五年級下冊美術(shù)教案-3浩氣長存∣嶺南版_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊美術(shù)教案-3浩氣長存|嶺南版教學背景本教案適用于五年級下冊嶺南版美術(shù)教材，該教材以嶺南藝術(shù)為主線，以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力和欣賞能力為目的。在本課中，學生將學習如何表達浩氣長存的內(nèi)容和嶺南山水畫的構(gòu)圖技法，以及運用不同材料進行創(chuàng)作的方法。教學目標熟練掌握“浩氣長存”表達方式；了解嶺南山水畫的構(gòu)圖要點；掌握運用不同材料進行表現(xiàn)的方法；提升學生的創(chuàng)造能力和審美能力。教學內(nèi)容學習“浩氣長存”的表達方式；探究嶺南山水畫的構(gòu)圖技巧；實踐運用不同材料進行創(chuàng)作。教學步驟第一步：導入向?qū)W生介紹本節(jié)課的學習目標。讓學生翻閱教材P34的嶺南山水畫，并詢問學生對山水畫的印象以及對浩氣長存的理解。第二步：學習分享真實的浩氣長存事例，讓學生明白這一理念的內(nèi)涵。向?qū)W生演示不同的材料進行創(chuàng)作，如水彩、卡紙等。談?wù)搸X南山水畫的構(gòu)圖要點，結(jié)合實際作品進行分析。第三步：實踐讓學生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，選擇合適的材料進行創(chuàng)作，表達“浩氣長存”的理念。教師指導學生在創(chuàng)作中注意構(gòu)圖要點和表現(xiàn)方式。第四步：評價教師評價學生的作品，對于表達浩氣長存的作品要做出積極的肯定。學生進行自評，回答教師提出的問題，如：“你今天的創(chuàng)作中有哪些可圈可點之處”，“有哪些需要改進的地方”。第五步：展示讓學生展示自己的作品，與同學分享創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。整理學生的作品，將其張貼在教室內(nèi)，以鼓勵更多的學生參與美術(shù)創(chuàng)作。教學重點學習表達“浩氣長存”的方式和意義；探究嶺南山水畫的構(gòu)圖技巧；了解并掌握不同材料進行表現(xiàn)的方法。教學難點如何讓學生理解浩氣長存的內(nèi)涵；如何幫助學生掌握嶺南山水畫的構(gòu)圖要點。板書設(shè)計五年級下冊美術(shù)教案-3浩氣長存表達方式：浩氣長存構(gòu)圖技巧：嶺南山水畫運用不同材料進行創(chuàng)作總結(jié)反思在本節(jié)課中，學生通過實踐掌握了表達“浩氣長存”的方式和嶺南山水畫的構(gòu)圖技巧，提升了他們的創(chuàng)造能力和藝術(shù)欣賞能力。同

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