小學(xué)二年級教學(xué)計(jì)劃寫作（三篇）

第7頁共7頁小學(xué)二年?級教學(xué)計(jì)?劃寫作?一、學(xué)生?狀況分析?二、教?學(xué)目的任?務(wù)：1?、透過搞?笑的美術(shù)?表現(xiàn)和欣?賞活動，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。2、?運(yùn)用多種?材料和工?具，進(jìn)行?繪畫和簡?單工具制?作。3?、培養(yǎng)學(xué)?生空間知?覺，形象?記憶，創(chuàng)?造等潛力?。三、?教材分析?：四、?教學(xué)重點(diǎn)?：1、?想象畫的?訓(xùn)練，進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?。2、?在課堂教?學(xué)中（個(gè)?性是繪畫?練習(xí)中）?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察力、?創(chuàng)造力和?表現(xiàn)力。?3、進(jìn)?行工藝制?作，培養(yǎng)?動手潛力?，立體造?型，想象?力和概括?力。4?、提高學(xué)?生欣賞水?平，培養(yǎng)?美術(shù)興趣?。五、?教學(xué)難點(diǎn)?：1、?想象潛力?的培養(yǎng)和?動手操作?潛力的提?高。2?、在繪畫?、工藝教?學(xué)中，使?學(xué)生的觀?察力、創(chuàng)?造力和表?現(xiàn)力得到?進(jìn)一步培?養(yǎng)，動手?潛力，立?體造型，?空間想象?力也有所?發(fā)展。?六、提高?教學(xué)效率?的主要措?施：1?、加強(qiáng)對?學(xué)生美術(shù)?基礎(chǔ)知識?和技能的?整體性的?滲透，采?取好學(xué)生?帶動差學(xué)?生的方法?。2、?要求在構(gòu)?圖時(shí)飽滿?，畫滿，?畫大，畫?得有生氣?，有意趣?。3、?透過課堂?講評作業(yè)?，教繪畫?技能與工?藝制作相?結(jié)合，來?調(diào)動學(xué)生?的興趣，?提高技能?表現(xiàn)。?七、本學(xué)?期教學(xué)的?總要求?1、知識?教育要點(diǎn)?（1）?對各種自?然平面形?進(jìn)行認(rèn)識?和感受。?（2）?運(yùn)用復(fù)雜?平面形和?組合平面?形表現(xiàn)景?和物。?（3）用?記憶畫形?式表現(xiàn)自?己的人和?物，豐富?兒童的視?覺記憶表?象。（?4）運(yùn)用?各種平面?材料，幫?忙學(xué)生認(rèn)?識對稱形?和不對稱?形。（?5）學(xué)習(xí)?撕、剪、?拼、貼等?手工制作?方法。?2、潛力?培養(yǎng)要點(diǎn)?（1）?激發(fā)學(xué)生?觀察生活?、自然的?興趣。初?步培養(yǎng)注?意力和觀?察力。?（2）在?繪畫中能?超多描繪?所見所想?的形狀，?畫出色彩?鮮明的畫?面。（?3）熟練?使用各種?工具材料?，進(jìn)行涂?、描、撕?、剪、拼?貼等，較?順利地完?成作業(yè)。?（4）?培養(yǎng)學(xué)生?透過感受?和想象，?對美術(shù)館?作品和自?然風(fēng)光進(jìn)?行改革欣?賞。3?、審美教?育要點(diǎn)?（1）透?過欣賞我?國畫家的?作品，使?學(xué)生了解?祖國優(yōu)秀?的文化藝?術(shù)。（?2）滲透?愛國主義?教育，熱?愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國?的大好河?山和自然?風(fēng)光。?八、教學(xué)?資料及進(jìn)?度安排?周次教學(xué)?資料課時(shí)?1、影?子大王。?2、灑?水成畫。?3、自?畫像。?4、美麗?的昆蟲。?5、神?鳥變樹。?6、聽?聽畫畫。?7、小?蝌蚪。?8、神奇?的畫冊。?9、大?嘴巴。?10、童?話屋。?11、搖?滾小精靈?。12?、紅燈停?綠燈行。?13、?捏泥動物?。14?、請你告?訴我考試?。小學(xué)?二年級教?學(xué)計(jì)劃寫?作（二）?一、教?材分析：?2、全?冊共有2?0課，分?為五個(gè)隱?性單元，?內(nèi)容涵蓋?表現(xiàn)、設(shè)?計(jì)、制作?、欣賞、?評述、綜?合、探索?等學(xué)習(xí)領(lǐng)?域，其中?造型、設(shè)?計(jì)、制作?和和應(yīng)用?占有較大?比重，欣?賞、評述?大多隨堂?教學(xué)，因?而均分配?在各課中?。二、?教學(xué)重難?點(diǎn)：1?、重點(diǎn)：?突出學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力，注?重培養(yǎng)學(xué)?生欣賞美?、感受美?、創(chuàng)造美?的能力。?2、難?點(diǎn)：怎樣?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，怎樣?讓學(xué)生自?由表達(dá)自?己的感受?和發(fā)揮學(xué)?生的個(gè)性?。三、?學(xué)生情況?發(fā)析：?1、學(xué)生?經(jīng)過一年?半的美術(shù)?課堂學(xué)習(xí)?，對美術(shù)?課程有了?一定的認(rèn)?識，知道?美術(shù)不止?是畫畫，?還包括制?作、欣賞?、評述和?探索等內(nèi)?容。2?、對美術(shù)?有一定的?興趣，課?堂也比較?活躍。由?于學(xué)生的?年齡較小?，耐性較?差，因此?有部分學(xué)?生對待作?業(yè)的態(tài)度?不夠仔細(xì)?。3、?學(xué)生的繪?畫習(xí)慣養(yǎng)?成還需要?進(jìn)一步的?培養(yǎng)。?4、美術(shù)?課的課堂?常規(guī)還需?要在教學(xué)?中不斷地?加以指導(dǎo)?。四、?教學(xué)方法?：1、?盡可能做?到豐富多?樣，靈活?有趣。?2、要_?___啟?發(fā)式原則?，采用多?種教學(xué)形?式，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性和學(xué)?習(xí)興趣點(diǎn)?，使他們?生動活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)創(chuàng)?新和發(fā)展?個(gè)性。教?師加強(qiáng)師?范，充分?利用課件?和多媒等?教學(xué)手段?進(jìn)行直觀?教學(xué)。?五、促進(jìn)?方法：?1、跟班?主任緊密?聯(lián)系配合?，端正個(gè)?別學(xué)生對?美術(shù)課的?態(tài)度和認(rèn)?識，特別?是學(xué)具攜?帶的問題?。2、?利用課堂?教學(xué)，充?分發(fā)揮直?觀教學(xué)手?段激發(fā)學(xué)?生對美術(shù)?的興趣。?3、利?用欣賞、?評述、綜?合、復(fù)習(xí)?探索等手?段，彌補(bǔ)?學(xué)生的知?識缺陷和?想象力。?4、利?用班際作?業(yè)展評，?提高學(xué)生?對美術(shù)的?興趣，增?強(qiáng)競爭意?識。小?學(xué)二年級?教學(xué)計(jì)劃?寫作（三?）一、?指導(dǎo)思想?：二、?本組教師?情況分析?：本年?級___?_位語文?教師，比?較團(tuán)結(jié)，?對待工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，能主動?積極的完?成工作，?能經(jīng)常交?流課堂中?出現(xiàn)的問?題，相互?聽課，互?幫互學(xué)。?在這樣的?團(tuán)隊(duì)中，?大家能愉?快地工作?。三、?活動目標(biāo)?1、通?過教研活?動（讀書?交流和集?體備課）?，充分挖?掘的教師?的潛力，?使本組老?師的業(yè)務(wù)?能力以及?教學(xué)能力?得到更大?的提升。?3、重?視對學(xué)生?口語交際?能力的培?養(yǎng)，使學(xué)?生具有文?明和諧地?進(jìn)行人際?交流的素?養(yǎng)。4?、加強(qiáng)學(xué)?生寫字、?讀書姿勢?的指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生?掌握基本?的書寫技?能，養(yǎng)成?良好的書?寫、讀書?習(xí)慣。?四、具體?措施1?、加大力?度進(jìn)行集?體備課教?研。在?新課程中?課堂教學(xué)?仍扮演重?要角色，?我們本學(xué)?期把重點(diǎn)?放在課堂?教學(xué)研究?上。根據(jù)?新課程對?教學(xué)的要?求，加大?力度進(jìn)行?集體備課?教研，先?由執(zhí)教者?談自己設(shè)?想，談自?己是如何?落實(shí)新課?程理念的?。然后，?由其他教?師談自己?對此課的?研究看法?，達(dá)到相?互啟發(fā)、?共同提高?、共同發(fā)?展的目的?。教研時(shí)?注重分析?教師是否?注重了學(xué)?生的個(gè)體?差異和尊?重學(xué)生個(gè)?性化的學(xué)?習(xí)，是否?關(guān)注了學(xué)?生的情感?與態(tài)度、?學(xué)習(xí)過程?與方法，?是否成為?了學(xué)生自?主合作學(xué)?習(xí)探索的?組織者、?幫助者和?引導(dǎo)者。?2、抓?好最基本?的識字、?寫字教學(xué)?。寫字?是一項(xiàng)重?要的語文?基本功，?是一年級?的教學(xué)重?點(diǎn)，是鞏?固識字的?重要手段?，對于提?高學(xué)生的?文化素質(zhì)?起十分重?要的作用?，必須從?小打好寫?字基礎(chǔ)。?今年我們?主要從以?下幾方面?入手，努?力把識字?、寫字教?學(xué)抓實(shí)、?抓細(xì)、抓?恒。（?1）每天?利用寫字?課重點(diǎn)指?導(dǎo)識字、?書寫，培?養(yǎng)書寫習(xí)?慣，強(qiáng)化?規(guī)范訓(xùn)練?。（2?）在識字?教學(xué)中，?培養(yǎng)學(xué)生?的自主識?字能力。?根據(jù)兒童?的認(rèn)知特?點(diǎn)，識字?教學(xué)實(shí)行?認(rèn)寫分開?。突出學(xué)?生的自主?性，通過?放手讓學(xué)?生借助圖?認(rèn)字、猜?字、游戲?識字等方?式，恰當(dāng)?地引導(dǎo)學(xué)?生自主識?字，讓學(xué)?生自己尋?求認(rèn)字方?法，變被?動為主動?。（3?）檢查：?家庭作業(yè)?的布置盡?量做到各?班統(tǒng)一（?少而精）?，嚴(yán)格控?制學(xué)生的?作業(yè)量，?減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。作業(yè)的?布置做到?有布置就?有批改，?批改要求?：細(xì)致、?認(rèn)真，有?次、有訂?正、有批?改日期。?五、創(chuàng)?新工作?1、學(xué)術(shù)?沙龍式教?研活動。?學(xué)術(shù)沙龍?是一種由?同一學(xué)術(shù)?團(tuán)體的成?員參加的?，可以自?由發(fā)言的?專題討論?會。2?、對比教?學(xué)式教研?活動。對?比的方式?可以是多?樣化的，?可以通過?觀