部編人教版四年級上冊語文 快樂讀書吧：很久很久以前 教案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔快樂讀書吧：很久很久以前（教案）教學(xué)目標(biāo)1.能產(chǎn)生閱讀中國神話和世界經(jīng)典神話的興趣，自主閱讀相關(guān)作品，了解故事內(nèi)容。（教學(xué)重點(diǎn)）2.能邊讀邊想象，感受神話的神奇。（教學(xué)重點(diǎn)）3.能感受閱讀神話故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料、圖片、視頻等；多媒體課件。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程Ⅰ強(qiáng)化神話特點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣1.回憶課文。（1）在這一單元的幾篇神話故事中，你最喜歡哪一篇？為什么？（2）交流自己的感受，然后填寫表格。文章名或書名主要人物故事情節(jié)人物形象2.學(xué)習(xí)引言。課件出示：世界是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄是怎樣生活的？（1）學(xué)生自由交流對問題的理解。（2）引導(dǎo)：為什么會有神話故事？神話故事到底是怎么來的？：在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。（3）過渡：既然古人是用神話故事解釋心中的疑問，表明自己對世界的認(rèn)識，那么他們對世界有哪些認(rèn)識呢？【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系學(xué)過的神話故事，引出閱讀主題，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣；根據(jù)引言，了解神話的流傳方式。Ⅱ了解中國神話，拓展閱讀《中國古代神話》1.認(rèn)識神農(nóng)，初識《本草經(jīng)》。（1）課件出示教材“你讀過嗎”中的閱讀片段。（2）學(xué)生自由朗讀，說說自己對神農(nóng)的看法。（3）引導(dǎo)交流：①神農(nóng)的身體有什么特點(diǎn)？（神農(nóng)的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)）②神農(nóng)有何神奇之處？（他有神性，不怕中毒。他把紅色鞭子往植物上一抽，就能顯示出植物的藥性）③這個(gè)故事反映了什么？（反映了祖先對醫(yī)藥的認(rèn)識，以及戰(zhàn)勝疾病的愿望，展現(xiàn)了先人的開拓精神）（4）指名朗讀。2.推薦閱讀，初步了解《中國古代神話》。（1）過渡：其實(shí)像神農(nóng)這樣的神話人物還有很多，他們身上又有哪些我們不知道的本領(lǐng)或者故事呢？那就到《中國古代神話》這本書中去尋求答案吧！（2）瀏覽《中國古代神話》的目錄，說說從目錄中可以大略了解這本書講了哪些神話故事。學(xué)生選擇里面的神話故事，自己閱讀。（3）教師小結(jié)：每一個(gè)神話故事都有吸引人的神奇地方，課后我們要閱讀更多的中國神話，感受神話那永恒的魅力?！驹O(shè)計(jì)意圖】閱讀的興趣是在讀的過程中產(chǎn)生的，讓學(xué)生在課堂上共讀神話故事，感受神話的神奇想象。共讀，也利于設(shè)定話題，當(dāng)學(xué)生圍繞話題交流時(shí)能彼此補(bǔ)充，在交流中促進(jìn)理解，提高閱讀興趣。3.課件出示閱讀小貼士，引導(dǎo)交流。（1）引導(dǎo)：我們應(yīng)該怎樣閱讀神話故事呢？從小貼士中，你了解到什么？（2）回顧：在學(xué)習(xí)本單元課文的時(shí)候，你是用怎樣的方法去感受神話的神奇的？（3）學(xué)生選擇一個(gè)故事，自主閱讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】從小貼士發(fā)散開去，讓學(xué)生回顧課文，說說自己閱讀神話時(shí)感受神奇的方法，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀實(shí)踐。Ⅲ了解外國神話，拓展閱讀《古希臘神話故事》1.除了中國古代神話，世界其他地方也流傳著多姿多彩的神話傳說。2.在這些充滿想象的故事中，有許多性格鮮明的人物形象。勇敢的大力士赫拉克勒斯、用音樂征服草木萬物的俄耳甫斯、北歐光明之神巴德爾、愛惡作劇的火神洛基、敢捉弄北風(fēng)的美洲辛格比……3.推薦閱讀《古希臘神話故事》。（1）課件出示《古希臘神話故事》的封面和目錄，初步了解內(nèi)容。（2）學(xué)生選擇書中的神話故事，自主閱讀。（3）你覺得哪些故事情節(jié)或人物最神奇？和同學(xué)分享。4.教師小結(jié)：《古希臘神話故事》里面其他的故事也很精彩。課后繼續(xù)閱讀吧！板書設(shè)計(jì)快樂讀書吧《中國古代神話》《古希臘神話故事》教學(xué)反思成功之處：在教學(xué)時(shí)，先從學(xué)過的神話故事入手，結(jié)合引言，領(lǐng)悟神話的特點(diǎn)，進(jìn)而用課文中的幾個(gè)問句勾起學(xué)生對神話故事的好奇心，起到了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的作用。然后推薦閱讀中外神話故事，讓學(xué)生們走進(jìn)神話故事的寶庫。不足之處：學(xué)生的閱讀量太小，課堂上提到的一些神話故事，個(gè)別學(xué)生不知道。在今后的教學(xué)中，我要更多關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)困生，讓他們的閱讀能力也有較大幅度的提升。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔老虎虎是最大的貓科動物。在20世紀(jì)，地球上原本還生活著8個(gè)虎亞種，但在人類的勤奮捕殺之下，有三個(gè)亞種相繼滅絕，另幾個(gè)亞種陷入瀕危，其中我國特有的華南虎恐怕已在野外滅絕了?；⒌纳硇途薮螅w長約119-290cm，亞種當(dāng)中體型以東北虎（P.t.altaica）為最，而蘇門達(dá)臘虎（P.t.sumatrae）體型則最小?；⒌捏w毛顏色有淺黃、桔紅色不等。它們巨大的身體上覆蓋著黑色或深棕色的橫向條紋，條紋一直延伸到胸腹部，那個(gè)部位的毛底色很淺，一般為乳白色。生活在俄羅斯東部和中國北部的東北虎在幾個(gè)亞種當(dāng)中體毛最長，那是為了抵擋北地的嚴(yán)寒。一般來說，所有的虎，冬天的毛都會比夏天長，體毛顏色和花紋也會比較淺?；⒌念^骨滾圓，臉頰四周環(huán)繞著一圈較長的頰毛，這使它們看起來威風(fēng)凜凜。雄性虎的頰毛一般比雌性長，特別是蘇門達(dá)臘虎。虎的鼻骨比較長，鼻頭一般是粉色的，有時(shí)還帶有黑點(diǎn)。它們的耳朵很短，形狀如半圓，耳背是黑色的，中間也有個(gè)明顯的大白斑?；⒌乃闹珡?qiáng)壯有力，前肢比后肢更為強(qiáng)健。它們的尾巴又粗又長，并有黑色環(huán)紋環(huán)繞，尾尖通常是黑色的?；⒃居?個(gè)亞種，目前已被人類滅掉3個(gè)：P.t.balica:巴厘虎，印尼巴厘島，1940年代滅絕；P.t.sondaica:爪哇虎，印尼爪哇島，1980年代滅絕；P.t.virgata:里?；?，里海地區(qū)，1970年代滅絕。剩下的5種虎分布在印度、東南亞、我國以及我國東北－俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)?？偟膩碚f虎是林棲動物，只要不遠(yuǎn)離水源，它們在林地邊緣的沼澤、草原也能適應(yīng)。在我國，虎有4個(gè)亞種生存，即孟加拉虎，主要分布在西藏南部、云南西部；印支虎，主要分布云南西雙版納、廣西西南部；華南虎，我國特有亞種，因此又被稱為中國虎，分布于我國南方地區(qū)，經(jīng)過20世紀(jì)50-60年代驚天地泣鬼神的打虎運(yùn)動以后，基本等同滅絕；東北虎，吉林省琿春縣。我國三種虎的產(chǎn)地、形態(tài)習(xí)性特點(diǎn)東北虎是指所有產(chǎn)在我國、前蘇聯(lián)和朝鮮北部的虎。在我國分布于吉林、黑龍江兩省，但生境范圍已變得很小。在野外主要生活在森林、叢林和野草叢生的地方，尤其喜歡在針、闊混交林中。沒有固定的巢穴。喜單獨(dú)生活，而且每只虎都有一定的地盤范圍。夜間活動，善于游泳，6～8km寬的河，很容易渡過。論個(gè)頭，東北虎是最大而最漂亮的一個(gè)亞種，身長可達(dá)4m、重量達(dá)380kg。全身毛淡黃而長，斑紋較疏淡，胸腹部和四肢內(nèi)側(cè)是白色毛，尾巴粗壯點(diǎn)綴著黑色環(huán)紋?？恳曈X和聽覺捕獵，捕獵時(shí)潛伏等候或小心潛近獵物，然后突然猛捕先咬住獵物頸背要害部位，將其弄死拖到隱蔽處再吃。野外主要捕食野豬及食草類動物。冬季發(fā)情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4～5歲性成熟，壽命20～25年。是我國一級保護(hù)動物。華南虎又叫中國虎是我國特產(chǎn)，這個(gè)亞種分布較廣包括華南、華東、華中、西南，但野外很稀少。在野外生活于山林及灌木叢、野草稠密的地方。性孤而兇猛。生活習(xí)性和東北虎相似。在野外主要捕食野豬、黃猄、小鹿等。沒有固定的繁殖季節(jié)，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4歲性成熟，壽命20年。華南虎的體形比東北虎??；毛較短；花紋密而顏色較深；尾部黑斑最多。屬我國一級保護(hù)動物，目前已面臨滅絕，也是世界最瀕危的動物之一。孟加拉虎又叫南亞虎，國外見于緬甸、