重要的IT大項目經(jīng)理的崗位職責(zé)范文（四篇）

第9頁共9頁重要的I?T大項目?經(jīng)理的崗?位職責(zé)范?文領(lǐng)導(dǎo)?計劃的制?定，根據(jù)?計劃進行?管理;管?理風(fēng)險,?通過變更?控制系統(tǒng)?來控制基?準(zhǔn)的更新?演變;保?證項目的?可見性技?術(shù)到位，?并行之有?效;及時?執(zhí)行糾正?措施來糾?正。計?劃執(zhí)行中?的問題?l項目范?圍、項目?質(zhì)量、項?目時間、?項目成本?的確認(rèn)。?l項目過?程/活動?的標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范化?。根據(jù)項?目范圍、?質(zhì)量、時?間與成本?的綜合因?素的考慮?，進行項?目的總體?規(guī)劃與階?段計劃。?各項計劃?得到上級?領(lǐng)導(dǎo)、客?戶方及項?目組成員?認(rèn)可領(lǐng)?導(dǎo)要負(fù)責(zé)?的崗位職?責(zé)l保?證項目組?目標(biāo)明確?且理解一?致。創(chuàng)建?項目組的?開發(fā)環(huán)境?及氛圍，?在項目范?圍內(nèi)保證?項目組成?員不受項?目其它方?面的影響?。提升項?目組士氣?，加強項?目組凝聚?力。合理?安排項目?組各成員?的工作，?使各成員?工作都能?達到一定?的飽滿度?。制定項?目組需要?的招聘或?培訓(xùn)人員?的計劃。?定期組織?項目組成?員進行相?關(guān)技術(shù)培?訓(xùn)以及與?項目相關(guān)?的行業(yè)培?訓(xùn)等。及?時發(fā)現(xiàn)項?目組中出?現(xiàn)的問題?。及時處?理項目組?中出現(xiàn)的?問題。?項目經(jīng)理?崗位職責(zé)?主要負(fù)責(zé)?：l?對整個項?目負(fù)完全?責(zé)任。確?保全部工?作在預(yù)算?范圍內(nèi)按?時優(yōu)質(zhì)地?完成，使?客戶滿意?。領(lǐng)導(dǎo)項?目的計劃?、組織和?控制工作?，以實現(xiàn)?項目目標(biāo)?。l嚴(yán)?格執(zhí)行公?司對項目?管理的規(guī)?范、對于?軟件開發(fā)?項目執(zhí)行?公司制定?的統(tǒng)一的?軟件開發(fā)?規(guī)范。負(fù)?責(zé)整個項?目干系（?客戶、上?級領(lǐng)導(dǎo)、?團隊成員?等）之間?關(guān)系的協(xié)?調(diào)。制定?工作計劃?、項目執(zhí)?行計劃、?人員配置?計劃、工?作分解結(jié)?構(gòu)、成本?計劃等，?同時報上?級組長，?并報公司?審批。定?期向公司?組長報告?項目進度?，一般為?一周一次?。對團隊?成員進行?工作安排?、督查。?定期召開?團隊成員?會議，在?可能的情?況下邀請?客戶、上?級組長參?加。項目?結(jié)束時，?進行結(jié)項?工作，整?理各種相?關(guān)文件。?重要的?IT大項?目經(jīng)理的?崗位職責(zé)?范文（二?）1.?中國的I?T信息建?設(shè)需要大?量的IT?項目經(jīng)理?專業(yè)人才?賽迪顧?問發(fā)布的?____?~___?_年中國?信息產(chǎn)業(yè)?與市場研?究年度報?告指出，?____?年中國I?T市場實?現(xiàn)銷售額?達___?_億元，?比___?_年同比?增長__?__%。?信息技術(shù)?在財政、?金融、工?商、稅務(wù)?、海關(guān)、?外貿(mào)等政?府管理部?門加強監(jiān)?管和提高?工作效率?方面發(fā)揮?了越來越?重要的作?用，同時?在提升傳?統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、?調(diào)整產(chǎn)品?結(jié)構(gòu)、降?低能耗、?提高效益?方面的作?用也日益?突出。?可見中國?的信息化?建設(shè)，將?是持續(xù)的?投入，并?以大量的?IT項目?形式進行?著。無論?是應(yīng)用I?T的企業(yè)?，還是提?供IT服?務(wù)的廠商?，都需要?一批有經(jīng)?驗、有能?力的項目?經(jīng)理管理?這些IT?項目。項?目經(jīng)理將?是二十一?世紀(jì)的關(guān)?鍵人才，?IT項目?經(jīng)理更是?中國信息?化發(fā)展的?關(guān)鍵人才?。__?__項目?經(jīng)理是通?向公司管?理層的通?道之一?項目經(jīng)理?的工作特?點和性質(zhì)?，決定了?IT項目?經(jīng)理是一?個融合技?術(shù)和管理?的復(fù)合性?人才。?IT項目?涉及的工?作內(nèi)容和?管理方式?，與管理?一個小型?公司非常?類似，例?如有項目?干系人的?關(guān)系，有?項目組人?員和其他?項目資源?的使用，?有明確的?項目目標(biāo)?，有項目?財務(wù)指標(biāo)?和分析。?很多IT?小型公司?也正是從?一個項目?開始創(chuàng)立?的。因此?項目經(jīng)理?的工作與?一個小型?公司的總?經(jīng)理的工?作內(nèi)容也?很相似。?小型公司?總經(jīng)理遇?到的和需?要處理的?問題，項?目經(jīng)理也?要面對和?處理。?如果把企?業(yè)經(jīng)營本?身看做一?個項目，?公司的總?經(jīng)理就是?一個超級?項目經(jīng)理?，負(fù)責(zé)管?理公司中?的所有項?目。公司?中的項目?分為兩類?，戰(zhàn)略性?的項目和?經(jīng)營性的?項目，戰(zhàn)?略性項目?是公司內(nèi)?部過程項?目，經(jīng)營?性項目是?公司對外?的項目。?總經(jīng)理通?過委派項?目經(jīng)理對?每個項目?負(fù)責(zé)，實?施項目管?理。項?目經(jīng)理通?過管理項?目實踐，?不僅完成?項目管理?的工作任?務(wù)，同時?提升了管?理業(yè)務(wù)的?能力。所?以，項目?經(jīng)理是通?向公司管?理層的道?路之一。?例如：I?BM公司?全球服務(wù)?事業(yè)部的?部門經(jīng)理?，有一多?半是從項?目經(jīng)理提?升上去的?。項目經(jīng)?理的成長?和成熟，?也是公司?管理走向?成熟的表?現(xiàn)。3?.職業(yè)經(jīng)?理人職業(yè)?成熟的一?個階段?每一個要?選擇做項?目經(jīng)理的?人，需要?明確為什?么要選擇?這樣的工?作。不要?認(rèn)為項目?經(jīng)理是一?個帶經(jīng)理?頭銜的職?位，大家?就趨之若?騖。以這?種“官本?位”的思?想，來做?IT項目?經(jīng)理是要?栽跟頭的?。項目經(jīng)?理的核心?，是對項?目的成敗?承擔(dān)責(zé)任?。IBM?公司在培?訓(xùn)項目經(jīng)?理的第一?堂課上，?就明白地?告訴大家?，選擇了?項目經(jīng)理?，就意味?著你選擇?了一條路?，一條要?承擔(dān)更多?責(zé)任和壓?力的路。?那么當(dāng)?項目經(jīng)理?有什么好?處呢?當(dāng)?項目經(jīng)理?的好處也?正是承擔(dān)?責(zé)任，讓?自己成長?。如果不?能承擔(dān)責(zé)?任，就不?能做項目?經(jīng)理，有?些人什么?責(zé)任都不?敢承擔(dān)，?或者善于?將責(zé)任往?外推，無?法想像他?怎樣團結(jié)?和領(lǐng)導(dǎo)項?目小組完?成項目的?工作。承?擔(dān)責(zé)任也?不是簡單?的承受，?有些項目?經(jīng)理非常?認(rèn)真努力?，把所有?責(zé)任都攬?到自己的?身上，但?是沒有把?責(zé)任合理?地分解下?去，結(jié)果?自己吃不?了兜著走?，到時完?不成項目?的任務(wù)，?是個“傻?”項目經(jīng)?理，必然?失敗。?真正的項?目經(jīng)理，?有條件地?承擔(dān)責(zé)任?，承擔(dān)合?理的責(zé)任?，理性地?承擔(dān)責(zé)任?，是一個?明白的經(jīng)?理人，能?夠把責(zé)任?合理地分?解，把壓?力分解，?能夠柔性?地承擔(dān)責(zé)?任。做項?目經(jīng)理，?學(xué)會承擔(dān)?責(zé)任，是?職業(yè)經(jīng)理?人職業(yè)發(fā)?展的一個?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。重要?的IT大?項目經(jīng)理?的崗位職?責(zé)范文（?三）項?目經(jīng)理是?IT行業(yè)?中比較常?見的職位?，工作職?責(zé)主要包?括三個方?面，其一?是資源整?合任務(wù);?其二是溝?通協(xié)調(diào)任?務(wù);其三?是保障項?目的時間?周期。?資源整合?能力是項?目經(jīng)理的?重要能力?，資源整?合能力越?強則可以?承擔(dān)的項?目規(guī)模就?會越大，?所以項目?經(jīng)理在工?作崗位上?要不斷提?升自己的?資源整合?能力。資?源整合能?力有三個?具體的表?現(xiàn)，其一?是人力資?源整合能?力，其二?是行業(yè)資?源整合能?力，其三?是資金整?合能力。?溝通協(xié)?調(diào)能力也?是項目經(jīng)?理重要的?基本技能?之一，溝?通協(xié)調(diào)能?力需要有?扎實的技?術(shù)背景，?能夠為客?戶和開發(fā)?團隊找到?大家都能?夠接受的?解決方案?，從而保?障項目的?順利開展?。以一個?App開?發(fā)項目為?例，項目?經(jīng)理要在?項目實施?的過程中?時刻保障?與客戶之?間的有效?溝通，能?夠讓客戶?知道目前?的項目進?展情況，?并在完成?階段性目?標(biāo)時及時?與客戶確?認(rèn)。時?間周期管?理能力是?最為考研?項目經(jīng)理?的能力之?一，IT?行業(yè)中對?于項目的?時間周期?通常都非?常敏感，?互聯(lián)網(wǎng)企?業(yè)更是如?此，因為?IT行業(yè)?內(nèi)的產(chǎn)品?迭代速度?往往都非?常快，大?的項目會?按照天來?進行計算?，而小的?項目往往?會按照小?時來進行?計算，這?對于項目?經(jīng)理的時?間管理能?力提出了?非常高的?要求。保?障項目的?開發(fā)周期?，除了要?有高效率?的執(zhí)行團?隊之外，?還要有嚴(yán)?密的階段?性計劃，?把可能出?現(xiàn)的問題?都考慮到?，并且有?相應(yīng)的解?決方案。?項目經(jīng)?理不同于?產(chǎn)品經(jīng)理?，項目經(jīng)?理往往需?要有豐富?的專業(yè)技?術(shù)積累，?同時要有?比較全面?的行業(yè)認(rèn)?知能力，?能夠通過?整合更多?的行業(yè)資?源來保障?項目的正?常實施。?IT行業(yè)?中的軟件?項目經(jīng)理?往往都是?程序員出?身，集成?項目經(jīng)理?往往都是?網(wǎng)絡(luò)工程?師出身。?重要的?IT大項?目經(jīng)理的?崗位職責(zé)?范文（四?）項目?經(jīng)理是一?個有前途?的職業(yè)方?向，但同?時也充滿?各種挑戰(zhàn)?，怎樣才?能快速成?長呢??1.學(xué)習(xí)?和能力增?長模型?有意識地?去發(fā)展自?己才能快?速成長。?成人學(xué)習(xí)?的特點是?只有在知?道并掌握?如何學(xué)習(xí)?、何時何?地學(xué)習(xí)以?及學(xué)習(xí)什?么樣的新?知識和技?能以后，?才能收到?最佳的學(xué)?習(xí)效果。?下圖是一?個能力發(fā)?展模型。?能力發(fā)?展首先要?突破“不?知道沒有?能力”。?認(rèn)識項目?管理是一?個職業(yè)方?向，通過?了解項目?管理實踐?和知識，?“知道沒?有能力”?，從而可?以開始有?計劃地建?設(shè)能力，?通過學(xué)習(xí)?和實踐，?掌握項目?管理，達?到“知道?有能力”?，并在不?斷應(yīng)用中?，運用自?如，到達?“不知道?具有能力?”的大師?境界。?項目管理?隨著IT?應(yīng)用的發(fā)?展，不斷?出現(xiàn)新的?技術(shù)、工?具、管理?理念和最?佳實踐。?因此項目?管理的學(xué)?習(xí)是一個?長期的過?程，通過?研討調(diào)查?，分析自?己的能力?，與新的?項目管理?標(biāo)桿比較?，發(fā)現(xiàn)自?己的不足?之處，進?一步建設(shè)?能力提升?自己，進?入反復(fù)循?環(huán)的過程?。2.?承擔(dān)責(zé)任?是能力的?關(guān)鍵承?擔(dān)責(zé)任是?一種態(tài)度?，是構(gòu)成?項目經(jīng)理?能力的關(guān)?鍵。作為?職業(yè)經(jīng)理?人，態(tài)度?取決一切?。沒有負(fù)?責(zé)任的態(tài)?度，再多?的知識和?技能，也?是沒有意?義的。通?過下圖的?成功能力?模型，說?明項目經(jīng)?理能力的?構(gòu)成，指?導(dǎo)項目經(jīng)?理如何加?強自身的?能力建設(shè)?。項目?經(jīng)理的關(guān)?鍵是承擔(dān)?責(zé)任。承?擔(dān)責(zé)任的?態(tài)度，就?是一種能?力。而且?承擔(dān)責(zé)任?的態(tài)度，?是人生職?業(yè)發(fā)展的?核心要點?。___?_年在紐?約For?dham?商學(xué)院的?MBA畢?業(yè)典禮上?，一位資?深的有著?近___?_年商業(yè)?經(jīng)驗的華?爾街金融?家，談他?自己的人?生職業(yè)發(fā)?展的基本?原則時，?強調(diào)了兩?點，我非?常贊同，?一是“t?akec?harg?e”,這?是一種態(tài)?度，一種?精神,特?別是在別?人都不愿?意，不敢?負(fù)責(zé)任的?時候，勇?于站出來?負(fù)責(zé)，讓?自己有更?多的機會?，得到鍛?煉，也學(xué)?會承擔(dān)責(zé)?任;二是?“dot?heri?ghtt?hing?”,這是?悟性和經(jīng)?驗的結(jié)合?，是一個?可以從總?體和全局?上把握事?態(tài)的能力?，在復(fù)雜?的環(huán)境面?前，理清?關(guān)鍵點，?把握事務(wù)?相關(guān)關(guān)系?和順序。?以上兩點?是敢于負(fù)?責(zé)和能夠?負(fù)責(zé)，相?互配合，?相互支撐?。與態(tài)?度相結(jié)合?的是知識?和技能。?其中知識?的獲得是?比較容易?的，一般?通過課程?和自學(xué)得?到，因特?網(wǎng)的發(fā)展?為學(xué)習(xí)知?識也提供?了方便。?技能則是?應(yīng)用知識?，解決問?題的能力?。有知識?不等于有?技能。例?如你可以?通讀所有?的法律知?識，卻不?能保證你?能上法庭?幫助客戶?打贏官司?，再如老?外可以從?網(wǎng)上得到?中國菜譜?和詳細(xì)的?烹飪說明?，卻未必?能做出地?道的中國?菜。技能?中含有很?多體會和?訣竅（k?nown?ow），?需要實踐?和師傅的?指點，才?能領(lǐng)會和?掌握。項?目管理的?知識和技?能也需要?通過不同?的方式學(xué)?習(xí)，如何?獲得項目?管理的技?能是難點?。__?__項目?經(jīng)理的培?養(yǎng)項目?經(jīng)理的培?養(yǎng)有兩個?方面。首?先選擇項?目經(jīng)理職?業(yè)的個人?，要對自?己的職業(yè)?發(fā)展負(fù)責(zé)?，有明確?的自覺成?長意識，?根據(jù)成功?能力模型?的三個要?素，擬定?自己的發(fā)?展計劃。?比如在實?際的項目?工作中解?決問題、?承擔(dān)責(zé)任?，學(xué)習(xí)項?目管理的?知識，并?在具體的?項目工作?中，應(yīng)用?項目管理?的知識，?轉(zhuǎn)化成自?己的技能?。另一方?面，企業(yè)?需要明確?項目管理?在企業(yè)管?理中的定?位，培養(yǎng)?項目經(jīng)理?是企業(yè)建?立項目管?理體系和?機制中的?一個重要?組成部分?。IB?M公司和?HP公司?有很清晰?的項目經(jīng)?理培養(yǎng)方?案。項目?管理是公?司運營管?理的核心?組成部分?，項目經(jīng)?理是運營?管理中的?關(guān)鍵角色?。從人力?資源管理?上，確立?項目經(jīng)理?是公司的?職業(yè)通道?之一，并?制定了項?目經(jīng)理職?業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。該規(guī)?劃由兩部?分組成，?一是明確?的項目經(jīng)?理職位序?列：項目?經(jīng)理、高?級項目經(jīng)?理、資深?項目經(jīng)理?等，定義?了每個職?位的職責(zé)?和能力，?根據(jù)項目?經(jīng)理的關(guān)?鍵能力體?系指標(biāo)，?對項目經(jīng)?理進行能?力評估，?確定每個?項目經(jīng)理?在序列上?的位置。?二是制定?提升路徑?，讓項目?經(jīng)理明確?，經(jīng)過什?么樣的培?訓(xùn)和鍛煉?，可以從?項目經(jīng)理?晉級到高?級項目經(jīng)?理，從高?級項目經(jīng)?理晉級到?資深項目?經(jīng)理。?系列的項?目經(jīng)理培?訓(xùn)課程有?三個方面?。一是項?目經(jīng)理的?入門課程?，針對剛?開始項目?管理工作?的員工：?項目管理?基礎(chǔ)、項?目管理應(yīng)?用等。二?是項目管?理專項課?程，例如?項目中的?談判、管?理電子商?務(wù)項目、?管理全球?項目。三?是項目經(jīng)?理職業(yè)軟?技能的課?程，例如?領(lǐng)導(dǎo)力課?程、高效?團隊、解?決問題和?決策、咨?詢技術(shù)等?。培訓(xùn)課?程讓項目?經(jīng)理可以?迅速獲得?項目管理?方面的知?識，課堂?的討論和?經(jīng)驗分享?也可以讓?學(xué)員有一?些技能的?體會。?項目經(jīng)理?成長的關(guān)?鍵