小學新冠疫情防控應急處置預案【五篇匯編】

小學新冠疫情防控應急處置預案一、制定依據(jù)本方案依據(jù)《新冠防控方案（第七版）》、《高等學校、中小學校和托幼機構(gòu)秋冬季新冠疫情防控技術(shù)方案（更新版）》、《全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作方案（第六版）》等制定，并根據(jù)疫情形勢和防控要求及時更新完善。二、應急處置組織成立由學校、主管門、駐地疾控部門、轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)為成員的應急處置領(lǐng)導小組。組長：學校疫情防控主體責任人；副組長：工作組職責分工：應急處置學校協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、人員管控、家校溝通、消毒消殺、心理疏導、輿論引導、線上教學等;（一）協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組負責人：成員：上傳下達，向上報告向下傳達，聯(lián)防聯(lián)控部門和各組協(xié)調(diào)（二）人員管控組負責人：高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。4、政教處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化教育工作，避免偏差生與外?；蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應及時進行了解處理,并向?qū)W校領(lǐng)導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。五、應急措施1、一旦獲悉學校發(fā)生外來暴力侵害事故，應急工作領(lǐng)導組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場，隨時調(diào)集人員、調(diào)用物資及動員一切力量緊急處置意外事件，其他教師應及時做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學生的保護工作，并及時向校園突發(fā)公共事件應急指揮部和上級有關(guān)部門匯報。2、根據(jù)事故類型，開展應急工作，現(xiàn)場及時聽取、了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。3、在全力搶救學生的同時，協(xié)調(diào)公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴大。六、善后處置.事故調(diào)查組：負責事故的調(diào)查工作，事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報告，對事故做出結(jié)論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領(lǐng)導組匯報。.善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧,妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。實驗小學防地震應急工作預案一、指導思想為進一步提高我校應對破壞性地震災害的能力，保障地震應急與救援工作有序有效，最大限度地保障師生生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，制定本預案。二、應急機構(gòu)組成及職責（一）領(lǐng)導小組組成及職責組長：（全面領(lǐng)導學校防控應急處置工作）副組長：具體負責應急處理的調(diào)度、一、二年級負責人）（三、四、五年級負責人）成員：（線上線下教育教學）（輿情管控）（應急數(shù)據(jù)匯總） （核酸檢測、衛(wèi)生保?。▽W生管理）（學生管理）（負責消殺物質(zhì)發(fā)放） （教師管理）領(lǐng)導小組職責：.全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；.參加同級抗震救災指揮部會議。執(zhí)行有關(guān)指示、批示,服從統(tǒng)一領(lǐng)導。領(lǐng)導小組成員按其所在部門職能、職責各負其責；.在臨震預報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；.震后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，調(diào)度學校的應急疏散、搶險救災、醫(yī)療救護和物資配備；.及時調(diào)查、統(tǒng)計和上報震后人員傷亡等災情；.負責同級抗震救災指揮部交辦的其他工作。（二）小組辦公室組成及職責組長：行政副校長成員：教導處、大隊部、信息中心、總務(wù)處、辦公室小組辦公室職責：.承擔領(lǐng)導小組的日常事務(wù)；.制定和定期修訂學校地震應急預案和工作程序；.具體協(xié)調(diào)各工作組之間的應急救援工作；.負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；.承擔地震應急工作總結(jié)、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；.進行應急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應；.安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。（三）應急疏散組組成及職責組長：德育副校長組員：教導處、大隊部、總務(wù)處應急疏散組職責：.以誰上課、誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散；.編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖,建立緊急避難場所并設(shè)置標志等；.妥善安置生活必須品（吃、穿、住、用）；.妥善安置受傷師生，做好災情統(tǒng)計、上報工作；.組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。（四）搶險救災組組成及職責組長：安全副校長組員：總務(wù)處搶險救災組職責：.組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；.搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；.負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；.盡快恢復被破壞的供水、供電等設(shè)施；.負責預防和撲救可能發(fā)生的火災。（五）善后工作組組成及職責組長：教學副校長組員：教導處、大隊部、總務(wù)處、辦公室工作職責：.努力做好學生及家長的情緒穩(wěn)定工作；.配合職能部門進行事故調(diào)查取證；.對事故責任劃分后，在職責范圍內(nèi)，根據(jù)學校有關(guān)管理制度，對相關(guān)責任人員提出處理意見。（六）信息調(diào)控組組長：教學副校長組員：信息中心職責：.密切關(guān)注輿情，及時作出回應；.會同辦公室適時發(fā)布情況信息；.聯(lián)系媒體，對輿情做正面引導。三、平時應急準備（一）辦公室的平時應急準備.辦公室定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，適時組織演練；.周密計劃和充分準備抗震救災設(shè)備、工具，落實數(shù)量,明確到人。（二）教導處的平時應急準備將防震減災知識教育納入素質(zhì)教育好科普教育內(nèi)容。（三）總務(wù)處的平時應急準備.做好教室及校舍等建筑設(shè)施的杭震安全檢查。.購置、儲備救災物質(zhì)。.儲備救災藥品。.因地制宜，利用操場、球場規(guī)劃校園內(nèi)避險場所。（四）大隊部應急準備.采取召開主題隊會、地震知識競賽等多種形式，加強對學生的防震救災宣傳教育。.每學期邀請地震專家舉辦一次專題講座。.開展防震醫(yī)療救護常識的教育，適時舉辦防震救護演練。.經(jīng)常組織利用學校廣播、宣傳欄及編印地震常識等形式，開展防震科普知識宣傳。（五）信息中心準備.平時做好通訊設(shè)施的維護工作，備好應急通訊設(shè)備對講機等。.留意并及時為學校提供有關(guān)地震的預警信息和相關(guān)內(nèi)容的通知。四、震時應急準備破壞性地震發(fā)生后，學校地震應急工作領(lǐng)導小組自動轉(zhuǎn)為學?？拐鹁葹闹笓]部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救援等應急處置工作。.應急指揮。學?？拐鹁葹闹笓]部立即部署、協(xié)調(diào)開展應急救援救護工作，保持學校與抗震救災指揮部、門、地震部門的通信聯(lián)系，向有關(guān)部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況，保證24小時通信暢通。.人員疏散。應急疏散組立即按照應急預案，組織師生疏散轉(zhuǎn)移至安全地方，疏散轉(zhuǎn)移時應采取必要防護救護措施。3,搶救傷員。搶險救災組立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區(qū)內(nèi)搜救工作，對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協(xié)助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護隊搶救傷病員，開展校區(qū)疾病預防和水源衛(wèi)生監(jiān)控等工作。.搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內(nèi)道路、基礎(chǔ)設(shè)施進行搶排險，盡快恢復學校基礎(chǔ)設(shè)施；協(xié)助公安、消防部隊撲滅火災，保護校內(nèi)重點文檔資料、重要設(shè)施。.安全保衛(wèi)。安全保衛(wèi)組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序，配合公安預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產(chǎn)、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。.信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數(shù)量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和教育行政部門。.應急響應終止。學校地震救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機構(gòu)得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常教學秩序，經(jīng)批準可宣布地震應急響應終止。五、震后應急行動.無論是否有預報，警報，在本轄區(qū)內(nèi)或者臨近地區(qū)發(fā)生地震破壞性地震后，領(lǐng)導小組成員要立即趕往指揮所，各應急小組負責人必須在震后最短時間內(nèi)到本單位集結(jié)待命。.學校領(lǐng)導小組要在上級統(tǒng)一指揮下，迅速組織本級搶險救災，要發(fā)出緊急警報，組織滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。（1）各班撤離路線秩序規(guī)定：各班學生在上課（當班或值日）教師的組織下，前5排的學生從前門撤出，后5排的學生從后門撤出，從靠近門口的學生開始，迅速把凳子放在桌下，按照離門口從近到遠的順序依次撤離教師。各班學生出教室后，不管高矮，自然排成2列縱隊，跑步進入安全集結(jié)地點。每層班級按“先中間后兩邊”有序撤出。（2）撤離路線與集合地點按平時疏散的路線撤離，集合到指定的操場或者球場。.地震后總務(wù)處人員要迅速關(guān)閉輸電、燃氣、供水系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其它災害。.醫(yī)務(wù)室人員要迅速開展以搶救受傷人員為主的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。.保衛(wèi)科人員要加強對重要設(shè)備、重要物品的保護，加強校園執(zhí)勤和巡邏，防止各類犯罪活動。.大隊輔導員要積極做好廣大師生的思想穩(wěn)定教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序。.學校辦公室人員要迅速了解好掌握本校受災情況，及時匯總上報上級教育主管部門辦公室。。六、注意事項.地震來臨時，師生可先躲進書桌下，地震間隙再向室外有序撤離，切勿盲目跳樓、跳窗逃生；一樓或者平房如能打開門窗，可迅速撤離到室外開闊地帶。如房屋已經(jīng)開始晃動，可用書包、木板等物保護頭部和身體，以防飛磚、雜木砸傷。避震時盡量在空曠地帶，避開建筑物、電線桿等易倒塌的物體。.撤離時值班人員迅速打開安全通道，組織撤離。中心小學防災減災安全應急演練方案為提高學生防災減災安全意識，中心小學利用升旗時間進行防災減災應急疏散演練，并由少先大隊進行知識安全教育?，F(xiàn)將行應急疏散演練預案如下。一、目的意義通過實戰(zhàn)型防災減災應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。二、基本原則（一）精心準備，科學組織。組長:XX,副組長：XX,組員：XX、各級部（負責個樓梯口安全）、班主任帶班。時間：周二大課間。（二）著眼實戰(zhàn)，注重細節(jié)。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，要著眼于提高學校應急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力，應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。（三）立足實際，務(wù)求實效。演練要緊密結(jié)合學校自身實際，檢驗全校師生應急能力，合理確定演練地點：升旗處、參演人員：全體師生、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。（四）疏散時間：從疏散信號發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學校應控制在2分鐘之內(nèi)。演練領(lǐng)導小組及職責：.組長：XX（校長）負責應急疏散演練工作。要親自成員：一年級一部級部主任一年級二部級部主任二年級一部級部主任二年級二部級部主任三年級一部級部主任三年級二部級部主任四年級一部級部主任四年級二部級部主任五年級一部級部主任五年級二部級部主任根據(jù)應急處置等級，做好相應管控范圍內(nèi)的人員管理（三）心理疏導組負責人：成員：心理輔導教師：負責管控師生員工的心理疏導，情緒安撫等（四）家校溝通組負責人：負責人：成員：各級部主任、各班主任負責與家長溝通，及時溝通相關(guān)，安撫家長情緒，做好點對點接返等。組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。副組長：XX（副校長）：具體實施監(jiān)督執(zhí)行。XX（安全辦公室主任）：預案制定、過程記錄、總結(jié)及上報材料。成員：XX負責疏導安全。宣傳報道：XX后勤保障：XX醫(yī)療救護：XX.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，明確應急疏散信號，設(shè)立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。演練指揮部應下設(shè)若干小組，明確職責，落實人員。①組織協(xié)調(diào)組：負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。②宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練記錄。③疏散引導組：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散;幫助傷病學生疏散并妥善安置。④搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全地方，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。⑤后勤保障組：負責治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向進行反饋、匯報。學?？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。（五）演練前宣傳教育向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。（六）演練前師生身體問詢檢查演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。其他準備工作1.加強協(xié)調(diào)宣傳工作。學?？梢暻闆r通報相關(guān)部門和周邊單位，并通過廣播、網(wǎng)站、橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內(nèi)容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進行。（五）物資保障組負責人：成員：負責應急狀態(tài)下防控物資管理、消毒物資管理等。（六）校園消毒組負責人：成員：負責應急情況下校園場所消毒工作。（七）線上教學組負責人：成員：電教負責人：任課教師排班：負責應急狀態(tài)下線上教學相關(guān)安排。（八）輿論宣傳組負責人：成員：負責應急狀態(tài)下對外發(fā)布信息，開展輿論引導。三、應急啟動條件當學校出現(xiàn)以下情況時，依據(jù)風險情況啟動本預案。①本校師生員工被定點醫(yī)院確診為疑似病例或確診病例、無癥狀者的（按照第七版新冠防控方案定義確定）；②師生員工在校期間出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，經(jīng)駐校醫(yī)護人員檢查無法排除疫情風險，發(fā)熱門診依然無法排除的；③根據(jù)公安系統(tǒng)推送信息，本校師生員工或其共同生活家庭成員與確診病例或疑似病例有密切接觸的；@14日內(nèi)，師生員工本人或其共同居住成員有國內(nèi)國外中高風險區(qū)旅居史，未報告學校或未按照要求進行檢測和健康監(jiān)測返校的；⑤確診病例治愈返校后，身體再次出現(xiàn)疑似癥狀的；四、應急處置流程（一）一級應急處置當應急啟動條件滿足第①項時啟動。1、立即進入狀態(tài)，校園實行全封閉管理，所有人員嚴禁出入走動，以班級為單位進行隔離，所有人員佩戴口罩,工作人員穿防護服開展工作；2、立即向疾控部門報告有關(guān)情況，配合疾控部門做好處置；3、立即向主管教體部門報告，做好其他學校應急處置準備；4、各工作組全部按照分工開展工作，確保師生員工在校期間情緒穩(wěn)定，遵守防控要求，校園穩(wěn)定有序開展防控;5、在疾控部門指導下進行核酸檢測和人員健康監(jiān)測，開展全面消毒工作，防止疫情蔓延擴散。（二）二級應急處置當應急啟動條件滿足第②項時啟動。1、立即向主管門報告，聯(lián)合聯(lián)防聯(lián)控部們開展應急措施；2、對班級（樓層/教學樓）進行全封閉管理，其余按照疾控部門要求居家或原場所封閉管理；3、各工作組全部按照分工開展工作，確保師生員工在校期間情緒穩(wěn)定，遵守防控要求，校園穩(wěn)定有序開展防控;4、在疾控部門指導下進行核酸檢測和人員健康監(jiān)測，開展全面消毒工作，防止疫情蔓延擴散。（三）三級應急處置當應急啟動條件滿足第③項時，啟動該程序。1、立即向主管門報告；2、立即停止本班級授課，切換為線上教學；3、及時檢測涉及師生員工健康狀況，按照疾控部門要求做好居家健康監(jiān)測；如在校期間接到反饋名單，應立即向疾控部門匯報，按照要求進行封閉管理，或通知家長“點對點”接回家中進行健康監(jiān)測；4、其他年級以班級為單位，依據(jù)反饋名單開展密切接觸者調(diào)查，并通知密切接觸者家長“點對點”接回家中進行健康監(jiān)測。5、密切接觸者班級停止授課，立即切換線上教學；6、通知其他班級學生家長，做好健康監(jiān)測；（四）四級應急處置當應急啟動條件滿足第④⑤項時，啟動該程序。1、立即向駐地疾控部門和主管門報告情況；2、立即通知學生家長，“點對點”方式回家進行健康監(jiān)測，直至排除風險，并做好因病缺勤/缺崗跟蹤登記；3、通知班級其他學生家長，做好健康監(jiān)測；4、隨時做好提升應急處置等級準備。（一）異常報告：（二）人員檢測：（三）人員轉(zhuǎn)運：（四）綠色通道：（五）負責人員：小學放學管理應急處置預案為保障學生安全，維護學校正常放學秩序，本著“安全第一、預防為主”的原則，根據(jù)我校實際情況，特制定此管理處置預案。一、情形一（正常天氣）.值班干部提前到崗，帶班領(lǐng)導指揮各班按順序放學,一名值班干部負責維持校門口放學秩序，另一名值班干部負責班級考勤。.班主任在校園內(nèi)整隊，嚴格按年級、班級順序錯時放學，將學生帶至校門外東西兩側(cè)放學區(qū)域后解散，保證學生有序離校。.若家長未按時接孩子，由班主任將學生帶回培德樓一樓門廳或本班教室等候，待家長與班主任聯(lián)系后，由班主任送到校門口。不要讓學生獨自在校門口等候家長。二、情形二（小到中雨）.值班干部提前到崗，將雨棚安置到位，帶班領(lǐng)導指揮各班按順序放學，一名值班干部負責維持校門口放學秩序,引導家長在指定區(qū)域耐心等候，另一名值班干部負責班級考勤。.班主任在教室門口整隊，帶領(lǐng)學生到培德樓一樓門廳等候（不要留下值日生），嚴格按年級、班級順序錯時放學，將學生帶至校門外東西兩側(cè)放學區(qū)域后解散，保證學生有序離校。.若家長未按時接孩子，由班主任將學生帶回培德樓一樓門廳或本班教室等候，待家長與班主任聯(lián)系后，由班主任送到校門口。不要讓學生獨自在校門口等候家長。三、情形三（大到暴雨）.值班干部、校級領(lǐng)導提前到崗，將雨棚安置到位，帶班領(lǐng)導指揮放學，必要時可不按放學鈴聲提示，以避免發(fā)生擁擠和踩踏事故，兩名值班干部組織好門廳放學秩序，校級領(lǐng)導負責樓內(nèi)巡