課題開題報告新

課題開題報告

構造與寫法1/14基本構造課題名稱課題研究目標、意義課題研究目標課題研究基本內(nèi)容課題研究辦法課題研究步驟和計劃課題研究組織機構和人員分工課題預期成果與體現(xiàn)形式課題研究條件需要參照文獻2/141、名稱要簡潔，不能太長不論是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡要扼要，通俗易懂，能不要文字就盡也許不用，一般不要超出20個字。要盡也許表白三點:研究對象、研究問題和研究辦法。課題名稱3/142、名稱要準確、規(guī)范準確：課題名稱要把課題研究問題是什么，研究對象是什么交待清楚。例如：“高中學生心理健康教育實驗研究”其中，研究對象是高中學生，研究問題是心理健康教育，研究主要方法是實驗法。規(guī)范：所用詞語、句型要規(guī)范、科學。例如：“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”。這個題目適適用于經(jīng)驗性論文，或研究報告。不適于作為課題名稱，因為課題是我們要解決問題，這個問題正在探討，或開始研究，不能有結論性口氣。4/14課題研究目標、意義

首先，要說明課題研究背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而進行這項研究。由于任何課題研究都不是憑空來，都有一定背景和思緒。其次，要說明為何要研究這個課題、研究它有什么價值，能處理什么問題。第三，要認真、認真查閱與本課題有關文獻資料，理解前人或他人對本課題或有關問題所做研究及研究指導思想、研究范圍、辦法、成果等。5/14把已有研究成果作為自己研究起點，并從中發(fā)覺以往不足，確認自己創(chuàng)意，從而確定自己研究特色或突破點。這樣既能夠愈加突出本課題研究價值、意義，也能夠使自己開闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思緒。一般能夠先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實中存在這個問題，需要去研究，去處理，本課題研究有什么實際作用，然后，再寫課題理論和學術價值。這些都要寫得詳細，有針對性，不能漫無邊際地空喊口號。6/14課題研究目標課題研究目標就是通過研究，要達成什么目標?要處理哪些詳細問題?研究目標是比較詳細，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而詳細，才能懂得工作詳細方向是什么，才懂得研究重點是什么，思緒就不會被多種原因所干擾。7/14確定課題研究內(nèi)容時存在主要問題有了課題研究目標，就要根據(jù)目標來確定這個課題要研究內(nèi)容，研究內(nèi)容要比研究目標寫得更詳細、明確。目前在這方面存在主要問題是:1、只有課題而無詳細研究內(nèi)容;2、研究內(nèi)容與課題不吻合;3、課題很大而研究內(nèi)容卻很少;4、把研究目標、意義當作研究內(nèi)容。這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。8/14課題研究辦法這部分，主要反應一項課題研究通過什么辦法來驗證我們假設，為何要用這個辦法?以及要“做什么”、“怎么做”。研究辦法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、試驗研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等。一種大課題往往需要多種辦法，小課題也許主要是一種辦法，但也要利用其他辦法。我們在應用多種辦法時，一定要嚴格按照每一詳細研究辦法要求，不能憑經(jīng)驗、嘗試去做。例如，我們要通過調(diào)查理解情況，我們?nèi)绾沃贫ㄕ{(diào)查表，如何進行分析，不是隨隨便便發(fā)一張表，搞某些百分數(shù)、平均數(shù)就行了。9/14課題研究步驟和計劃課題研究步驟，就是課題研究在時間和次序上安排。研究步驟要充足考慮研究內(nèi)容互相關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎性問題開始，分階段進行，每一階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有要求。每一階段工作任務和要求，不但要胸中有數(shù)，還要落實到書面計劃中。從而確保課題研究按時保質(zhì)保量完成，課題研究管理也可據(jù)此對課題研究進行檢查、督促和管理。10/14課題預期成果與體現(xiàn)形式課題研究成果預測即研究過程也許出現(xiàn)哪些情況、問題?研究會帶來什么成果?有什么對策?課題研究成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不一樣，研究成果內(nèi)容、形式也不一樣樣，但不論形式是什么，課題研究必須有成果，不然，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出成果形式，能夠使研究者明確將來用什么體現(xiàn)研究成果，方便從開始就能夠著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利于研究成果順利問世。同步也有助于課題管理者據(jù)此對課題進行檢查驗收。11/14北京試驗外國語學校研究性學習課程開題報告評價量表（201——201學年度第學期）題目

班級

課題組長

指導教師

評價指標指標內(nèi)容評價等級ABCD選題科學性符合科學原理，遵循事物發(fā)展規(guī)律，研究措施科學，應用知識綜合程度較高。10987選題可行性課題要求與本身知識，能力情況及愛好要求大體相稱，力所能及。10987選題意義課題面向?qū)嶋H，重視實用性，有助于培養(yǎng)良好研究意識，實踐性較強。10987人員任務分工明確，詳細。5432課題計劃內(nèi)容完整，系統(tǒng)，周密。5432課題計劃進度科學合理，能逐漸展開。5432報告陳說語言體現(xiàn)清楚，有條理，語言簡潔，流暢，語態(tài)自然，儀表端莊。45403530回答下列問題能抓住關鍵問題，解說清楚，有條理，邏輯性較強，小組能有效配合。5432時間利用恰當，不超時。53綜合評價(報告是否通過或修改)

開題報告成績__________評審人署名:_______________年月日研究性學習開題評審細則綜合成績：90以上為A，可評為優(yōu)秀。89--80，可評為良好。79--60為C，可評為合格。59下列為D，可評為不合格。12/14課題研究組織機構和人員分工課題小組組員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長、課題組組員以及分工。課題組組長就是本課題責任人。13/14課題研究條件需要任何研究都需要一定研究條件。對課題研究有價值資料，如有關測驗題和問卷題等研究工作與材料及設備條件需要