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2023年安徽省宣城市高職單招語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。
B.解放前,爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。
C.他在培育良種方面花了很大的心血。
D.我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化的道路。
2.選出下面對(duì)字字形、注音完全正確的一項(xiàng)()
A.崔?。╳éi)纖(qiān)塵婀娜(nó)皺纈(xié)
B.編纂(zuǎn)渲(xuàn)染坍沓(tà)寒暄(xuān)
C.惆暢(chàng)漆(xī)黑涔涔(cén)相稱(chèn)
D.絢(xuàn)爛寒傖(chen)醞釀(niàng)詛(zǔ)咒
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.散文之“散”,不能全然沒(méi)有限度和約束,故有“形散神不散”之說(shuō)。
B.小說(shuō)的人物要求是真實(shí)的,不能進(jìn)行藝術(shù)加工。
C.《景泰藍(lán)的制作》的語(yǔ)言準(zhǔn)確、通俗、平實(shí),其作者葉圣陶被稱為“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”。
D.元代著名戲劇家關(guān)漢卿的代表作之一《竇娥冤》是一出雜劇。
4.下列各項(xiàng)對(duì)有關(guān)課文的表述,正確的一項(xiàng)是()
A.《哈姆萊特》以一個(gè)古老的宮廷復(fù)仇故事為藍(lán)本,真實(shí)地反映了文藝復(fù)興時(shí)期廣闊的社會(huì)生活,塑造了一個(gè)代表當(dāng)時(shí)先進(jìn)思想的藝術(shù)典型——哈姆萊特。課文節(jié)選的是第四幕第一場(chǎng)。
B.小說(shuō)《荷花淀》的環(huán)境描寫很有特色,靜謐的家院與緊張的敵情、風(fēng)光秀麗的荷花淀與硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),形成強(qiáng)烈的反差,又十分緊密地結(jié)合在一起,給人以深刻的印象。
C.《改造我們的學(xué)習(xí)》《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》《千篇一律與千變?nèi)f化》這三篇文章都是開(kāi)門見(jiàn)山地提出了全文的中心論點(diǎn)。
D.《沁園春·長(zhǎng)沙》和《水調(diào)歌頭·游泳》的作者都是毛澤東,這兩首詞意境開(kāi)闊,想象豐富,都抒發(fā)了改造世界的豪情壯志。前者表現(xiàn)了昂揚(yáng)的斗志;后者讓讀者感受到詩(shī)人改造中國(guó)的宏偉理想和樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。
5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.對(duì)于實(shí)施素質(zhì)能不能提高教學(xué)質(zhì)量,又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題,我們的回答是肯定的。
B.看完那部電視劇后,除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外,我仿佛還感到一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物,那就是作者自己。
C.文學(xué)事業(yè)是一種精神勞動(dòng),對(duì)于從事這種精神勞動(dòng)并卓有成效者,政府應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
D.七彩瀑布群,位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處,一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀
6.李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)?()
A.華山B.黃山C.峨眉山D.廬山
7.從文后的選項(xiàng)中,選出最適合的一項(xiàng)作為該語(yǔ)段的結(jié)尾()被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛(ài)的年輕的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;____________。
A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬(wàn)般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。
B.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬(wàn)般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。
C.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬(wàn)般風(fēng)流。
D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬(wàn)般風(fēng)流。
8.下列各句成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚(yáng),受到批評(píng)也不能俯首貼耳。
B.“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃,紛紛落入法網(wǎng)。
C.面對(duì)二十年輝煌,回顧千年往事,二個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是,過(guò)去耽誤的時(shí)間實(shí)在太多了!
D.他憑著一張假證件,堂而皇之地走進(jìn)了展,廳的大門。
9.下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項(xiàng)是()
A.微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
B.光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
C.突然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂(lè)曲。
D.樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。
10.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組()
A.煽情水蒸汽心心相印治標(biāo)不治本
B.裝璜烏龍球突如其來(lái)一言以蔽之
C.鏈接可憐相額手稱慶萬(wàn)變不離其宗
D.演繹制高點(diǎn)眾志成城君子一言,四馬難追
11.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.弘揚(yáng)協(xié)商貿(mào)易無(wú)獨(dú)有偶
B.監(jiān)督隱患消耗力挽狂瀾
C.浮燥強(qiáng)悍聚焦坦誠(chéng)相待
D.霧霾融資整治聞過(guò)則喜
12.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.《左傳》是我國(guó)第一部國(guó)別史,也是一部散文著作。它尤其善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和外交辭令,如《崤之戰(zhàn)》。
B.柳宗元是唐代散文家,與韓愈一起倡導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)。他的寓言小品《三戒》和山水游記《永州八記》為后人所稱誦。
C.高適、岑參、王昌齡是邊塞詩(shī)派的重要詩(shī)人。王昌齡的《出塞》被推為唐人七絕的壓卷之作。
D.《歐也妮?葛朗臺(tái)》《高老頭》是巴爾扎克的代表作,《包法利夫人》是福樓拜的代表作。它們都是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作品。
13.下列詞語(yǔ)中的字,讀音全都正確的一組是()
A.餞別(jiàn)晦澀(huì)鐵柵欄(zhà)渾身解數(shù)(xia)
B.扒手(pá)吱聲(zī)和稀泥(h?)步履蹣跚(pán)
C.畜養(yǎng)(xù)寒噤(jìn)露馬腳(l?u)捫心自問(wèn)(man)
D.順?biāo)欤╯uí)什錦(shí)蒸餾水(liú)兵不血刃(xua)
14.下列各項(xiàng)中,對(duì)加橫線字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是()
A.倏來(lái)倏去(疾速)罄竹難書(盡,完)先生杖屨(古時(shí)用麻、葛等制成的鞋)
B.休戚相關(guān)(歡樂(lè))義憤填膺(胸)屈尊下顧(降低身份俯就)
C.強(qiáng)聒不舍(啰嗦)師曠之聰(智慧)姹紫嫣紅(原指女性嬌艷美麗)
D.桀驁不馴(倔強(qiáng))激揚(yáng)文字(激動(dòng))天倫之樂(lè)(父子、兄弟等關(guān)系)
15.依次填入句中橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急。③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì),從而切斷電源,保障線路和電器的安全。
A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化
16.下列有關(guān)表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”一句中,“首先”一詞突出革命實(shí)踐是馬克思最主要的功績(jī)。
B.“斗爭(zhēng)是他的生命要素”,強(qiáng)調(diào)說(shuō)明馬克思把無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)當(dāng)做了他畢生的使命。
C.“熱烈、頑強(qiáng)”是對(duì)馬克思從事革命斗爭(zhēng)的輝煌成果進(jìn)行熱烈的歌頌。
D.“把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕抹去”一句,用精彩的比喻描述了馬克思的恢宏氣度、廣闊胸懷和無(wú)所畏懼的戰(zhàn)斗風(fēng)格。
17.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()
A.原始儒家的“仁”包含著人道精神,他們從這種人道精神出發(fā),提倡與人為善的態(tài)度進(jìn)行友好交往。
B.從事這種工作的人,他們的思想負(fù)擔(dān)和精神狀態(tài)往往是沉重的。
C.風(fēng)刮到了南方,海上飄來(lái)了溫暖和慰藉。午后,太陽(yáng)露出了幾絲光亮,鴿子開(kāi)始不間斷地緩慢而笨拙的叫聲。
D.我雖然和他只有一面之緣,但從他那里學(xué)到了許多東西,包括他的學(xué)識(shí)和人品。
18.依次填入下面一段話中空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)分別是:()由社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的“思想是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律,還是沒(méi)有______的,還不能確定是否正確”,只有放到社會(huì)實(shí)踐中去,經(jīng)過(guò)實(shí)踐的_____,才能證明它“究竟是正確的還是錯(cuò)誤的,此外再無(wú)別的______真理的辦法。”
A.證明考驗(yàn)驗(yàn)證
B.證實(shí)檢驗(yàn)考驗(yàn)
C.證明考驗(yàn)檢驗(yàn)
D.證實(shí)檢驗(yàn)驗(yàn)證
19.下列句式與其他不同的一項(xiàng)是()
A.亞父者,范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者,若屬皆且為所虜D.故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也
20.下列句子中的成語(yǔ)使用正確的是()
A.汽主越來(lái)越時(shí)尚化,連最保守的德國(guó)人都在汽車外形設(shè)計(jì)上作出了令人張口結(jié)舌的改變。
B.沅水?dāng)?shù)百年來(lái)日夜流經(jīng)這群山環(huán)抱中的湘西小鎮(zhèn),為小鎮(zhèn)帶來(lái)了無(wú)盡的生機(jī),此地可真謂水木清華,鐘靈毓秀。
C.優(yōu)秀的學(xué)生上課時(shí)往往會(huì)全神貫注、目不交睫地盯著黑板,認(rèn)真聽(tīng)講,絲毫不受外界的干擾。
D.午后,我獨(dú)自在花間小徑上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點(diǎn)了一個(gè)觸吻,一時(shí),心頭掠過(guò)了幾許詩(shī)意般的遐想。
參考答案
1.D[解析]講解:A、動(dòng)賓搭配不當(dāng),或者說(shuō)定語(yǔ)和中心語(yǔ)顛倒。把生產(chǎn)變成定語(yǔ)則可以,生產(chǎn)的棉花不能自給。B、動(dòng)賓搭配不當(dāng),“養(yǎng)活”的只能是人,不能是“生活”。C、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng),“很大”應(yīng)改為“很多”。
2.D[解析]講解:A項(xiàng)?。╳ēi)纖(xiān)娜(nuó)B項(xiàng)塌(tā)C項(xiàng)惆悵漆(qī)黑
3.B[解析]講解:小說(shuō)人物是虛構(gòu)的。
4.B[解析]講解:A不是第四幕第一場(chǎng)。C并非“都是開(kāi)門見(jiàn)山地提出了全文的中心論點(diǎn)”。D以回憶為主,想象較少。抒發(fā)改造中國(guó)的豪情壯志。
5.A[解析]講解:B.語(yǔ)序錯(cuò)誤應(yīng)為...我仿佛感到還有一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物.....C項(xiàng)搭配不當(dāng),"文學(xué)事業(yè)是種精神勞動(dòng)"不搭配;D項(xiàng)修飾、限制不當(dāng)?!叭荷健笔莻€(gè)集合名詞,用“一個(gè)”修飾不當(dāng)。
6.D
7.D
8.D[解析]講解:A項(xiàng)“俯首貼耳”形容非常馴服恭順,應(yīng)改為“垂頭喪氣”。B項(xiàng)“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生,要避免也避免不了。C項(xiàng)“刻骨銘心”比喻牢記在心上,永遠(yuǎn)不忘,多用于對(duì)別人的感激。
9.A[解析]講解:后三句為比喻。
10.C[解析]講解:A項(xiàng),汽—?dú)猓籅項(xiàng),璜—潢;D項(xiàng),四—駟
11.C[解析]講解:浮躁而非“浮燥”,注意“燥”與“躁”的區(qū)別
12.A[解析]講解:《左傳》是編年體
13.A[解析]講解:B項(xiàng),和hu?稀泥,C項(xiàng),捫m?n心自問(wèn),D項(xiàng),順?biāo)靤uì。注意B項(xiàng)吱聲(zī)為方言詞,C項(xiàng)露馬腳(l?u)也是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字。
14.A[解析]講解:B項(xiàng)中,“休戚相關(guān)“中的”戚“的釋義應(yīng)為”悲哀,憂愁“C項(xiàng)中,”師曠之聰“中”聰“的釋義應(yīng)為”耳朵靈“D項(xiàng)中,”激揚(yáng)文字“中的”激(激濁揚(yáng)清)“,意為”沖去“
15.C[解析]講解:“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人,“原形”指原來(lái)形狀;本來(lái)面目。含貶義。由“原型”一詞,排除AD?!疤幹巍?,安排;處理。處罰;懲治。“處置”辦理;安排。懲辦發(fā)落。二者辨析:“處治”指處分,懲治;“處置”,①表示處理,②指發(fā)落、懲治。語(yǔ)境需要“處理”義?!叭诨背S糜谖膶W(xué)中?!叭刍背S糜谖锢韺W(xué),指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。此過(guò)程需要吸收熱量,因而從火字旁?!叭芑背S糜诨瘜W(xué),指固體溶解,或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱,但必須有液體,所以用三點(diǎn)水旁。
16.C[解析]講解:“熱烈、頑強(qiáng)”是對(duì)馬克思從事革命斗爭(zhēng)的精神進(jìn)
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