九年級政治復習專題4履行責任義務,維護公平正義

專題四履行責任義務，維護公平正義1.公民的義務(1)分類：①法定義務：憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。②道德義務：社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。(2)權利和義務的關系：①表現(xiàn)：公民的權利和義務具有一致性。每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。②要求：增強權利觀念，依法行使權利、維護權利；增強義務觀念，依法履行義務。(3)忠實履行義務：①法律鼓勵做的，我們積極去做。②法律要求做的，我們必須去做。③法律禁止做的，我們堅決不做。2.崇尚公平(1)含義：參與合作的每一個人既要承擔他應分擔的責任，又能得到他應得的利益。(2)原因：①個人：為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障。通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。②社會：整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。(3)要求：①我們應該增強權利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。②我們不妨調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。③崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。④自覺樹立公平合作意識，承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，努力營造公平互惠的合作。3.維護正義(1)判斷標準：是否有利于促進社會進步與發(fā)展，是否有利于維護公共利益和他人正當利益。(2)原因：①社會的公平需要正義的制度來保障。正義的制度給予人們公平合作支持和保障，沒有正義的制度就沒有真正的公平。②正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。③正義通過制度的調節(jié)以避免嚴重的社會分化，有利于社會健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。(3)要求：①從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。②做有正義感的人，做到：對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，并付諸行動；非正義的事情發(fā)生在自己身上，能夠采用正當方式，奮起抗爭；未成年人維護正義既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。4.承擔責任的代價與回報(1)責任與角色的關系：人們因扮演的角色不同而負有不同的責任。(2)表現(xiàn)：①回報：物質；精神，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。②代價：付出時間、精力和金錢，因做不好而受到責備，甚至受到處罰。(3)態(tài)度：①正確評估承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇。②對不能自愿選擇的責任，積極面對，主動承擔。③具有社會責任感，不計代價與回報，發(fā)揚奉獻精神。5.在承擔責任中成長(1)關愛集體：①原因：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。②做法：維護集體榮譽和利益；發(fā)揚集體好作風；求同存異，團結他人。(2)關愛社會：①做好本職工作，胸懷天下；②維護國家尊嚴、榮譽和利益；③主動為國分憂，勇?lián)厝?，共渡難關；④熱心公益，服務社會。(3)做負責任公民：①信守承諾，勇?lián)^錯；②自覺承擔，學會反思。6.維護國家安全(1)國家安全：①國家的主權、領土完整不受侵犯；②國家的秘密不被竊取、泄露和出賣；③社會秩序不被破壞等。(2)原因：①維護國家安全、保守國家秘密是每個公民應盡的義務。泄露國家秘密，要承擔法律責任。②國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。(3)要求：①公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應及時向國家安全機關或公安機關報告。②公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執(zhí)行公務提供便利條件。③樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。角度一權利和義務的關系【熱考背景】材料一2016年8月3日，由中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年6月，中國網民規(guī)模達7.10億，農村網民1.91億，手機網民規(guī)模6.56億。材料二2016年10月9日，中共中央政治局就實施網絡強國戰(zhàn)略進行第三十六次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，要嚴密防范網絡犯罪特別是新型網絡犯罪，維護人民群眾利益和社會和諧穩(wěn)定。【示范題1】網絡豐富了青少年學生的生活，但也帶來了一些困擾與問題。一些網友就此展開了討論，現(xiàn)請你跟帖發(fā)言，參與其中。網友“薇薇”我國法律法規(guī)對網絡發(fā)言有很多規(guī)定，如：不能泄露國家秘密、散布謠言以及違法信息等。這不是限制了我們自由發(fā)言的權利嗎？網友“星星”你有權在網上發(fā)言，想說什么他人無權干涉，因為我們未成年人享有特權。我要發(fā)言：請你對網友“薇薇”和“星星”的觀點加以評析?！敬痤}指導】(1)判定題型：評析類主觀題。(2)解題方法：先進行正與誤或好與壞的總體評價，然后，再運用所學知識并結合材料說明其依據(jù)。(3)明確考點：正確行使權利、權利與義務的關系。(4)提取信息：①法律法規(guī)對網絡發(fā)言的規(guī)定；②法律規(guī)定限制了言論自由；③未成年人享有特權。(5)回扣教材：①我國公民的權利與義務是一致的。②公民正確行使權利。③公民在法律面前一律平等。參考答案：(1)公民有權在網上發(fā)言，因為我國公民依法享有言論自由權。但認為“想說什么他人無權干涉”是不正確的，因為公民的權利與義務是一致的；公民在行使言論自由權時，也有履行遵守憲法和法律，保守國家秘密等義務；公民在行使自由和權利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。(2)認為“我們未成年人享有特權”也是不正確的，法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，公民在法律面前一律平等。角度二公平、正義【熱考背景】2016年是落實國務院實施意見、高考加分“大瘦身”第一年。從1月1日起，各省(區(qū)、市)取消“省級優(yōu)秀學生”“思想政治品德突出事跡者”“奧賽獲獎者”“科技競賽獲獎者”“重大體育比賽獲獎者”“二級運動員統(tǒng)測合格者”等6項全國性鼓勵類加分項目。同時，各省因地制宜、依法依規(guī)保留和完善了“烈士子女”等5項全國性扶持類高考加分項目，加分分值普遍由原20分降至10分以內。為確保改革工作落實到位，各地要將加分考生資格公示信息保留至年底，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會監(jiān)督。對資格造假問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起?！臼痉额}2】請運用所學知識，談談高考加分“大瘦身”的過程是如何體現(xiàn)公平正義的?！敬痤}指導】(1)判定題型：反映類主觀題。(2)解題方法：先回答出材料本身講述的是什么問題，再運用所學知識分析回答這個問題的實質，即通過什么反映了什么。(3)明確考點：崇尚公平、維護正義。(4)提取信息：①取消6項加分項目，因地制宜保留；②公示資格信息，接受社會監(jiān)督；③查處資格造假。(5)回扣教材：①平等地享有權利，平等地履行義務。②公平意味著參與社會合作的每一個人承擔應分擔的責任、得到應得的利益。③社會的公平需要正義的制度來保障。參考答案：(1)各省(區(qū)、市)取消一些加分項目，同時因地制宜、依法依規(guī)保留扶持加分項目，減少加分分值，體現(xiàn)了社會公正，公民平等地享有受教育權；(2)將加分考生資格公示信息保留，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會監(jiān)督，通過制定正義制度保障了公正正義；(3)查處資格造假問題，懲罰違法行為，體現(xiàn)了公平正義。角度三承擔責任、服務社會【熱考背景】2016年7月23日，紀念北京申冬奧成功一周年“2022有我”系列群眾組字活動在奧林匹克塔舉行。來自首都高校的200位大學生志愿者，統(tǒng)一穿著天藍色的首都志愿者服裝，在奧林匹克塔上組成“2022”字樣，共同表達對冬奧會的期盼與祝福?！臼痉额}3】2022年，冬奧會將在北京舉行。我能為冬奧會做什么？下面是三位群眾代表的回答。某建筑工人：我們參加了冬奧會的場館建設，施工中的點滴小事，都會認真對待，不敢懈怠。某大學生：我報名參加了志愿服務工作，很高興有機會為來自世界各地的觀眾和游客提供咨詢、交通疏導等公共服務。某企業(yè)代表：冬奧會是2008年夏季奧運會以來，我市承辦的規(guī)模最大、規(guī)格最高的盛會。參與公益捐贈，鼎力支持冬奧會，是我們的責任。閱讀材料，簡單分析他們的回答體現(xiàn)了“承擔責任服務社會”的哪些觀點?！敬痤}指導】(1)判定題型：反映類主觀題。(2)解題方法：這類題目考查學生的概括能力和對基礎知識的運用能力。這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題，再運用所學知識分析回答這個問題的實質，即通過什么反映了什么。(3)明確考點：承擔責任、奉獻社會。(4)提取信息：①工人、學生、企業(yè)代表等不同角色；②認真對待工作中的小事；③志愿服務；④公益捐贈。(5)回扣教材：①角色不同，責任不同。②關愛社會