《句子的成分》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《句子的成分》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《句子的成分》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《句子的成分》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《句子的成分》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《句子的成分》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)一、任務(wù)指南1.課題名稱:(部編教材)人教版八年級(jí)上冊(cè)《句子的成分》2.達(dá)成目標(biāo):了解句子的成分;能辨別劃分句子的成分。3.學(xué)習(xí)方法建議:聽(tīng)講、練習(xí)。4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告:認(rèn)識(shí)句子的成分,準(zhǔn)確劃分句子的成分,通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)。微課導(dǎo)入下面句子中的“傷心”表達(dá)功能何在?三個(gè)“傷心”分別做句子的什么成分?①傷心的我哭了。②我傷心地哭了。③我哭得可傷心了。明確:①句“傷心”修飾、限定“我”,做定語(yǔ);②句“傷心”是寫我哭的表情和狀態(tài),做狀語(yǔ);③句“傷心”用來(lái)說(shuō)明我哭的程度,做補(bǔ)語(yǔ)。三、知識(shí)清單(一)句子的成分1.什么叫句子的成分?句子成分是句法結(jié)構(gòu)的組成部分,由若干詞按語(yǔ)法規(guī)律組成的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是句子成分,句子成分是憑句法關(guān)系定名的。(1)對(duì)應(yīng)的符號(hào)。主語(yǔ)=謂語(yǔ)-賓語(yǔ)~定語(yǔ)()狀語(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)<>(2)劃分符號(hào)。句子的基本成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ);補(bǔ)充成分是定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。2.認(rèn)識(shí)句子的成分。(1)主語(yǔ)。主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象,指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。例如:①易烊千璽顏值高。(名詞)②紀(jì)念幾位國(guó)之脊梁是這幾天最刷屏的事件。(短語(yǔ))③鹿晗關(guān)曉彤曬幸福。(名詞)④他好牛。(代詞)(2)謂語(yǔ)。謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的,說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”“是什么”或“怎么樣”。例如:①滿天烏云頓時(shí)消散了。②樹(shù)葉黃了。③小王十六歲。④魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑤明天星期日。小結(jié):謂語(yǔ)一般是動(dòng)詞或形容詞。名詞、名詞性短語(yǔ)不能無(wú)條件地單獨(dú)做謂語(yǔ)。名詞做謂語(yǔ)限于說(shuō)明日期、天氣等等、簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子,例如:

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。

名詞性短語(yǔ)做謂語(yǔ)限于說(shuō)明人物的籍貫、容貌等簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子。例如:

③魯迅‖浙江人。

④這位老工人,‖花白的頭發(fā)。(3)賓語(yǔ)。賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面,表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物,回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。例如:①什么叫凡學(xué)?②甘肅白銀牧羊人朱可銘救了他們。③門口圍著一群追星的。④毛主席認(rèn)為一切反動(dòng)派都是紙老虎。小結(jié):賓語(yǔ)可以是名詞,代詞,短語(yǔ),句子。(4)定語(yǔ)。定語(yǔ)是名詞、代詞前面的連帶成分,用來(lái)修飾、限制名詞、代詞,表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如:①我在(牛)班,是(?。┩该?。②男子冒充(年輕)美女主播騙打賞。③(杭州三只)豹子出逃。④鄭爽偷逃稅調(diào)查(一月)無(wú)果。⑤翟天臨沒(méi)有管好(自己)的嘴。判斷方法:定語(yǔ)的標(biāo)志詞:“的”(5)狀語(yǔ)。是放在謂語(yǔ)(動(dòng)詞或形容詞)前面的,用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。(由形、副、動(dòng)詞、介賓短語(yǔ)等充當(dāng))例如:①他〔已經(jīng)〕〔快速〕地走了。②咱們〔北京〕見(jiàn)。③歌聲〔把王老師〕帶入深沉的回憶。④科學(xué)〔終于〕〔以偉大的不可抑制的力量〕戰(zhàn)勝了神權(quán)。⑤她〔很〕漂亮。⑥月光〔十分〕朦朧。判斷依據(jù)一:狀語(yǔ)的標(biāo)志詞:“地”;判斷依據(jù)二:狀語(yǔ)的位置一般在主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間。(6)補(bǔ)語(yǔ)。是謂語(yǔ)(動(dòng)詞或形容詞)后面的連帶成分,一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如:①?gòu)V大人民干得<熱火朝天>。②他寫的字比原來(lái)不是好<一點(diǎn)>,而是<好得多>。③他生<于1918年>。④他坐<在桌子旁>。⑤顏色是那么濃,濃得<好象要流下來(lái)似的>。判斷方法:補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志詞:“得”;一般由動(dòng)詞、副詞、形容詞充當(dāng)。3.詞性和句子成分關(guān)系。(PPT)4.成分口訣?;境煞种髦^賓,附加成分定狀補(bǔ)。主語(yǔ)講誰(shuí)或什么,陳述主語(yǔ)是謂語(yǔ)。動(dòng)詞涉及人或物,涉及成分叫賓語(yǔ)。修飾限制算定狀,補(bǔ)充說(shuō)明就是補(bǔ)。定語(yǔ)用在主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)。還有標(biāo)志的地得,幫助分清定狀補(bǔ)。注意位置和關(guān)系,認(rèn)真分析莫疏忽。(二)成分劃分句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的:[狀語(yǔ)](定語(yǔ))主語(yǔ)//[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉(定語(yǔ))賓語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉例:[迄今為止],(內(nèi)向)的李四光‖[還從來(lái)]沒(méi)有〈過(guò)〉(這樣)(舒暢)的談話。1.一般句子的成分劃分。第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分;下午,語(yǔ)文老師‖罵人罵得兇。第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞——主語(yǔ),與謂語(yǔ)部分的中心詞——謂語(yǔ);下午,語(yǔ)文老師‖罵人罵得兇。第三步分析有沒(méi)有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分?!蚕挛纭常ㄕZ(yǔ)文)老師‖罵人罵得<兇>。2.特殊的主謂句成分的劃分。(1)主謂謂語(yǔ)句:這個(gè)電影我看過(guò)。(2)復(fù)雜賓語(yǔ)句:我看見(jiàn)小王在大街上邊走邊讀書。(3)兼語(yǔ)句:大家選他當(dāng)班長(zhǎng)。(4)雙賓語(yǔ)句:李老師教我們語(yǔ)文。(5)連動(dòng)句:他們聽(tīng)了這個(gè)消息〔很〕高興。(6)把字句:老師〔親切〕地〔把書〕放<到他的手中>。(7)被字句:她〔已〕〔被北京大學(xué)〕錄取了。(8)存現(xiàn)句:我家的后面有(一個(gè))園子。四、能力達(dá)成1.根據(jù)句意用雙豎線劃開(kāi)主語(yǔ)、謂語(yǔ)不正確的是()

A.風(fēng)在我的耳旁邊‖呼呼直響。

B.在一個(gè)孩子的眼里,他的老師‖是多么慈愛(ài),多么公平,多么偉大的人呀。

C.人們?cè)谘影矙C(jī)場(chǎng)上送行的情景‖常常出現(xiàn)在眼前。

D.我‖想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來(lái)了。2.對(duì)下面句子中加橫線部分分析不正確的一項(xiàng)是()

A.他給我?guī)?lái)了一小朵雛菊和一根青草。(賓語(yǔ))

B.人類語(yǔ)言的特點(diǎn)就在于能用變化無(wú)窮的語(yǔ)音,表達(dá)變化無(wú)窮的意義。(主語(yǔ))

C.這回我們沒(méi)有在辦公室里停留。(狀語(yǔ))

D.她仍然立在死海附近的山坡上。(補(bǔ)語(yǔ))3.劃分下列句子成分。(1)魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。(2)地球上幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生著地震。(3)全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。(4)盧溝橋修建于公元1189到1192年間。(5)近十幾年來(lái)新中國(guó)發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個(gè)藝術(shù))寶庫(kù)。4.仿照下面的示例續(xù)寫。要求:使用對(duì)比的修辭手法,謂語(yǔ)不變,句式與示例大致相同。人,小的時(shí)候簡(jiǎn)單,長(zhǎng)大了復(fù)雜;_________,_________;_________,______________。答案:A2.B3.(1)魯班是(我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑)工匠。(2)地球上〔幾乎每時(shí)每刻都在〕發(fā)生著地震。(3(全世界)的科學(xué)家們〔都在努力〕探索(地震災(zāi)害)的規(guī)律。(4)盧溝橋修建<于公元1189到1192年間>。(5)[近十幾年來(lái)](新中國(guó))(發(fā)行)的(各種各樣)的郵票[又大大]地豐富了(這個(gè))(藝術(shù))寶庫(kù)。4.答案示例:①窮的時(shí)候簡(jiǎn)單,變闊了復(fù)雜;落魄的時(shí)候簡(jiǎn)單,得勢(shì)了復(fù)雜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論