五年級上冊心理健康教案-第六課 溝通零距離-我手繪我心｜遼大版

五年級上冊心理健康教案-第六課溝通零距離-我手繪我心｜遼大版教學(xué)目標(biāo)知道溝通在生活中的重要性；了解溝通的方式和方法；掌握基本的交流技巧；能夠運用手繪方式表達自己的內(nèi)心感受；培養(yǎng)良好的溝通能力和自我表達能力。教學(xué)內(nèi)容一、溝通的重要性1.探討問題任意選擇一個學(xué)生來回答以下問題：你在日常生活中，最常使用的是哪種溝通方式？你認(rèn)為溝通對你的生活有何影響？請其他學(xué)生發(fā)表自己的看法，并進行討論。2.PPT講解使用PPT講解以下內(nèi)容：什么是溝通；溝通的重要性；溝通方式和方法。二、基本的交流技巧在課堂上，講解以下基本的交流技巧：恰當(dāng)?shù)难凵窠涣?；具備傾聽的能力；合適的語言表達；根據(jù)場合選擇恰當(dāng)?shù)纳眢w語言。三、手繪我心1.手繪練習(xí)提供一些簡單的畫筆和紙，讓學(xué)生們練習(xí)手繪。帶領(lǐng)學(xué)生畫出形象的心形圖，并在圖中填寫自己的想法，包括學(xué)習(xí)生活、愉悅的事情等。2.分享展示讓學(xué)生分享自己繪制的圖，并介紹每個部分所表達的意思。可以讓部分同學(xué)展示出自己的圖，并介紹出各個部分所代表的內(nèi)容。其他學(xué)生可進行評論和反饋。3.游戲互動提供一個大屏幕或投影儀，讓學(xué)生上臺一個一個展示他們的圖，并解釋他們手繪的含義，讓其他同學(xué)進行猜測和反饋。四、鞏固復(fù)習(xí)點名做小組活動：學(xué)生進行分組，每個組長讀出一種常見的溝通方式或場合，其他成員發(fā)表自己的意見和看法，并提出問題和建議，由組長整理出每位組員意見的精華部分。分析案例：引導(dǎo)學(xué)生分析一個溝通失敗的案例，找出問題所在，并提出解決方案。教學(xué)方法課堂講授：通過PPT，圖表，案例等形式進行講解。手繪練習(xí)：通過手繪方式，讓學(xué)生通過自身的畫面表達出自己的感受和想法。小組活動：通過小組互動的方式，分享問題和意見，達到溝通的練習(xí)和提升的目的。分析案例：通過案例分析的方式，讓學(xué)生了解成功和失敗的溝通方式，從而提高自己的溝通能力。教學(xué)過程課前導(dǎo)入老師通過提問等方式，讓學(xué)生們知道本節(jié)課的主題和目的，為本節(jié)課做一定的鋪墊。講解溝通的重要性老師介紹什么是溝通，以及溝通的重要性，組織學(xué)生進行討論，了解溝通在生活中的意義和價值。講解基本的交流技巧老師講解基本的交流技巧，并舉些實例讓學(xué)生們更具體地了解基本的交流技巧的運用。手繪我心老師會首先展現(xiàn)自己畫出的心形圖，并講解圖中含義。之后，組織學(xué)生進行手繪練習(xí)，隨后讓學(xué)生分享自己的繪畫，借此達到提高表達能力和溝通能力的效果。游戲互動老師引導(dǎo)學(xué)生們進行互動游戲，游戲中學(xué)生需要上臺展示自己的畫并講解畫的含義，其他學(xué)生可以進行評論和反饋。鞏固復(fù)習(xí)老師通過小組活動和案例分析的方式，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握。課后作業(yè)讓學(xué)生以手繪的方式，表達自己對溝通的看法和心得。教學(xué)評價學(xué)生的參與度：學(xué)生是否積極參與，表達出自己的看法和意見。學(xué)生的表達能力和溝通能力的提高情況。學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)造性表現(xiàn)。師生互動效果好算，師生之間的互動關(guān)系是否順暢。教學(xué)方式的適應(yīng)性和互動性，能否滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出很高的興趣和熱情，通過手繪方式表達自己的情感，也增強了他們的表達能力和溝通能力