重要的IT大項(xiàng)目經(jīng)理的崗位職責(zé)范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)重要的I?T大項(xiàng)目?經(jīng)理的崗?位職責(zé)范?文領(lǐng)導(dǎo)?計(jì)劃的制?定，根據(jù)?計(jì)劃進(jìn)行?管理;管?理風(fēng)險(xiǎn),?通過(guò)變更?控制系統(tǒng)?來(lái)控制基?準(zhǔn)的更新?演變;保?證項(xiàng)目的?可見性技?術(shù)到位，?并行之有?效;及時(shí)?執(zhí)行糾正?措施來(lái)糾?正。計(jì)?劃執(zhí)行中?的問(wèn)題?l項(xiàng)目范?圍、項(xiàng)目?質(zhì)量、項(xiàng)?目時(shí)間、?項(xiàng)目成本?的確認(rèn)。?l項(xiàng)目過(guò)?程/活動(dòng)?的標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范化?。根據(jù)項(xiàng)?目范圍、?質(zhì)量、時(shí)?間與成本?的綜合因?素的考慮?，進(jìn)行項(xiàng)?目的總體?規(guī)劃與階?段計(jì)劃。?各項(xiàng)計(jì)劃?得到上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、客?戶方及項(xiàng)?目組成員?認(rèn)可領(lǐng)?導(dǎo)要負(fù)責(zé)?的崗位職?責(zé)l保?證項(xiàng)目組?目標(biāo)明確?且理解一?致。創(chuàng)建?項(xiàng)目組的?開發(fā)環(huán)境?及氛圍，?在項(xiàng)目范?圍內(nèi)保證?項(xiàng)目組成?員不受項(xiàng)?目其它方?面的影響?。提升項(xiàng)?目組士氣?，加強(qiáng)項(xiàng)?目組凝聚?力。合理?安排項(xiàng)目?組各成員?的工作，?使各成員?工作都能?達(dá)到一定?的飽滿度?。制定項(xiàng)?目組需要?的招聘或?培訓(xùn)人員?的計(jì)劃。?定期組織?項(xiàng)目組成?員進(jìn)行相?關(guān)技術(shù)培?訓(xùn)以及與?項(xiàng)目相關(guān)?的行業(yè)培?訓(xùn)等。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)?目組中出?現(xiàn)的問(wèn)題?。及時(shí)處?理項(xiàng)目組?中出現(xiàn)的?問(wèn)題。?項(xiàng)目經(jīng)理?崗位職責(zé)?主要負(fù)責(zé)?：l?對(duì)整個(gè)項(xiàng)?目負(fù)完全?責(zé)任。確?保全部工?作在預(yù)算?范圍內(nèi)按?時(shí)優(yōu)質(zhì)地?完成，使?客戶滿意?。領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)?目的計(jì)劃?、組織和?控制工作?，以實(shí)現(xiàn)?項(xiàng)目目標(biāo)?。l嚴(yán)?格執(zhí)行公?司對(duì)項(xiàng)目?管理的規(guī)?范、對(duì)于?軟件開發(fā)?項(xiàng)目執(zhí)行?公司制定?的統(tǒng)一的?軟件開發(fā)?規(guī)范。負(fù)?責(zé)整個(gè)項(xiàng)?目干系（?客戶、上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)隊(duì)成員?等）之間?關(guān)系的協(xié)?調(diào)。制定?工作計(jì)劃?、項(xiàng)目執(zhí)?行計(jì)劃、?人員配置?計(jì)劃、工?作分解結(jié)?構(gòu)、成本?計(jì)劃等，?同時(shí)報(bào)上?級(jí)組長(zhǎng)，?并報(bào)公司?審批。定?期向公司?組長(zhǎng)報(bào)告?項(xiàng)目進(jìn)度?，一般為?一周一次?。對(duì)團(tuán)隊(duì)?成員進(jìn)行?工作安排?、督查。?定期召開?團(tuán)隊(duì)成員?會(huì)議，在?可能的情?況下邀請(qǐng)?客戶、上?級(jí)組長(zhǎng)參?加。項(xiàng)目?結(jié)束時(shí)，?進(jìn)行結(jié)項(xiàng)?工作，整?理各種相?關(guān)文件。?重要的?IT大項(xiàng)?目經(jīng)理的?崗位職責(zé)?范文（二?）1.?中國(guó)的I?T信息建?設(shè)需要大?量的IT?項(xiàng)目經(jīng)理?專業(yè)人才?賽迪顧?問(wèn)發(fā)布的?____?~___?_年中國(guó)?信息產(chǎn)業(yè)?與市場(chǎng)研?究年度報(bào)?告指出，?____?年中國(guó)I?T市場(chǎng)實(shí)?現(xiàn)銷售額?達(dá)___?_億元，?比___?_年同比?增長(zhǎng)__?__%。?信息技術(shù)?在財(cái)政、?金融、工?商、稅務(wù)?、海關(guān)、?外貿(mào)等政?府管理部?門加強(qiáng)監(jiān)?管和提高?工作效率?方面發(fā)揮?了越來(lái)越?重要的作?用，同時(shí)?在提升傳?統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、?調(diào)整產(chǎn)品?結(jié)構(gòu)、降?低能耗、?提高效益?方面的作?用也日益?突出。?可見中國(guó)?的信息化?建設(shè)，將?是持續(xù)的?投入，并?以大量的?IT項(xiàng)目?形式進(jìn)行?著。無(wú)論?是應(yīng)用I?T的企業(yè)?，還是提?供IT服?務(wù)的廠商?，都需要?一批有經(jīng)?驗(yàn)、有能?力的項(xiàng)目?經(jīng)理管理?這些IT?項(xiàng)目。項(xiàng)?目經(jīng)理將?是二十一?世紀(jì)的關(guān)?鍵人才，?IT項(xiàng)目?經(jīng)理更是?中國(guó)信息?化發(fā)展的?關(guān)鍵人才?。__?__項(xiàng)目?經(jīng)理是通?向公司管?理層的通?道之一?項(xiàng)目經(jīng)理?的工作特?點(diǎn)和性質(zhì)?，決定了?IT項(xiàng)目?經(jīng)理是一?個(gè)融合技?術(shù)和管理?的復(fù)合性?人才。?IT項(xiàng)目?涉及的工?作內(nèi)容和?管理方式?，與管理?一個(gè)小型?公司非常?類似，例?如有項(xiàng)目?干系人的?關(guān)系，有?項(xiàng)目組人?員和其他?項(xiàng)目資源?的使用，?有明確的?項(xiàng)目目標(biāo)?，有項(xiàng)目?財(cái)務(wù)指標(biāo)?和分析。?很多IT?小型公司?也正是從?一個(gè)項(xiàng)目?開始創(chuàng)立?的。因此?項(xiàng)目經(jīng)理?的工作與?一個(gè)小型?公司的總?經(jīng)理的工?作內(nèi)容也?很相似。?小型公司?總經(jīng)理遇?到的和需?要處理的?問(wèn)題，項(xiàng)?目經(jīng)理也?要面對(duì)和?處理。?如果把企?業(yè)經(jīng)營(yíng)本?身看做一?個(gè)項(xiàng)目，?公司的總?經(jīng)理就是?一個(gè)超級(jí)?項(xiàng)目經(jīng)理?，負(fù)責(zé)管?理公司中?的所有項(xiàng)?目。公司?中的項(xiàng)目?分為兩類?，戰(zhàn)略性?的項(xiàng)目和?經(jīng)營(yíng)性的?項(xiàng)目，戰(zhàn)?略性項(xiàng)目?是公司內(nèi)?部過(guò)程項(xiàng)?目，經(jīng)營(yíng)?性項(xiàng)目是?公司對(duì)外?的項(xiàng)目。?總經(jīng)理通?過(guò)委派項(xiàng)?目經(jīng)理對(duì)?每個(gè)項(xiàng)目?負(fù)責(zé)，實(shí)?施項(xiàng)目管?理。項(xiàng)?目經(jīng)理通?過(guò)管理項(xiàng)?目實(shí)踐，?不僅完成?項(xiàng)目管理?的工作任?務(wù)，同時(shí)?提升了管?理業(yè)務(wù)的?能力。所?以，項(xiàng)目?經(jīng)理是通?向公司管?理層的道?路之一。?例如：I?BM公司?全球服務(wù)?事業(yè)部的?部門經(jīng)理?，有一多?半是從項(xiàng)?目經(jīng)理提?升上去的?。項(xiàng)目經(jīng)?理的成長(zhǎng)?和成熟，?也是公司?管理走向?成熟的表?現(xiàn)。3?.職業(yè)經(jīng)?理人職業(yè)?成熟的一?個(gè)階段?每一個(gè)要?選擇做項(xiàng)?目經(jīng)理的?人，需要?明確為什?么要選擇?這樣的工?作。不要?認(rèn)為項(xiàng)目?經(jīng)理是一?個(gè)帶經(jīng)理?頭銜的職?位，大家?就趨之若?騖。以這?種“官本?位”的思?想，來(lái)做?IT項(xiàng)目?經(jīng)理是要?栽跟頭的?。項(xiàng)目經(jīng)?理的核心?，是對(duì)項(xiàng)?目的成敗?承擔(dān)責(zé)任?。IBM?公司在培?訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)?理的第一?堂課上，?就明白地?告訴大家?，選擇了?項(xiàng)目經(jīng)理?，就意味?著你選擇?了一條路?，一條要?承擔(dān)更多?責(zé)任和壓?力的路。?那么當(dāng)?項(xiàng)目經(jīng)理?有什么好?處呢?當(dāng)?項(xiàng)目經(jīng)理?的好處也?正是承擔(dān)?責(zé)任，讓?自己成長(zhǎng)?。如果不?能承擔(dān)責(zé)?任，就不?能做項(xiàng)目?經(jīng)理，有?些人什么?責(zé)任都不?敢承擔(dān)，?或者善于?將責(zé)任往?外推，無(wú)?法想像他?怎樣團(tuán)結(jié)?和領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)?目小組完?成項(xiàng)目的?工作。承?擔(dān)責(zé)任也?不是簡(jiǎn)單?的承受，?有些項(xiàng)目?經(jīng)理非常?認(rèn)真努力?，把所有?責(zé)任都攬?到自己的?身上，但?是沒有把?責(zé)任合理?地分解下?去，結(jié)果?自己吃不?了兜著走?，到時(shí)完?不成項(xiàng)目?的任務(wù)，?是個(gè)“傻?”項(xiàng)目經(jīng)?理，必然?失敗。?真正的項(xiàng)?目經(jīng)理，?有條件地?承擔(dān)責(zé)任?，承擔(dān)合?理的責(zé)任?，理性地?承擔(dān)責(zé)任?，是一個(gè)?明白的經(jīng)?理人，能?夠把責(zé)任?合理地分?解，把壓?力分解，?能夠柔性?地承擔(dān)責(zé)?任。做項(xiàng)?目經(jīng)理，?學(xué)會(huì)承擔(dān)?責(zé)任，是?職業(yè)經(jīng)理?人職業(yè)發(fā)?展的一個(gè)?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。重要?的IT大?項(xiàng)目經(jīng)理?的崗位職?責(zé)范文（?三）項(xiàng)?目經(jīng)理是?IT行業(yè)?中比較常?見的職位?，工作職?責(zé)主要包?括三個(gè)方?面，其一?是資源整?合任務(wù);?其二是溝?通協(xié)調(diào)任?務(wù);其三?是保障項(xiàng)?目的時(shí)間?周期。?資源整合?能力是項(xiàng)?目經(jīng)理的?重要能力?，資源整?合能力越?強(qiáng)則可以?承擔(dān)的項(xiàng)?目規(guī)模就?會(huì)越大，?所以項(xiàng)目?經(jīng)理在工?作崗位上?要不斷提?升自己的?資源整合?能力。資?源整合能?力有三個(gè)?具體的表?現(xiàn)，其一?是人力資?源整合能?力，其二?是行業(yè)資?源整合能?力，其三?是資金整?合能力。?溝通協(xié)?調(diào)能力也?是項(xiàng)目經(jīng)?理重要的?基本技能?之一，溝?通協(xié)調(diào)能?力需要有?扎實(shí)的技?術(shù)背景，?能夠?yàn)榭?戶和開發(fā)?團(tuán)隊(duì)找到?大家都能?夠接受的?解決方案?，從而保?障項(xiàng)目的?順利開展?。以一個(gè)?App開?發(fā)項(xiàng)目為?例，項(xiàng)目?經(jīng)理要在?項(xiàng)目實(shí)施?的過(guò)程中?時(shí)刻保障?與客戶之?間的有效?溝通，能?夠讓客戶?知道目前?的項(xiàng)目進(jìn)?展情況，?并在完成?階段性目?標(biāo)時(shí)及時(shí)?與客戶確?認(rèn)。時(shí)?間周期管?理能力是?最為考研?項(xiàng)目經(jīng)理?的能力之?一，IT?行業(yè)中對(duì)?于項(xiàng)目的?時(shí)間周期?通常都非?常敏感，?互聯(lián)網(wǎng)企?業(yè)更是如?此，因?yàn)?IT行業(yè)?內(nèi)的產(chǎn)品?迭代速度?往往都非??？?，大?的項(xiàng)目會(huì)?按照天來(lái)?進(jìn)行計(jì)算?，而小的?項(xiàng)目往往?會(huì)按照小?時(shí)來(lái)進(jìn)行?計(jì)算，這?對(duì)于項(xiàng)目?經(jīng)理的時(shí)?間管理能?力提出了?非常高的?要求。保?障項(xiàng)目的?開發(fā)周期?，除了要?有高效率?的執(zhí)行團(tuán)?隊(duì)之外，?還要有嚴(yán)?密的階段?性計(jì)劃，?把可能出?現(xiàn)的問(wèn)題?都考慮到?，并且有?相應(yīng)的解?決方案。?項(xiàng)目經(jīng)?理不同于?產(chǎn)品經(jīng)理?，項(xiàng)目經(jīng)?理往往需?要有豐富?的專業(yè)技?術(shù)積累，?同時(shí)要有?比較全面?的行業(yè)認(rèn)?知能力，?能夠通過(guò)?整合更多?的行業(yè)資?源來(lái)保障?項(xiàng)目的正?常實(shí)施。?IT行業(yè)?中的軟件?項(xiàng)目經(jīng)理?往往都是?程序員出?身，集成?項(xiàng)目經(jīng)理?往往都是?網(wǎng)絡(luò)工程?師出身。?重要的?IT大項(xiàng)?目經(jīng)理的?崗位職責(zé)?范文（四?）項(xiàng)目?經(jīng)理是一?個(gè)有前途?的職業(yè)方?向，但同?時(shí)也充滿?各種挑戰(zhàn)?，怎樣才?能快速成?長(zhǎng)呢??1.學(xué)習(xí)?和能力增?長(zhǎng)模型?有意識(shí)地?去發(fā)展自?己才能快?速成長(zhǎng)。?成人學(xué)習(xí)?的特點(diǎn)是?只有在知?道并掌握?如何學(xué)習(xí)?、何時(shí)何?地學(xué)習(xí)以?及學(xué)習(xí)什?么樣的新?知識(shí)和技?能以后，?才能收到?最佳的學(xué)?習(xí)效果。?下圖是一?個(gè)能力發(fā)?展模型。?能力發(fā)?展首先要?突破“不?知道沒有?能力”。?認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?管理是一?個(gè)職業(yè)方?向，通過(guò)?了解項(xiàng)目?管理實(shí)踐?和知識(shí)，?“知道沒?有能力”?，從而可?以開始有?計(jì)劃地建?設(shè)能力，?通過(guò)學(xué)習(xí)?和實(shí)踐，?掌握項(xiàng)目?管理，達(dá)?到“知道?有能力”?，并在不?斷應(yīng)用中?，運(yùn)用自?如，到達(dá)?“不知道?具有能力?”的大師?境界。?項(xiàng)目管理?隨著IT?應(yīng)用的發(fā)?展，不斷?出現(xiàn)新的?技術(shù)、工?具、管理?理念和最?佳實(shí)踐。?因此項(xiàng)目?管理的學(xué)?習(xí)是一個(gè)?長(zhǎng)期的過(guò)?程，通過(guò)?研討調(diào)查?，分析自?己的能力?，與新的?項(xiàng)目管理?標(biāo)桿比較?，發(fā)現(xiàn)自?己的不足?之處，進(jìn)?一步建設(shè)?能力提升?自己，進(jìn)?入反復(fù)循?環(huán)的過(guò)程?。2.?承擔(dān)責(zé)任?是能力的?關(guān)鍵承?擔(dān)責(zé)任是?一種態(tài)度?，是構(gòu)成?項(xiàng)目經(jīng)理?能力的關(guān)?鍵。作為?職業(yè)經(jīng)理?人，態(tài)度?取決一切?。沒有負(fù)?責(zé)任的態(tài)?度，再多?的知識(shí)和?技能，也?是沒有意?義的。通?過(guò)下圖的?成功能力?模型，說(shuō)?明項(xiàng)目經(jīng)?理能力的?構(gòu)成，指?導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)?理如何加?強(qiáng)自身的?能力建設(shè)?。項(xiàng)目?經(jīng)理的關(guān)?鍵是承擔(dān)?責(zé)任。承?擔(dān)責(zé)任的?態(tài)度，就?是一種能?力。而且?承擔(dān)責(zé)任?的態(tài)度，?是人生職?業(yè)發(fā)展的?核心要點(diǎn)?。___?_年在紐?約For?dham?商學(xué)院的?MBA畢?業(yè)典禮上?，一位資?深的有著?近___?_年商業(yè)?經(jīng)驗(yàn)的華?爾街金融?家，談他?自己的人?生職業(yè)發(fā)?展的基本?原則時(shí)，?強(qiáng)調(diào)了兩?點(diǎn)，我非?常贊同，?一是“t?akec?harg?e”,這?是一種態(tài)?度，一種?精神,特?別是在別?人都不愿?意，不敢?負(fù)責(zé)任的?時(shí)候，勇?于站出來(lái)?負(fù)責(zé)，讓?自己有更?多的機(jī)會(huì)?，得到鍛?煉，也學(xué)?會(huì)承擔(dān)責(zé)?任;二是?“dot?heri?ghtt?hing?”,這是?悟性和經(jīng)?驗(yàn)的結(jié)合?，是一個(gè)?可以從總?體和全局?上把握事?態(tài)的能力?，在復(fù)雜?的環(huán)境面?前，理清?關(guān)鍵點(diǎn)，?把握事務(wù)?相關(guān)關(guān)系?和順序。?以上兩點(diǎn)?是敢于負(fù)?責(zé)和能夠?負(fù)責(zé)，相?互配合，?相互支撐?。與態(tài)?度相結(jié)合?的是知識(shí)?和技能。?其中知識(shí)?的獲得是?比較容易?的，一般?通過(guò)課程?和自學(xué)得?到，因特?網(wǎng)的發(fā)展?為學(xué)習(xí)知?識(shí)也提供?了方便。?技能則是?應(yīng)用知識(shí)?，解決問(wèn)?題的能力?。有知識(shí)?不等于有?技能。例?如你可以?通讀所有?的法律知?識(shí)，卻不?能保證你?能上法庭?幫助客戶?打贏官司?，再如老?外可以從?網(wǎng)上得到?中國(guó)菜譜?和詳細(xì)的?烹飪說(shuō)明?，卻未必?能做出地?道的中國(guó)?菜。技能?中含有很?多體會(huì)和?訣竅（k?nown?ow），?需要實(shí)踐?和師傅的?指點(diǎn)，才?能領(lǐng)會(huì)和?掌握。項(xiàng)?目管理的?知識(shí)和技?能也需要?通過(guò)不同?的方式學(xué)?習(xí)，如何?獲得項(xiàng)目?管理的技?能是難點(diǎn)?。__?__項(xiàng)目?經(jīng)理的培?養(yǎng)項(xiàng)目?經(jīng)理的培?養(yǎng)有兩個(gè)?方面。首?先選擇項(xiàng)?目經(jīng)理職?業(yè)的個(gè)人?，要對(duì)自?己的職業(yè)?發(fā)展負(fù)責(zé)?，有明確?的自覺成?長(zhǎng)意識(shí)，?根據(jù)成功?能力模型?的三個(gè)要?素，擬定?自己的發(fā)?展計(jì)劃。?比如在實(shí)?際的項(xiàng)目?工作中解?決問(wèn)題、?承擔(dān)責(zé)任?，學(xué)習(xí)項(xiàng)?目管理的?知識(shí)，并?在具體的?項(xiàng)目工作?中，應(yīng)用?項(xiàng)目管理?的知識(shí)，?轉(zhuǎn)化成自?己的技能?。另一方?面，企業(yè)?需要明確?項(xiàng)目管理?在企業(yè)管?理中的定?位，培養(yǎng)?項(xiàng)目經(jīng)理?是企業(yè)建?立項(xiàng)目管?理體系和?機(jī)制中的?一個(gè)重要?組成部分?。IB?M公司和?HP公司?有很清晰?的項(xiàng)目經(jīng)?理培養(yǎng)方?案。項(xiàng)目?管理是公?司運(yùn)營(yíng)管?理的核心?組成部分?，項(xiàng)目經(jīng)?理是運(yùn)營(yíng)?管理中的?關(guān)鍵角色?。從人力?資源管理?上，確立?項(xiàng)目經(jīng)理?是公司的?職業(yè)通道?之一，并?制定了項(xiàng)?目經(jīng)理職?業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。該規(guī)?劃由兩部?分組成，?一是明確?的項(xiàng)目經(jīng)?理職位序?列：項(xiàng)目?經(jīng)理、高?級(jí)項(xiàng)目經(jīng)?理、資深?項(xiàng)目經(jīng)理?等，定義?了每個(gè)職?位的職責(zé)?和能力，?根據(jù)項(xiàng)目?經(jīng)理的關(guān)?鍵能力體?系指標(biāo)，?對(duì)項(xiàng)目經(jīng)?理進(jìn)行能?力評(píng)估，?確定每個(gè)?項(xiàng)目經(jīng)理?在序列上?的位置。?二是制定?提升路徑?，讓項(xiàng)目?經(jīng)理明確?，經(jīng)過(guò)什?么樣的培?訓(xùn)和鍛煉?，可以從?項(xiàng)目經(jīng)理?晉級(jí)到高?級(jí)項(xiàng)目經(jīng)?理，從高?級(jí)項(xiàng)目經(jīng)?理晉級(jí)到?資深項(xiàng)目?經(jīng)理。?系列的項(xiàng)?目經(jīng)理培?訓(xùn)課程有?三個(gè)方面?。一是項(xiàng)?目經(jīng)理的?入門課程?，針對(duì)剛?開始項(xiàng)目?管理工作?的員工：?項(xiàng)目管理?基礎(chǔ)、項(xiàng)?目管理應(yīng)?用等。二?是項(xiàng)目管?理專項(xiàng)課?程，例如?項(xiàng)目中的?談判、管?理電子商?務(wù)項(xiàng)目、?管理全球?項(xiàng)目。三?是項(xiàng)目經(jīng)?理職業(yè)軟?技能的課?程，例如?領(lǐng)導(dǎo)力課?程、高效?團(tuán)隊(duì)、解?決問(wèn)題和?決策、咨?詢技術(shù)等?。培訓(xùn)課?程讓項(xiàng)目?經(jīng)理可以?迅速獲得?項(xiàng)目管理?方面的知?識(shí)，課堂?的討論和?經(jīng)驗(yàn)分享?也可以讓?學(xué)員有一?些技能的?體會(huì)。?項(xiàng)目經(jīng)理?成長(zhǎng)的關(guān)?鍵