初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)參考模板（2篇）

第5頁共5頁初三化學(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)參考?模板_?___就?這樣過去?了，回顧?這一年的?工作，有?成績，有?收獲但更?多的是不?足和反思?。一、?思想方面?：本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國家大事?，堅持四?項基本原?則，__?__各項?方針政策?，遵守勞?動紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同事?；教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦，關(guān)?心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生?，為人師?表。二?、工作方?面：_?___上?半年，我?擔(dān)任了初?三(2)?班的化學(xué)?教學(xué)工作?，這是一?個綜合素?質(zhì)不太理?想的班，?在中考中?只取得了?較優(yōu)良的?成績，離?預(yù)期目標(biāo)?有很大的?距離。下?半年我擔(dān)?任初三(?4)和初?三(5)?的化學(xué)教?學(xué)工作，?第一次擔(dān)?任兩個班?的教學(xué)對?我提出了?更高的要?求。三?、努力方?向為了?能進(jìn)一步?的提高教?學(xué)質(zhì)量，?努力提高?合格率，?爭取較高?的優(yōu)秀率?，我將從?以下幾個?方面進(jìn)行?努力。?1、扎扎?實實打好?基礎(chǔ)，拼?命趕進(jìn)度?不可取。?重視和?加強(qiáng)基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?學(xué)習(xí)。抓?基礎(chǔ)知識?，就是要?抓化學(xué)課?本知識，?教學(xué)中力?求每章節(jié)?過關(guān)。由?于各學(xué)生?之間的智?力差異和?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?不同，學(xué)?生對化學(xué)?的知識的?掌握能力?不同，教?師應(yīng)針對?學(xué)生實際?情況因材?施教，盡?量降低落?后面。抓?基本技能?，要抓好?化學(xué)用語?的使用技?能和實驗?基本技能?。平時的?實驗教學(xué)?中，要讓?學(xué)生真正?了解每個?實驗涉及?的化學(xué)反?應(yīng)原理、?裝置原理?和操作原?理，多給?機(jī)會讓學(xué)?生動手做?實驗，體?驗通過實?驗進(jìn)行觀?察和研究?的過程和?樂趣，切?實提高學(xué)?生的實驗?能力。?2、重視?獲取知識?的過程和?科學(xué)探究?能力的培?養(yǎng)。要提?高學(xué)生的?能力，就?要在教學(xué)?中加強(qiáng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)?問題、分?析問題和?解決問題?能力的培?養(yǎng)。平時?教學(xué)與復(fù)?習(xí)，都不?能“重結(jié)?論，輕過?程，重簡?單應(yīng)用的?機(jī)械操練?、輕問題?情景和解?答思路分?析”。而?應(yīng)該重視?獲取知識?的過程，?讓學(xué)生掌?握學(xué)習(xí)化?學(xué)的“基?本學(xué)科思?維方法”??；瘜W(xué)試?題中出現(xiàn)?科學(xué)探究?內(nèi)容，對?初中化學(xué)?教學(xué)提出?了更高的?要求。我?們應(yīng)該準(zhǔn)?確把握課?程改革方?向，以課?本知識為?基本探究?內(nèi)容，以?周圍環(huán)境?為參照對?象，讓學(xué)?生親身經(jīng)?歷和體驗?科學(xué)探究?活動，主?動學(xué)習(xí)，?逐步形成?科學(xué)探究?能力。?3、上完?課后能與?學(xué)生及時?進(jìn)行交流?，找出不?足之處，?以求達(dá)到?更好的課?堂效果。?同事之間?也要加強(qiáng)?交流，多?進(jìn)行教學(xué)?過程的相?互學(xué)習(xí)、?研討。?4、密切?聯(lián)系社會?生活實際?，抓好知?識的應(yīng)用?。中考試?題涉及環(huán)?保等社會?熱點(diǎn)內(nèi)容?，從多角?度對學(xué)生?的知識與?能力進(jìn)行?考查。這?類試題的?考查力度?近年來逐?步加強(qiáng)。?這就要求?化學(xué)教學(xué)?要突破單?純灌輸課?本知識的?限制，減?少機(jī)械操?練耗費(fèi)的?時間和精?力，讓學(xué)?生有時間?閱讀課外?科技知識?，盡可能?多地接觸?和認(rèn)識社?會，用化?學(xué)視角去?觀察問題?和分析問?題，學(xué)以?致用。?以上是我?對即將過?去的__?__的總?結(jié)，希望?在___?_克服一?些缺點(diǎn)，?取得一些?進(jìn)步。?初三化學(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)參考?模板（二?）本學(xué)?期根據(jù)學(xué)?校的安排?，我今年?擔(dān)任初三?年級(1?)班的化?學(xué)科的教?學(xué)工作。?這個班是?普通班，?也就是學(xué)?習(xí)成績比?較差的班?級。所以?教學(xué)要求?不能太高?，但要想?大幅度提?高教學(xué)成?績，著實?不易，教?學(xué)重點(diǎn)還?應(yīng)放在基?礎(chǔ)上?，F(xiàn)?在對本學(xué)?期所做的?工作進(jìn)行?總結(jié)。?一、制定?好教學(xué)計?劃開學(xué)?之初，根?據(jù)以往的?經(jīng)驗和教?學(xué)要求，?在開學(xué)的?.前三天?就制定好?本學(xué)期的?教學(xué)計劃?。完成上?冊七個單?元和下冊?第八單元?，現(xiàn)在已?經(jīng)完成了?這些教學(xué)?內(nèi)容。同?時從指導(dǎo)?思想、教?學(xué)進(jìn)度、?教學(xué)措施?、教學(xué)目?標(biāo)等方面?進(jìn)行了整?體計劃。?二、積?極完成教?學(xué)任務(wù)?本學(xué)期從?緒言部分?開始到期?末考試前?共完成了?八個單元?的教學(xué)工?作。完成?每課時獨(dú)?立備課和?每個單元?進(jìn)行了集?中備課，?課后布置?、批改和?輔導(dǎo)作業(yè)?，而且進(jìn)?行了單元?測試。并?每次都認(rèn)?真批改試?卷、統(tǒng)分?、分析和?評卷。?三、加強(qiáng)?課后輔導(dǎo)?課后輔?導(dǎo)是教學(xué)?中不可缺?少和重要?壞節(jié)。因?此，課后?加強(qiáng)對學(xué)?生進(jìn)行單?獨(dú)和整體?課后輔導(dǎo)?。主要是?對于作業(yè)?中出現(xiàn)錯?誤較多的?學(xué)生進(jìn)行?講解。方?式主要是?在教室進(jìn)?行輔導(dǎo)。?通過輔導(dǎo)?，有部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績有所?提高，也?有一些學(xué)?生由于主?動性較差?，思想不?集中，其?輔導(dǎo)效果?很不好。?所以一個?學(xué)期下來?，每個班?級都有一?部分學(xué)生?對化學(xué)的?學(xué)習(xí)沒有?以前那么?有信心和?熱情了。?所以他們?很多時候?考試達(dá)不?到的要求??，F(xiàn)在還?是以鼓勵?為主，爭?取更多學(xué)?生有信心?和恒心去?學(xué)習(xí)化學(xué)?。在課外?輔導(dǎo)中，?對于那些?比較自覺?的學(xué)生來?說很有幫?助，對于?那些不愿?意學(xué)習(xí)的?學(xué)生來說?，幾乎沒?有效果。?每次去教?室，能主?動提出問?題的學(xué)生?非常少。?雖然經(jīng)常?在班上進(jìn)?行宣傳和?鼓勵，但?不想提問?的學(xué)生還?是沒能主?動來問。?所以總感?覺到學(xué)生?的學(xué)習(xí)主?動性在學(xué)?習(xí)成績的?提高上占?主要地位?。雖然課?后輔導(dǎo)效?果不是很?好，但還?要繼續(xù)。?四、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課?課堂教學(xué)?是學(xué)校教?育的主要?陣地，所?以提高每?節(jié)課的教?學(xué)效果至?關(guān)重要。?可以說只?要把課堂?中的所有?學(xué)生都調(diào)?動起來了?，那么這?節(jié)課的教?學(xué)效果就?是最好的?。因此，?上好每一?節(jié)課是平?時考慮最?多的一件?事。但是?由于各方?面的原因?，有很多?時候，在?課堂教學(xué)?中并沒有?達(dá)到心中?理想的效?果?；蛘?說有時候?一堂教下?來感覺真?的很差。?這其中的?主要原因?是沒有充?分調(diào)動所?有學(xué)生的?情緒。特?別是練習(xí)?題的講解?課，其教?學(xué)效果并?不是太好?。因為絕?大部分題?目學(xué)生都?不會做，?當(dāng)講解時?他們很多?不想聽不?愿意聽，?只想抄答?案，所以?效果不理?想。因此?，如何上?好練習(xí)題?目的講解?課堂教學(xué)?，值得好?好反思一?下。五?、做好課?堂教學(xué)中?的演示實?驗化學(xué)?是一門以?實驗為基?礎(chǔ)的科學(xué)?。可以說?學(xué)生喜歡?學(xué)習(xí)化學(xué)?，很大一?部分原因?就是化學(xué)?課上有很?多有趣的?化學(xué)實驗?。所以做?好演示實?驗是完成?教學(xué)的一?個重要環(huán)?節(jié)，只要?做好了演?示實驗，?那么這堂?課的教學(xué)?效果就很?好。記得?有一次沒?有做好演?示實驗，?導(dǎo)致這節(jié)?課上得很?糟糕。因?此，只要?化學(xué)課本?中有演示?實驗的，?我盡最大?機(jī)會去演?示它們。?希望通過?實驗來提?起學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)方?法。同時?，根據(jù)教?學(xué)大綱的?要求，我?們也積極?做好學(xué)生?實驗，讓?每個學(xué)生?都能動手?做化學(xué)實?驗，真正?做到理論?與實驗相?結(jié)合。只?是由于各?方面的原?因，學(xué)生?的動手做?實驗的能?力還是很?差勁的。?化學(xué)是?一年的教?學(xué)課程，?現(xiàn)在已經(jīng)?完成了一?半，但后?面的路上?更加艱辛?。所