江蘇高考選考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)學(xué)案第15講　兩極世界的形成

階段一：兩極對峙格局的形成(第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年代中期)線索一：以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進(jìn)攻以外一切手段的敵對行動，以遏制共產(chǎn)主義，冷戰(zhàn)由此開始。比如：杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北大西洋公約組織等。線索二：蘇聯(lián)針對美國的敵對行動，聯(lián)合主要東歐社會主義國家，采取了一系列相應(yīng)反制措施，先后建立共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局、經(jīng)互會、華約組織等，兩極格局形成。階段二：多極化趨勢的出現(xiàn)(20世紀(jì)六七十年代)線索一：美蘇繼續(xù)爭霸。美蘇繼續(xù)在各個(gè)領(lǐng)域爭奪世界霸權(quán)，制造了一系列事件：柏林危機(jī)、柏林墻的建立、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、越南戰(zhàn)爭等。線索二：新興力量開始出現(xiàn)，力圖擺脫美蘇控制，兩極格局中孕育著多極化趨勢。20世紀(jì)六七十年代，隨著西歐、日本、中國、第三世界等新興力量崛起，世界出現(xiàn)了多極化趨勢。階段三：一超多強(qiáng)，多極化趨勢加強(qiáng)(20世紀(jì)八九十年代至今)線索一：一超。20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解。原來兩極格局中能夠制衡美國的蘇聯(lián)已經(jīng)不存在了，美國作為當(dāng)今世界唯一的超級大國存在。線索二：多強(qiáng)。一些國家在整體實(shí)力和影響力方面都無法與美國對抗，但是它們在一個(gè)或者幾個(gè)方面擁有強(qiáng)大的實(shí)力，能夠影響國際政治經(jīng)濟(jì)格局。比如英國、俄羅斯、中國、德國、法國、日本等。第15講兩極世界的形成eq\a\vs4\al(一、美蘇“冷戰(zhàn)”)1．背景(1)雅爾塔體系以美、蘇為主導(dǎo)，奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。(2)世界主要國家實(shí)力的變化①西歐和日本普遍衰落，美國成為資本主義世界的霸主。②蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)，社會主義國家在世界上的影響增大。(3)根本原因：美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇。2．含義：以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行動。3．開始：1947年，美國總統(tǒng)杜魯門提出以“遏制共產(chǎn)主義”為指導(dǎo)思想的“杜魯門主義”。4．表現(xiàn)領(lǐng)域以美國為首的資本主義國家以蘇聯(lián)為首的社會主義國家政治杜魯門主義，“遏制共產(chǎn)主義”共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局經(jīng)濟(jì)馬歇爾計(jì)劃，扶植、控制西歐經(jīng)濟(jì)互助委員會軍事通過“北約”遏制蘇聯(lián)，稱霸世界成立“華約”，對抗“北約”5.影響(1)世界局勢緊張，全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”交替。(2)美蘇未發(fā)生直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。eq\a\vs4\al(二、“冷戰(zhàn)”影響下的國際關(guān)系)1．德國的分裂：1949年，在美國和蘇聯(lián)支持下先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。2．朝鮮戰(zhàn)爭(1)背景：美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島，建立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。(2)概況：1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。以美國為首的“聯(lián)合國軍”侵略朝鮮民主主義人民共和國，中國進(jìn)行抗美援朝。3．越南戰(zhàn)爭：1961年美國發(fā)動，1973年停戰(zhàn)。4．古巴導(dǎo)彈危機(jī)：1962年，蘇聯(lián)向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈，美國武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈。eq\a\vs4\al()美蘇爭霸的階段特征1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達(dá)到了頂點(diǎn)，隨后雙方關(guān)系進(jìn)入持續(xù)10余年的相對緩和狀態(tài)。這一緩和的主要特征，在于歐洲局勢漸趨正常，軍備控制談判取得顯著進(jìn)展……(20世紀(jì))70年代后期開始，兩國關(guān)系再度緊張，其原因主要在于蘇聯(lián)在亞非兩洲進(jìn)行頻繁的直接或間接軍事干涉，連同美國在越南戰(zhàn)爭失敗后擴(kuò)展海外軍事、政治義務(wù)的傾向重新顯著抬頭。——摘編自時(shí)殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機(jī)理、特征和意義》核心論點(diǎn)：美蘇爭霸具有階段性，緩和與緊張并存。美蘇力量均勢(核威脅的影響)及新興力量的發(fā)展，制約了世界戰(zhàn)爭的爆發(fā)。【概念辨析】雅爾塔體制、兩極格局、“冷戰(zhàn)”的關(guān)系雅爾塔體制奠定了二戰(zhàn)后兩極格局的框架，兩極格局是雅爾塔體制的一個(gè)組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體制；兩極格局下對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”促進(jìn)了兩極格局的形成；一般而言，兩極格局的結(jié)束意味著“冷戰(zhàn)”的結(jié)束和雅爾塔體制的瓦解?！緢D解歷史】美蘇對峙格局的形成信息提?。好捞K兩大陣營的對峙是全方位的，以“冷戰(zhàn)”方式為主，輔以“熱戰(zhàn)”。美蘇兩極格局形成，導(dǎo)致世界局勢長期動蕩不安?！窘滩难a(bǔ)遺】美蘇“冷戰(zhàn)”中“中間地帶”崛起的三個(gè)重要表現(xiàn)“中間地帶”即在美蘇“冷戰(zhàn)”中獨(dú)立于兩大陣營之外的“第三世界”。(1)萬隆會議是不結(jié)盟運(yùn)動發(fā)展的重要里程碑，是“中間地帶”崛起的第一個(gè)重要表現(xiàn)。(2)1961年不結(jié)盟運(yùn)動正式誕生，是“中間地帶”崛起的第二個(gè)重要表現(xiàn)。(3)中國重返聯(lián)合國，體現(xiàn)了不結(jié)盟運(yùn)動的巨大能量，是其第三個(gè)重要表現(xiàn)。重點(diǎn)沒有硝煙的戰(zhàn)爭——美蘇兩極世界的形成eq\a\vs4\al(“冷戰(zhàn)”的起因與表現(xiàn))史料一傳統(tǒng)的美國學(xué)派認(rèn)為，“冷戰(zhàn)”是由蘇聯(lián)引起的，蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土，尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向，美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)?！绹扇《糁铺K聯(lián)擴(kuò)張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策，蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴(kuò)張?！幾在w菊玲《戰(zhàn)后世界格局五十年》史料二我們愿意幫助各自由國家的人民維持他們的自由體制和國家完整，抵制謀求把極權(quán)主義政權(quán)強(qiáng)加于他們的侵略活動……就危及世界和平——而且肯定會危及我們自己國家的利益……——杜魯門1947年3月在國會的講話史料三以下兩幅圖片是1947年漫畫家華君武為揭露“馬歇爾計(jì)劃”而創(chuàng)作的漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結(jié)果》。【史料解讀】(1)史料一論述了傳統(tǒng)的美國學(xué)派關(guān)于“冷戰(zhàn)”起源的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為“蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土，尤其是征服東歐領(lǐng)土”。(2)史料二信息“自由國家”指資本主義國家；“自由體制”指資本主義制度；“極權(quán)主義政權(quán)”指社會主義政權(quán)。(3)史料三通過漫畫的形式反映出馬歇爾計(jì)劃的目的和實(shí)質(zhì)。【問題思考】(1)依據(jù)史料一，概括傳統(tǒng)的美國學(xué)派關(guān)于“冷戰(zhàn)”起源的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析“冷戰(zhàn)”興起的原因。試答：(2)根據(jù)史料二、三并結(jié)合所學(xué)知識分析，杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃的共同目的是什么？二者有何區(qū)別？試答：【提示】(1)觀點(diǎn)：蘇聯(lián)擴(kuò)張侵略引發(fā)“冷戰(zhàn)”。原因：“冷戰(zhàn)”是美蘇意識形態(tài)與國家利益沖突的結(jié)果。(2)共同目的：遏制蘇聯(lián)等社會主義力量，確立和鞏固美國的霸權(quán)地位。區(qū)別：杜魯門主義表現(xiàn)為公開的、赤裸裸的反蘇反共；而馬歇爾計(jì)劃則采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段來穩(wěn)定資本主義制度，控制西歐，進(jìn)而遏制蘇聯(lián)。【歷史追問】根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓γ绹偨y(tǒng)杜魯門所說“杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃是一個(gè)胡桃的兩半”的認(rèn)識。試答：【提示】二者本質(zhì)目的一樣，都是為了遏制蘇聯(lián)力量，穩(wěn)定資本主義世界，確立美國的霸權(quán)地位。馬歇爾計(jì)劃是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模運(yùn)用。eq\a\vs4\al(美蘇兩極對峙格局的特點(diǎn))1．陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。2．主導(dǎo)力量：美蘇兩個(gè)超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。3．斗爭方式：“冷戰(zhàn)”是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù)。4．體現(xiàn)矛盾：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾，兩大陣營內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。5．對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。eq\a\vs4\al(美蘇“冷戰(zhàn)”的影響)1．積極影響(1)避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。美蘇兩國長期處于均勢，使雙方均不敢貿(mào)然行事。這種建立在大國均勢基礎(chǔ)之上的國際秩序，雖然不能消除沖突的根源，但卻使大國行事遵守一定的界限。(2)為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。2．消極影響(1)打上了濃厚的大國強(qiáng)權(quán)政治色彩，無視弱小國家利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大國推行霸權(quán)主義政策。(2)擅劃國界、分裂國家的做法，種下了不穩(wěn)定的禍根，導(dǎo)致戰(zhàn)后世界的紛爭和不安寧。(3)美蘇兩國為謀求霸權(quán)，展開長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導(dǎo)致世界局勢長期緊張動蕩。(4)在兩極對峙的格局下，國際經(jīng)濟(jì)秩序長期得不到改善，給廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響。eq\a\vs4\al(杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃的異同)1．不同點(diǎn)杜魯門主義馬歇爾計(jì)劃背景針對“希臘、土耳其危機(jī)”二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)凋敝、政局動蕩，資本主義統(tǒng)治秩序面臨威脅內(nèi)容既包括經(jīng)濟(jì)上的援助，也包括軍事上的援助經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃表現(xiàn)形式公開的、赤裸裸的反共反蘇采取隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段影響是美國爭奪世界霸權(quán)的宣言書，標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始一方面有利于西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和政局的穩(wěn)定，另一方面也有利于美國控制西歐2.相同點(diǎn)(1)背景：都出現(xiàn)在二戰(zhàn)后初期，美蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系走向?qū)埂?2)實(shí)質(zhì)：兩者在本質(zhì)上是一致的，都是為了遏制蘇聯(lián)等社會主義國家，穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序，確立和鞏固美國的霸權(quán)地位。[研真題·引領(lǐng)航向]eq\a\vs4\al(延伸知識長度)命題點(diǎn)：冷戰(zhàn)的背景(2016·高考江蘇卷·T23)1946年，美國和蘇聯(lián)兩國外交官向各自政府提交了研究報(bào)告，對政府的外交政策以及兩國間的“冷戰(zhàn)”產(chǎn)生了影響。閱讀下列材料：材料一美國駐蘇大使館代辦凱南向美國政府提交了8000字的“長電報(bào)”。電文中認(rèn)為，克里姆林宮對世界事務(wù)的認(rèn)知根源于蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感。為了求得安全，他們從未考慮與對手達(dá)成妥協(xié)，而是要將對手置于死地。凱南還將蘇聯(lián)描繪為一個(gè)專制傳統(tǒng)早已與意識形態(tài)強(qiáng)制相整合的國家，因而它認(rèn)為外部世界是敵對的。美國必須把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位。——摘編自周建明《美國國家安全戰(zhàn)略的基本邏輯》等材料二蘇聯(lián)駐美大使諾維科夫?qū)懥艘黄麨椤稇?zhàn)后美國的外交政策》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，戰(zhàn)后美國爭霸世界的動因是壟斷資本的帝國主義擴(kuò)張。美國利用第二次世界大戰(zhàn)其競爭對手被削弱的時(shí)機(jī)，其資本已滲透到世界的許多國家，加強(qiáng)了在世界的經(jīng)濟(jì)地位。美國正在從國外和國內(nèi)兩個(gè)方向，集中反動力量對蘇聯(lián)進(jìn)行包圍。美國已成為蘇聯(lián)的對手。美國正運(yùn)用著資本和軍事這兩種武器妄圖達(dá)到其稱霸世界的目的。——摘編自劉子奎《二十世紀(jì)東西方關(guān)系》請回答：(1)據(jù)材料一，概括凱南“長電報(bào)”的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，分析“長電報(bào)”中提到的美蘇已由戰(zhàn)時(shí)盟友變?yōu)椤皩κ帧边@一變化產(chǎn)生的原因。(2)據(jù)材料二，概括諾維科夫報(bào)告的主要內(nèi)容。(3)據(jù)上述材料，歸納凱南“長電報(bào)”和諾維科夫報(bào)告核心內(nèi)容的共同之處，指出這兩個(gè)報(bào)告形成各自認(rèn)識的依據(jù)。解析：第(1)問，第問，依據(jù)材料“蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感”“未考慮與對手達(dá)成妥協(xié)”“把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位”的信息來概括作答；第問，依據(jù)所學(xué)兩極格局形成的背景，從意識形態(tài)、國家利益、社會制度等角度分析作答。第(2)問，本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力，據(jù)材料二“其資本已滲透到世界的許多國家”“集中反動力量對蘇聯(lián)進(jìn)行包圍”“達(dá)到其稱霸世界的目的”得出：美國加強(qiáng)對世界各地的經(jīng)濟(jì)滲透；美國企圖全方位包圍蘇聯(lián)；美國的戰(zhàn)略目標(biāo)是稱霸世界。第(3)問，第問共同之處，依據(jù)美國稱霸世界的目的以及稱霸世界的必然結(jié)果得出美蘇必然走向?qū)梗浯髮κ值耐{；第問，“長電報(bào)”形成認(rèn)識的依據(jù)，據(jù)材料一“蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感”并結(jié)合所學(xué)知識美蘇意識形態(tài)的不同得出蘇聯(lián)的專制傳統(tǒng)和意識形態(tài)；諾維科夫報(bào)告形成認(rèn)識的依據(jù)，據(jù)材料二“美國稱霸世界的目的”并結(jié)合美國國家性質(zhì)得出依據(jù)是美國的帝國主義本質(zhì)。答案：(1)內(nèi)容：蘇聯(lián)的外交政策根源于其文化傳統(tǒng)；蘇聯(lián)外交具有不妥協(xié)的特點(diǎn)；蘇聯(lián)是美國最主要的對手。原因：意識形態(tài)(社會制度)的對立；國家利益的沖突；美蘇成為最強(qiáng)大的國家。(2)內(nèi)容：美國加強(qiáng)對世界各地的經(jīng)濟(jì)滲透；美國企圖全方位包圍蘇聯(lián)；美國的戰(zhàn)略目標(biāo)是稱霸世界。(3)共同之處：美蘇必然走向?qū)梗豢浯髮κ值耐{。依據(jù)：“長電報(bào)”：蘇聯(lián)的專制傳統(tǒng)和意識形態(tài)。諾維科夫報(bào)告：美國的帝國主義本質(zhì)。[練模擬·能力提升]1．(命題點(diǎn)：冷戰(zhàn)的背景)二戰(zhàn)后初期，美國人心中的全球責(zé)任意味著拯救饑餓和重建世界經(jīng)濟(jì)，通過與蘇聯(lián)的合作和改造德、日以確保持久的和平。但從(20世紀(jì))40年代末開始，美國將其全球責(zé)任界定為在全世界范圍內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”，遏制共產(chǎn)主義。這一變化表明()A．美國極力推行單邊主義外交B．戰(zhàn)后兩極格局的最終形成C．意識形態(tài)決定外交政策走向D．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系已破裂解析：選D。材料中美國由與蘇聯(lián)合作轉(zhuǎn)為遏制共產(chǎn)主義，這說明美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系已破裂，故D項(xiàng)正確。兩極格局瓦解后，美國極力推行單邊主義外交，A項(xiàng)不符合時(shí)間限制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)后兩極格局最終形成的標(biāo)志是華約的建立，與材料無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；意識形態(tài)是影響外交政策走向的因素之一，其決定性因素是國家利益，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(命題點(diǎn)：美國發(fā)動“冷戰(zhàn)”的目的)1947年4月5日，美國總統(tǒng)杜魯門在演講中宣稱：“全世界都在注視著我們，要我們肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。形勢的發(fā)展使我們必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。”美國欲“肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”的真實(shí)意圖是()A．奪取世界霸主地位 B．控制操縱聯(lián)合國C．復(fù)興歐洲戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì) D．主導(dǎo)西方陣營解析：選A。據(jù)材料“形勢的發(fā)展使我們必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任”并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國的真實(shí)意圖是奪取世界霸權(quán)，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)表述是奪取世界霸權(quán)地位的具體表現(xiàn)和步驟，不符合題意，均排除。3．(命題點(diǎn)：馬歇爾計(jì)劃的影響)1947年，馬歇爾在哈佛大學(xué)發(fā)表演說，強(qiáng)調(diào)“這是歐洲人的事，主動必須來自歐洲”，“這個(gè)計(jì)劃必須是聯(lián)合性質(zhì)的，假使不能商得所有歐洲國家同意，也應(yīng)商得一部分國家的同意”。據(jù)此可知，馬歇爾計(jì)劃的目的之一是()A．穩(wěn)定資本主義秩序 B．促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)C．推動西歐國家聯(lián)合 D．利用西歐抵抗蘇聯(lián)解析：選C。根據(jù)材料“這個(gè)計(jì)劃必須是聯(lián)合性質(zhì)的，假使不能商得所有歐洲國家同意，也應(yīng)商得一部分國家的同意”可知，馬歇爾計(jì)劃的目的之一是推動歐洲聯(lián)合發(fā)展，故C項(xiàng)正確。4．(命題點(diǎn)：蘇聯(lián)對馬歇爾計(jì)劃的反擊)蘇聯(lián)針對馬歇爾計(jì)劃，在1947年7月到8月，與保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫等國簽訂了雙邊貿(mào)易協(xié)定，被西方稱為“莫洛托夫計(jì)劃”。該計(jì)劃初步筑起了東歐的經(jīng)濟(jì)壁壘。據(jù)此可知，“莫洛托夫計(jì)劃”的出臺()A．推動了東歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化要求C．加劇了歐洲經(jīng)濟(jì)的分裂D．標(biāo)志著兩極格局的形成解析：選C。由“該計(jì)劃初步筑起了東歐的經(jīng)濟(jì)壁壘”可見加劇了歐洲經(jīng)濟(jì)的分裂，故選C項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)“莫洛托夫計(jì)劃”對東歐經(jīng)濟(jì)增長的推動作用，排除A項(xiàng)；“莫洛托夫計(jì)劃”是針對馬歇爾計(jì)劃而出臺的，與經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的潮流無關(guān)，排除B項(xiàng)；兩極格局形成的標(biāo)志是兩大政治軍事集團(tuán)的形成，排除D項(xiàng)。5．(命題點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”的影響)下面是創(chuàng)作于1949年的一組漫畫《兩國民眾逐漸疏離》。該漫畫較為正確地預(yù)見了()A．美國冷戰(zhàn)政策對法德關(guān)系的影響B(tài)．冷戰(zhàn)背景下美蘇關(guān)系的發(fā)展方向C．朝鮮半島由統(tǒng)一趨向朝韓的對立D．兩極格局下兩德關(guān)系的發(fā)展軌跡解析：選D。通過漫畫中所提供的三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，即1945年、1955年、1965年，聯(lián)系二戰(zhàn)后美蘇兩個(gè)國家進(jìn)行“冷戰(zhàn)”的史實(shí)可知，該漫畫正確地預(yù)見了兩德關(guān)系的發(fā)展軌跡，故選D項(xiàng)；通過所學(xué)知識可知，法德在20世紀(jì)50年代就實(shí)現(xiàn)了和解，不會出現(xiàn)漫畫中1965年的現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；依據(jù)圖片信息可知，這兩國民眾在1945年之前是一國之民，關(guān)系密切，1945年之后才逐漸分離，這與美蘇兩國關(guān)系的發(fā)展方向不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料可知，圖示下面的標(biāo)注字是德語，1955年的右側(cè)人物頭戴蘇聯(lián)標(biāo)志的帽子，對應(yīng)著民主德國加入華沙條約組織，朝韓對立顯然不符合題意，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(命題點(diǎn)：冷戰(zhàn)的影響)1961年5月25日，肯尼迪向國會建議美國在十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)人類的月球著陸，并要求國會為載人航天飛行計(jì)劃補(bǔ)充撥款5億美元。國會幾乎沒有經(jīng)過什么討論就批準(zhǔn)了肯尼迪的要求。而他當(dāng)選總統(tǒng)后提出的增加聯(lián)邦教育投資、為老年人提供健康保險(xiǎn)等立法方案均被國會否決。這說明當(dāng)時(shí)美國()A．國會權(quán)力在不斷增強(qiáng)B．軍事實(shí)力總體上處于落后狀態(tài)C．政策受國際形勢影響D．減少了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)解析：選C。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)60年代正值美蘇爭霸時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國政府的決策受冷戰(zhàn)思維的影響，故選C項(xiàng)。(建議用時(shí)：45分鐘)一、選擇題1．(2020·南通調(diào)研)傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，美國是挑起冷戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)?。冷?zhàn)結(jié)束后，有學(xué)者認(rèn)為冷戰(zhàn)是戰(zhàn)后美蘇雙方采取強(qiáng)硬政策的結(jié)果；還有學(xué)者認(rèn)為，英國對冷戰(zhàn)發(fā)生起了推波助瀾的作用。據(jù)此可知，關(guān)于冷戰(zhàn)起源的認(rèn)識()A．忽視了對意識形態(tài)斗爭的研究B．時(shí)代越近越能接近歷史的真相C．隨著研究視野拓寬而趨于全面D．只能有一種科學(xué)而合理的解釋解析：選C。由“美國是挑起冷戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住?，到“冷?zhàn)是戰(zhàn)后美蘇雙方采取強(qiáng)硬政策的結(jié)果”和“英國對冷戰(zhàn)發(fā)生起了推波助瀾的作用”說明對冷戰(zhàn)起源的認(rèn)識隨著研究視野拓寬而趨于全面，故C項(xiàng)正確。2．(2020·泰州一診)右側(cè)為二戰(zhàn)后國際關(guān)系變化的漫畫，標(biāo)題為《合不來》，它揭示出()A．意識形態(tài)分歧導(dǎo)致兩大陣營形成B．冷戰(zhàn)導(dǎo)致歐洲國家分裂C．冷戰(zhàn)對峙格局產(chǎn)生的主要原因D．美蘇冷戰(zhàn)的重心在歐洲解析：選C。國家利益是國際關(guān)系的決定因素，結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，國家利益是導(dǎo)致二戰(zhàn)結(jié)束后美蘇冷戰(zhàn)對峙局面的主要原因，故選C項(xiàng)。3．(2020·常州調(diào)研)1945年4月，美駐蘇大使哈里曼認(rèn)為，蘇聯(lián)同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)政策，一個(gè)是“與美、英合作的政策”，一個(gè)是“對鄰國擴(kuò)展蘇聯(lián)控制的政策”。他還認(rèn)為，戰(zhàn)后蘇聯(lián)重建需要美國，因而美國在重要問題上可以堅(jiān)持，而不致碰到嚴(yán)重的危險(xiǎn)。在此，哈里曼()A．強(qiáng)調(diào)美蘇意識形態(tài)的差異較大B．意在加強(qiáng)美蘇之間的合作關(guān)系C．希望美國對蘇聯(lián)進(jìn)行適度遏制D．說明美蘇關(guān)系走向破裂的邊緣解析：選C。根據(jù)材料“他還認(rèn)為，戰(zhàn)后蘇聯(lián)重建需要美國，因而美國在重要問題上可以堅(jiān)持，而不致碰到嚴(yán)重的危險(xiǎn)”可知，哈里曼認(rèn)為美國不必對蘇聯(lián)采取戰(zhàn)爭手段或者強(qiáng)硬政策，適度的遏制即可達(dá)到目的，故選C項(xiàng)。4．(2020·南通一診)右側(cè)漫畫《來吧，山姆！又該看我們的了！》出自1947年的英國雜志。該漫畫反映出()A．布雷頓森林體系的建立穩(wěn)定了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是借助復(fù)興西歐維護(hù)美國利益C．歐美國家加強(qiáng)合作成立北約組織以保護(hù)自身安全D．西歐各國通過創(chuàng)建福利國家制度來解決戰(zhàn)后困境解析：選B。據(jù)文字及圖片信息“1947年”“西歐國家”“自救”“美國援助”可知，此漫畫反映的是馬歇爾計(jì)劃，馬歇爾計(jì)劃借助復(fù)興歐洲維護(hù)美國利益，故選B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識可知，布雷頓森林體系建立的是國際貨幣金融體系，不僅局限于歐洲，排除A項(xiàng)；1949年北約成立，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；福利國家制度是西歐國家政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，與美國援助無關(guān)，排除D項(xiàng)。5．1948年1月，蘇聯(lián)以技術(shù)故障、技術(shù)困難為由，開始封鎖美英法占領(lǐng)區(qū)和柏林之間的水陸交通；6月，切斷了美英法占領(lǐng)區(qū)和柏林之間的鐵路交通；8月，公路、水路交通被徹底封鎖，只留有空中走廊。上述措施()A．導(dǎo)致美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂B．得到了中國等社會主義國家的支持C．削弱了美國對西歐國家的影響力D．客觀上推動了軍事集團(tuán)北約的建立解析：選D。據(jù)材料“切斷了美英法占領(lǐng)區(qū)和柏林之間的鐵路交通”并結(jié)合所學(xué)知識可知，柏林危機(jī)客觀上推動了北約軍事集團(tuán)的成立，故選D項(xiàng)。6．(2020·南京診斷)杜魯門宣稱，美國應(yīng)首先在歐洲“肩負(fù)起恢復(fù)世界經(jīng)濟(jì)秩序和阻止蘇聯(lián)特殊招牌的‘極權(quán)主義’和‘共產(chǎn)主義擴(kuò)張’的雙重任務(wù)”，其近期目標(biāo)是消弭歐洲民族復(fù)仇主義和戰(zhàn)爭隱患，將德國及其他潛在的戰(zhàn)爭危險(xiǎn)勢力，拴在歐洲內(nèi)部。材料反映出的美國對歐政策()A．有利于促進(jìn)西歐國家的聯(lián)合B．是導(dǎo)致德國分裂的根源C．使歐洲建立起平等伙伴關(guān)系D．揭開了美蘇“冷戰(zhàn)”的序幕解析：選A。根據(jù)材料“其近期目標(biāo)是消弭歐洲民族復(fù)仇主義和戰(zhàn)爭隱患，將德國及其他潛在的戰(zhàn)爭危險(xiǎn)勢力，拴在歐洲內(nèi)部”可知，美國對歐政策有利于促進(jìn)西歐國家的聯(lián)合，故選A項(xiàng)。7．(2020·南京、鹽城二模)1953年8月，蘇聯(lián)政府宣布，它也掌握了氫彈的秘密。似乎十分有悖常理的是，由于蘇聯(lián)掌握氫彈這一事實(shí)有力地說明了戰(zhàn)爭已不再是解決國際爭端的可能方法，結(jié)果反而加強(qiáng)了和解運(yùn)動。對此理解正確的是()A．蘇聯(lián)氫彈加劇了國際緊張局勢B．客觀上有利于避免戰(zhàn)爭發(fā)生C．蘇聯(lián)氫彈讓美蘇競賽形成均勢D．客觀上推動了歐洲走向聯(lián)合解析：選B。據(jù)題干材料“由于蘇聯(lián)掌握氫彈這一事實(shí)有力地說明了戰(zhàn)爭已不再是解決國際爭端的可能方法，結(jié)果反而加強(qiáng)了和解運(yùn)動”可知，蘇聯(lián)氫彈緩和了世界緊張局勢，有利于避免戰(zhàn)爭的發(fā)生，故選B項(xiàng)。8．(2020·淮安高中協(xié)作體聯(lián)考)肯尼迪肯定認(rèn)為“這的確是一個(gè)偉大的勝利”，以致忍不住告訴國會領(lǐng)袖們：“我們解決了人類最大的危機(jī)之一?！焙蒸敃苑蛞渤姓J(rèn)，“為了和平，我們被迫作出了一些大的讓步。”兩位領(lǐng)導(dǎo)人所指的事件是()A．1949年德國被一分為二B．1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)C．1961年美發(fā)動越南戰(zhàn)爭D．1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)解析：選D。由材料“肯尼迪‘我們解決了人類最大的危機(jī)之一’。赫魯曉夫也承認(rèn)，‘為了和平，我們被迫作出了一些大的讓步’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一事件指的是1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)，故D項(xiàng)正確。9．美國之音是美國重要的對外廣播媒體，其所傳達(dá)的訊息與美國當(dāng)時(shí)盛行的政治觀點(diǎn)是一致的，下表為美國之音對部分國家廣播節(jié)目時(shí)間的變化。據(jù)此可知美國()年份小時(shí)/日語言1984199119972010亞美尼亞語1.251.2500俄語614290烏克蘭語4420緬甸語1228.5漢語11242544韓語1.51.51.514A.試圖以文化傳播干涉國際事務(wù)B．對外宣傳重心受國際格局影響C．放棄了國際關(guān)系中的冷戰(zhàn)思維D．在后冷戰(zhàn)時(shí)期宣傳能力的減弱解析：選B。由材料“所傳達(dá)的訊息與美國當(dāng)時(shí)盛行的政治觀點(diǎn)是一致的”及表格中數(shù)據(jù)的變化可知，從1984年到2010年，美國對外宣傳的重心受到國際格局的影響，由偏重歐洲轉(zhuǎn)向偏重亞洲，故選B項(xiàng)。10．(2020·泰州一模)1959年在著名的“廚房辯論”上，尼克松對赫魯曉夫說道：“我們希望展示我們的多樣性，以及做出選擇的權(quán)利。我們并不希望所有一切都由一名高高在上的政府官員決定，而恰恰是這個(gè)人讓所有的房子都蓋得一模一樣?！边@反映出()A．美蘇關(guān)系出現(xiàn)了緩和跡象B．蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于美國C．蘇聯(lián)高度集權(quán)體制的弊端D．美國自由主義經(jīng)濟(jì)的盛行解析：選C。依據(jù)材料可知，在1959年的“廚房辯論”上，尼克松對赫魯曉夫說，我們希望展示我們的多樣性，并不希望一切由高高在上的政府官員決定，這反映了尼克松在抨擊蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，故選C項(xiàng)。11．圖一、圖二是西方媒體有關(guān)“冷戰(zhàn)”的漫畫，分別描繪了“蘇聯(lián)眼中的美國”與“美國眼中的蘇聯(lián)”。這兩幅漫畫表明()A．戰(zhàn)略猜忌加劇國際局勢動蕩B．美蘇爭奪的焦點(diǎn)在西歐、中國C．媒體輿論體現(xiàn)雙方國家利益D．妖魔化對手是冷戰(zhàn)主體方式解析：選A?！疤K聯(lián)眼中的美國”與“美國眼中的蘇聯(lián)”均把第三方國家視為敵人的同盟，顯得疑心重重，故選A項(xiàng)；兩幅漫畫均未單獨(dú)指出中國與西歐的特殊性，排除B項(xiàng)；這兩幅漫畫意在諷刺美蘇雙方的戰(zhàn)略猜忌，沒有涉及媒體的國家立場，排除C項(xiàng)；材料中的漫畫表達(dá)了對兩個(gè)大國妖魔化對手的諷刺，排除D項(xiàng)。12．(2020·無錫一模)修昔底德陷阱指的是，當(dāng)一個(gè)崛起國取代守成國時(shí)，自然會出現(xiàn)不可避免的混亂。但是，二戰(zhàn)后美蘇爭霸以“冷戰(zhàn)”形式避免了軍事沖突；德國通過同英國、法國合作和平地實(shí)現(xiàn)了復(fù)興。這說明()A．世界各國可以完全避免戰(zhàn)爭B．修昔底德陷阱已經(jīng)喪失作用C．國際沖突能以和平方式解決D．經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力可取代戰(zhàn)爭解析：選C?！暗聡ㄟ^同英國、法國合作和平地實(shí)現(xiàn)了復(fù)興”說明很多矛盾可以以和平方式來解決，故選C項(xiàng)；“二戰(zhàn)后美蘇爭霸以‘冷戰(zhàn)’形式避免了軍事沖突”不能說明世界各國可以完全避免戰(zhàn)爭，排除A項(xiàng)；“二戰(zhàn)后美蘇爭霸以‘冷戰(zhàn)’形式避免了軍事沖突；德國通過同英國、法國合作和平地實(shí)現(xiàn)了復(fù)興”只能說明和平成為可能，不能說明修昔底德陷阱完全喪失作用，排除B項(xiàng)；“德國通過同英國、法國合作和平地實(shí)現(xiàn)了復(fù)興”只是一種現(xiàn)狀，不能證明戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不會發(fā)生。排除D項(xiàng)。13．1955年3月，丘吉爾說：“通過一個(gè)極具諷刺意味的過程，我們完全有可能達(dá)到這樣一個(gè)歷史階段：安全成為恐怖的健壯的孩子?！边@說明丘吉爾認(rèn)為()A．英國在“冷戰(zhàn)”中難以生存B．美蘇已經(jīng)達(dá)成戰(zhàn)略平衡C．第三世界沖擊兩極格局D．核武器威脅的積極影響解析：選D?！鞍踩蔀榭植赖慕训暮⒆印北砻饕?yàn)槊捞K雙方均擁有可以毀滅世界的核武器，所以雙方在沖突中均保持克制，使國際局勢趨于和平，故D項(xiàng)正確。14．1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗，在次年的莫斯科奧運(yùn)會上，美國發(fā)起抵制運(yùn)動使65個(gè)國家和地區(qū)的奧委會缺席；蘇聯(lián)在1984年如法炮制，也率領(lǐng)19國缺席了洛杉磯奧運(yùn)會。這說明()A．霸權(quán)主義影響國際間合作B．這一時(shí)期的蘇聯(lián)處于守勢C．世界多極化趨勢遭受壓制D．美蘇態(tài)度決定國際性事務(wù)解析：選A。由材料內(nèi)容可知，美國1980年抵制莫斯科奧運(yùn)會后，蘇聯(lián)也于1984年洛杉磯奧運(yùn)會如法炮制，這體現(xiàn)了美蘇兩極對峙影響國際間合作，故選A項(xiàng)；20世紀(jì)70年代美蘇爭霸中美國處于守勢，蘇聯(lián)處于攻勢，排除B項(xiàng)；從材料看不出世界多極化趨勢遭受壓制，排除C項(xiàng)；美蘇爭霸中兩國的政策與態(tài)度會影響國際性事務(wù)，但不具備決定作用，D項(xiàng)說法太絕對，排除。15．(2020·宿遷一診)右圖為20世紀(jì)50年代法國的一幅諷刺漫畫：代表美國的山姆大叔指著CED(將歐洲防務(wù)納入北約領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)議)對代表法國的瑪麗安說：“要么你就買這個(gè)玩具，要么你就什么都沒有?！边@幅漫畫()A．表達(dá)了法國對美國霸權(quán)政策的不滿B．反映了歐洲一體化沖擊了兩極格局C．表現(xiàn)了法國爭奪北