人教版小學(xué)體育與健康四年級武術(shù)操

小學(xué)四年級武術(shù)操武術(shù)操教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想以新課程理念“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合本年齡段學(xué)生身體、心理的特點，在教學(xué)中通過改變教學(xué)策略、運用豐富的教學(xué)手段，從學(xué)生發(fā)展的角度來幫助學(xué)生初步，了解與掌握武術(shù)操的技術(shù)動作，生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、學(xué)情分析：四年級學(xué)生處于生長加速期，此時的學(xué)生富于想象有較強的求知欲和表現(xiàn)欲。本節(jié)課通過降低教材難度、改變練習(xí)條件，調(diào)動學(xué)生的主動性，為其創(chuàng)造一個展示自我能力的平臺。通過合作學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)操的動作，享受戰(zhàn)勝自我獲得成功的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解武術(shù)操的構(gòu)成，開展意義及作用。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生初步掌握武術(shù)操的技術(shù)動作。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣探索精神及健身意識。四、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：武術(shù)操基本動作的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：各節(jié)拍的到位；力量的控制。五、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：示范法.練習(xí)法.講解法.糾錯法.探究法。教學(xué)手段：通過教師示范的鏡面效果，提高學(xué)生對武術(shù)操的認(rèn)識力度。六、教學(xué)過程：開始部分：（一）.體育委員整隊.報告人數(shù)（二）.師生問好（三）.宣布本課教學(xué)目標(biāo)與要求要求：快.靜.齊體育委員按四列橫隊整隊準(zhǔn)備部分：一.準(zhǔn)備活動（一）慢跑兩圈：繞田徑場慢跑兩圈基本部分:一.抱拳禮動作要領(lǐng)：并步站立，左手四指并攏伸直成掌，拇指屈攏；右手成拳，左掌心掩貼右拳面，左指尖與下頦平齊。右拳眼斜對胸窩，置于胸前屈臂成圓，肘尖略下垂，拳掌與胸相距20--30厘米。頭正，身直，目視受禮者，面容舉止自然大方。第一節(jié)：起勢（4×8拍）第一個八拍1—2拍:雙掌上托，左腳向左開兩手掌由兩側(cè)從下經(jīng)胸前內(nèi)旋向上托起，掌心向上，目視雙掌，3—4拍:胸前插掌兩掌向體側(cè)分開，經(jīng)腹前向上交叉至胸前目視前方5—6拍:雙臂斜舉兩掌由胸前向下經(jīng)體側(cè)分開至側(cè)上舉，目視左掌7—8拍:并步按掌：兩掌經(jīng)頭上方經(jīng)胸前下按至腹前，左腳向右腳并步，頭向右擺，目視右側(cè)。第二個八拍：同第一個八拍，方向相反。第三.四個八拍：同第一.二個八第二節(jié)：抻拉運動（4×8拍）動作圖文解析第一個八拍：1拍:丁步抱掌：左腳腳尖點地成丁步，兩掌在體前右側(cè)相抱，右掌在胸前，左掌在髖前，掌心相對目視右側(cè)。2拍:弓步分掌：左腳向左側(cè)上步成左弓步，左掌下按至右髖關(guān)節(jié)前，右掌架于頭部上方，目視前方。3拍:弓步架按：4拍:并步抱拳：5拍:丁步抱掌：6拍:弓步分掌：7拍:弓步架按：8拍:并步抱拳：第二.三.四個八拍：同第一八拍。難點及易犯錯誤：1兩臂抱球太小或太大；2手臂側(cè)舉，動作不舒展.幅度小.不在一條直線上二、游戲：（搶位置）規(guī)則：1、慢跑，每當(dāng)教師吹哨，同學(xué)們迅速跳進離自己最近的圈內(nèi)，每個圈只能有兩個2、教師哨聲過后，沒有跳進圓圈的同學(xué)就要表演唱歌。結(jié)