2023年教研工作計(jì)劃集錦篇

2023年教研工作計(jì)劃集錦篇教研工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

我校教育處工作以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。以課堂為主陣地，以教化科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性探討，打造的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，老師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展原則。教化優(yōu)先，德育為先，素養(yǎng)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí)。師生努力踐行：走進(jìn)教化躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)新佳績(jī)。

（一）主動(dòng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培育，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)老師隊(duì)伍。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教化科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教化教學(xué)的品位。本學(xué)期依據(jù)我?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的探討》申報(bào)的課題，接著利用集中探討學(xué)習(xí)，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合(主要學(xué)習(xí)電子白板的運(yùn)用)

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、要接著深化開(kāi)展有效課堂教學(xué)的探討，通過(guò)研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教實(shí)力。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的內(nèi)容，仔細(xì)安排，做好支配，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分相識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要仔細(xì)記錄，專心思索，在激勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教化教學(xué)成果。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備課、批改、輔導(dǎo)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教育處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作績(jī)效考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分相識(shí)教化教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多探討學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)實(shí)力與見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。剛好建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。

5、組織好學(xué)生系列競(jìng)賽，如語(yǔ)文科的作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)科目的計(jì)算實(shí)力競(jìng)賽等。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

2、各老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)安排、排好教學(xué)進(jìn)度表。

3、制定班主任、學(xué)科的工作安排。

4、檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

三月份：

1.上好本校探討課，圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的探討》綻開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課。執(zhí)教者，語(yǔ)文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學(xué)科：林超群。

2.組織本校老師送教下鄉(xiāng)（榕木）

3.進(jìn)行校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。圍繞本校《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的探討》課題探討，做好錄像刻制工作。

4.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

5.舉辦小學(xué)多媒體白板資源應(yīng)用培訓(xùn)。

四月份：

1.實(shí)行本校語(yǔ)文科1—2年級(jí)的書法競(jìng)賽、3—6年級(jí)的圍繞大隊(duì)部實(shí)行的“漂亮中國(guó)，美妙家園”征文進(jìn)行作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)科1—6年級(jí)的計(jì)算實(shí)力競(jìng)賽。

2.協(xié)作輔導(dǎo)站做好鎮(zhèn)級(jí)老師課堂教學(xué)競(jìng)賽。

3.檢查授課狀況，擬定段考復(fù)習(xí)安排。

4、組織復(fù)習(xí)、段考、進(jìn)行卷面分析，對(duì)本校段考狀況進(jìn)行逐個(gè)年級(jí)分析。

5.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

五月份：

1.組織部分老師到XX區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽聽(tīng)課，加強(qiáng)個(gè)人課堂質(zhì)量的提升。

2.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況，對(duì)老師月常規(guī)工作考核得分進(jìn)行公布。

六月份：

1.協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部做好“六一”的有關(guān)活動(dòng)。

2.深化畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查畢業(yè)班授課進(jìn)度。

3.進(jìn)行六年級(jí)學(xué)科鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽。

4.擬定年級(jí)科目復(fù)習(xí)安排，做好期考的復(fù)習(xí)工作。

5.老師寫好教學(xué)總結(jié)，教研組寫好課題總結(jié)。

教研工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研工作安排為指導(dǎo)，以英語(yǔ)課程課標(biāo)為依據(jù)，以“課堂教學(xué)比武活動(dòng)”為助力，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高老師教研實(shí)力、教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

在“敬重教化”思想指導(dǎo)下，接著深化有效備課、有效上課、有效評(píng)課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn)，綻開(kāi)高效的教學(xué)活動(dòng)，努力提升我校英語(yǔ)成果，爭(zhēng)取三個(gè)年級(jí)的教學(xué)成果都能進(jìn)入全市前五。

三、工作要點(diǎn)及措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

備課：扎實(shí)有序地進(jìn)行日說(shuō)課、周備課、月教研。

嚴(yán)格根據(jù)“敬重教化”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執(zhí)行（見(jiàn)群中圖片），將日說(shuō)課落到實(shí)處，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造好用課。人人明確集體備課時(shí)間（一周保證五節(jié)課時(shí)間），每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說(shuō)課時(shí)依據(jù)課件進(jìn)行探討，重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，遵循個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案，特性修改—形成定案的過(guò)程。周備課時(shí)，明確每周的教學(xué)進(jìn)度，主動(dòng)研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法、管理學(xué)生策略（尤其對(duì)問(wèn)題學(xué)生）等。如進(jìn)行了周測(cè)，利用周教研時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)量分析，找出差距，自我反思，互幫互助，共同進(jìn)步。

上課：嚴(yán)格遵守我校有效課堂七條標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂容量要適當(dāng)，重點(diǎn)要突出，要留出5—8分鐘時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。合理設(shè)計(jì)板書，適度運(yùn)用課件。恰當(dāng)運(yùn)用小組合作，要合作，必展示，要展示，必評(píng)價(jià)。

2、主動(dòng)參加組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

同學(xué)科組內(nèi)老師主動(dòng)聽(tīng)課，新老師多聽(tīng)老老師的課。按要求參加課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、開(kāi)展學(xué)法探討，注意培育學(xué)生的習(xí)慣和實(shí)力。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)培育學(xué)生的習(xí)慣，如：課前預(yù)習(xí)、課前打算、做筆記、規(guī)范書寫、剛好糾錯(cuò)、主動(dòng)思索、擅長(zhǎng)質(zhì)疑（課上、課下）、樂(lè)于釋疑、課后復(fù)習(xí)、高效完成作業(yè)、互助學(xué)習(xí)（幫扶）等。

4、完善電子資源庫(kù)

接著積累和完善我們的教學(xué)資源。將各年級(jí)導(dǎo)學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結(jié)成冊(cè)，妥當(dāng)保存，便于循環(huán)運(yùn)用。注意對(duì)文本進(jìn)行挖掘處理，形成新題型的素材，形成我校特色資源。

三、學(xué)科活動(dòng)：

按教務(wù)處規(guī)定，以備課組為單位，本學(xué)期實(shí)行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動(dòng)，如寫字競(jìng)賽、背書競(jìng)賽等，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)中受益、提高，要有安排、有過(guò)程性材料、有總結(jié)（表彰）。

四、月教研主題

9月份學(xué)期安排及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí)

10月份學(xué)法探討

11月份師生關(guān)系探討

12月份有效課堂的問(wèn)題及對(duì)策

教研工作安排3

隨著教化事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教化界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教化理論同教化實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素養(yǎng)教化為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）〉的看法》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教化質(zhì)量為本，以老師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際狀況動(dòng)身，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)探討，扎實(shí)有效地深化貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，主動(dòng)地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

１、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研安排，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

２、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒園教化“質(zhì)量就是生命”，教研組依據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研老師學(xué)習(xí)幼兒教化的理論學(xué)問(wèn)，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教化的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

３、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行探討。我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教化教學(xué)工作中，那么，我園的老師們要切實(shí)提高解決各種各樣教化教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的實(shí)力。我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)老師在以下幾個(gè)實(shí)力上得到提高：設(shè)計(jì)集中教化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)力。我組將引導(dǎo)老師依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，細(xì)心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教化活動(dòng)。設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作實(shí)力。我組將引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的學(xué)問(wèn)，并主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教化教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。說(shuō)課與開(kāi)展教化教化活動(dòng)的實(shí)力。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教化教化活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研老師將學(xué)—說(shuō)—做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

三、本期教研活動(dòng)支配活動(dòng)時(shí)間

9月20日9：00—10：30

10月16日9：00—10：30

11月22日9：00—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)

分園中心園分園

參與老師

探討主題

怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教化活動(dòng)，制作說(shuō)課演示文稿，說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩

主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教化活動(dòng)的理論學(xué)問(wèn)。

3．探討自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4．設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教化活動(dòng)。

1．學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。

3．依據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教化活動(dòng)，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

4．推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教化活動(dòng)打算。

1．請(qǐng)上次推選的老師依據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及探討。

2．現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教化活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。

3．引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教化教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。教研形式學(xué)習(xí)操作，學(xué)習(xí)操作現(xiàn)場(chǎng)研討主持人。

教研工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常?；?。

依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。

2、教研活動(dòng)專題化。

針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。

開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與老師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

（二）接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的試驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí)，應(yīng)當(dāng)看到，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有肯定改變，但也應(yīng)相識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：

突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：

數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的發(fā)展。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：

動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。視察、試驗(yàn)、揣測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：

在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：

要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與看法；幫助學(xué)生相識(shí)自我，建立信念。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：

運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并留意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理實(shí)力。老師教學(xué)時(shí)必需相識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)問(wèn)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實(shí)效，營(yíng)造深厚的教研氛圍。

1、探究評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系。

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革勝利的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。老師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參加評(píng)價(jià)過(guò)程，而不僅僅局限于老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂視察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注意過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注意過(guò)程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并剛好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向、改進(jìn)措施，變更只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。

強(qiáng)調(diào)多元，就是避開(kāi)單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

對(duì)學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理實(shí)力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，激勵(lì)算法多樣化，避開(kāi)繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行視察、試驗(yàn)、揣測(cè)、驗(yàn)證、推理、溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟?qū)W問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)過(guò)程、領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，激勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐實(shí)力、探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

教研工作安排5

校本研修，是立足于本校工作實(shí)際，依據(jù)老師自身專業(yè)發(fā)展須要，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專業(yè)化的一種老師接著教化形式。

為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作安排。

一、研修目標(biāo)

1。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容;

（一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教化教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我安排精讀一些有關(guān)教化教學(xué)方面的書刊，剛好更新教化理念。工作之余，我安排觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充溢自己。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將接著積主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教化教學(xué)探討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。剛好對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，剛好歸納、剛好總結(jié)，寫出教化教學(xué)研探討文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)探討實(shí)力。

（四）在備課管理上，朝著A級(jí)管理奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1。勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取

長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

2。多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3。勤于動(dòng)筆，提高教化科研水平。

（1）剛好積累專題探討的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)建多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教研工作安排6

一、現(xiàn)狀分析：

我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組是一個(gè)中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。何福老師、黃靜老師教學(xué)閱歷豐富，在同事及學(xué)生家長(zhǎng)中有極高的威望。臧艷雙老師是出名的美女加才女。劉屏瀟老師教學(xué)觀念新，掌控課堂的實(shí)力較強(qiáng)。劉愛(ài)忠，劉彥寧老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀念等方面賜予我們更多的指導(dǎo)和幫助。

二、問(wèn)題反思：

1、老師方面：老師在教學(xué)中創(chuàng)建性運(yùn)用教材的實(shí)力有待于加強(qiáng)，教學(xué)的特性化和精致化程度有待于提升。

2、學(xué)生方面：三年級(jí)學(xué)生處于低中年級(jí)轉(zhuǎn)折時(shí)期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢(shì)，兩極分化趨向明顯。

三、指導(dǎo)思想：

以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以老師專業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增加教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視實(shí)力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教化資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

四、探討專題：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法探討

五、工作要點(diǎn)：

（一）提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教化觀念的更新。

1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)接著堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將接著學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。

2、做好充分打算，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及讀書沙龍，并仔細(xì)收集相關(guān)資料。

3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)探討相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組的探討專題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法探討。新課程理念下的課堂導(dǎo)入提倡的是多樣化。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是勝利的一半”。導(dǎo)入方式的敏捷運(yùn)用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去，緊緊抓住文章要點(diǎn)，把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，又可使老師教學(xué)簡(jiǎn)單找出切合實(shí)際的話題，感悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平常的教學(xué)中，探究運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。1、故事情景導(dǎo)入2、問(wèn)題情景導(dǎo)入3、扮演“角色”導(dǎo)入4、生活情景導(dǎo)入5、詩(shī)詞導(dǎo)入6、音樂(lè)情景導(dǎo)入法7、影視情景導(dǎo)入法8、憶趣情景導(dǎo)入法9、連接式情景導(dǎo)入法

（二）落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組將以“精致化教化”為要求，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)爭(zhēng)取做到規(guī)范有實(shí)效。

（三）充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參加，外出溝通老師剛好做好匯報(bào)與總結(jié)。

2、提高集體備課的實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主題，

第一單元《荷花》第五單元《珍貴的緘默》

其次單元《翠鳥(niǎo)》第六單元《太陽(yáng)》

第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》

第四單元《爭(zhēng)吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》

詳細(xì)到人，每次集體備課做到有打算，有總結(jié)。

3、主動(dòng)撰寫教化論文

（四）重視閱讀積累

班級(jí)要提倡“把讀書成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)學(xué)生的讀書愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

（五）、全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

本學(xué)期，本組老師要接著實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在詳細(xì)操作過(guò)程中，老師要盡可能多地敬重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注意培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐實(shí)力，充分利用無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的語(yǔ)文教化資源，使學(xué)生能在生活中提高運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)力以及不斷更新學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

（六）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感愛(ài)好的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培育學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們?cè)谌昙?jí)支配了三次實(shí)踐性作業(yè)１漂亮的大自然２、愛(ài)惜四周環(huán)境３、奇妙的科技世界

六、教研活動(dòng)一覽表：

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

二月

1、通覽全冊(cè)教材，制定教學(xué)安排，做好教化教學(xué)打算工作。

2、打算第一次讀書沙龍。

3、做好第一單元的單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

三月

1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽(tīng)課及組內(nèi)總結(jié)。

2、做好組內(nèi)的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。

3、打算其次次讀書沙龍。

4、做好二、三單元的達(dá)標(biāo)檢測(cè)及總結(jié)。

四月

1、聽(tīng)專家講座。

2、打算期中考試。

3、打算第三次讀書沙龍。

4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結(jié)，剛好調(diào)整教學(xué)支配。

五月

1、老師基本功競(jìng)賽。

2、學(xué)生書法專項(xiàng)訓(xùn)練。

3、打算第四次讀書沙龍。

六月

1、學(xué)生閱讀成果展示。

2、制定期末復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)工作。

教研工作安排7

建立"以園為本”的教學(xué)探討制度是深化教學(xué)探討改革的方向和重點(diǎn)，是全面推動(dòng)基礎(chǔ)教化的理論改革的實(shí)際須要，它對(duì)幼兒園創(chuàng)建性地實(shí)施課程改革，促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量具有非常重要的意義。開(kāi)展園本教研能讓老師在教研中獲得困難的、不確定的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，它的目的是促使老師成長(zhǎng)，幫助老師提高專業(yè)水平，幫助老師在當(dāng)前我國(guó)幼兒園教化改革的背景下勝利實(shí)現(xiàn)課程改革，實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變，即讓老師從學(xué)問(wèn)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者。園本教研還能提出并解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，以此來(lái)改進(jìn)教化實(shí)踐，并增加對(duì)教化實(shí)踐的限制實(shí)力。

為適應(yīng)我市幼兒教化課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒老師專業(yè)成長(zhǎng)，探究以園為本教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)作模式和區(qū)域推動(dòng)園本教研制度的行動(dòng)策略，進(jìn)一步推動(dòng)我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹"幼兒園教化指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)悟"綱要”精神，結(jié)合我園的實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹教化部《關(guān)于開(kāi)展"創(chuàng)建以園為本教研制度建設(shè)基地”通知》精神，以《綱要》和柳州市"園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”基地實(shí)施方案為指導(dǎo)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，建立以解決幼兒園課改實(shí)施中所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為探討的主體，促進(jìn)幼兒健康和諧主動(dòng)的發(fā)展和老師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的園本教研制度。搭建老師個(gè)人、老師集體、與專家溝通對(duì)話、溝通與協(xié)調(diào)、互助與合作的平臺(tái)，形成民主、開(kāi)放、有效的"以人為本”的教研機(jī)制;引導(dǎo)老師在接受到來(lái)自幼兒的反饋和各種信息，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)的同時(shí)，能夠敏感地察覺(jué)幼兒的須要，剛好以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，使我們的老師能盡快步入成長(zhǎng)的快車道，真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，推動(dòng)我園保教質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.建立"以人為本”的教學(xué)探討制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)實(shí)力，提高幼兒園保教質(zhì)量。2.通過(guò)對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的探討，解決教化教學(xué)中的困難和實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)專心理學(xué)和教化學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論，在老師的心理、老師的實(shí)力、老師的素養(yǎng)等方面形成具有肯定意義的理論觀點(diǎn)，為老師專業(yè)成長(zhǎng)的探討做出肯定的貢獻(xiàn);并不斷探究教化教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教化教學(xué)探討專題的閱歷，推動(dòng)我園幼教改革不斷深化和發(fā)展。

三、工作方式

1.實(shí)行"園本教研制度建設(shè)”課題啟動(dòng)儀式，開(kāi)展有效的園本教研困惑與建議的問(wèn)卷收集，了解來(lái)自一線老師困惑的問(wèn)題，梳理探討的主題，開(kāi)展"有效的園本教研活動(dòng)的觀摩、案例大探討”，使我園教研改革快速走上"高速馬路”。

2.成立以彭園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黃副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班段教研組長(zhǎng)和骨干老師為組員的"以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)組織實(shí)施操作。由教化局主管基礎(chǔ)教化的程副局長(zhǎng)、教科所馬副所長(zhǎng)，科研室主任廖老師、幼教教研員張老師以及各界幼教專家、幼兒園名師骨干老師共同組成專業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍。

3.通過(guò)外派學(xué)習(xí)，內(nèi)省探討，了解各地幼兒老師專業(yè)發(fā)展的新閱歷，不斷探究適合我園園本教研品質(zhì)的策略、機(jī)制和手段。

4.建立以"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教化、教學(xué)案例分析、園本論壇、教學(xué)反思、結(jié)隊(duì)幫扶、閱歷溝通等為基本形式，增進(jìn)老師參加園本教研活動(dòng)的愛(ài)好與熱忱。的園本教研制度，通過(guò)教學(xué)觀摩為老師參加園本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，提高園本教研的針對(duì)性和時(shí)效性。

四、探討內(nèi)容：

1.探討教研活動(dòng)的內(nèi)容，

2.探究不同的園本教研活動(dòng)的形式，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

3.通過(guò)園本教研活動(dòng)，不斷提升老師理論水平，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、工作步驟

1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)確定基地建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展有效的園本教研活動(dòng)觀摩及案例大探討，在全市開(kāi)展有效園本教研困惑與建議的問(wèn)卷收集。

(2)開(kāi)展園本教研理念通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)及骨干老師作推動(dòng)園本教研基地建設(shè)工作的思想動(dòng)員及培訓(xùn)工作。

(3)作調(diào)研檢查，了解園本教研的現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、教研活動(dòng)形式及效果效果，針對(duì)老師對(duì)園本教研的需求、專業(yè)引領(lǐng)狀況，開(kāi)展活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)、正常進(jìn)行。

2.制度完善階段：20xx年9月――-20xx年7月

組織保障。幼兒園依據(jù)園本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了"園長(zhǎng)室決策調(diào)控—相關(guān)專家詢問(wèn)指導(dǎo)—保教處詳細(xì)負(fù)責(zé)—教研組、備課組落實(shí)—老師群體開(kāi)展實(shí)施”的園本教研工作運(yùn)行機(jī)制。園本教研工作由園長(zhǎng)干脆領(lǐng)導(dǎo)，保教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，并納入各個(gè)教研組、備課組、年級(jí)組的學(xué)期工作安排和職責(zé)之中。

物質(zhì)保障。有針對(duì)性地為老師購(gòu)買了相關(guān)的教化教學(xué)書籍、報(bào)紙、雜志、音像資料;開(kāi)放微機(jī)室，讓老師能夠常常上網(wǎng)查閱自己須要的相關(guān)科研學(xué)習(xí)資料;幼兒園還依據(jù)教研工作須要，隨時(shí)為老師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

管理保障。每次園本教研活動(dòng)中都有嚴(yán)格規(guī)范的教研活動(dòng)記錄、教研活動(dòng)形成的策略報(bào)告，該內(nèi)容同時(shí)編入幼兒園資源庫(kù)。

評(píng)價(jià)激勵(lì)。每學(xué)期末，幼兒園都仔細(xì)組織園本教研開(kāi)展?fàn)顩r的評(píng)估工作，對(duì)具有肯定價(jià)值的探討成果，幼兒園聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)估。并評(píng)比出本學(xué)期開(kāi)展園本教研效果較好的優(yōu)秀教研組、備課組、優(yōu)秀老師個(gè)人等，以促進(jìn)老師更好地開(kāi)展園本教研。

3.教研活動(dòng)創(chuàng)新階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高廣闊老師的教化理論素養(yǎng)，樹(shù)立先進(jìn)的教化理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的園本教研氛圍。

(2)選擇探討的主題、依據(jù)幼兒園自身狀況設(shè)定園本教研探討主體和方式，主動(dòng)開(kāi)展體現(xiàn)幼兒園特色、老師特點(diǎn)的園本教研活動(dòng)。

(3)每階段教科所將依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)組織人員對(duì)幼兒園進(jìn)行園本教研活動(dòng)開(kāi)展的狀況評(píng)估，并作好總結(jié)、推廣工作。

(4)加強(qiáng)科研課題探討落實(shí)，幼兒園的教研活動(dòng)要與科研課題結(jié)合起來(lái)立足解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題抓好全過(guò)程的監(jiān)控、檢查以及探討成果物化資料的整理收集、歸檔工作，邊總結(jié)，邊提高，形成良好的探討氛圍。

4.成果總結(jié)和推廣階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)將老師所寫的優(yōu)秀案例、閱歷總結(jié)成果匯編成冊(cè)，便于老師學(xué)習(xí)溝通以及理論的提升。

(2)力爭(zhēng)在全國(guó)出名刊物上宣揚(yáng)基地建設(shè)工作成果，打造我市教學(xué)探討品牌。

教研工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以教化科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持一個(gè)以教學(xué)工作為中心，抓好創(chuàng)新工作思路，細(xì)化工作落實(shí)，樹(shù)立憂患意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、拼搏意識(shí)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理模式，提升綜合管理水平，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、民主化。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考再創(chuàng)優(yōu)異成果。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校教研模式，努力使教研的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)楦倪M(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，打造學(xué)習(xí)型、科研型老師隊(duì)伍，增加學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4、進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作模式，完善以人為本的校內(nèi)文化，培育富有學(xué)校特色的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，增加服務(wù)主動(dòng)性、規(guī)范性。求嚴(yán)、求細(xì)、求實(shí)、求恒，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、工作要點(diǎn)：

（一）凝合共識(shí)，形成合力，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，全體干部要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，把提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，一心撲在學(xué)校發(fā)展上，帶頭干工作，帶頭抓落實(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。全體老師要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒后進(jìn)教室、從教不廉、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為。各處室工作人員要進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)和大局觀念，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵守工作紀(jì)律，以高效的工作、熱心的服務(wù)贏得認(rèn)可和敬重。

3、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的前提和保證。一要接著堅(jiān)持校長(zhǎng)帶班、中層干部為值班組長(zhǎng)的考勤和校內(nèi)巡察制度。規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，剛好公布考勤狀況，創(chuàng)建嚴(yán)格有序的工作環(huán)境。二要進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)管理制度。各年級(jí)要支配專人，加大對(duì)早讀、上課、學(xué)案編寫、作業(yè)批改、聽(tīng)課評(píng)課、晚自習(xí)等常規(guī)檢查力度，檢查中堅(jiān)持全部課程同等對(duì)待，堅(jiān)決訂正提前下課、班級(jí)無(wú)人管理的松散現(xiàn)象，創(chuàng)建嚴(yán)格高效的教學(xué)秩序。三要堅(jiān)持科學(xué)、公正的原則，努力完善教職工工作評(píng)價(jià)考核機(jī)制，增加考核工作的導(dǎo)向作用，通過(guò)嚴(yán)格考核和增加課時(shí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵措施，逐步削減平均主義大鍋飯，調(diào)動(dòng)全體教職工多干工作、干好工作的主動(dòng)性，創(chuàng)建良好的工作風(fēng)氣。

（二）加大校本教研力度，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，全面提高課堂效率。

1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)必需以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身編制好學(xué)案是落實(shí)學(xué)生為主體的重要舉措。我校推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式雖然已有較長(zhǎng)時(shí)間，但有的學(xué)科和老師還存在思想上不重視和運(yùn)用不規(guī)范的現(xiàn)象。本學(xué)期全部學(xué)科在授課時(shí)，必需在課前形成規(guī)范和清楚的學(xué)案，學(xué)案的編寫必需要充分考慮大多數(shù)學(xué)生的課堂活動(dòng)時(shí)間，要堅(jiān)決避開(kāi)學(xué)案脫離學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)決克服以講為主、滿堂灌的陳舊教學(xué)模式。

2、接著強(qiáng)化集體備課制度。各備課組必需堅(jiān)持每周一次集體備課，定時(shí)間、定課題、定主備人。要充分運(yùn)用集體的才智，開(kāi)展集體探討，讓每一位老師的每一節(jié)課都成為集體備課、眾人才智的結(jié)晶，堅(jiān)決避開(kāi)一人備一節(jié)，大家輪番用的簡(jiǎn)潔化傾向。中層以上干部要深化備課組參與本學(xué)科或有關(guān)學(xué)科的集體備課，各備課組編制的學(xué)案每周上交年級(jí)處，各年級(jí)處要?jiǎng)偤檬绽U仔細(xì)保存并每月檢查。

3、接著強(qiáng)化聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持中層以上干部和備課組長(zhǎng)推門聽(tīng)課制度，每人每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，教務(wù)處每月統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布。加大青年老師培育力度。每科每周推舉一名老師講教研課，每周指定一個(gè)學(xué)科推出一堂公開(kāi)課。凡教研課和公開(kāi)課本學(xué)科老師原則上全部參與，課后仔細(xì)組織好評(píng)課。40歲以下老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)；其他老師每月聽(tīng)課不少于3節(jié)，一學(xué)期不少于15節(jié)。

4、接著強(qiáng)化精講精練的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，充分利用好學(xué)案，每節(jié)課集中講授時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生理清學(xué)問(wèn)體系，分析學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的異同，通過(guò)典型例題，點(diǎn)撥解題思路和方法，實(shí)現(xiàn)精講。要堅(jiān)決避開(kāi)大規(guī)模重復(fù)布置練習(xí)，凡布置的作業(yè)要真正做到全批全改，實(shí)現(xiàn)精練。

5、接著開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。本學(xué)期，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，自主開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如高三復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)賽、青年老師講課競(jìng)賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，激發(fā)全體老師鉆研教學(xué)的熱忱，進(jìn)一步促進(jìn)全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

6、接著推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。各年級(jí)要督促全體老師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，為學(xué)生供應(yīng)直觀、形象、大容量的信息，從而帶動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各種教研活動(dòng)和講課競(jìng)賽酌情運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行。

7、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。各年級(jí)要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，將教學(xué)常規(guī)全部納入老師量化考核范圍，量化結(jié)果與老師職稱晉升、評(píng)先樹(shù)優(yōu)緊密結(jié)合，與老師待遇掛鉤并逐步加大嘉獎(jiǎng)力度。強(qiáng)化備課組教學(xué)管理功能，備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把教學(xué)進(jìn)度、考試命題、閱卷、講評(píng)關(guān)。規(guī)范考查和考試制度。接著實(shí)行月考制度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試環(huán)節(jié)，并剛好做好考試成果分析和反饋工作。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告。

8、做好各種考試組織工作。本學(xué)期面臨高考和中考等重要的考試，各相關(guān)部門要發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)探討，及早打算，確保嚴(yán)密有序，不出差錯(cuò)。

（三）全力抓好高三年級(jí)工作，爭(zhēng)取高考成果有新的突破。

1、高三教學(xué)是本學(xué)期工作的重中之重，全校上下要主動(dòng)支持高三工作。全體高三干部老師要樹(shù)立劇烈的憂患意識(shí)，全力以赴，全情投入，營(yíng)造濃郁的備考氛圍。要加強(qiáng)高考探討，仔細(xì)探討考綱、課標(biāo)，仔細(xì)探討學(xué)生，把握考點(diǎn)，了解外界信息，駕馭高考命題趨向。各科要確定專人負(fù)責(zé)廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確復(fù)習(xí)方向，有針對(duì)性的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。

2、仔細(xì)把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。要講練結(jié)合、精講精練，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性、針對(duì)性。堅(jiān)決杜絕過(guò)過(guò)資料、對(duì)對(duì)答案、照本宣科、重完成上課任務(wù)、輕課堂效果的上課方式。教學(xué)中要放低心態(tài)，重視基礎(chǔ)，重視過(guò)程，將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)駕馭的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題實(shí)力。要制定具體教學(xué)工作配檔表，做到每天有布置、有檢查，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

3、深度挖潛，全面培植高考增長(zhǎng)點(diǎn)。尖子生實(shí)行導(dǎo)師制，爭(zhēng)取考取名牌學(xué)校；邊緣生實(shí)行承包制，每個(gè)班確定10名左右邊緣生，根據(jù)各自成果特點(diǎn)由任課老師承包。邊緣生輔導(dǎo)要定人員、定場(chǎng)地、定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定嘉獎(jiǎng)，學(xué)生成果與承包老師的考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、要高度重視藝術(shù)、體育類學(xué)生后期文化課復(fù)習(xí)工作。為了增加藝術(shù)特長(zhǎng)生復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性、實(shí)效性，本學(xué)期擬將文科藝術(shù)生和理科藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行適當(dāng)班級(jí)調(diào)整，依據(jù)特長(zhǎng)生在文化課方面參差不齊的狀況，加強(qiáng)有關(guān)科目的復(fù)習(xí)教學(xué)。在正常教學(xué)外，可試行學(xué)科分類指導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的須要和同一學(xué)科不同內(nèi)容的須要進(jìn)行特性化輔導(dǎo)和推動(dòng)。

（四）堅(jiān)持不懈抓管理，逐步形成全天候、無(wú)縫隙校內(nèi)管理網(wǎng)絡(luò)。

1、進(jìn)一步完善班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作主動(dòng)性，引導(dǎo)班主任實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的班級(jí)管理，促進(jìn)班主任工作水平不斷提高。細(xì)化學(xué)生管理量化標(biāo)準(zhǔn)，剛好將各項(xiàng)量化考評(píng)狀況匯總公示，為進(jìn)一步改進(jìn)工作供應(yīng)牢靠的客觀依據(jù)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提升班主任德育工作水平，強(qiáng)化班主任在班級(jí)管理中關(guān)于住宿生管理、班級(jí)衛(wèi)生管理、班級(jí)紀(jì)律管理和教化、學(xué)生健康心理教化、家校聯(lián)系等多方面的責(zé)任。

2、進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化分工，打造務(wù)實(shí)、高效的德育管理體系。政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，各年級(jí)處在政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開(kāi)展工作，形成全校一盤棋。要加強(qiáng)工作溝通，實(shí)行各年級(jí)選配部分老師擔(dān)當(dāng)兼職學(xué)生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。

3、進(jìn)一步加大校內(nèi)檢查巡察力度，逐步形成學(xué)生管理的常態(tài)機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)好班主任值班制度，加大常規(guī)檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習(xí)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段，堅(jiān)持組織專人在校門口和校內(nèi)值班巡查，檢查學(xué)生校牌佩戴、自行車停放、遲到早退、自由外出、校內(nèi)紀(jì)律及放學(xué)秩序等狀況，保持學(xué)生管理的“全天候、無(wú)縫隙”態(tài)勢(shì)，不放松、不懈怠，維護(hù)好正常的教化教學(xué)秩序。

4、接著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高常規(guī)管理水平。進(jìn)一步提高“兩操”質(zhì)量。一要堅(jiān)決克服“差不多”思想，開(kāi)展比、學(xué)、趕、超等活動(dòng)，鼓起追求更高要求的熱忱和勁頭；二要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，由帶操體育老師幫助整頓隊(duì)形、節(jié)奏、喊號(hào)等不規(guī)范的地方；三要整頓部分班級(jí)速度慢和人數(shù)限制不嚴(yán)的現(xiàn)象。堅(jiān)持不懈地抓好校內(nèi)衛(wèi)生工作。要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任范圍，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，加大檢查力度，嚴(yán)查衛(wèi)生死角，始終保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、整齊。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，主動(dòng)開(kāi)展衛(wèi)生健康教化，不斷提高師生健康水平。

5、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)校平安工作。堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的責(zé)隨意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我校平安保衛(wèi)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平安管理的制度化、規(guī)范化。一要層層簽訂“平安工作目標(biāo)責(zé)任書”，落實(shí)教職工“一崗雙責(zé)”制度，加強(qiáng)平安教化，增加師生的平安防范意識(shí)和自護(hù)自救實(shí)力。二要進(jìn)一步強(qiáng)化全天候的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層以上干部及班主任值班制度和校內(nèi)24小時(shí)巡邏制度，不留死角，確保平安。三要將飲食衛(wèi)生、傳染病防治作為春季衛(wèi)生平安工作重點(diǎn)，主動(dòng)落實(shí)疾病防控措施，防止流行病、傳染病發(fā)生。四要做好重點(diǎn)節(jié)日及高考、中考的平安保衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

（五）廣泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍校內(nèi)文化生活。

1、創(chuàng)新活動(dòng)模式，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)文化活動(dòng)的合理規(guī)劃，擬在四月份舉辦學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌，體育節(jié)期間，各年級(jí)適時(shí)推出各具特色的活動(dòng)，如接力競(jìng)賽、年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操觀摩賽、籃球競(jìng)賽等。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，力爭(zhēng)每學(xué)期擠出肯定經(jīng)費(fèi)用于扶持各年級(jí)開(kāi)展校內(nèi)文化活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)組織活動(dòng)不少于2次。各年級(jí)要不斷充溢活動(dòng)內(nèi)容，活躍校內(nèi)氣氛，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和扶持。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“思源文學(xué)社”、愛(ài)好小組、校內(nèi)廣播站等工作的指導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)制訂好學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)規(guī)劃，合理支配學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，激勵(lì)師生創(chuàng)新發(fā)展；不斷加強(qiáng)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主動(dòng)組織師生開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)拓師生視野。

3、規(guī)范住宿學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，創(chuàng)建整齊、文明宿舍。接著加強(qiáng)宿管會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，充分完善學(xué)生自我管理機(jī)制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)就寢、起床、自覺(jué)保持宿舍秩序的習(xí)慣。提高平安防范意識(shí)，確保學(xué)生公寓無(wú)重大平安責(zé)任事務(wù)的發(fā)生。

（六）重視招生工作，在擴(kuò)大數(shù)量的前提下，確保生源質(zhì)量。

1、認(rèn)清形勢(shì)，實(shí)施全員招生。生源質(zhì)量是學(xué)校的生命線，今年又面新校區(qū)招生的競(jìng)爭(zhēng)壓力。全體教職工要認(rèn)清形勢(shì)，人人關(guān)切招生工作，人人宣揚(yáng)招生，人人參加招生，形成全員招生的氛圍。

2、細(xì)化分工，建立招生責(zé)任制。實(shí)施中層干部定點(diǎn)包校制度。一個(gè)中層承包一個(gè)初中學(xué)校，劃分區(qū)域，分解目標(biāo)，建立責(zé)任制，用深化細(xì)致的宣揚(yáng)，務(wù)實(shí)敏捷的工作措施，吸引優(yōu)秀生源報(bào)考我校，努力提高學(xué)校生源質(zhì)量。

3、做好招生宣揚(yáng)工作。通過(guò)各種媒體，多種方式，大力宣揚(yáng)我校近年來(lái)的辦學(xué)成果和名師風(fēng)采，努力提高學(xué)校社會(huì)信任度。同時(shí)依托高三年級(jí)組織統(tǒng)一的招生宣講隊(duì)，深化各鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)，深化各個(gè)畢業(yè)班級(jí)，進(jìn)行宣講，真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校，爭(zhēng)取更多的初中畢業(yè)生自愿報(bào)考我校。

（七）加快校內(nèi)設(shè)施建設(shè)，主動(dòng)改善辦學(xué)條件。

1、做好校內(nèi)綠化美化工作。本學(xué)期要利用春季植樹(shù)綠化的大好時(shí)機(jī)，剛好補(bǔ)植好各種樹(shù)木，增加綠化品種，提高綠化質(zhì)量。

2、主動(dòng)改善教職工辦公條件。針對(duì)目前教職工辦公地點(diǎn)還不能完全固定的現(xiàn)狀，逐步改善教職工辦公條件，本學(xué)期擬為每位教職工配備寫字臺(tái)一套。

3、完善活動(dòng)設(shè)施，逐步擴(kuò)大師生活動(dòng)空間。本學(xué)期擬增設(shè)師生體育活動(dòng)設(shè)施，有安排地購(gòu)置部分圖書、雜志，引導(dǎo)老師們不斷擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，提升自身學(xué)問(wèn)水平。

4、規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生飲食平安。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)食品平安衛(wèi)生管理制度，明確學(xué)校對(duì)食堂的監(jiān)督管理，嚴(yán)格按制度辦事。搞好源頭管理，做好滅蟲(chóng)、滅鼠等工作，堅(jiān)決杜絕各類食品平安事故的發(fā)生。

（八）加強(qiáng)廉政效能建設(shè)，不斷提高行政服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校宣揚(yáng)工作。強(qiáng)化宣揚(yáng)工作隊(duì)伍，完善宣揚(yáng)工作機(jī)制，提高對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣揚(yáng)的力度和質(zhì)量，提升宣揚(yáng)工作的社會(huì)效應(yīng)，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和形象。進(jìn)一步增加學(xué)校網(wǎng)站的對(duì)外宣揚(yáng)窗口作用，剛好報(bào)導(dǎo)學(xué)校工作的新進(jìn)展、新舉措和工作亮點(diǎn)、工作成果。

2、做好本學(xué)期各項(xiàng)收費(fèi)、開(kāi)支管理工作。加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)，主動(dòng)爭(zhēng)資立項(xiàng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大政府投入。開(kāi)展增收節(jié)支活動(dòng)，充分發(fā)揮資金的運(yùn)用效益，確保學(xué)校有限的資金用在教化教學(xué)的“刀刃”上。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全部收費(fèi)一律納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)作用，重大事項(xiàng)提交教代會(huì)探討確定。嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度，實(shí)行民主決策、校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)黨員黨性教化，發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，接著深化開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。接著深化開(kāi)展“巾幗建功”競(jìng)賽活動(dòng)，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。豐富教職工業(yè)余生活，接著關(guān)切離退休教職工，使他們老有所樂(lè)。

教研工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，依據(jù)市教研工作看法、安排為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和全面實(shí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生的審美文化素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教化課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教化改革，力求美術(shù)老師的教改向縱深發(fā)展，依據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際狀況，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，教化科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

二、重點(diǎn)工作：

續(xù)深化開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)、探討活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一相識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教化觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好打算。

三、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、以低年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的探討專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。”

2、以中高年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的探討專題是：“審美意識(shí)的愛(ài)護(hù)與創(chuàng)建力的培育?！?/p>

四、本學(xué)期所上的探討課

四月份

一年級(jí)：陳秀青老師執(zhí)教

五月份

四年級(jí)：秋豐完小老師執(zhí)教

理論學(xué)習(xí)主要文件

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中老師行為的改變》

《新課程與評(píng)價(jià)改革》

五、工作活動(dòng)支配：

三月份：

組織學(xué)生參與青少年美術(shù)繪畫競(jìng)賽

四月份：

開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：

1、組織全片老師參與秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。

2、組織學(xué)生參與全片的迎六一書畫競(jìng)賽。

六月份：

組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。

教研工作安排10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?！叭陜?nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo)，緊緊圍繞“國(guó)家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)安排”，以人才培育模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)探討、校本教材的開(kāi)發(fā)及教研組的建設(shè)，為我校創(chuàng)全國(guó)示范中職學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教化教學(xué)探討及師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（重點(diǎn)工作）

2、加強(qiáng)人才培育模式與課程體系改革，探究專業(yè)教研與跨專業(yè)的學(xué)科教研結(jié)合模式，提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：

結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置，制定各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課校本教材。

4、接著強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，爭(zhēng)取完成區(qū)級(jí)技能大賽名列前茅的目標(biāo)。（重點(diǎn)工作）

三、詳細(xì)措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為

接著推行并深化“1112111”教學(xué)管理模式。

要求全組老師，統(tǒng)一理論課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)安排、規(guī)范的上好每1堂課、仔細(xì)做好每1次作業(yè)批改、每學(xué)期完成2節(jié)聽(tīng)評(píng)課、每學(xué)期1次多媒體公開(kāi)課、每月1次階段性的考核、每學(xué)期1篇教學(xué)反思。

搞好教研活動(dòng)和教學(xué)日常管理。

一是教研活動(dòng)：間周開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)一方面對(duì)組內(nèi)老師傳達(dá)學(xué)校精神，另外主要是大家一起商議、探討教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，每次均為內(nèi)容。

二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，在組內(nèi)盡量號(hào)召大家集中備課、聽(tīng)課、評(píng)課、講課，隨時(shí)檢查老師備課狀況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行狀況。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，改革考核制度。

為加強(qiáng)過(guò)程教學(xué)管理，本學(xué)期各位老師將按學(xué)校要求及班級(jí)實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機(jī)抽查，以此促進(jìn)老師過(guò)程教學(xué)，期末學(xué)生成果評(píng)定以證書考核和綜合評(píng)定為主要方式的考核方法（3：3：4綜合評(píng)定方法）。要隨時(shí)能接受學(xué)?？己诵〗M的考核。

（二）加強(qiáng)教學(xué)探討及隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學(xué)探討。

我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個(gè)方向。教專業(yè)理論方向：麻建浪、麻燎原、章建合、應(yīng)小婭、邵新國(guó)。專業(yè)技能方向：李曉頂、孫純燕。

加強(qiáng)教研活動(dòng)發(fā)展，教研活動(dòng)做到“五定”（定時(shí)—在校教研活動(dòng)后的其次天中午1點(diǎn)進(jìn)行、定地點(diǎn)—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容）。每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，對(duì)缺席者，報(bào)教務(wù)科進(jìn)行處理。

圍繞數(shù)字校內(nèi)建設(shè)，充分利用信息化技術(shù)。要求組內(nèi)多運(yùn)用多媒體，不少于周課時(shí)的1/3。每位老師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。

2、加強(qiáng)組內(nèi)新老老師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

主動(dòng)協(xié)作教務(wù)科和科研處讓老師們參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，按老師不同層次落實(shí)老師素養(yǎng)的“七個(gè)一”。新進(jìn)老師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的一般話，一手好課件；其他老師抓好：能主研或參研一項(xiàng)科研課題，能勝任一門相關(guān)學(xué)科教學(xué)，盡量能培訓(xùn)一項(xiàng)學(xué)生技能競(jìng)賽，努力使自己成為一名（區(qū)、校）級(jí)骨干老師或?qū)W科帶頭人。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123

各組內(nèi)老師要仔細(xì)分析自己現(xiàn)狀，提出自己準(zhǔn)備培育方向。在各組內(nèi)開(kāi)展對(duì)新老師“傳、幫、帶”活動(dòng)，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。

根據(jù)教務(wù)科要求，仔細(xì)、接著落實(shí)老師“三課活動(dòng)”，即新老師的合格課（要求運(yùn)用多媒體協(xié)助教學(xué)）、每位老師的公開(kāi)課。

根據(jù)“訓(xùn)、導(dǎo)、賽”的培育思路，調(diào)動(dòng)教研組的主動(dòng)性，與教務(wù)科和科研室協(xié)調(diào)協(xié)作，實(shí)行隨意抽簽的方式每組1—2名老師上展示課，進(jìn)行教學(xué)實(shí)力大比拼，共同提高教化教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，樹(shù)立“立信實(shí)訓(xùn)品牌”。

1、加強(qiáng)各專業(yè)的硬軟件建設(shè)和管理。

硬件建設(shè)：幫助學(xué)校完成電工電子、修理電工等的建設(shè)，完善新實(shí)訓(xùn)室各試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部配套建設(shè)；協(xié)作學(xué)校為使我電子專業(yè)申報(bào)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的前期工作作努力。

強(qiáng)化、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理，形成立信實(shí)訓(xùn)品牌。

①逐步實(shí)行專業(yè)模塊化教學(xué)。按每完成一個(gè)模塊老師均要求學(xué)生完成一份考核報(bào)告，然后進(jìn)行下一模塊的教學(xué)。

②加強(qiáng)設(shè)備、器材管理，妥當(dāng)保管各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)安排資料。進(jìn)一步發(fā)揮專職試驗(yàn)員的職責(zé)，加強(qiáng)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室中間及以下環(huán)節(jié)的管理，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)專職試驗(yàn)員工作狀況的考核力度。

③全面加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)檢查工作。堅(jiān)持試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室平安檢查制度，不定期檢查各試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度狀況，科室將加大督促、檢查、懲罰力度，對(duì)不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師剛好針對(duì)處理。

④成立電子協(xié)會(huì)，人員由電子班的學(xué)生組成，老師舉薦、學(xué)生報(bào)名篩選的方法定人。

協(xié)會(huì)職責(zé)如下：

（1）幫助老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)潔的維護(hù)。

（2）幫助實(shí)訓(xùn)課老師上實(shí)訓(xùn)課。

（3）上完實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行設(shè)備儀器的檢查和清潔、水、電、門、窗進(jìn)行監(jiān)督。

（4）發(fā)放和回收實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)并整理存檔。

⑤針對(duì)現(xiàn)目前本專業(yè)班級(jí)多而實(shí)訓(xùn)室少的狀況，建立一套科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)課安排方案，以變更以前先到先選室、先上，后到?jīng)]得選甚至沒(méi)實(shí)訓(xùn)室上的狀況。

2、加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

校本教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教務(wù)科帶領(lǐng)下接著完成《電子技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材的開(kāi)發(fā)。

（三）科學(xué)規(guī)劃，提高學(xué)生理論、技能水平，做好各級(jí)技能大賽

1、科學(xué)制定考核目標(biāo)，狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。

加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)，幫助教務(wù)科加強(qiáng)、組織學(xué)生技能鑒定指導(dǎo)工作，讓電子專業(yè)技能鑒定合格率達(dá)90%以上。

常抓學(xué)生過(guò)程考核及常態(tài)化培訓(xùn)，科學(xué)組織、實(shí)施電子專業(yè)學(xué)生技能的開(kāi)展。協(xié)作學(xué)校在平常教學(xué)中，留意全面、大眾化培訓(xùn)學(xué)生，讓更多學(xué)生技能得到提高。

2、做好校（區(qū)）級(jí)賽點(diǎn)承辦和競(jìng)賽工作，完成預(yù)期目標(biāo)。

協(xié)作學(xué)校，制定并組織好學(xué)校師生技能大賽方案和競(jìng)賽。

協(xié)作后勤科對(duì)賽點(diǎn)承辦所需設(shè)備請(qǐng)購(gòu)及檢查落實(shí)設(shè)備到位狀況；協(xié)作教務(wù)科進(jìn)行賽場(chǎng)布置，營(yíng)造良好的賽場(chǎng)氛圍。

（四）其他工作

1、組織、號(hào)召教研組全體成員，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置給教研組的有關(guān)活動(dòng)和任務(wù)。

2、為了規(guī)范、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理，讓組內(nèi)老師更多參加新建實(shí)作室規(guī)劃、建設(shè)中來(lái)。

教研工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)教化精神的教化觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的.自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過(guò)探討，提高相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)安排。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)剛好進(jìn)行反思，提高課改理論水平。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教化的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀、教化質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需變更習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教化的形勢(shì)，我們醒悟地相識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)探討型的管理者，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行剛好的總結(jié)，在全體老師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教化質(zhì)量，必需思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教化的主子，成為真正意義上的人，華蜜的人。

三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

1、主動(dòng)、主動(dòng)地參與市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程。

4、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、探討、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

5、自學(xué)相關(guān)的教化教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、仔細(xì)剛好反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

教研工作安排12

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn)，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)探討;重視課題探討與學(xué)科工作的整合;探究提高老師專業(yè)素養(yǎng)的途徑;培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力;主動(dòng)開(kāi)展評(píng)價(jià)與考試的探討。結(jié)合生活實(shí)際熬煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用實(shí)力,培育全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱忱。全面提高老師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng),切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教化課程改革的目標(biāo)。接著推動(dòng)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研主題

本學(xué)期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。

課堂，恒久是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們?nèi)耘f把提升課堂教學(xué)效率作為我們探討的主題。信任，這也是一個(gè)說(shuō)不完、道不盡的主題。

三、主要工作

(一)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍舊是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)老師要接著仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在找尋策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教化教學(xué)行為。

2、數(shù)學(xué)教研組組織老師閱讀教化理論專著、讀數(shù)學(xué)教化教學(xué)期刊，關(guān)注國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)探討中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的保障。要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行狀況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨干老師的指導(dǎo)作用。

3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和實(shí)力，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(三)加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)探討，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在堅(jiān)持“相對(duì)穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的探討和改革。

2、本學(xué)期，結(jié)合讀書讀報(bào)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)部分年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測(cè)試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。

(四)注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、好習(xí)慣,益終生。平常的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想限制就能限制的,須要每一位數(shù)學(xué)老師一貫的關(guān)注,按部就班的培育和持之以恒的監(jiān)測(cè)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)當(dāng)站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來(lái)相識(shí),大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,培育學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思索,敢于質(zhì)疑,仔細(xì)細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、仔細(xì)做好學(xué)生錯(cuò)題集，課堂筆記和老師錯(cuò)題集的建立和運(yùn)用工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效資源。

四、詳細(xì)支配表

二月份：開(kāi)學(xué)工作檢查

制定教研組工作安排

各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科安排

三月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況調(diào)研(一)

各年級(jí)老師集體備課、上課

四月份：青年老師看錄像課，寫教學(xué)反思

骨干老師示范課、教學(xué)管理人員聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

五月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況調(diào)研(二)

各年級(jí)老師集體備課、上課

六月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況檢查

教研工作安排13

體育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教化方針，培育全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此，我校依據(jù)實(shí)際狀況，本著“接著開(kāi)拓進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的精神將接著做好體育工作。

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

4、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面實(shí)行《條例》

5、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

6、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將接著去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)→體育分管校長(zhǎng)→分管教育→體育教研組長(zhǎng)→各體育老師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)安排，再實(shí)施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六仔細(xì)”

今年將接著開(kāi)展體育教學(xué)工作“八仔細(xì)”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育老師要留意學(xué)生的平安，力爭(zhēng)本無(wú)意外事故。體育老師要嚴(yán)格比照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每個(gè)體育老師接著參與了蘇州市級(jí)主課題《培育體育舞蹈人才的實(shí)踐探討》的課題探討，每月開(kāi)展一次教科研例會(huì)，老師必需寫好課題安排與探討卡，平常在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行常常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育老師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動(dòng)

（1）、今年接著抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份實(shí)行全校廣播操競(jìng)賽。

（2）、做好一年一次的五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試項(xiàng)目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。

（3）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學(xué)校召開(kāi)一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（5）、全面開(kāi)展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名。

（6）、依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與老師的特長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：六年級(jí)田徑隊(duì)由龔雁江負(fù)責(zé)，兼帶男子排球隊(duì)；五年級(jí)田徑隊(duì)由朱靜燕負(fù)責(zé)，兼帶女子排球隊(duì)；四年級(jí)田徑隊(duì)由管向榮負(fù)責(zé)，兼帶男子籃球隊(duì)。另外由邵軍老師負(fù)責(zé)全校的男子足球隊(duì)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必需訓(xùn)練1。5小時(shí)，在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份