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文檔簡介
第一部分備考指南一、教師招聘考試簡介1.概述教師招聘考試又稱教師入編考試,是由地區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。這是一種公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度,是近年來我國教育部門認(rèn)真落實(shí)“凡進(jìn)必考”原則的具體體現(xiàn)。2.發(fā)展過去教師入編考核主要采取以學(xué)校為單位“自招自聘自負(fù)責(zé)”,然后向省市上報(bào)結(jié)果的模式,這種模式容易造成徇私舞弊、托關(guān)系走后門等現(xiàn)象的發(fā)生。為保障教師素質(zhì)和學(xué)生的利益,防止在教師公開招聘中出現(xiàn)徇私舞弊的現(xiàn)象,2003年教育部對(duì)教師入編考核模式進(jìn)行了改革,制定了“凡進(jìn)必考”的招教考試制度。自此,教師公開招聘考核方式已逐步模式化、正規(guī)化,各省市考核制度基本統(tǒng)一,部分貧困縣的教師缺口,也由國家特崗教師公開招聘措施所補(bǔ)充。3.教師招聘考試與教師資格考試的區(qū)別(1)性質(zhì)不同教師資格考試主要是說明個(gè)體具有從事教師行業(yè)的能力。教師招聘考試是個(gè)體具有從事教育行業(yè)的能力后(既獲得教師資格證,其中師范生正常畢業(yè)后就直接擁有,非師范生必須通過教師資格證考試),進(jìn)行的競爭上崗考試。(2)考試內(nèi)容不同教師資格證考試的主要內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識(shí),通過普通話二級(jí)乙等,經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校認(rèn)證后(認(rèn)證方式為說課),可取得相應(yīng)級(jí)別的教師資格證。教師招聘考試的考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。二、教師招聘考試的程序教師招聘考試主要采用當(dāng)?shù)亟逃只蛉耸戮纸M織公開考試的模式,教育局或人事局通過地區(qū)教育網(wǎng)或人事網(wǎng)發(fā)布招聘簡章,包括筆試→面試→考核→錄用→簽約等一般程序。三、教師招聘考試的內(nèi)容1.教師招聘考試筆試(1)考試形式考試采用閉卷形式,由各地區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)學(xué)校招聘老師人員情況進(jìn)行匯總,然后由教育局組織,統(tǒng)一考試時(shí)間,集中評(píng)卷和統(tǒng)分。(2)考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同,一般分為兩種:①第一種考查內(nèi)容:專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法律法規(guī)、新課程改革等相關(guān)的教育理論知識(shí)。②第二種考查內(nèi)容:專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。其中,公共基礎(chǔ)知識(shí)各地也存在不同,有些地區(qū)的公共基礎(chǔ)知識(shí)即第一種考查內(nèi)容中的教育理論知識(shí),有些地區(qū)則是指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時(shí)事等綜合知識(shí)或者行測考試內(nèi)容。具體的考查內(nèi)容,各地的考試大綱會(huì)有所不同,考生應(yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準(zhǔn)。(3)命題規(guī)律①考試時(shí)限考試時(shí)限一般為120分鐘或150分鐘。②試卷題型從近幾年招教考試的真題來看,必考題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題和論述題五大類。由于各地對(duì)教師素質(zhì)的要求不同,所以大多數(shù)地區(qū)的試卷結(jié)構(gòu)都比較靈活,一些地方會(huì)出現(xiàn)判斷題、名詞解釋、辨析題以及案例分析題等,考生應(yīng)做全方位的準(zhǔn)備。(4)命題趨勢縱觀近年來各地的招教考試真題,總體呈現(xiàn)以下命題趨勢:①緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際從歷年考題看,那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)常出現(xiàn)在考題中,并且對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)的考查,可能會(huì)以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。例如:“對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解”、“如何正確處理課堂突發(fā)事件和學(xué)生課堂‘插嘴’”等。②死記硬背的內(nèi)容減少考試越來越注重考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,而以考查識(shí)記能力為主的填空題和名詞解釋的比重則會(huì)進(jìn)一步下降,難度也會(huì)進(jìn)一步降低。③更加注重對(duì)考生綜合能力的考查素質(zhì)教育能否落實(shí)好,歸根結(jié)底還是教師的素質(zhì)能否達(dá)到要求,因此,近年來在招教考試中越來越注重對(duì)綜合分析問題的能力、教學(xué)技能技巧以及教學(xué)實(shí)踐能力的考查。2.教師招聘考試面試主要考查考生的實(shí)際教學(xué)能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似,問題會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。四、教師招聘考試的時(shí)間教師招聘考試的時(shí)間沒有統(tǒng)一的規(guī)定,但根據(jù)教育系統(tǒng)的特點(diǎn),如果安排招聘,一般會(huì)安排在暑期進(jìn)行,具體時(shí)間可咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T或人事部門。五、教師招聘考試筆試備考策略1.精選復(fù)習(xí)資料,打有準(zhǔn)備的硬仗考試分?jǐn)?shù)的高低是由試卷上的作答情況決定的,考生取得高分,一定是建立在熟練識(shí)記運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)、掌握答題技巧的基礎(chǔ)上的。因此,考生一定要選取一本或數(shù)本質(zhì)量較高的復(fù)習(xí)資料。一本好的復(fù)習(xí)資料應(yīng)該囊括所有的重要知識(shí)點(diǎn),對(duì)知識(shí)的梳理簡要而清晰,對(duì)考題的講解透徹而深刻。2.整理筆記梳理重難點(diǎn),靈活貫通全部知識(shí)點(diǎn)因?yàn)榻處熣衅缚荚嚥皇墙y(tǒng)一考試,各地區(qū)在考試范圍的規(guī)定上都是模糊的,出題靈活多變,具體考試內(nèi)容均不指明教材和參考書,考生備考難度較大。因此,考生備考時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)全面把握知識(shí)點(diǎn),以不變應(yīng)萬變。全面把握知識(shí)點(diǎn)最好的方法就是整理筆記,按照課本內(nèi)容以章節(jié)為單位整理成框架圖的形式,以在頭腦中形成知識(shí)體系,只有頭腦中有實(shí)實(shí)在在的東西才能談得上靈活掌握、運(yùn)用自如。3.查缺補(bǔ)漏做練習(xí),重點(diǎn)難點(diǎn)全掌握備考過程中,適當(dāng)?shù)淖鲱}可以讓你在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺,然后結(jié)合自己做錯(cuò)的題目或把握不好的題目,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),再加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,抓住難點(diǎn),反復(fù)練習(xí)。這里要強(qiáng)調(diào),做題的時(shí)候一定要先獨(dú)立做,之后對(duì)照答案,尤其是論述題和案例分析題,一定要摸清得分點(diǎn)在哪里,尋找答題技巧。4.穩(wěn)定心態(tài)萬事佳,乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)隨著近些年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增多,招教考試的競爭越來越激烈。有些考生本來心態(tài)很好,但看著競爭壓力的增大以及太顧忌結(jié)果,導(dǎo)致自亂陣腳,臨陣脫逃,這是萬萬不可取的。良好的心態(tài)在備考過程中十分重要,考生要明白:機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。在備考過程中唯一能影響你成績的只有你自己,戰(zhàn)勝自己是獲取成功的唯一途徑。因此,考生在備考過程中應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行自己的備考計(jì)劃,按部就班,踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。5.策略選擇有妙法,事半功倍不狂言復(fù)習(xí)策略口訣(一)時(shí)間緊迫分先后,取證提高不矛盾。打好地基蓋高樓,基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)牢。識(shí)記理解要兼顧,看書做題兩不誤??记皼_刺做真題,掌握技巧得高分。復(fù)習(xí)策略口訣(二)考點(diǎn)全在教材中,看你會(huì)讀不會(huì)讀。各章框架心中記,思路清晰好回憶。十指不能一樣長,不同章節(jié)法不同。調(diào)好準(zhǔn)星再射擊,事半功倍好復(fù)習(xí)。6.注意事項(xiàng)早知道,考試穩(wěn)過沒商量(1)千萬不要以
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