五年級下冊美術教學設計-第八課 星光燦爛 ︳湘美版

五年級下冊美術教學設計-第八課星光燦爛︳湘美版一、教學目標了解不同穩(wěn)定幾何體的特點和表現(xiàn)方法；加深對顏色搭配的理解，知道顯色、淡色、暖色和冷色搭配的效果；認識重要的美術家和藝術作品，并欣賞其作品；提升創(chuàng)意思維能力、表現(xiàn)力和想象力。二、教學重點和難點1.教學重點了解不同穩(wěn)定幾何體的特點和表現(xiàn)方法；認識重要的美術家和藝術作品，并欣賞其作品；提升創(chuàng)意思維能力、表現(xiàn)力和想象力。2.教學難點加深對顏色搭配的理解，知道顯色、淡色、暖色和冷色搭配的效果；使用穩(wěn)定幾何體構圖創(chuàng)作作品。三、教學準備教師課件；具有不同顏色斑點的牛皮紙、卡紙、彩色紙；顏料、畫筆；剪刀、膠水；各種穩(wěn)定幾何體模型。四、教學過程1.導入新課本節(jié)課的主題是星光燦爛，我們將從幾何體和顏色搭配兩個方面來創(chuàng)作一個富有創(chuàng)意的星空畫。2.了解穩(wěn)定幾何體讓學生了解什么是穩(wěn)定幾何體，包括穩(wěn)定幾何體的種類和表現(xiàn)方法。同時，介紹不同的幾何體所代表的意義，如立方體代表穩(wěn)定和寧靜、金字塔代表力量和神秘等?？梢哉故窘o學生一些著名畫家的作品，讓學生看到畫中的幾何體和他們運用這些平凡的幾何體創(chuàng)造出的復雜的空間感。鼓勵學生運用自己想象力來運用幾何體構圖創(chuàng)作作品。3.顏色選擇讓學生學會如何選擇顏色搭配。使用顏色斑點紙讓學生做顏色搭配實驗，并告訴學生這些顏色的特點和適用場合。同時，介紹登獲斯顏色理論紅、黃、藍屬于原色，可以調出三個次要顏色，分別是橙色、綠色、紫色，而這些次要顏色可以通過再次混合來獲得不同的暖色和冷色。還可以通過讓學生將不同顏色的斑點紙折成亞麻葉的形狀來讓學生了解顏色搭配的不同形式。4.調色和混色在調色和混色中，教師可以向學生介紹顏料的搭配方式，告訴學生哪些顏色混合可以制造出不同的效果。比如混合紫色和黃色就可以得到土黃色、混合藍色和黃色可以得到綠色。教師還可以指導學生如何調出暖色和冷色。5.圖案設計學生可以根據(jù)自己的想象力來設計圖案，運用不同的顏色和穩(wěn)定幾何體來構圖。教師可以向學生介紹一些世界著名畫家的作品和他們的畫風，幫助學生更好地表達自己的想法。6.畫面制作學生可以用畫筆和顏料進行細節(jié)描繪，制作自己的畫面。在制作的過程中，教師可以為學生提供一些指導，例如如何使用顏料、如何運用筆觸等等。五、教學總結本課程通過引導學生了解穩(wěn)定幾何體的特點和表現(xiàn)方法、加深對顏色搭配的理解和培養(yǎng)創(chuàng)意思維能力、表現(xiàn)力和想象力