄下來。.自主拿取游戲材料和同伴安靜游戲。早操早操：《孩子的天空》、《本草綱目》指導(dǎo)要點：1,能自主有序排隊做操。.聽音樂跟著老師有節(jié)奏的做動作，要求動作到位、精神飽滿。.做操時不隨意講話、安靜愉快的做操。戶外自主活動活動內(nèi)容：螺母積木活動目標：.能夠和同伴合作運用材料有創(chuàng)意的進行組合搭建成各種各樣的車子。.游戲的時候樂意和同伴商量、交流游戲的想法和玩法，感受拼搭活動的快樂?；顒訙蕚洌焊黝惒煌螤畹姆e木、螺絲螺帽、繩子、推車、手套等觀察及指導(dǎo)要點：觀察要點：.前察4兒是否能與同伴一起積極主動的參與到活動中。.觀察幼兒能否把不同形狀的板運用螺絲螺帽進行組合成各種作品。.觀察幼兒在游戲中遇到問題能嘗試自己想辦法解決。.觀察個別幼兒的衣著和出汗情況。指導(dǎo)重點：.語言兼示：鼓勵幼兒與同伴一起合作搭建各種各樣的車子。.師幼互動：引導(dǎo)幼兒搭建和別人不一樣的作品。.鼓勵支持：鼓勵幼兒把自己搭建的作品能夠玩一玩?；顒由罨顒觾?nèi)容：美味點心指導(dǎo)要點：.盥洗：關(guān)注幼兒入廁、洗手的正確方法，提醒孩子有序、安靜的進行自我服務(wù)。.值日生知道自己的職責，做好相應(yīng)的值日生工作。.喝牛奶：引導(dǎo)幼兒自己拿牛奶、餅干回到座位上安靜的吃點心，保持桌面干凈整潔，喝完了能夠主動把牛奶盒扔到指定地方。游戲分享內(nèi)容活動：游戲故事傾聽會活動目標：.在自己游表征的游戲故事的輔助下能夠清楚的講述自己的游戲故事（交流自己的想法、玩法和解決問題的方法等），感受同伴、老師分享的快樂。.通過游戲故事傾聽分享，培養(yǎng)語言講述能力和同伴間的傾聽能力?；顒訙蕚洌好咳艘环萦螒蛴涗浖?、黑筆。要點預(yù)設(shè)：一、繪畫故事.今天我們玩了小山坡和沙池，把自己好玩的游戲故事畫下來。.游戲故事繪畫要求：（1）將好玩的或者遇到的問題畫下來。（2）嘗試以連環(huán)畫的形式繪畫游戲故事。（3）標記的運用（4）先畫好的可以先記錄，記錄好的可以與同伴分享或者自主游戲。.幼兒繪畫游戲故事。二、故事分享.教師傾聽幼兒游戲故事并做記錄。.根據(jù)游戲故事進行提問提煉，幫助幼兒講述的更具體。（1）游戲中的問題你解決了嗎？是什么原因出現(xiàn)了這個問題？有沒有解決，怎么解決的？（2）老師復(fù)述幼兒的游戲故事，追問：是這樣講嗎？還要補充或者更改嗎？.故事表征中標記的運用。你能告訴我這里畫的是什么意思嗎？.關(guān)注記錄好的幼兒，提醒幼兒安靜的與同伴分享或自主游戲。集體活動內(nèi)容活動：語言：小爸爸活動目標：.理解小豆豆照顧雞寶寶的有趣情節(jié)，知道故事大致內(nèi)容。.大膽猜測故事情節(jié)的發(fā)展，嘗試想象續(xù)編雞寶寶和小豆豆會遇上的其他事情。.感受爸爸媽媽對自己的愛，知道當好爸爸媽媽不容易。核心經(jīng)驗：理解小豆豆照顧雞寶寶的有趣情節(jié)，嘗試想象續(xù)編雞寶寶和小豆豆會遇上的其他事情。活動準備：.經(jīng)驗準備：活動前幼兒向家長了解自己剛出生時被家人照顧的細節(jié)，收集一些對應(yīng)的照片。.教學(xué)準備：故事PPT及故事情節(jié)發(fā)展圖卡。.角色扮演材料，雞寶寶玩偶、手帕一塊、小衣服一件。過程關(guān)注點預(yù)設(shè)策略一、家中的好寶寶.幼兒自由分享出生后被家人照顧的情形。.幼兒分享，教師根據(jù)幼兒講述出示對應(yīng)的照片。.；卜結(jié)：是的呀，爸爸媽媽照顧你們的時候都非常地認真，喂奶的時候要注意水溫、換尿布的時候動作要輕等等，非常有耐心，非常不容易。.今天老師帶來一個有趣的故事，名字叫“小爸爸”，誰是“小爸爸”呢？會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽一聽。幼兒能否清晰的講述小時候爸爸媽媽照顧自己的某一件事情。經(jīng)驗回顧分享，照片呈現(xiàn)烘托。幫助幼兒初步感知家人在照顧自己時的細心和耐心,以與隨后故事中小爸爸的行為變化建立聯(lián)系。二、我當爸爸了（講述故事第1一5段）.小豆豆走著走著遇到了什么事情？.撿到蛋以后，小豆豆做了哪些事？.小豆豆走路、說話等舉動有什么變化？為什么會有這種變化？（輕輕地撫摸、放慢腳步、捧在手心、拍拍胸脯）.引導(dǎo)幼兒模仿小豆豆撿到蛋寶寶后所做的事情。.小結(jié)：原來蛋寶寶是很脆弱的，照顧的時候動作都要輕輕柔柔，很仔細的。幼兒能否講述小豆豆撿到蛋寶寶之后的一系列行為及原o圖卡出示，幫助幼兒梳理小豆豆撿到蛋寶寶行為的過程。角色扮演，幫助幼兒體會小豆豆照顧蛋寶寶的細心。三、照顧小寶寶（講述故事第6-8段，理解小豆豆照顧雞寶寶的細節(jié)。）.小豆豆照顧雞寶寶的時候遇到什么問題，他是怎么照顧雞寶寶的？.根據(jù)幼兒的回答，教師用圖卡的形式梳理故事情節(jié)。.角色扮演。出示雞寶寶玩偶，請能力強的幼兒學(xué)著小豆豆的樣子表演照顧雞寶寶的不同情節(jié)。.小結(jié)：剛剛孵出來的小雞也很容易受傷，做個好爸爸照顧雞寶寶并不是一件很容易的事。幼兒能否完整講述小雞寶寶與小豆豆之間的一個故事情節(jié)。.圖卡出示，梳理照顧雞寶寶故事情節(jié)。.在角色扮演體驗中感受照顧雞寶寶時一件不容易的事情。四、當一位好爸爸.雞寶寶和小豆豆之間還會發(fā)生什么有趣的事情呢？請你和旁邊的好朋友想一想，說一說。.幼兒創(chuàng)編故事。（1提出創(chuàng)編要求。（1）鼓勵幼兒續(xù)編講述可能會發(fā)生的事情以及面對事情的做法。（2）教師巡視，引導(dǎo)能力弱的幼兒編故事的時候要連貫完整。.幼兒分享創(chuàng)編的故事：來我們來聽聽小爸爸照顧雞寶寶的其他表現(xiàn)吧。.你認為豆豆是一個怎樣的爸爸？當?shù)煤细駟?？為什么?我們來聽一下雞寶寶是怎么說的吧。.活動延伸：如果你是小豆豆，你會怎么照顧雞寶寶呢？下次到語言區(qū)和伙伴說一說，把自己的想法畫下來，把它編成一個照顧雞寶寶的故事吧。大膽續(xù)編小豆豆與雞寶寶之間發(fā)生的事情及做法。語言提示引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽續(xù)編講述，區(qū)域活動延伸。午餐餐前自主活動：.能自己發(fā)現(xiàn)自己種植植物的變化，并進行記錄。.能自主參與餐前自主游動，有一定的規(guī)則意識。午餐指導(dǎo)