名師工作室培訓(xùn)方案

名師工作室培訓(xùn)方案一、工作目標本工作室的目標是打造一支優(yōu)秀的班主任團隊。通過網(wǎng)絡(luò)平臺（博客、QQ群）、課題研究和班主任工作研討等方式，自主開展一系列德育科研活動和培養(yǎng)優(yōu)秀班主任的工作。在兩年的培養(yǎng)周期內(nèi)，力求使工作室成員成為既具有較高的德育理念素養(yǎng)和教育管理藝術(shù)，又具有自我教育風格的創(chuàng)新型班主任。同時，工作室成員還要在德育工作上有創(chuàng)新，在課題研究上出成果，在管理崗位上出經(jīng)驗。最終，工作室成員將發(fā)揮示范輻射作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。二、工作室的方案設(shè)想（一）培養(yǎng)教師方面本工作室將努力研究與探討優(yōu)秀班主任成長的規(guī)律，帶領(lǐng)青年班主任積極參加德育科研，不斷充實和提高青年班主任的教育理論水平和教育科研水平，造就具有管理研究特色的班主任骨干隊伍。1、聘請工作室導(dǎo)師工作室擬聘請浙江省德育特級教師XXX和溫州市名班主任XXX等名師為工作室導(dǎo)師，來指導(dǎo)工作室活動的開展。2、招聘工作室成員工作室成員必須是熱愛教育事業(yè)，積極向上，具有樂于創(chuàng)新與勇于探究的精神。他們必須在班主任工作中身體力行，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，在教育教學(xué)工作中已經(jīng)嶄露頭角，并具有良好發(fā)展前景。年齡在40周歲以下的年輕優(yōu)秀班主任將成為我們的優(yōu)先考慮對象。3、制定工作室成員專業(yè)成長規(guī)劃通過兩年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，我們將推動工作室成員的專業(yè)成長。在兩年內(nèi)，工作室成員要成為本校、本地區(qū)班主任工作的骨干分子。成員必須努力學(xué)習專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平。每年，他們至少要撰寫一篇有價值、有水平的科研論文。通過參與工作室確定的課題研究，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。此外，工作室成員還要積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級德育會議、各級德育培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗的交流活動等），并有效發(fā)揮工作室的示范輻射作用。4、工作室成員專業(yè)成長的主要措施（1）以規(guī)劃促成長工作室導(dǎo)師、主持人和工作室成員一起制定工作室活動方案和個人兩年專業(yè)成長規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)、班級管理和教育科研能力，推動成員的專業(yè)成長。（2）以講座促提升邀請導(dǎo)師和在德育方面卓有成就的老師為工作室成員舉行德育理論、班主任工作藝術(shù)、家庭教育、班集體建設(shè)等方面的講座，提升工作室成員的理論修養(yǎng)和管理水平。(3)讀書促學(xué)習：我們的主持人帶領(lǐng)工作室成員閱讀教育經(jīng)典和前沿理論書籍，記錄讀書筆記，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表讀后感。我們還組織專題讀書沙龍，以同伴互助的方式交流心得，幫助成員共同成長。(4)寫作促反思：我們鼓勵工作室成員多寫、多實踐、善總結(jié)。我們要求每位成員堅持寫班