2023年教師見習(xí)工作總結(jié)

2023年教師見習(xí)工作總結(jié)老師見習(xí)工作總結(jié)1

為期兩周的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我見習(xí)的學(xué)校是海師附中?，F(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習(xí)導(dǎo)師和學(xué)生們的聲音照舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習(xí)生活讓我成長、懂事了，同時讓我對真實的中學(xué)英語教化事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當(dāng)然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與幫助。那段時間-崇敬伴著思索．．．為了更好的成長和進步現(xiàn)將自己的感想整和成—“學(xué)生”、“老師”和“我想說的話”這三個小版塊總結(jié)如下：

學(xué)生——難教化。為什么對學(xué)生要下這樣的定義呢？因為我見習(xí)的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點班另一個是一般班（成果相對較差的）。重點班的學(xué)生：他們很在意成果和分?jǐn)?shù)，課堂秩序相對較好但由于他們習(xí)慣了獨立學(xué)習(xí)不愿多與其他同學(xué)交談，所以課堂的氣氛很難調(diào)動起來。而學(xué)生們背負(fù)了沉重的心理壓力，我真的覺得他們不歡樂，不好教。一般班的學(xué)生：缺憾的是我了解了許多這個班的學(xué)生他們已經(jīng)放棄了英語學(xué)習(xí)，他們才初中二年級呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們；挖空心事的單詞引導(dǎo)記憶他們也意識不到；細(xì)心打算的幫助他們理解課文的題目他們也不會為之動容。課堂上，啃雞腿的、睡覺的、傳紙條的無處不在。這樣的學(xué)生怎么能不難教呢？

老師——不簡單。給老師們下了這樣的定義確定不驚奇。面對各有想法的學(xué)生和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在提倡TBL新型教化方法的浪潮下，老師們在找尋著教材與教材、方法與方法之間的平衡點。教材內(nèi)容和考試的連接問題、英語成果和真正英語會話的技能問題、學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好的培育問題．．．太多了。特殊是現(xiàn)在中學(xué)有相當(dāng)多的英語老師并不適應(yīng)也不習(xí)慣TBL的教法，對新教材的理解也存在著偏差。同時老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，學(xué)生們的心理教化等等問題。所以老師真的.不簡單。

我想說的話——前面說到了學(xué)生有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是希望自己對真實的中學(xué)英語教化有個醒悟的相識，讓自己有危機感。我是一個喜愛困難問題簡潔化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個英勇的人。所以我想說：面對那樣的兩類學(xué)生，心理方面的教化尤其重要，在英語學(xué)習(xí)方面至少要讓他們意識到當(dāng)前成果和長遠(yuǎn)發(fā)展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的摯友，那時他們的問題或心理的困惑都會和老師說了，那時助其解決困難也就有了方向。對老師我想說的是：老師對與學(xué)生的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不專心教都是在誤人子弟，后果相當(dāng)嚴(yán)峻。然而老師還須要是博愛的，愛每一位學(xué)生，公允的對待他們。在合適的時候給與最大的支持和無微的幫助。還有就是希望每一位老師都能夠身體健康，愛護好嗓子。這也是對愛您們的學(xué)生最大的幫助。

以上就是我稚嫩的教化見習(xí)感受，確定還有很多方面沒有說到或想到，那么就讓它們留到自己以后的學(xué)習(xí)和生活中在去體會和感悟吧！再次感謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學(xué)校，才讓我們對中學(xué)英語教化有了初步真實的感受。感謝您。

老師見習(xí)工作總結(jié)2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進入廟下小學(xué)已一學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時，我也主動參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。

二、教化教學(xué)工作方面

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)老師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

仔細(xì)備課，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校一年級的數(shù)學(xué)課。平常我仔細(xì)虛心地的請教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學(xué)生能更直觀感受所學(xué)的'學(xué)問內(nèi)容，我仔細(xì)備課，在備課過程中仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。仔細(xì)上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課60多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指責(zé)指正。我肯定再接再厲，努力工作。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；其次、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨擋一面；第三、接著做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

三、班主任工作方面

在這一學(xué)年里，我擔(dān)當(dāng)了一年級的副班主任，雖然是副班主任，我還是主動參加了班級的日常管理。一年級的學(xué)生年齡小，班級中的每個學(xué)生都須要老師去了解和關(guān)切，班級中的每一件事情，都須要老師去處理和實施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與繁重。

在這一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)總結(jié)，有一些缺憾或許無法再彌補，更有很多美妙要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學(xué)、仔細(xì)做，我會做得更好。

老師見習(xí)工作總結(jié)3

20xx年9月16日在林曉穎老師的帶領(lǐng)下，我們起先為期兩周的教化見習(xí)活動，此次見習(xí)對我個人來說，打破了以往只視察、聽課的習(xí)慣，第一次以小學(xué)老師的身份講課，第一次以班主任的身份參加班級管理，尤其這兩方面讓我收獲頗多。在此感謝育英小學(xué)王洋老師對我的培育。我認(rèn)為教化見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實習(xí)培育各項實踐實力，提高專業(yè)素養(yǎng)，已達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐實力之功效。

此次見習(xí)我主要完成了以下幾項工作:

（一）聽課

聽課是見習(xí)最主要的活動之一，聽課是一種最干脆、最詳細(xì)、最常常也是最有效的提高老師技能的方法和手段。此次見習(xí)我是這樣聽課的：

1.打算工作

要想聽課真正學(xué)點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點打算工作。準(zhǔn)備聽誰的課，應(yīng)當(dāng)事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，打算怎樣去教，以便聽課時有個對比。假如聽課不做打算，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟識教材，就不會有較大的收獲。

2.視察和記錄

見習(xí)老師在課堂上不僅要聽，還要看，要細(xì)致捕獲講課者的語言和表情，登記他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參加的心情，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不肯定非要四平八穩(wěn)地注釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培育做跟蹤式的.動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也登記自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的閱歷，更有利于敏捷應(yīng)用到自己將來的工作中

3.聽課后要思索和整理

在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在分析總結(jié)他人課時要留意比較，探討，取長補短。每個老師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進行比較，探討、精確地評價各種教學(xué)方法的特長和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，汲取他人有益閱歷，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的溝通和活躍的課堂氣氛。

（二）課堂教學(xué)

作為一名老師，上好課是基本要求。在見習(xí)前也有過類似于教學(xué)的經(jīng)驗，但大都是初、中學(xué)生。真正來教小學(xué)生還是第一次，所以既興奮又驚慌?，F(xiàn)在我才發(fā)覺，只有真正參加到教學(xué)實踐才是一名老師快速成長的途徑。從這次真槍實彈的練習(xí)中，我現(xiàn)在的水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思索問題也不是很全面的，例如我在講二年級數(shù)學(xué)《估算》的一節(jié)中，沒有強調(diào)在做題中什么時候用估算，結(jié)果導(dǎo)致我班60%的學(xué)生在練習(xí)冊中都出現(xiàn)了錯誤，當(dāng)時我認(rèn)為這個問題沒有必要強調(diào)，都能夠理解。而課后王老師和我說，你理解的東西并不代表學(xué)生也理解，他們終歸是二年級的小學(xué)生，在組織教學(xué)的過程中必需要考慮到這一點，如何能說出他們能理解的語言，用哪些言語來描述才能使他們在做題中不犯錯誤，這是我們在教學(xué)中必需要考慮的。但有的時候，你個人認(rèn)為這個學(xué)問點是個易錯點，而學(xué)生大部分都沒錯，此時大可不必強調(diào)，否則，有時會適得其反。

有時孩子們的思維實力是讓人不可思議的，見習(xí)中，我曾上過一篇《三打白骨精》的語文課，這節(jié)課中，讓我從心里向我的學(xué)生們豎起了大拇指。之前由于學(xué)校的工作許多，我沒有太多的時間備課，只是課間匆忙的看了幾眼，因為這個故事我們都太熟識不過了，加之有教參的幫忙，我心里就有了底。這節(jié)課起先的時候很順當(dāng)，我也按著思路往下講，當(dāng)分析法人物的時候，我出現(xiàn)了失誤。由于我匆忙看的這篇課文，加之自己的理解，對于《三打白骨精》的人物分析，我在課堂上和同學(xué)們一起說出了有“孫悟空、唐僧、白骨精”并分析了他們的性格及特點。這時候許多學(xué)生提出還有“豬八戒”我反問“有嗎？”他們異口同聲的回答“有！”我心里就了底，一邊提出了個無關(guān)緊要的問題，一邊快速閱讀課文，我才發(fā)覺的確有“豬八戒”。從這件事情上可以看出，學(xué)生們仔細(xì)、心細(xì)而且對老師的錯誤毫不留情。這也給我個教訓(xùn)，在備課的時候肯定要仔細(xì)。在這節(jié)課即將結(jié)束的時候，我讓學(xué)生們用自己的話講一遍這個故事，我原以為他們會只言片語，沒想到每個學(xué)生講的都很好，還有一位學(xué)生竟把這篇課文給背了下來，僅僅在課堂的40分鐘，我想連初中生都很難做到，當(dāng)時班級全部的學(xué)生和聽課老師都賜予他熱情的掌聲。

（三）班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，班級管理，學(xué)生的德育教化尤為重要。這次見習(xí)，王洋老師讓我參加了很多班級工作，例如：組織班級參與藝術(shù)節(jié)、運動會、班會等，從中讓我更加全面的了解學(xué)生，并積累了一些珍貴的閱歷。這些實踐讓我領(lǐng)悟到，作為一名班主任時刻要把責(zé)任喝愛心放在心中，肯定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學(xué)生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要探討學(xué)生的特性特征（包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。

在親近與探討學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

半個月的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。這段時間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化事業(yè)中我會做的更好，感謝哈爾濱學(xué)院多次組織我們見習(xí)，讓我們學(xué)到了很多有價值的東西。更要感謝哈爾濱市育英小學(xué)以及培育我的王洋老師。

老師見習(xí)工作總結(jié)4

在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間一年的見習(xí)期結(jié)束了，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會了許多，使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的小結(jié)：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的師德。師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。

二、教化教學(xué)方面：

我主動參與科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，

1、堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。一學(xué)年來，聽課多節(jié)每個老師都有自己獨到的'風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。我主動培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，科學(xué)探究的精神，讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，培育了學(xué)生的創(chuàng)建精神。當(dāng)然在過去的一個學(xué)年中，還存在很多不足之處，我肯定再接再厲，努力工作。

2、仔細(xì)備課，一切為了學(xué)生。作為一名年輕的老師，為了把數(shù)學(xué)水平提高，我堅持常?？磾?shù)學(xué)教化教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我仔細(xì)備課，在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理實力，我除了擔(dān)當(dāng)七年級（2）班數(shù)學(xué)老師以外，我還做七年級（2）的班主任，作為班主任，我主動參加了班級的日常管理。第一，充分利用班會課，了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過探討、或給他們講充溢人生哲理的故事來對學(xué)生進行思想教學(xué)。其次，關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

4、教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：

第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；

其次、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨擋一面；

第三、接著做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐熬煉駕馭各項教化技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學(xué)校對我的培育，成為一名合格的人民老師!

老師見習(xí)工作總結(jié)5

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月見習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次見習(xí)真是讓我明白了：只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒娏?xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認(rèn)為這次見習(xí)對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教化教學(xué)實力一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次見習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在見習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：

1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小摯友，表情，動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少。

3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的敏捷地應(yīng)答和處理。

以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的，漸漸磨練會讓我們這些不足得到改進。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)閑聊時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個人的耐性，忍耐性，恒心，細(xì)心等等對于人的性格的確有些幫助。

我做好的方面或者說是基本令自己滿足的方面在于：

1、對于教學(xué)活動看法仔細(xì)，備課和打算充分。

2、虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰聲音語速適度。

4、課后仔細(xì)總結(jié)課堂上的勝利的地方和不足之處。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子，真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的'孩子，幼教原來就是一門須要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅決自己的選擇。其次，教化工作。面對上課，作為見習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)問的駕馭及對上課的愛好，盡管我仔細(xì)備課，寫好教案，打算充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有勝利，想著和在學(xué)校試講時狀況根本不一樣，那些是大孩子，不是你的教化對象，這些小孩子才是你應(yīng)當(dāng)了解和教化的對象。不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進步許多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。

另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要剛好通告家長，取得家長的充分信任。對待孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。

在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)切和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次見習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，接近兩個月的見習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，駕馭幼兒的年齡特點，性格差異。

就在這樣勞碌的見習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

老師見習(xí)工作總結(jié)6

第一天的見習(xí)下來，雖然沒聽一節(jié)課，可是感受良多：當(dāng)一位小學(xué)老師真的很不簡單。就在課間，當(dāng)我們要向?qū)W生們自我的時候，學(xué)生們根本寧靜不下來，就算我再大聲地喊“寧靜”都無濟于事，直到班主任來了他們才寧靜下來，看來我們的功力真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠。還有就是葉琳老師對班級的建設(shè)，她給我們看了班刊，班級調(diào)研成果冊等讀物，并讓我們參加進來。她讓我們每人制作一個小盒子，用以收集歡樂或者裝入醫(yī)用小物品等，每兩人一組輪番管理班級一天，還有就是每人帶一位學(xué)困生，在這兩周時間要好好教育他們，再有對班級郵箱里的文章進行分類整理，她還交給我們兩節(jié)班會課讓我們自己組織上。她的理念是我小學(xué)時未見過的，非常先進，我也很佩服她。

作為一個小學(xué)老師，不僅要做好教學(xué)工作，也要主動參加學(xué)校的建設(shè)，這也是一項大工程。在幫助學(xué)生的過程中，我了解到了學(xué)生的實力有限，我們應(yīng)當(dāng)運用一些奇妙的`方法讓他們記住學(xué)問，而不是死記硬背。

對于低年級的學(xué)生，以我們的功力根本管不住，只能板起一張臉來管，用生硬的語氣，極大的嗓門來牽強讓他們寧靜下來。但是對于高年級的學(xué)生，我們不用怎樣兇神惡煞地去管理，因為他們已經(jīng)有了肯定的自制力。只需在他們起先發(fā)出較吵鬧的聲音時，提示一句“寧靜”便可。

老師見習(xí)工作總結(jié)7

在全面深化教化改革，大力推動素養(yǎng)教化的今日，我作為一名中學(xué)英語老師，能忠于教化事業(yè)，關(guān)切學(xué)生的健康成長，為培育新世紀(jì)人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注意練習(xí)。每天都必需肯定量的練習(xí)訓(xùn)練。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。不過還是發(fā)覺了自己改作業(yè)的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時。后來還是x老師教了自己，原來批改作業(yè)也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一樣的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果真可以高許多。批改時發(fā)覺有些題目學(xué)生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很簡單被誤導(dǎo)到那個錯選項上。這樣講評時便須要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學(xué)生的駕馭程度，以及查漏補缺吧。

二、在思想方面

酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立一心一意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教化事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教化規(guī)律，對自己的`工作盡忠盡責(zé)。

三、在師德方面

酷愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，酷愛每一位學(xué)生，平常能夠以身作則、言行一樣，做學(xué)生的表率，注意個人形象，使學(xué)生得到良好的教化，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作。

四、在文化專業(yè)學(xué)問水平及教化教學(xué)實力方面

深刻地相識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教化教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關(guān)教化教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教化動態(tài)，教化改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教化行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究初中語文教化的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教化教學(xué)中深化把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教化理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，激勵學(xué)生在不同實力層次上都有所提高。剛好與家長溝通、溝通，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教化方式，做到學(xué)校與家庭的同步教化。

五、工作實績

近幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心接受別人的看法，一步一個腳印走到今日。通過不斷努力，在工作中取得了肯定的成果。但我深知，過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷主動，爭取為教化事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學(xué)生。

三月底起先了我為期一個多月的英語實習(xí)老師兼實習(xí)班主任的工作，實習(xí)學(xué)校是我的母?！釉词械谝恢袑W(xué)。我的指導(dǎo)老師也是我曾經(jīng)的英語老師及班主任。這次實習(xí)生活讓我受益匪淺，下面我將從以下幾個方面來談?wù)勎业膶嵙?xí)體會。

老師見習(xí)工作總結(jié)8

我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校（以下簡稱旅游學(xué)校）的三尺講臺。見習(xí)是從20xx年8月15日正式起先的，身份的突變使我一時沒能適應(yīng)過來，慶幸的是自己高校期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過長期磨練，加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與幫助，使我很快進入狀態(tài)。在此，對全部幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝！現(xiàn)就一個月來見習(xí)狀況作如下匯報：

一、師德表現(xiàn)

首言師德表現(xiàn)，記得進入旅游學(xué)校的第一天，我們新入職的十位老師就被支配去聽老老師的公開課。幾天時間下來，時間和事實告知我作為一名人民老師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個醒悟的相識：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。相識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理打算的狀況下多了一把干勁。找到志向與現(xiàn)實的切合點后，我快速完成從學(xué)生到老師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平常主動參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，從不缺勤，聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，我相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習(xí)總結(jié)的機會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學(xué)校的老師，既然我們培育的是服務(wù)性質(zhì)人才，既然我們開了一般話課，既然我們要求學(xué)生講一般話，那么我們作為老師，理應(yīng)除了在教學(xué)中運用一般話，在和學(xué)生溝通中也運用一般話。

二、教學(xué)狀況

作為中等職業(yè)院校（以下簡稱中職院校）的一名新老師，我擔(dān)當(dāng)又是公共基礎(chǔ)課程——《法律基礎(chǔ)學(xué)問》。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分相識到假如按常規(guī)的教學(xué)模式進行教學(xué)，很難激起學(xué)生的愛好，從而使該課程癱瘓，一個學(xué)期下來學(xué)生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進行溝通，制定了“以案說法”教學(xué)模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導(dǎo)入書本中的概念和理論學(xué)問，由理論學(xué)問再到案例（分析），最終回來到日常生活。使學(xué)生能夠?qū)W以致用，在日后的工作和生活中能學(xué)會用法律來愛護自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。

在試講中，我把自己的教學(xué)模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的確定，同時也聽取了一些老師好的建議，從而使我在開課前對我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個教學(xué)過程中如學(xué)校教學(xué)條件允許，我會支配學(xué)生去法院進行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，從而更好的讓書本學(xué)問回來社會。

思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學(xué)生的案例，我?guī)缀跽{(diào)動了全部能調(diào)動的力氣和設(shè)備，最終功夫不負(fù)有心人，一周時間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學(xué)生們的反響給了我充分的確定。教案中流露出的瑕疵我也一一登記，并剛好更正。

三、擔(dān)當(dāng)助理班主任的三兩點感受

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個應(yīng)屆畢業(yè)生一進校就擔(dān)當(dāng)06級導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我相識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平常值班時間特別注意與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

我個人認(rèn)為學(xué)生不分好與壞，只能用接受實力的強與弱來評價，接受實力強的學(xué)生管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為驕傲，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學(xué)生從心里聽從你，對于中職院校的學(xué)生更應(yīng)如此。

舉幾個簡潔的例子：有天學(xué)生來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權(quán)的，就抓緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清晰事實狀況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時返校，但當(dāng)我看到她們寫給我的請假條時，當(dāng)時氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴(yán)我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告知他們以后請假必需按正規(guī)格式書寫，否則不予批準(zhǔn)，學(xué)生欣然的接受了，并且學(xué)到了日常生活中常用的`東西。

其次個例子，班上在更換黑板報，學(xué)生都很主動，可一次板報只須要3至4人，在班上公認(rèn)為“幾個最主動的同學(xué)”都要參與的狀況下，有些班干起了看法，認(rèn)為她們純粹是來搗亂。和李燕老師溝通后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報由原來月刊改為半月刊，但條件是，學(xué)生必需把她們的構(gòu)想與目的形成書面文字呈交上來，批準(zhǔn)后才能更換。這樣既解除了打擊學(xué)生的主動性，又讓一些后進者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。

接下來一個例子可能是須要學(xué)校協(xié)作的，在學(xué)生開學(xué)的第一天，我就發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象——老師，學(xué)生都“喜愛吃”便利面。直道有一天我去學(xué)生宿舍查寢答案才揭曉，許多同學(xué)不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無奈——吃飯時常常擠不過去！許多同學(xué)都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起便利面在教室上課時間開餐?；蛟S是由于剛來學(xué)校不久，欠于對狀況的了解，但有一點可以確定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃便利面類似油炸食品并非好事。

還有一點小小建議在此一并提出，我仔細(xì)了解過我所上課的五個班級和擔(dān)當(dāng)助理班主任的班級，他們普遍認(rèn)為自己的學(xué)問面太窄，課外活動少，所以無聊的時候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學(xué)?？梢猿浞职褟V播臺建設(shè)起來，不但可以豐富校內(nèi)文化學(xué)問，而且可以讓學(xué)生大膽去說，去練一般話。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂觀賞、法律之聲、校內(nèi)聚焦等等。

總體來說，我感覺從高校校內(nèi)走進旅游學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教化者變成了教化工作者。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會再接再厲，接著努力工作。

老師見習(xí)工作總結(jié)9

為了讓自己所學(xué)專業(yè)的理論能在實踐中得到熬煉，我于20xx年4月12日至20xx年6月12日在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查?；緺顩r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為十份，試講次數(shù)為十次，上課節(jié)數(shù)為十節(jié)。

2、班主任工作：班主任常規(guī)工作、春季運動會、六一兒童節(jié)。

3、教化報告;完成一份教化調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學(xué)活動時，第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自認(rèn)口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，出國留學(xué)愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?

在班主任實習(xí)工作中，我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了肯定的`了解。班上有幾個個同學(xué)家庭比較困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機特別好，可是這樣做卻很簡單損害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛好了。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)建展示自我的機會，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在打算班會的過程中，同學(xué)們都很主動。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等無奇不有。

當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)覺這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)峻失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都回答不好，問題好像就變得困難了，值得我們教化工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教化能被稱作素養(yǎng)教化嗎?

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學(xué)立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：

1、老師應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。因為從老師的職業(yè)道德，從老師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責(zé)任來看老師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。只有這樣，教化才能更富于魅力。

2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。老師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，我們很有必要把教化的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教化是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的!

驚慌、美妙的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有許多次。

來學(xué)校的第一天的確很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長和教化主任的講話

老師見習(xí)工作總結(jié)10

時間荏苒，作為見習(xí)期的一年就這樣很快的過去。從作為學(xué)生的那個校內(nèi)轉(zhuǎn)到作為老師的這個校內(nèi)，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中，體會到了做老師的味道，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)年很快即將過去，回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝學(xué)校各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一、班主任工作中，結(jié)合班級實際，有安排地對學(xué)生進行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教化。

（一）、加強思德教化，培育好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

（二）、讓學(xué)生教化學(xué)生。教化孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教化孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教化孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐性地擺出一些道理和事實教化了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教化對全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再指責(zé)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教化。

二、在教學(xué)教研工作方面，作為一名新老師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、閱歷缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：

1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，閱歷的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我虛心求教，學(xué)期起先，我抓緊機會多聽課，我們科組閱歷豐富的老師有許多，有兩位是從教20余年的高級老師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的主動性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些閱歷使我受益匪淺，當(dāng)著我把這些閱歷詳細(xì)應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)覺學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的`欣喜（例如聽陳少玲老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和學(xué)問擴展的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清楚）。

2、多鉆研，仔細(xì)備課，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。在課堂上，一方面我敬重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生做，并且利用一些課余時間仔細(xì)做好課后的輔導(dǎo)工作。

3、多看書。在課余，我堅持常常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教化讀本》、《福建教化》等，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教化教學(xué)方法。同時利用科組訂閱的《七彩語文》、等雜志，便利了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息。我還會常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理支配上，我都有了很大的進步。

三、今后努力的方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們始終不去關(guān)注那些成果差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受指責(zé)，作為老師，我們有責(zé)任去變更他們，幫助他們。

3、加強守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是老師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在東莞中學(xué)，我起先了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實踐中，我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。

老師見習(xí)工作總結(jié)11

20xx年4月13日至15日，我?guī)ьI(lǐng)師范學(xué)院20xx級初等教化專業(yè)共48名同學(xué)到xx市xx小學(xué)進行了為期兩周的初等教化專業(yè)學(xué)生見習(xí)活動。兩周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

xx小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的白龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設(shè)施先進，有一大批教學(xué)閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽。初等教化專業(yè)按班分為了兩個見習(xí)隊，各班班長任見習(xí)隊長，兩個班的同學(xué)，被平均安排在該校一至六年級24個教學(xué)班中，每個班設(shè)立了小組長，以利于見習(xí)帶隊老師以及指導(dǎo)老師能夠剛好精確地了解狀況。在見習(xí)之前，學(xué)院召開了專題教化見習(xí)動員大會，分管教學(xué)的副院長、教研室主任、試驗室主任分別就見習(xí)的方案、詳細(xì)內(nèi)容、要求以及留意事項等作了具體的講解，我也與見習(xí)的同學(xué)們進行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和留意事項，同時還強調(diào)了平安等問題。

依據(jù)學(xué)院和見習(xí)學(xué)校的協(xié)商支配，每個見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展教學(xué)、班主任工作，熟識小學(xué)一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學(xué)狀況做仔細(xì)而具體的視察和記錄。

在見習(xí)期間，兩個班學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守見習(xí)學(xué)校的作息時間。早上七點四十鐘分準(zhǔn)時到校，進校之后進入各自所在的班級幫助老師做好打算工作。中午下班后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，回學(xué)校休息，下午1點30分進入到學(xué)校，投入到下午的見習(xí)活動中。見習(xí)期間，除個別學(xué)生學(xué)生有缺席現(xiàn)象，其他同學(xué)都能遇事請假，請假不超過1天，遵循學(xué)校請假制度等，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，很好地呈現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。

學(xué)生進入見習(xí)學(xué)校的第一天就視察并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)看法端正，仔細(xì)根據(jù)見習(xí)要求，聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)幫助工作，如在見習(xí)的其次天起先，就接連有學(xué)生幫助見習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師批改作業(yè)，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺體驗老師角色。

我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們酷愛并敬重孩子，同等、親切地對待每一個人，與見習(xí)學(xué)校的小學(xué)生們相處特別融洽。課間，我親自到各班了解狀況時，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。并參加聽課，指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)狀況，每天下午放學(xué)離校的時候，班里小摯友看到自己的見習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見習(xí)的最終一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到校門口，都有點戀戀不舍。

同時，見習(xí)生之間能夠相互協(xié)作，在見習(xí)活動中相互關(guān)切、幫助，體現(xiàn)了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。

在這兩周里，學(xué)生們通過親身體驗，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點，相識到了作為一個小學(xué)老師所應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動中的也許規(guī)律，找出了自己在教化教學(xué)理論和實踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過見習(xí)，提高了作為一名小學(xué)老師的光榮感和責(zé)任感在學(xué)生心中的位置。

總的來說，這次見習(xí)活動是比較勝利的，同學(xué)們增長了見識，提高了實踐實力。見習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、增長見識，開拓視野。開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生見識，進一步了解了什么是社會。什么是學(xué)校。

2、集體意識增加，學(xué)校認(rèn)同感增加。學(xué)生之間相互照應(yīng)，共同勉勵，師生關(guān)系進一步融洽，集體意識進一步增加。此外對學(xué)校的`認(rèn)同感空前增加。

3、學(xué)生意志增加，學(xué)會了吃苦，學(xué)會了感恩。見習(xí)，對學(xué)生來講是一種毅力的磨練。通過見習(xí)，學(xué)生學(xué)會了吃苦，學(xué)會了堅毅，也學(xué)會了感恩。

4、明確了職業(yè)方向，堅決了學(xué)習(xí)信念。通過此次見習(xí)，使學(xué)生對將來職業(yè)有了更醒悟的相識，也對學(xué)生進行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教化。同時也為學(xué)生今后的學(xué)校學(xué)習(xí)做了鋪墊，學(xué)生明白了文化理論學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與主動性。

我作為帶隊老師也本著高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責(zé)。但是我們也留意到見習(xí)過程中還存在一些問題，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校內(nèi)里熱鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀(jì)律無計可施，缺乏應(yīng)對實力，這些須要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇?dǎo)老師對學(xué)生在教學(xué)見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對見習(xí)學(xué)校各年級、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習(xí)學(xué)生缺乏剛好有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導(dǎo)老師在今后的工作中要不斷改進，假如還有見習(xí)指導(dǎo)機會，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。

老師見習(xí)工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，主動完成了學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、主動學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地相識到，提高政治思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。因此，我關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。平常主動參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件;主動參加教化局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我主動協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并主動爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。20xx年4月4日，我順當(dāng)完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負(fù)著的重任，恒久忠誠于黨的教化事業(yè)!

二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心支配，我任初一(9)班見習(xí)班主任，具有豐富班主任閱歷的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱忱指導(dǎo)下，我主動參加了班級的各項日常管理工作，并竭力幫助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成果。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增加，班主任工作的'開展過程中，特殊要留意不同的策略。我在不斷向其他老老師請教、琢磨、實踐的過程中，駕馭了一些班主任工作方法。平常，我也很有愛好地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，留意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻?9)、(10)兩班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六仔細(xì)”。我能仔細(xì)備課，探討教材，力求精確把握重點、難點，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，仔細(xì)編寫教案。我也細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后細(xì)心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都剛好批改，發(fā)覺問題剛好訂正。

老師見習(xí)工作總結(jié)13

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學(xué)試驗室整理成了一個干凈整齊的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，在實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起探討問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課探討，還是一起聽課評價，一起探討各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！

我們實習(xí)隊員從一起先的不熟識到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的`友情，這一切恒久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)切，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

老師見習(xí)工作總結(jié)14

帶著對將來的向往和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗