2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)《觀察的學(xué)問》教案

2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)《觀察的學(xué)問》教案一、背景分析觀察是人類在認(rèn)知世界過程中的重要方法之一。隨著科技的飛速發(fā)展，觀察也在不斷進(jìn)化和深化。在當(dāng)今信息高度發(fā)達(dá)、多種媒體交織的時(shí)代，學(xué)生對(duì)于科學(xué)的觀察能力、態(tài)度和價(jià)值觀的培育顯得尤為重要。為此，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)將以“觀察的學(xué)問”為主題，通過班級(jí)內(nèi)外的多種觀察手段和場(chǎng)景，學(xué)生將接觸、增進(jìn)、深化對(duì)于世界的觀察，鍛煉科學(xué)思維和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于多種觀察場(chǎng)景的感知能力，提高綜合感知能力，提升創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究的能力，促進(jìn)全方位、主動(dòng)性和終身學(xué)習(xí)的發(fā)展。培育探究性學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，高效獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自我修養(yǎng)意識(shí)。提高學(xué)生對(duì)于科學(xué)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，打牢科學(xué)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交際能力。三、教學(xué)內(nèi)容觀察小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成觀察性小實(shí)驗(yàn)，提高綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)科學(xué)知識(shí)。觀察文化建筑。學(xué)生在校外觀察文化歷史建筑，了解歷史文化、探究建筑特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的文化意識(shí)。觀察自然環(huán)境。學(xué)生到公園、植物園、動(dòng)物園等場(chǎng)所進(jìn)行觀察和拍照，增進(jìn)自然常識(shí)和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。觀察心情小日記。學(xué)生可以記錄日常生活的點(diǎn)滴、遇到問題及解決方案等，鼓勵(lì)大膽思考，培養(yǎng)文筆、閱讀和表達(dá)能力。四、教學(xué)方式本次活動(dòng)以小組合作為基礎(chǔ)展開，教師定期檢查每個(gè)組別的學(xué)習(xí)成果，并組織學(xué)生展示、分享?；顒?dòng)時(shí)間為六個(gè)月，其中每月一次校外觀察，一篇月記日記，每周一次觀察性小實(shí)驗(yàn)。課外時(shí)間可以適當(dāng)安排學(xué)生讀書、寫作和參觀等活動(dòng)。五、評(píng)價(jià)方法個(gè)人觀察總結(jié)。每個(gè)學(xué)生提交一份個(gè)人總結(jié)報(bào)告，整理思考自己對(duì)于觀察的感想收獲、發(fā)現(xiàn)的問題等。小組匯報(bào)。由小組負(fù)責(zé)人向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)?？己藴y(cè)試。教師將每月的月記日記歸檔并做成考卷，作為月度考核，計(jì)入成績(jī)。六、教學(xué)保障學(xué)生可以使用手機(jī)、平板電腦等設(shè)備進(jìn)行拍照、存儲(chǔ)和處理學(xué)習(xí)材料。學(xué)生除生物、化學(xué)、物理等實(shí)驗(yàn)需要的材料外，無需帶太多物品。七、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第1-2周觀察小實(shí)驗(yàn)第3-4周觀察文化建筑，學(xué)生提交觀察總結(jié)報(bào)告第5-6周觀察自然環(huán)境，學(xué)生提交觀察總結(jié)報(bào)告第7-8周觀察心情小日記，學(xué)生提交觀察總結(jié)報(bào)告第9-12周活動(dòng)整合，小組合作、學(xué)生總結(jié)報(bào)告第13-14周總結(jié)匯報(bào)，小組匯報(bào)八、教學(xué)效果預(yù)期通過本次活動(dòng)，學(xué)生可以提高綜合感知、創(chuàng)新能力；培育探究性學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；打牢學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；陶冶學(xué)生情